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關(guān)于小班奧爾夫音樂(lè )教案：云妖之舞
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的小班奧爾夫音樂(lè )教案：云妖之舞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、活動(dòng)目標：
1、感應樂(lè )段，并以不同肢體部位做出漸強與漸快的動(dòng)作。
2、配和音樂(lè )，培養幼兒創(chuàng )造發(fā)明塑料袋的不同玩法。
二、活動(dòng)準備：
掛圖P4，塑料袋、橡皮筋、軟墊、打棒若干。
三、活動(dòng)隊形：
排隊入場(chǎng)、聽(tīng)故事坐椅子圍成半圓，游戲時(shí)散形。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能以不同肢體部位做出漸強與漸快的動(dòng)作。
難點(diǎn)：發(fā)明塑料袋的不同玩法，能用塑膠袋感應樂(lè )句。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、故事導入
師：“小云妖收到小熊送回來(lái)的毛巾，心里樂(lè )開(kāi)了花，拿著(zhù)小毛巾又唱又跳，它拉著(zhù)小熊的手一起跳起了舞。扭扭屁股、擺擺手、點(diǎn)點(diǎn)頭……我們和小云妖一起來(lái)跳舞吧!”(幼兒學(xué)習舞蹈動(dòng)作)
(二)、感應樂(lè )段：云朵唱歌
1、肢體感應拍子。
(1)教師唱歌詞，配合每個(gè)樂(lè )段拍奏(手、肩、頭、跺腳……)，教師配合音樂(lè )，表情豐富地配上動(dòng)作感應一遍，幼兒欣賞。
(2)幼兒和老師一起輕聲哼唱歌詞，配合每個(gè)樂(lè )段拍奏(手、肩、頭、跺腳……)。
2、肢體感應漸強與漸快。
配合每個(gè)樂(lè )段，逐段配合音樂(lè )以不同肢體部位做出漸強與漸快的動(dòng)作。
師：“小云妖開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)害羞，唱得比較小聲，后來(lái)越唱越開(kāi)心，越唱越大聲越快。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小云妖唱歌，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)唱得最好聽(tīng)�！�
3、利用軟墊感應漸強與漸快。
師：“云妖寶寶得到它心愛(ài)的寶貝覺(jué)得太開(kāi)心了，唱歌、跳舞還不夠，它想敲鼓來(lái)告訴大家它的寶貝回來(lái)了，它好開(kāi)心�！�
每人一個(gè)軟墊、打棒，配合音樂(lè )以不同拍奏方式感應漸強與漸快的動(dòng)作。
(三)、道具：塑料袋云朵
1、探索各種塑料袋的音效，幼兒模仿并創(chuàng )造。
(1)出示塑料袋子，提問(wèn)：這是什么呢?摸摸碰碰它聽(tīng)聽(tīng)看會(huì )發(fā)出什么聲音。
(2)請個(gè)別幼兒展示他的玩法，其他幼兒模仿。
2、感應樂(lè )句。
師：“五顏六色的塑料袋云朵真漂亮，小云妖真愛(ài)玩，它想出一個(gè)新游戲�！�
音樂(lè )：手輕拍塑料袋云朵
句尾：用塑料袋遮臉，依樂(lè )句(唱完一段后)移開(kāi)塑料袋裝鬼臉嚇同伴。
3、用塑料袋模仿氣球，再次感應樂(lè )段。
單人游戲：手拍、彈、拋。
師：“好多小動(dòng)物都被小云妖給嚇到了，云妖還開(kāi)心。它想送給小動(dòng)物們彩色的云朵�！�
雙人游戲：依樂(lè )句互相丟接(左右手交替丟接，最后一小節將塑料袋拋接)。
(四)、活動(dòng)結：全體幼兒盤(pán)腿坐下，將塑料整齊疊好，聽(tīng)音樂(lè )出場(chǎng)。
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