淺談家庭教育的重要性

淺談家庭教育的重要性

人們常說(shuō)：孩子是家長(cháng)的影子，家長(cháng)是孩子的鏡子，就是這個(gè)道理�？梢�(jiàn)，家庭教育對一個(gè)孩子的健康成長(cháng)來(lái)說(shuō)是非常重要的。以下是聘才網(wǎng)小編精心整理的相關(guān)文章，希望對大家有所幫助， 歡迎閱讀!

淺談家庭教育的重要性 篇一

人的一生要經(jīng)歷三大教育，即家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育，而家庭教育對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是啟蒙教育，也是終身教育，因為家庭是孩子的天然學(xué)校，父母是孩子的第一位老師。人們常說(shuō)：孩子是家長(cháng)的影子，家長(cháng)是孩子的鏡子，就是這個(gè)道理�？梢�(jiàn)，家庭教育對兒童的健康成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用。為此，家長(cháng)了解家庭教育的重要性是十分必要的。

家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人對未成年孩子進(jìn)行教育的過(guò)程。其教育目標應是：在孩子進(jìn)入社會(huì )接受集體教育(幼兒園、學(xué)校教育)之前保證孩子身心健康地發(fā)展，為接受幼兒園、學(xué)校的教育打好基礎。在孩子入園、入校后，配合幼兒園、學(xué)校使其德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展。家庭教育由于發(fā)生在家庭之中，與幼兒園、學(xué)校教育、社會(huì )教育相比較，具有早期性、連續性、權威性、感染性、及時(shí)性特點(diǎn)，這些特點(diǎn)使家庭教育成為教育人的起點(diǎn)與基點(diǎn)，具有其他教育所沒(méi)有的優(yōu)勢。而現代教育的發(fā)展要求家長(cháng)“不僅僅是人類(lèi)發(fā)展的傳承者，還是孩子健康發(fā)展的維護者，更是孩子心靈火花的點(diǎn)燃者�！币虼�，作為父母，要想自己的孩子健康成長(cháng)，在家庭教育中就應當注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

一、為兒童設立良好的家庭環(huán)境

因為環(huán)境因素有廣泛性、經(jīng)常性、自然性、偶然性的特點(diǎn)，所以，兒童會(huì )受到種種影響。尤其是自然性的特點(diǎn)，它有與教育相平行的影響，也有與教育相矛盾的影響，這時(shí)兒童的身心發(fā)展有時(shí)可能是有利的、積極的，有時(shí)可能是不良的、消極的。所以，不能低估環(huán)境因素的作用。如飯桌上，一位母親對一個(gè)上一年級的女兒說(shuō)：“你吃水餃要不要醮點(diǎn)芝麻醬?”“麻將還能吃?”女兒回答說(shuō)�？梢�(jiàn)，在不同的家庭中成長(cháng)的兒童，往往會(huì )具有不同的個(gè)性心理傾向。作為鄉村學(xué)校的老師，我對這一點(diǎn)深有感觸：曾經(jīng)問(wèn)過(guò)學(xué)生一個(gè)這樣的問(wèn)題“媽媽的愛(ài)好是什么?”居然有一半的學(xué)生回答說(shuō)是“打牌!”。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑�！痹谝欢ㄒ饬x說(shuō)明上說(shuō)明了環(huán)境對人影響的作用。古代曾有“孟母三遷”，從“其舍近墓”到“遷居市旁”，最后徙居“學(xué)官之旁”，終于使孟軻在學(xué)官的影響下，成為學(xué)者。這說(shuō)明人們很早就重視環(huán)境影響人的作用。

為了使孩子能夠在良好的家庭環(huán)境中健康地成長(cháng)，家長(cháng)應盡量在家創(chuàng )建良好的氛圍，如學(xué)習氛圍，兒童娛樂(lè )氛圍，而不是經(jīng)常在家打麻將，玩撲克。

二、家長(cháng)以身作則，為孩子做出榜樣

孔子云：“人之初，性本善”、“人非生而知之，亦非生而貴之”，那么為什么先天區別不大的嬰兒，長(cháng)大后會(huì )有這么大的變化呢?這主要是因為每個(gè)人成長(cháng)的家庭環(huán)境，所受的家庭教育都不同。家庭是社會(huì )的細胞，是孩子生活的第一環(huán)境，孩子的眼睛就像照相機，每天拍下了父母的形象。

