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書(shū)香校園活動(dòng)計劃書(shū)
一、指導思想
以學(xué)生發(fā)展為基礎，通過(guò)創(chuàng )設濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進(jìn)一步提高師生的人文素養，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校特色建設，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”，走內涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng )建享受成長(cháng)快樂(lè )的理想樂(lè )園，為教師搭建實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿(mǎn)活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現代化學(xué)校。
二、主要內容
1、營(yíng)造書(shū)香校園：開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園;通過(guò)閱讀，使教師、學(xué)生與人類(lèi)崇高精神對話(huà)，使他們從書(shū)籍中得到心靈的慰藉，從書(shū)籍中尋找到生活的榜樣，從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈，從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè )趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。
2、構建理想課堂：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3、師生共寫(xiě)隨筆：師生積極寫(xiě)隨筆，包括教后感，讀書(shū)筆記等等，建議每周至少寫(xiě)一篇，并逐步增加寫(xiě)作量。在寫(xiě)隨筆的過(guò)程華考范文wWw.Zk168.Com.Cn中，體驗生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
4、聆聽(tīng)窗外聲音：學(xué)校將通過(guò)一定的渠道定期請一些各行業(yè)的專(zhuān)家來(lái)學(xué)校舉辦講座，也鼓勵年級、班級聘請各行各業(yè)的杰出人才與學(xué)生交流，打開(kāi)學(xué)生的視野，引導他們關(guān)心社會(huì )，形成多元的價(jià)值觀(guān)。
三、實(shí)施辦法
(一)全力營(yíng)造書(shū)香校園的物理環(huán)境。
1、讓校園處處充滿(mǎn)書(shū)香。
(1)讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室。
學(xué)校力爭每學(xué)年購置圖書(shū)一次，充實(shí)更新圖書(shū)室圖書(shū)。在校園的過(guò)道、宣傳欄布置師生作品、雙語(yǔ)名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語(yǔ)。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著(zhù)手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書(shū)香的氛圍中。
(2)讓每一個(gè)班級充滿(mǎn)書(shū)香。
通過(guò)“班級圖書(shū)角”和教室布置，設計“書(shū)香班級”。教室里設置“讀書(shū)臺”，班級墻壁上張貼“每月新書(shū)排行榜”，墻壁上掛學(xué)生的作品，學(xué)生每人準備一個(gè)書(shū)袋。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū)，隨時(shí)有書(shū)讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
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