責任與擔當主題班會(huì )

責任與擔當主題班會(huì )

每一個(gè)人都應該有這樣的自信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。以下是聘才網(wǎng)小編精心整理的相關(guān)文章，希望對大家有所幫助， 歡迎閱讀!

責任與擔當主題班會(huì ) 篇一

一、班會(huì )目的：

1、通過(guò)此次班會(huì )的召開(kāi)，使學(xué)生能清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。使學(xué)生從思想上懂得生命的可貴，從行動(dòng)上學(xué)會(huì )珍愛(ài)自己或他人的生命

2、教授學(xué)生如何珍愛(ài)自己的生命，熱愛(ài)生活，正確面對困難和挫折，努力實(shí)現人生價(jià)值。樹(shù)立起責任意識，這不僅是對自己負責，對他人負責，也是對社會(huì )負責。

本次主題班會(huì )同時(shí)提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺，讓學(xué)生有機會(huì )來(lái)展示自己的閃光點(diǎn)，進(jìn)行自我教育，加深對責任的理解。

二、班會(huì )過(guò)程：

男女合：各位老師、同學(xué)們，大家下午好!

男：八(1)班主題班會(huì )《生命成長(cháng)，責任擔當》現在開(kāi)始。(全班同學(xué)熱烈鼓掌)

(播放歌曲：感恩的心)

女：這首歌曲真的很感人，在我們的生活中，有很多人都在關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們。那么，我們在得到關(guān)心、愛(ài)護的同時(shí)有沒(méi)有去關(guān)心、愛(ài)護他人呢?請大家回想一下，在日常生活中，你是如何關(guān)愛(ài)他人的。(每組找一個(gè)同學(xué)回答)

組1：在別人有困難時(shí)及時(shí)給予幫助……

組2：在孤獨無(wú)助的時(shí)候，給以祝福、安慰……

組3：注意他人的情緒變化，幫人化解矛盾……

組4：幫助父母做些力所能及的事……

男：同學(xué)們回答的非常棒，說(shuō)的都是關(guān)愛(ài)他人的事情，雖然是一件件的小事，但這都是愛(ài)的開(kāi)始，我們在得到他人關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，要相信，每一個(gè)生命都有其存在的意義和價(jià)值，都應該給予充分的肯定和尊重。

女：在現實(shí)生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子(舉例：張海迪的故事)

男：同學(xué)們，從張海迪的故事中，你有何感想呢?(學(xué)生回答)

女：同學(xué)們真的很棒，張海迪雖然身體是殘疾的，但意志是堅強的。她勤奮學(xué)習，熱心助人，被譽(yù)為“當代保爾”。她用實(shí)際行動(dòng)超越了自我，詮釋了自己生命的價(jià)值。其實(shí)，在現實(shí)生活中，身殘志堅的例子有很多，如著(zhù)名的鋼琴大師貝多芬等。

男：在我們身邊的這些身殘志堅的人用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì )做出了貢獻，讓后人得到了好處，這樣，生命的價(jià)值就得以體現。為社會(huì )多做貢獻就是延伸生命的價(jià)值，一種承擔責任的表現。

女：同學(xué)們，既然生命的價(jià)值高于一切，有生命就有作為，生命的存在就是一種責任。談起“責任”，大家似乎會(huì )感到它離我們還有一段距離，然而在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責任感這種精神的“金字塔”決不能傾斜。

男：沒(méi)錯，你說(shuō)得對極了!“責任”這兩個(gè)字會(huì )加重了生命的力量，生命會(huì )因責任而生輝。

女：人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，我們該把她打扮得更加光彩。應該很好地去把握生命，這就要求我們要學(xué)會(huì )"負責"。

男：你說(shuō)得不錯。不過(guò)，什么是責任?怎樣負起責任呢?

女：是啊，讓我們聽(tīng)聽(tīng)**同學(xué)的意見(jiàn)吧!

(一)演講《我們的責任》

男：聽(tīng)了**同學(xué)的演講，是不是受益菲淺呢?

