四年級下冊語(yǔ)文暑假

四年級下冊語(yǔ)文暑假

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一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 (10%)

jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiün ruî

dài màn tü xiàn zhün yǎnɡ fán yǎn sì nûa

二、查字典，把正確的序號填在括號中。 (2%+4%)

1、“鮮”有兩種讀音：①xiün ② xiǎn 下面的詞語(yǔ)該怎樣讀?

鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )

2、“新鮮”在字典里的意思有：A、沒(méi)有變質(zhì)，B、沒(méi)有枯萎，C、不含雜類(lèi)氣體， D、少見(jiàn)的。給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋?zhuān)?/p>

①計算機已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，已經(jīng)不算什么新鮮東西啦! ( )

②這花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( ) ③媽媽今天買(mǎi)了兩條新鮮的魚(yú)。 ( ) ④雨后的空氣真新鮮。 ( )

三、基礎平臺 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)

1、“香九齡所當執”，告訴我們要

2、按要求寫(xiě)成語(yǔ)(至少寫(xiě)四個(gè))：

有描寫(xiě)學(xué)習態(tài)度的：

有形容人的說(shuō)話(huà)的：

3、仿寫(xiě)句子：從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴; 從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要

4、根據課文內容填空：

①祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“，”。

②《池上》描寫(xiě)小孩天真調皮的詩(shī)句是，。

③樟樹(shù)不高，但它的枝干，而且伸向，伸得。

的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。樟樹(shù)，無(wú)論是還是，它們總是

那么。用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一個(gè)句子：

(《宋慶齡故居的樟樹(shù)》)

④學(xué)了《天鵝的故事》，我想到了一些成語(yǔ)、、，想到了一句名言警句

⑤學(xué)了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是，還想到了一些描寫(xiě)黃河的古詩(shī)詞(請寫(xiě)出兩句)

5、本學(xué)期我們學(xué)寫(xiě)了毛筆字，請寫(xiě)出三位著(zhù)名的書(shū)法家

四、處處留心：《感冒靈說(shuō)明書(shū)》。(4%)

[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。

[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫囑。

[儲藏]密封保存 [有效期]一年

讀了說(shuō)明書(shū)后，請判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。

①小明的表弟(不滿(mǎn)周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )

②小明著(zhù)涼了，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )

③爸爸摸著(zhù)腦袋進(jìn)來(lái)，說(shuō)不小心撞痛了，小明說(shuō)：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!”說(shuō)著(zhù)就給爸爸拿了兩片。 ( )

④瓶蓋不見(jiàn)了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。( )

五、口語(yǔ)交際 (3%)

你的好朋友非常想參加慶�！傲�•一”兒童節的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時(shí)，你會(huì )這樣鼓勵他

六、閱讀 (20%)

(一)“生命橋”(片段)(7%)

頓時(shí)山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn)那弧線(xiàn)是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋那情景是何等的神圣

1、給上面一段文字加上合適的標點(diǎn)。(2%)

2、那情景是怎樣的?(2%)

3、文中把比作，是因為

(3%)

(二)我想有個(gè)“高級媽媽”(13%)

①“世上只有媽媽好”。是媽媽都好，可是我認為“好”的水平有區別。一類(lèi)是初級媽媽?zhuān)�把我們生下�?lái)，就交給姥姥、奶奶撫養，完事。一類(lèi)是中級媽媽?zhuān)�管我們吃穿住行，又督促學(xué)習。還有一類(lèi)是高級媽媽?zhuān)�不僅關(guān)心我們眼前的健康成長(cháng)，還能有計劃、有目標地幫助我們樹(shù)立和實(shí)現遠大理想。

②什么樣的媽媽是高級媽媽呢?

③像居里夫人那樣的媽媽。我不是說(shuō)居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎，當兒女的可以借光。我是說(shuō)居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。

④居里夫人工作很忙�？稍诎倜χ�，她耐心地、手把手地教女兒學(xué)園藝，學(xué)烹調，學(xué)縫紉，學(xué)干家務(wù)活。她不但培養女兒獨立生活的能力，還抽時(shí)間帶領(lǐng)女兒騎車(chē)去野外，騎馬去山中探險，讓孩子了解大自然，陶冶情操。

⑤居里夫人擁有0.1克鐳價(jià)值一百萬(wàn)法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎金，夠兩個(gè)女兒一輩子享受�？删永锓蛉税堰@些全部贈給了實(shí)驗室。居里夫人說(shuō)：“優(yōu)裕的生活，奢侈的惡習，會(huì )耽誤你你們的前程�！�

⑥正因為居里夫人是位高級媽媽?zhuān)�所以她的兩個(gè)女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎，小女兒艾芙成了音樂(lè )家、傳記作家。

⑦我想有一個(gè)居里夫人那樣的高級媽媽?zhuān)�不是要求我們的媽媽都成為大科學(xué)家，而是說(shuō)要在教育孩子的方法上講究點(diǎn)“科學(xué)”。我想有個(gè)居里夫人那樣的高級媽媽?zhuān)�不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求�?/p>

⑧親愛(ài)的媽媽?zhuān)�知道了我的想法，您該不�?huì )生氣吧!

1、把可以搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。(4%)

樹(shù)立情操健康的惡習

培養需求耐心地成長(cháng)

陶冶能力獨立地教導

了解理想奢侈的生活

2、給短文分段，用‖標在下面的序號后。(3%)

①②③④⑤⑥⑦⑧

3、居里夫人稱(chēng)得上是“高級媽媽”是因為

4、讀了這篇小短文，我想對媽媽說(shuō)

七、作文部分(30分)

請你閱讀下文中開(kāi)頭的部分，根據故事發(fā)展情況，展開(kāi)合理想象，并接著(zhù)敘述下去。題目自擬，內容具體，想象合理，有一定條理。

那只上了老狐貍的當掉了肉片的老烏鴉，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當年上當受騙的經(jīng)過(guò)，要小烏鴉永遠記住烏鴉家庭的這個(gè)奇恥大辱，提防奉承話(huà)里可能隱藏著(zhù)的陰謀詭計。小烏鴉連連點(diǎn)頭說(shuō)：“是”。有一天，小烏鴉銜著(zhù)一塊肉，停在一棵樹(shù)上，心里想：要是我碰上狐貍，保準不會(huì )上當。巧得很，一只小狐貍走了過(guò)來(lái)„„

【參考答案】：

一、給予綿延忙碌輪流纖弱怠慢塌陷瞻仰繁衍肆虐

二、1、①、①、②、① 2、D、B、A、C

三、1、能溫席孝于親孝順

2、略

3、略

4、①內舉不避親，外舉不避仇。②小娃撐小艇，偷采白蓮回。 ③粗壯四面八方遠遠的稠密四季常青夏天冬天蓬蓬勃勃 ④答案不唯一，只要與團結、親情有關(guān)即可。 ⑤稍公略

5、略

四、×√××

五、略

六、(一)1、，，。 !

2、面對危險，其它羚羊像老羚羊那樣凌空騰起，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，快速飛躍。(大概意思答對即可)

3、弧線(xiàn)生命橋老羚羊用自己的身體做橋墩，把死的希望留給自己，把生的希望留給年輕羚羊，為年輕羚羊架起了一座生命橋。(大概意思答對即可)

(二)1、

樹(shù)立情操健康的惡習

培養需求耐心地成長(cháng)

陶冶能力獨立地教導

了解理想奢侈的生活

2、①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥

3、她不但培養孩子獨立生活的能力，而且有計劃、有目標地幫助孩子樹(shù)立和實(shí)現遠大理想。(大概意思答對即可)

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