記得曾經(jīng)教過(guò)這樣一名學(xué)生，他的學(xué)習成績(jì)還不錯，可是語(yǔ)言品行卻不怎么樣，在班上，一和其它同學(xué)有矛盾，就粗野話(huà)連篇，甚至于動(dòng)手打人。作為班主作，我請來(lái)他的爸爸，想與其一塊兒教育，怎知爸爸一來(lái)學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)孩子在學(xué)校打架，不分青紅皂白，先給了一個(gè)耳光，然后用粗野話(huà)炮轟自己的孩子……俗語(yǔ)云“有其父，必有其子”。父母是孩子的第一任教師，父母的人格修養是孩子的一面鏡子，其對孩子的成長(cháng)有著(zhù)不可估量的影響作用。孩子的心靈是一張白紙，關(guān)鍵是父母在白紙上寫(xiě)了什么，因此，作為家長(cháng)事事必須以身作則，塑造良好的自身形象，給孩子樹(shù)立起良好的榜樣，以堂堂正正的人——正直、有責任心、言行一致、守時(shí)惜時(shí)的人的形象，留在孩子心目中，當好孩子的“啟蒙教師”。試問(wèn)道德修養不足，“出口成臟”，唯利是圖，自私自利，沉迷賭博……這樣的父母，他們的教育言語(yǔ)，又怎能具有威信呢?他們又怎能教育好下一代呢?

三、重視孩子的身心健康發(fā)展

好鋼是煉出來(lái)的，出色的孩子、良好健康的性格是培養出來(lái)的。種子發(fā)芽需要空氣、陽(yáng)光和水;孩子的健康成長(cháng)，需要家庭民主的氛圍，平等、尊重，是家庭健康和諧的生命所在。因此，在家庭中必須尊重孩子，把他當作平等的人看待，尊重他的想法，認真聆聽(tīng)他的意見(jiàn)，哪怕其意見(jiàn)是幼稚、不成熟的，要對孩子充滿(mǎn)信任，相信他的上進(jìn)心、相信他的是非判斷。面對孩子的不當看法，像對成年朋友一樣，闡明其道理，表達自己的關(guān)心和愛(ài)護。當孩子犯錯誤時(shí)，更要表現出家長(cháng)的民主性，允許孩子申辯自己的行動(dòng)理由和自己的感受，在聽(tīng)清楚明白后再進(jìn)行理智的幫助和教育，在這個(gè)時(shí)候，純發(fā)泄性的責備和帶侮辱性的謾罵，是父母形象的“自損”，絕不會(huì )收到任何教育的效果。

在幾年的教育工作中，曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生給我的印象特別深刻：那是一個(gè)五年級的女生，她學(xué)習成績(jì)一般，但是有點(diǎn)小偷小摸的行為，有一次，班級同學(xué)交伙食費，一位同學(xué)丟失了七十塊錢(qián)，經(jīng)過(guò)調查，同學(xué)們認為是她拿的，我于是一直做她的工作，卻無(wú)濟于事，無(wú)奈之下，只能和她的父母聯(lián)系，父母來(lái)學(xué)校后，一聽(tīng)，對著(zhù)女孩就是一頓打，雖然很疼，可女孩不哭，在學(xué)校老師的勸說(shuō)下，父母停下了，但他們帶走了孩子，第二天孩子沒(méi)有來(lái)學(xué)校，當我們到她家里時(shí)，她臉上明顯有被打的痕跡，她的父母找到了那丟失的七十塊錢(qián)，在鐵證面前，她不得不承認。父母不讓她回學(xué)校，我們好說(shuō)歹說(shuō)，把她帶回了學(xué)校，在以后和她的接觸中，我才慢慢了解到，原來(lái)她的家中條件比較好，但父母卻重男輕女，喜歡她的弟弟，對她卻不太愛(ài)搭理，她第一次拿家里的錢(qián)，父母不理，后來(lái)她便有了第二次，第三次……甚至于金額越來(lái)越大，偷的對象也不再是家里，可是父母每次處理的方式都是打，她心里越來(lái)越叛逆，也越來(lái)越倔，面對這樣的孩子，我很心疼，也很無(wú)奈，只能慢慢教育她，同時(shí)，我也和她的父母聯(lián)系，讓他們了解孩子的內心，一起幫助孩子改變陋習�？傊�，每個(gè)孩子的特點(diǎn)各不相同，作為家長(cháng)要根據孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)及時(shí)調整自己的家庭教育觀(guān)點(diǎn)，營(yíng)造寬松、健康、和諧的家庭環(huán)境，給孩子留一個(gè)獨立思考、自我鍛煉的空間，讓孩子在民主、平等、和諧的氣氛中健康成長(cháng)，把主要的精力放在培養良好的、健康的性格上。