女：的確如此!其實(shí)責任離我們并不遠，對于學(xué)習生活中的每件小事都需要我們負責。

男：是的，但是在我們生活中卻時(shí)常都會(huì )見(jiàn)到一些不負責任的表現。下面就讓我們來(lái)看看這個(gè)小女孩在家里的表現。

(二)小品：《如此女兒》

『劇本鏈接』

女：**，看完這個(gè)小品你有什么感想?

男：我覺(jué)得這個(gè)小女孩的表現實(shí)在是太不懂事了，只顧自己享樂(lè )，絲毫不顧家里的情況，真是太不負責任了;

女：對的，但是這樣的事情在我們生活中其實(shí)并不少見(jiàn)，如果我們每位同學(xué)在家都象這個(gè)小女孩一樣的話(huà)，我們的未來(lái)還有什么希望啊。

男：是的，我們就是未來(lái)，要想創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)，我們每個(gè)人都應該承擔起各自的責任，對社會(huì )、對家庭、對自己都應如此。

女：沒(méi)錯，下面我們一起來(lái)輕松一下，做個(gè)游戲，請每個(gè)小組派一個(gè)代表上來(lái)。

男：規則是這樣的：

1、 4個(gè)人，兩人相向站著(zhù)，另外兩人相向蹲著(zhù)，一個(gè)站著(zhù)和蹲著(zhù)的人是一邊;

2、 站著(zhù)的兩個(gè)人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著(zhù)的人去拍一下對方輸的蹲著(zhù)人的手掌;

3、輸方輪換位置，即站著(zhù)的人蹲下，蹲著(zhù)的人站起來(lái)，繼續開(kāi)始下一局

(三)游戲《勇于承擔責任》

女：當同伴失敗的時(shí)候，有沒(méi)有抱怨?你心里是怎樣想的?

男：兩個(gè)人有沒(méi)有同心協(xié)力對付外面的壓力?

女：同學(xué)們，玩了這個(gè)游戲后，你有什么感受?

男：大家說(shuō)的都很好，對于一個(gè)團隊來(lái)講，團結才會(huì )有力量，人是生活在集體中的，每個(gè)人都應該為自己所處的集體負責;

女：是的，集體的事就是我們大家的事，每個(gè)人都應該負起責任來(lái)。

男：不錯，團結協(xié)作，勇于承擔才能讓我們的集體更加和諧、融洽。

女：在遇到事情的時(shí)候每個(gè)人都應該先為集體著(zhù)想，而不是先考慮自己，下面就請大家看看這幾個(gè)同學(xué)在碰到問(wèn)題時(shí)是怎么處理的，請欣賞小品《值日》。

(四)小品《值日》

女：大家看到了，對于同一件事情，不同的人采取了不同的處理方法，有的人承擔起了自己的責任，也有人只顧自己，背棄了應付的責任。

男：是的，責任感包括了作為學(xué)生對學(xué)校，對班級體，對同學(xué)的責任感，作為家庭的一員對家庭的責任感，，作為青少年對這個(gè)時(shí)代的責任感.等等

女：那么我們的現在的責任還有哪些呢?我覺(jué)得我們應該把責任感更具體化一些;

男：是的，現在就讓同學(xué)們有個(gè)自由的空間，暢所欲言吧!請各組組長(cháng)各自從對自己、家庭、對他人和對集體負責這幾個(gè)角度中選擇其中一個(gè)，組織本組同學(xué)自由討論。

女：討論后要求各組派代表發(fā)言，讓我們一起總結出一個(gè)“做有責任感的人”的基本要求。

(五)分組討論：我們現在的責任有哪些?

男： 因為時(shí)間的問(wèn)題，討論到此為止�，F在請各組代表發(fā)言。

女：大家眾說(shuō)紛紜，相信同學(xué)們都受益匪淺。讓我們更深的體會(huì )到責任的無(wú)處不在和它的重要性，讓我們牢記我們的這些責任吧!

男：不以責任大而難為，不以責任小而不為，不以惡小而為之;從小事做起，希望每個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)有責任感的人。下面請張老師為我們做點(diǎn)評。

(六)班主任小結

聽(tīng)了剛才同學(xué)們的討論和發(fā)言，讓我了解到其實(shí)同學(xué)們心中都很明白在這個(gè)年齡階段我們該負的責任。那么大家再想想看，在我們平時(shí)的學(xué)習生活中，以上大家例舉的這些責任你是否都做到了呢?或者做到了其中多少呢?

