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幼兒園中班奧爾夫音樂(lè )教案
幼兒園中班奧爾夫音樂(lè )教案：鞋匠之舞
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)元素性的節奏/律動(dòng)/游戲等體會(huì )角色游戲的樂(lè )趣。
2.通過(guò)圖示體會(huì )音樂(lè )的曲式結構。
3.培養幼兒模仿能力、想象能力，節奏感等。
活動(dòng)準備：
道具(鞋匠的包);音樂(lè )《鞋匠之舞》、《玩具兵進(jìn)行曲》;黑板、粉筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1.律動(dòng)《玩具兵進(jìn)行曲》A教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )節奏，變換動(dòng)作行進(jìn)。例如：拍手、拍肩、拍腿、跺腳等。體會(huì )運用身體樂(lè )器的樂(lè )趣。B教師提醒幼兒模仿自己喜歡的玩具，邊表演邊行進(jìn)。
2.欣賞音樂(lè )《鞋匠之舞》，老師模仿鞋匠，跟音樂(lè )節奏做縫和捶的動(dòng)作。
3.引導幼兒畫(huà)圖并通過(guò)圖示體會(huì )音樂(lè )的曲式結構：A-B-B’�？磮D示跟音樂(lè )做動(dòng)作，體會(huì )A縫的動(dòng)作及節奏;體會(huì )B和B’的節奏區別。
4. 幼兒扮演鞋匠練習動(dòng)作，啟發(fā)幼兒在捶的動(dòng)作時(shí)的創(chuàng )編，例如：不同方位的捶。
5.分角色游戲：一半的幼兒扮演鞋匠，一半的幼兒扮演顧客。提出要求，鞋匠要利用各種語(yǔ)言或方法招攬顧客。顧客在A(yíng) 時(shí)找鞋匠修鞋，B時(shí)伸出腳，跟著(zhù)音樂(lè )節拍做出得意或滿(mǎn)意或不滿(mǎn)意的表情。一個(gè)樂(lè )句結束時(shí)換腳。B’結束要付錢(qián)。第二次A 開(kāi)始再換一位鞋匠修鞋。
6.小朋友交換角色，創(chuàng )編不同的修鞋方法，再次游戲。
7.教師和小朋友一起做活動(dòng)小結。
8.聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)火車(chē)律動(dòng)，離開(kāi)活動(dòng)室。
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