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理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程 高中
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理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程 高中
我希望得到大人們的理解，卻常常因沒(méi)有得到大人的理解而難過(guò)。每一次大人們那不管三七二十一的打罵，都叫我傷心。
上次，我到奶奶家去玩，大人們因為忙，叫我照看弟弟妹妹。面對兩個(gè)小鬼，我先來(lái)了個(gè)下馬威：“今天要聽(tīng)話(huà)，千萬(wàn)不要出亂子。不然，害我挨打，你們曉得!”
剛開(kāi)始，他們還算聽(tīng)話(huà)�？蓻](méi)一會(huì )，麻煩就來(lái)了�！案绺�，我要買(mǎi)東西吃�！薄拔覜](méi)錢(qián)�！薄安晃揖褪且�!”弟弟耍起賴(lài)，妹妹也跟著(zhù)來(lái)。我花好了這個(gè)，那個(gè)哭個(gè)沒(méi)完，剛把那個(gè)安撫好，這個(gè)又哭了。最后，干脆兩renda哭起來(lái)。
這時(shí)，姑姑回來(lái)了，見(jiàn)兩個(gè)小家伙在哭，上來(lái)就是一陣責罵。那時(shí)，我委屈極了。心里不停地抱屈：“為什么大人不能多聽(tīng)聽(tīng)孩子的解釋呢?”
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程作文
泛著(zhù)紅光的楓葉林美輪美奐，田野里的麥浪留下金色的愜意。秋天，美麗而收獲。
天高云淡的仙岳山下，常有人販賣(mài)野生鳥(niǎo)類(lèi)。有一天，母親從他們手里買(mǎi)回二十多只叫“繡眼”的小鳥(niǎo)準備放飛。它們棕綠相間的羽毛，烏黑的眼睛被一些白色絨狀羽毛所環(huán)繞，形成鮮明的白眼圈，被冠繡眼之名果真名副其實(shí)。他們可憐的小身軀擠擠挨挨簇擁在一起，繡眼四處張望，帶著(zhù)驚恐與不安�！八鼈儽徊蹲綍r(shí)受到驚嚇，不能馬上放飛，得先好好養上一陣，再將它們放飛”。
于是每天喂食、清理鳥(niǎo)籠后，我便躺上晃悠的藤椅，笑瞇瞇地望著(zhù)青翠如玉的鳥(niǎo)籠。我愛(ài)它們，我要給它們最好的。
聽(tīng)，它們用了五個(gè)不同的音符串成一支歌，一只先唱，另一只接著(zhù)唱，重重復復，纏纏綿綿，透明的情意，像一絲清流滑過(guò)青石板的叮呤�？�，幾只頑皮的精靈，著(zhù)急地勾住鳥(niǎo)籠，急切地呼喚籠外的伙伴，那靈動(dòng)的歌聲，像場(chǎng)音樂(lè )雨，驟然灑落，竟淋濕了我的心靈：“永遠留在有愛(ài)的家，有吃有喝，不好嗎?你們怎么還會(huì )向往外面的世界?”
一個(gè)多星期過(guò)去，放飛的日子悄然而至。提著(zhù)鳥(niǎo)籠，我“踱”到仙岳山頂。過(guò)午之后，山林睡了，鳥(niǎo)兒也靜默了。踏著(zhù)金黃的落葉，踏著(zhù)斑駁的樹(shù)影，踏著(zhù)化不開(kāi)的濃情�！皣\嘰——嘰嘰”，哪來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲呢?忽斷，忽續，忽遠，忽近，那么飄渺。就這飄渺的幾聲，繡眼一定懂了，也和著(zhù)節拍唱了起來(lái)，美妙動(dòng)聽(tīng)。鳥(niǎo)語(yǔ)，你懂么?落葉懂，清風(fēng)懂，陽(yáng)光懂，其實(shí)，我也是懂的!它們在歌頌愛(ài)，在歌頌自由�！班�，愛(ài)，也許是還予自由”。
磨磨蹭蹭地打開(kāi)鳥(niǎo)籠，繡眼一只只撲棱棱展翅飛向樹(shù)梢，嘰嘰喳喳，相思樹(shù)上一片歡騰。它們不多看你一眼，不管你快不快樂(lè )，不管你憂(yōu)不憂(yōu)傷，它們飛翔像旋風(fēng)卷起，落下像云彩籠罩，多么快樂(lè )呀。飛翔，是快樂(lè );自由飛翔，更是快樂(lè )。那些靈動(dòng)的音符，再次灑落，淋濕的心靈從此雨過(guò)天晴，一縷陽(yáng)光照亮灰暗的世界，一縷清風(fēng)吹拂憂(yōu)郁的心靈。在這無(wú)法凝神的歌聲中，心中的不舍散去后便不禁歡快起來(lái)，我，幸好沒(méi)有制造枷鎖，將它們套牢，彼此都成為自然界可悲的種族。
我曾經(jīng)深?lèi)?ài)它們，什么都給它們，卻唯獨沒(méi)有給它們自由。這種扭曲的愛(ài)，充滿(mǎn)自私、充滿(mǎn)占有。
愛(ài)，是還予自由!愛(ài)，是忍痛中的放飛!
飛吧，到廣袤的山林中飛翔!唱吧，到蒼莽樂(lè )土中去放歌!
真愛(ài)，不是給它你認為好的，而是給予的它們最真正需要的!
十多天的經(jīng)歷讓我轉變，也讓我感悟到什么才是真正的愛(ài)。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程。
古有盤(pán)古開(kāi)天辟地，我們和動(dòng)物同享自然，如今盤(pán)古以日月為目，凝望世間，我可以自豪地說(shuō):“我不會(huì )再制造枷鎖，我會(huì )創(chuàng )造出更美的世界�！�
陣陣秋風(fēng)吹起，我感受到生命的鼎盛，我有著(zhù)紅楓一樣那樣熱切殷實(shí)的夢(mèng)。相信將來(lái)，我將擁有更博大的情懷。
人要有尊重、理解與關(guān)愛(ài)這三種美德。
尊重，首先自己要學(xué)會(huì )尊重他人，他人才會(huì )尊重你。今天，不知為何，一位同學(xué)與老師爭吵起來(lái)，老師是我們的師長(cháng)，也是我們的啟蒙老師，作為學(xué)生首先應該尊重老師，即使是老師的不對，我們也應先心平氣和與老師交談，俗話(huà)說(shuō)：“一日為師終生為父�！本蛻{此我們就應該尊重老師。
理解，與尊重同樣重要，學(xué)會(huì )理解就學(xué)會(huì )原諒別人;學(xué)會(huì )理解就會(huì )增強同學(xué)間的友誼;學(xué)會(huì )理解就會(huì )用一顆寬宏大量的心胸溫暖每一個(gè)人，理解可以讓人與人之間停止矛盾，停止爭吵，停止戰爭……
關(guān)愛(ài)，可以使人恢復信心，重新面對生活.關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，就是讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)，讓每一個(gè)人生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)，光明，溫暖的世界里。
人一旦具有了這三種美德，那今天的師生爭吵又怎能發(fā)生，具有了這三種美德，世界將被愛(ài)包圍，具有了這三種美德……
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