責任對于不同年齡階段的人來(lái)講，是有不同的含義的，對于大家來(lái)說(shuō)，現在你們才十幾歲的年齡，還沒(méi)有什么特別重大的，十分艱巨的責任，所以我們更應該主動(dòng)擔負起這些小小的責任。作為學(xué)生，走在教室、校園，把地上的垃圾隨手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶;上課時(shí)，多忍一會(huì )兒，少說(shuō)一句閑話(huà)，這是對班級、學(xué)校負責;作為兒女，回到家里，為工作了一天的父母泡杯茶，陪他們聊聊天，分擔一些力所能及的家務(wù)等等，這些是對家庭負責;其實(shí)，這些事對于大家來(lái)講都不過(guò)是舉手之勞，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有這個(gè)心。試想一下，如果生活在我們身邊的人如果都是不負責任的，自私自利的，那么人與人之間就不會(huì )有友情，不會(huì )互相理解，不會(huì )互相幫助，也就更談不上什么成功了。因此，每個(gè)人對于自己所生活的每個(gè)環(huán)境都應該負起應有的責任。

所有的責任應該從對自己負責開(kāi)始，作為我們的同學(xué)來(lái)講，你們的首要任務(wù)是先要對自己的學(xué)習負責。時(shí)間不等人，大家現在已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，中學(xué)生活其實(shí)已經(jīng)快過(guò)半了，再過(guò)一年，當你回過(guò)頭來(lái)再看這段路的時(shí)候，你一定會(huì )發(fā)現，如果你是負責任的度過(guò)初中三年的話(huà)，你一定會(huì )覺(jué)得這段過(guò)程是充實(shí)的、精彩的、也是不會(huì )有遺憾的。在這里，我也祝愿每位同學(xué)在兩年后都能有一段美好的回憶，而不要留下任何遺憾。

女：謝謝老師的點(diǎn)評。

有了責任，擁擠的社會(huì )才會(huì )有秩序;自由的天空才會(huì )更加廣闊;生命的空氣才會(huì )更加溫馨!

男：有了責任，你的、我的、我們大家的生活才會(huì )更加幸福、快樂(lè )!我們的祖國才會(huì )更加繁榮昌盛!

女：下面請聽(tīng)小組唱《我們的未來(lái)不是夢(mèng)》。

(七)小組唱《我們的未來(lái)不是夢(mèng)》

男：一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，展現了我們青春的活力。

女：代表著(zhù)我們對未來(lái)的信念。

男：我們就是未來(lái)，我們應該為創(chuàng )造美好的未來(lái)而負起各自的責任。)

男女合：讓我們與責任同行!讓大家齊讀：

如果有了責任意識，認為不讓父母親人失望是我的責任，就沒(méi)有了自暴自棄的浪蕩子和不學(xué)無(wú)術(shù)的不孝女。

如果有了責任意識，認為尊重別人勞動(dòng)是我的責任，就不會(huì )有課堂上的小動(dòng)作，對老師知識的講解無(wú)動(dòng)于衷的表現。

如果有了責任意識，認為尊師愛(ài)友是我的責任，就不會(huì )因為一點(diǎn)小事同學(xué)之間就拳頭相向，睚眥必報。

如果有了責任意識，認為節約用水是我的責任，就沒(méi)有了洗手間的長(cháng)流水;

如果有了責任意識，認為節約用電是我的責任，就沒(méi)有了教室內的長(cháng)明燈;