家庭教育專(zhuān)家認為：獨生子女教育意味著(zhù)100%的成功和失敗。父母要想把孩子培養成一個(gè)適合社會(huì )高速發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，父母首先要改變自己的教育觀(guān)念，學(xué)習現代的教育理念和科學(xué)的家庭教育方法，提高自己的教育素質(zhì)和對孩子的教育能力。對孩子因材施教，重視父母的榜樣作用，養成好習慣和孩子一起成長(cháng)，按照孩子的接受程度，給孩子提出合理的目標和要求，對孩子不要過(guò)高的期望、過(guò)分的溺愛(ài)、過(guò)多的干涉、過(guò)度的保護、過(guò)多的指責。

綜上所述，家庭是人的第一所學(xué)校，是對孩子進(jìn)行啟蒙教育的最主要場(chǎng)所。父母的家庭教育對孩子在德、智、體各方面的發(fā)展與形成，都是至關(guān)重要的。不斷發(fā)展的社會(huì )要求我們?yōu)槿烁改刚咭�認真思考這一問(wèn)題，從根本上徹底認識到家庭教育對子女健康成長(cháng)中潛移默化的重要性�！坝�人”不是養育人，而是教育人。它從來(lái)都不只是學(xué)校教育的責任，家庭教育應該挺起自身的腰桿，敢于向傳統的家教說(shuō)不，還孩子一個(gè)健康而理性的成長(cháng)環(huán)境，任重而道遠，走好每一步，離不開(kāi)全社會(huì )的努力，而父母們更應深思而后行。

淺談家庭教育的重要性 篇二

家庭是記憶開(kāi)始的地方，是漫長(cháng)的成長(cháng)歲月，是出發(fā)的方向。過(guò)去的記憶和未來(lái)的方向將左右一個(gè)人的命運，家庭是命運的搖籃，一個(gè)人的性格，品德和選擇的人生道路，都無(wú)不打上家庭的烙印。 家庭是孩子的天然學(xué)校;父母是孩子的第一位老師，家庭教育對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是啟蒙教育，也是終身教育。從某種意義上說(shuō)，孩子將來(lái)走什么路，做什么人，能否成為社會(huì )有用之才，都與其所受的家庭教育息息相關(guān)。家庭教育對孩子成長(cháng)的影響非常大，作為父母來(lái)說(shuō)，應怎樣教育孩子?

有人說(shuō)，孩子是一塊神奇的土地，種上思想的種子，就會(huì )獲得行為的收獲;播種上行為的種子，就會(huì )獲得習慣的收獲;播種上習慣的種子，就會(huì )獲得品德的收獲;播種上品德的種子，就會(huì )獲得前途和為人的收獲。怎樣教育孩子，讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)是每一位父母和老師所關(guān)心的問(wèn)題。下面我簡(jiǎn)單的談幾個(gè)方面，與君共勉。

一、和諧的家庭生活促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展

孩子現在的生活是以家庭為重心，因此愉快和諧的家庭生活、親情的給予對其良好身心的發(fā)展影響極大。每一個(gè)孩子都希望自己的家庭是非常幸福的，爸爸媽媽之間的關(guān)系和諧，在之前的教育歷程中遇到過(guò)一些性格或者脾氣都相對極端或者不好的學(xué)生，在與他們交流了解之后發(fā)現大部分是因為家庭不和，父母離異，甚至有些是因為從小就看著(zhù)爸媽在語(yǔ)言或者身體上的沖突長(cháng)大的，心理上產(chǎn)生許多消極影響。

一個(gè)良好的家庭環(huán)境對子女的成長(cháng)至關(guān)重要，家庭各成員之間要有融洽的感情氣氛，加強家庭的文化建設，并形成良好的“家規家風(fēng)”，使孩子生活在有教養的充滿(mǎn)文化氣息的良好環(huán)境之中。

二、科學(xué)的教養態(tài)度是孩子身心健康發(fā)展的基石

孩子在家庭中長(cháng)期的生活，家長(cháng)的教養態(tài)度對孩子身心發(fā)展的影響至關(guān)重要，如公正對待兒童，適當滿(mǎn)足兒童的需要，幫助兒童適應變化的新環(huán)境，以及堅持正面教育和針對兒童的情緒及個(gè)別特征給予疏導。

正確教養態(tài)度應該是民主型的教養態(tài)度。民主型父母不會(huì )任意打罵子女，對子女的行為更多的是加以分析與引導，對于子女在成長(cháng)或學(xué)習過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題采取幫助與鼓勵，并合理地應用獎勵與處罰的手段，使子女從父母的行為與教育中獲得知識，明白事理。所以，我們在教育子女的過(guò)程中，應崇尚民主，反對專(zhuān)制和放任，適當管束與正面教育、鼓勵、關(guān)心體貼相結合�！皭�(ài)”體現“情”，“管”體現“理”，兩者都要適度、合理，相互滲透，共同對親子關(guān)系起調適作用，為兒童身心健康發(fā)展實(shí)施科學(xué)的教育態(tài)度。

