- 制作指南作文 推薦度：
- 制作指南作文 推薦度：
- 制作指南作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【優(yōu)秀】制作指南作文5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的制作指南作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
制作指南作文 篇1
提到作業(yè)，想必大家都不陌生，我相信絕大多數人都不喜歡寫(xiě)作業(yè)。但有一次，我們班語(yǔ)文老師布置了一項全班人都積極完成的作業(yè)——做竹節人。
那天，我一回到家就開(kāi)始完成這一項作業(yè)。我根據書(shū)上說(shuō)的準備了塑料筆桿（因為家里沒(méi)有毛筆桿）、鋸子、針和線(xiàn)。準備好以后，我就開(kāi)始了制作。第一步是把筆桿鋸成一截長(cháng)的和八截短的（每?jì)山囟痰?當胳膊和腿）第二步在長(cháng)的一截靠上的兩側各鉆一個(gè)小孔，第三步也是最難的一步——穿線(xiàn)。穿線(xiàn)可是個(gè)技術(shù)活，只要有一點(diǎn)閃失就會(huì )前功盡棄。在我經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗后，功夫不負有心人，我終于把線(xiàn)穿了起來(lái)。做好以后我滿(mǎn)心歡喜，越看越喜歡，巴不得晚上抱著(zhù)它睡。我還給它起了一個(gè)威風(fēng)凜凜的名字“不敗戰神”，這可是我絞盡腦汁才想出來(lái)的名字呢！
第二天，我拿著(zhù)我的“不敗戰神”開(kāi)開(kāi)心心地去了學(xué)校。進(jìn)了班，我開(kāi)始拿著(zhù)我的“不敗戰神”到處炫耀，但，一位同學(xué)拿著(zhù)他的竹節人不屑地說(shuō)：“別炫耀了，來(lái)我們一決高下，看看是我的“大圣”厲害，還是你這個(gè)無(wú)名小翠厲害�！甭�(tīng)了這話(huà)，我恨不得現在就決出勝負，于是，我們在兩桌之間的縫里展開(kāi)了一場(chǎng)“武林對決”。我們在桌子下一拉一松，竹節人就隨之舞動(dòng)起來(lái)。黑虎掏心，泰山壓頂，無(wú)影手，旋風(fēng)腳，經(jīng)過(guò)我的一陣猛攻后，我大獲全勝。
這就是竹節人的樂(lè )趣！
制作指南作文 篇2
最早的指南針可是咱們中國人發(fā)明的。我決定當一個(gè)小小的科學(xué)家,親自動(dòng)手,嘗試著(zhù)做一個(gè)水浮式的指南針。
我先找來(lái)材料:一根點(diǎn)燃的蠟燭,一些紙巾,一根縫衣針,一把小剪刀,一杯干凈的水，一個(gè)手機。
材料準備好了，我小心翼翼地先用剪刀把縫衣針夾起,放進(jìn)火里烤了兩三秒鐘,再把它迅速放進(jìn)水里冷卻，接著(zhù)把針從水里拿出,用紙巾擦干，最后的關(guān)鍵是要把針浮在水面上�？墒遣恢趺匆换厥�,這針總是不聽(tīng)話(huà)地往下掉,是我手太笨呢?還是針太重呢?一次,兩次,三次......怎么每次都失敗?沒(méi)有一次是成功的,氣得我想放棄。這時(shí)候爸爸提醒了我:“別著(zhù)急,我相信你肯定行!來(lái),你先用紙巾擦干針,再輕輕地把它放在水面上就行了!”聽(tīng)了爸爸的話(huà),我靜下心來(lái),按照爸爸說(shuō)的去。我屏住呼吸,慢慢地把針?lè )畔氯�。�?果然成功了,縫衣針?lè )�穩地浮在了水面上。（第一次的失�。�
我拿起剪刀,靠近針,哇,剪刀和針還吸在了一起!看來(lái),此時(shí)此刻的針真的有磁性了!那它能為我們指示南北方向嗎?我繼續動(dòng)手做實(shí)驗。我又輕輕地用剪刀撥動(dòng)針�？�,針在水面上來(lái)回不停地轉著(zhù)圈圈,慢慢地,慢慢地,針停了下來(lái)。啊,我驚喜地發(fā)現,這時(shí)候的針眼針尖的'方向和原來(lái)的方向是一樣的。我又趕緊拿出手機,打開(kāi)里面的“指南針”軟件對了一下方向。針眼、針尖指示的方向和手機里“指南針”軟件指示的方向是一模一樣的。耶,我的實(shí)驗成功啦�。ǖ诙蔚某晒Γ�
是什么原因讓小小的縫衣針火燒冷卻之后就會(huì )有磁性呢?爸爸告訴我：磁極間的相互作用，同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。地球本身就是一個(gè)巨大的磁體，叫地磁體。地磁體的南極在地理的北極附近，地磁體的北極在地理的南極附近，因此地球上的小磁針靜止時(shí)總是一端指南，一端指北。
看來(lái)生活中一個(gè)小小的實(shí)驗,卻藏著(zhù)大大的學(xué)問(wèn)。
制作指南作文 篇3
今天我們舉行了斗竹節人的比賽！
我們12個(gè)人分成了兩組，每組每次派出一人，我是第三個(gè)出戰的，所以我是三號選手，一號選手出戰了，他胸有成竹地拿著(zhù)他的'竹節人，比賽開(kāi)始！一號選手上來(lái)就給對方一記漂亮的左勾拳，接著(zhù)右腳左腳，砰！對方的竹節人倒了。二號選手上場(chǎng)就感覺(jué)已經(jīng)贏(yíng)了似的，從氣勢上已經(jīng)壓倒了對方，可光從氣勢也不行了，要從實(shí)力，由于二號選手的失誤導致我們成了平局，所以我這一次一定要贏(yíng)。
我一看他們的三號選手是竟是一位傻大黑粗腦袋不太靈光的選手，我一下也就有了十足的信心打敗他，我左勾拳右勾拳側踢，再左勾拳右勾拳，他的竹節人一下就倒了，加上他是用吸管做的，所以特別脆弱。
最終我們以四對二的結果獲勝了，下一次我們在比賽的時(shí)候一定要讓對方一分都得不到。
制作指南作文 篇4
這幾天我們學(xué)習了《竹節人》這一課感受頗多。我們大家也都學(xué)會(huì )了怎么做竹節人這個(gè)古老的玩具。這款玩具可玩性非常大，讓我自己動(dòng)手組裝了一件玩具頗有成就感。玩法也很不一樣。將兩個(gè)竹節人放在一起把操作他們的線(xiàn)在底下拉扯一一場(chǎng)搏斗就拉開(kāi)了序幕。甭提多好玩了。還可以和小伙伴一起玩，那興致沒(méi)得說(shuō)��！
這款竹節人還可以根據自己的愛(ài)好發(fā)揮想象力任意改裝，總之做一款精致好玩的'竹節人是很快樂(lè )的事情。并且是老少皆宜都愛(ài)玩哦！
制作指南作文 篇5
現在的玩具簡(jiǎn)單方便，可是傳統玩具使人天馬行空。
傳統玩具竹葉人制作步驟簡(jiǎn)單易懂，用的.是九個(gè)竹節加一個(gè)小細線(xiàn)。一穿一系完成，不過(guò)讓人意想不到的是，這些竹節人手上武器種類(lèi)是無(wú)限的，沒(méi)有你想不到做不到。比如比如用一個(gè)冰棒棍兒做一個(gè)金箍棒，或用舊筆芯做一個(gè)趙子龍的槍?zhuān)部梢杂媚竟鲀阂桓�(xiàn)系做一個(gè)龍骨弓。
快看那邊有一群同學(xué)圍在一起。原來(lái)是在玩竹節，人強龍壓黑虎掏心等武林神技都用上了，有的還念著(zhù)咚鏘，咚鏘大家玩的不亦樂(lè )乎�？匆贿叺睦蠋熞采狭算y，左看右看，有時(shí)還微微一笑。
地下竹街人成了我們班的好玩具它不僅老少皆宜，還可以增加動(dòng)手能力，可真是個(gè)好東西。
【制作指南作文】相關(guān)文章：
制作指南作文08-08
竹節人制作指南作文05-04
制作指南作文7篇05-05
制作指南作文四篇05-03
【精選】制作指南作文4篇05-03
制作指南作文六篇05-07
制作指南作文三篇05-07
制作指南作文9篇05-15
制作指南作文4篇04-29
【精選】制作指南作文3篇05-04