如果有了責任意識，認為保潔是我的責任，就不會(huì )有隨地亂丟亂扔的紙屑和塑料袋。

如果有了責任意識，認為遵守秩序是我的責任，就不會(huì )有食堂里的插隊和教室里的大聲喧嘩。

如果有了責任意識，認為愛(ài)護公物是我的責任，就不會(huì )有損壞的電燈開(kāi)關(guān)，墻上的臟腳印，殘缺的課桌凳，光禿的綠草坪。

如果有了責任意識，認為遵守交通規則是我的責任，就不會(huì )有走路行車(chē)的隨心所欲，瀟灑走一回……

本次主題班會(huì )到此結束，謝謝大家。

責任與擔當主題班會(huì ) 篇二

[教學(xué)目標]：

為了使學(xué)生進(jìn)一步明確自己作為一個(gè)青年學(xué)生應盡的人生責任和義務(wù)，以及如何才能肩負起人生的責任和義務(wù)，使學(xué)生學(xué)會(huì )正確處理個(gè)人的權利和義務(wù)、奉獻與索取等問(wèn)題。

[授課過(guò)程]：

高中階段是一個(gè)人成長(cháng)、成熟的重要時(shí)期，這時(shí)高中生不僅生理上逐漸發(fā)育趨向成熟，而且在生活中也逐漸以成人的姿態(tài)出現，每一個(gè)到了高中階段的學(xué)生都會(huì )自豪地宣稱(chēng)：“我長(cháng)大了!”“我成熟了!”“我是大人了!”實(shí)際上真正、嚴格意義上的成熟，不僅包括生理發(fā)展的成熟，而且還包括心理的成熟，諸如理智的成熟、情感的成熟、交際的成熟以及成就感、責任感等，而后者在人的成熟中所占的地位更重要，這節課我們就以責任感為主題一起來(lái)探討。

人生活于社會(huì )，享有人生的權利，也要盡人生的責任和義務(wù)。人生責任包括哪些?(學(xué)生答，后歸納，投影)

一、人生應盡的責任

自我責任、角色責任、社會(huì )責任

二、如何肩負人生的責任和義務(wù)

1、自我責任：自理、自尊、自愛(ài)、自信、自強

什么是人生的自我責任?就是對自己負責，對自己的生存和發(fā)展承擔責任。如何才能肩負起人生的自我責任?(學(xué)生答，后歸納，投影)第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依賴(lài)別人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自愛(ài)，即愛(ài)惜自己的名譽(yù)，珍惜自己的生命，愛(ài)護自己的身體，保護好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”(李白語(yǔ))。這是不少學(xué)生所缺乏的，以華羅庚勤奮好學(xué)，終成著(zhù)名數學(xué)家為例說(shuō)明，當碰到困難，受到挫折時(shí)，不要輕易投降，要有自信心。第五是自強，以張海迪自強不息、頑強奮斗為例說(shuō)明作為一個(gè)健全的人更應努力向上，以頑強的意志來(lái)面對學(xué)習上和生活上的各種困難。

一個(gè)人在不同階段，在不同場(chǎng)合都會(huì )擁有不同的身份，擔當不同的角色。但不論當什么角色，都要負起角色責任。

2、角色責任：在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)好公民，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。為班集體建設承擔一份責任和義務(wù)。

在家你是兒女，在社會(huì )你是社會(huì )成員，在學(xué)校你是學(xué)生，分別該負起什么責任?(學(xué)生答，后概括，投影)在班里，大家都是高二(16)班的成員，對于班集體的建設，是否認為這只是班干部的事情?是否有想過(guò)要承擔自己的一份責任和義務(wù)?又該負起什么責任?(學(xué)生答，后分析、評述)相信大家都懂得：“眾人拾柴火焰高”的道理，只有我們每一個(gè)成員都為班集體建設承擔自己的一份責任，我們的集體才能顯示出團結友愛(ài)，朝氣蓬勃的精神面貌，才能為自己提供良好的學(xué)習和生活的環(huán)境。自覺(jué)承擔你自己的一份責任和義務(wù)，也是顯示你在一個(gè)集體中存在價(jià)值的一種表現。我相信每個(gè)人都渴望自己為別人所承認、所接受、所信任，都希望能顯示出自己存在的重要和在集體生活中的價(jià)值，那么通過(guò)什么方式讓別人了解你、承認你、接受你和信任你?就是通過(guò)你在集體事務(wù)中的表現，通過(guò)你在集體生活中所發(fā)揮的作用。