三、父母良好的素質(zhì)是孩子身心健康發(fā)展的保證

馬卡連柯曾說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師。他們的每句話(huà)，每個(gè)舉動(dòng)，每個(gè)眼神，甚至看不見(jiàn)的精神世界都會(huì )給孩子潛移默化的影響�！焙⒆拥哪７滦詮�，父母是孩子的榜樣，家長(cháng)的言語(yǔ)、思想品德、生活習慣、工作作風(fēng)對子女影響很大。俗語(yǔ)說(shuō)：“上梁不正下梁歪”。家長(cháng)有良好的思想品德和言行，子女就會(huì )受到良好的教育影響，相反，家長(cháng)的言行不正，孩子就會(huì )受到不良影響。因此，家長(cháng)應時(shí)刻檢點(diǎn)自己的言行，以身作則，言傳身教，有意識地工作學(xué)習，在各方面給孩子做出表率。因為身教優(yōu)于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的。

四、正確的家庭教育方法是孩子身心健康發(fā)展的關(guān)鍵

家庭教育對孩子身心發(fā)展的影響是巨大的，不同的教育方式，收到的效果將會(huì )不同。據一份調查表明，父母的教育方法不當而導致的家庭教育功能的缺失，是導致未成年人走上犯罪道路的主要外因。父母不恰當的教育方法，是孩子走上邪路的重要原因之一。

在家庭當中，父母親應著(zhù)重從正面對子女進(jìn)行教育，如：激勵教育�？蛇x用古往今來(lái)的眾多英雄人物作為孩子學(xué)習的楷模，從小在孩子心目中樹(shù)立學(xué)習的榜樣，從具體的人物入手，用講故事或選用身邊發(fā)生的事，深入淺出地向孩子進(jìn)行社會(huì )公德教育，如尊老愛(ài)幼、遵紀守法、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、見(jiàn)義勇為等，讓孩子基本懂得什么事可為，什么事不可為，懂得一個(gè)具有健康人格的人，應當具備良好的社會(huì )公德，否則，將會(huì )遭到周?chē)�及社�?huì )的厭惡和譴責。

我們都是從孩子慢慢變成大人的，所以在我的教育理念當中，我認為有時(shí)候家長(cháng)們應該換位思考，現在的父母都望子成龍，望女成鳳，在教育過(guò)程中往往會(huì )有一句“;你看看別人，你看看誰(shuí)家的孩子多么優(yōu)秀，為什么你這樣?”假如我們是孩子的話(huà)，其實(shí)孩才子們更想聽(tīng)到的是父母對他們的表?yè)P，而不是一直生活在別人家的孩子的影子下，他們更愿意聽(tīng)到的是我們家孩子最近變得好乖，某方面進(jìn)步，大人都希望得到表?yè)P，更何況孩子呢?所以一定不要吝嗇于贊揚孩子。

做父母的還應該培養孩子具有良好的習慣，如語(yǔ)言習慣、勞動(dòng)習慣、生活衛生習慣等，這些習慣的養成，對孩子的身心健康發(fā)展有著(zhù)重要的地位和作用。所以，家長(cháng)應有意識地培養孩子在家庭中養成良好的習慣，如：說(shuō)話(huà)要有禮貌、講究個(gè)人衛生、主動(dòng)做家務(wù)等。以正面教育為主，但也可以有選擇地利用案例對孩子進(jìn)行教育，在教育的過(guò)程中家長(cháng)應講清危害，達到避免孩子模仿的目的。家長(cháng)應對孩子講清身邊的一些反面信息，公共場(chǎng)所一些違反公共道德的行為等給社會(huì )、給他人、最終給自己帶來(lái)的危害，讓孩子區分是非，懂得利弊，達到教育的目的。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“最完備的社會(huì )教育是學(xué)�！�家庭教育�！痹谟绊懞⒆映砷L(cháng)的各種因素中，家庭教育和學(xué)校教育是最重要的兩個(gè)，整合家庭教育和學(xué)校教育，形成教育合力，對孩子的健康發(fā)展非常必要�？傊�，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎，對孩子未來(lái)成長(cháng)成才至關(guān)重要�？梢哉f(shuō)抓好了家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì )教育就成功了一大半，將會(huì )使個(gè)人、家庭、社會(huì )受益無(wú)窮。

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