通過(guò)對班里個(gè)別學(xué)生對集體事務(wù)不關(guān)心例子的評析，使學(xué)生明白，在一個(gè)班集體中，大家都是集體的主人，應該有當家作主的精神，要意識到自己的責任，自覺(jué)為班集體建設承擔自己的一份責任和義務(wù)。這樣我們每一個(gè)人在集體中的存在價(jià)值才能充分體現出來(lái)。正如德國的偉大詩(shī)人歌德所說(shuō)的那樣：“你若要尋求你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值�！�(投影)

人是社會(huì )的人，社會(huì )是人的社會(huì )。一方面任何人都需要從社會(huì )中獲得生存必須的生活資料，實(shí)質(zhì)上就是享受某種社會(huì )權利;另一方面，任何社會(huì )的發(fā)展都離不開(kāi)人，人們所享受的種種社會(huì )權利，都是通過(guò)人類(lèi)的勞動(dòng)實(shí)踐創(chuàng )造的，也就是個(gè)人對社會(huì )盡責任。

3、社會(huì )責任

如果沒(méi)有個(gè)人對社會(huì )盡責任，社會(huì )就談不上發(fā)展，個(gè)人也無(wú)法享受別人創(chuàng )造的權利�，F在有的學(xué)生只講權利，而不講責任和義務(wù);只講索取，而不講奉獻。將來(lái)又如何給別人創(chuàng )造權利?如何才能肩負起中學(xué)生的社會(huì )責任?(學(xué)生答，后歸納)

(1)立志做有益于他人、有益于社會(huì )的人

科學(xué)的人生觀(guān)把對社會(huì )的貢獻看作是人生價(jià)值的最高尺度，認為人生價(jià)值的核心和實(shí)質(zhì)在于對社會(huì )的貢獻和為人民服務(wù)的貢獻。評價(jià)一個(gè)人的人生價(jià)值，不是看他從別人、從社會(huì )那里索取到什么，而是看他為別人、為社會(huì )貢獻了什么。正如美國科學(xué)家愛(ài)因斯坦所說(shuō)的：“一個(gè)人的價(jià)值，應當看他貢獻了什么，而不應看他取得了什么�！�(投影)以中國近代現代史上仁人志士的探索奮斗為例說(shuō)明。

(2)把握今天，努力學(xué)習為社會(huì )作出貢獻的真正本領(lǐng)

作為學(xué)生，就要把握時(shí)機，珍惜時(shí)光，努力學(xué)好各門(mén)功課，全面提高自己的思想和文化素質(zhì)，為將來(lái)的學(xué)習和工作打好堅實(shí)的基礎。

(3)開(kāi)創(chuàng )明天，在時(shí)代偉業(yè)中展現人生的價(jià)值

明末清初杰出的思想家顧炎武提出了一個(gè)振奮人心的口號：“天下興亡，匹夫有責!”作為跨世紀的人才，國家的未來(lái)，民族的希望，時(shí)代在呼喚著(zhù)有志青年，有志青年應努力為祖國的振興、民族的騰飛作出自己的一份貢獻。而這首要的是要認清自己的責任，明確自己的歷史使命，培養鍛煉自己的現代化素質(zhì)，做托起時(shí)代大廈的棟梁。

最后請幾位學(xué)生談?wù)勍ㄟ^(guò)這次主題班會(huì )，對人生應盡的責任以及如何肩負起人生的責任這些問(wèn)題有什么新的認識、新的感想。

總結：通過(guò)今天的班會(huì )，我相信大家對于“責任重于泰山”這句話(huà)一定會(huì )有更深刻的理解。是的，責任的分量是沉甸甸的，責任不僅體現在重大的事件上，也體現在日常生活的點(diǎn)滴小事上。擁有一份責任心，再大的困難也能克服，沒(méi)有這一份責任心，即使再小的事情也不可能做好。讓我們心中時(shí)刻裝著(zhù)“責任重于泰山”這句話(huà)，從小事做起，從小培養自己的責任感，使自己成為一個(gè)敢于負責的人。做好自己應該做的事。這樣，你一定會(huì )擁有一個(gè)更加美好的未來(lái)!

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