《責任與擔當》心得體會(huì )

時(shí)間:2022-07-06 20:54:38 心得體會(huì ) 我要投稿

《責任與擔當》心得體會(huì )

《責任與擔當》心得體會(huì )

最近,我認真閱讀了《責任勝于能力》這本書(shū)。被書(shū)中通俗易懂的語(yǔ)言,求真務(wù)實(shí)的精神,淺顯易懂的道理所吸引,特別是其中一系列的案例,具有很強的說(shuō)服力,闡明了責任直接決定事物的成敗,也讓我對“責任”二字有了更深刻的了解。那責任到底是什么?我們每一個(gè)人都在生活中飾演不同的角色,無(wú)論一個(gè)人擔任何種職務(wù),做什么樣的工作,他都對他人負有責任,這是社會(huì )法則,是道德準則,同時(shí)也是做人的底線(xiàn)。

《責任與擔當》心得體會(huì )

我們經(jīng)常說(shuō): “責任重于泰山”。每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強調責任的力量?梢哉f(shuō)一個(gè)人的成功,與一個(gè)企業(yè)的成功一樣,都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。從某種意義上講,責任已經(jīng)成為人的立足之本,成為企業(yè)求生存、求發(fā)展的重要能力。一個(gè)人活在這個(gè)社會(huì ),即使是自由職業(yè)者,他也會(huì )和各種團隊、組織和人員發(fā)生往來(lái),在這個(gè)過(guò)程中,責任感是最基本的能力,如果缺乏責任,組織不會(huì )聘用你,團隊不會(huì )讓你加盟,搭檔不愿意與你共事,朋友不愿意與你往來(lái),親人不會(huì )信任你,最終被社會(huì )說(shuō)拋棄 。 對于一個(gè)普通人,工作日復一日年復一年,上班下班總是忙忙碌碌,似乎也做不出多少不平凡的業(yè)績(jì)。但是,這份工作

既是自己的謀生手段,也是個(gè)人對社會(huì )的一份責任。1、 我想,責任就是最基本的職業(yè)精神, 只有負責任的人,才有資格成為社會(huì )中優(yōu)秀的一員;缺乏責任心的人,也就沒(méi)有了發(fā)揮才能的舞臺,成就不了事業(yè),也就失去了錦繡前程。 2、認真負責和管理有效的員工是企業(yè)最大的財富。 一個(gè)人的工作做的好壞,最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責任感,是否認真履行了自己的'責任。我作為一名班主任,在工作中,我應該擔負起我應盡的職責:第一堅持黨的四項基本原則和改革開(kāi)放的方針,正確貫徹國家的教育方針、政策。 責任可以改變一個(gè)人對待工作的態(tài)度,而對待工作的態(tài)度,決定一個(gè)人的工作成績(jì),正如書(shū)中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作,那你的生活就是天堂,假如你討厭工作,那你的生活就是地獄”。因此,在工作中,時(shí)常要清醒、明確的認識到自己的職責,認真履行好自己的職責,充分發(fā)揮自己的能力,克服教學(xué)中的困難,完成自己份內的工作。只有清楚了自己肩上的職責,并勇于承擔起自己所在工作崗位的責任,那么工作就由被動(dòng),轉化為積極主動(dòng),并享受到工作樂(lè )趣,獲得成功的快樂(lè )。簡(jiǎn)單的說(shuō),按時(shí)上班、提前候課,準時(shí)開(kāi)會(huì )等一些工作上的小事,真正能做到的并不是所有的人。這是對自己的不負責,我認為,沒(méi)有做不好的工作,只有不負責的人。一個(gè)充滿(mǎn)責任感的人,才有機會(huì )充分展現自己的能力,實(shí)現自己的人生理想,成為平凡之中一位不平凡的人。

那就讓我用書(shū)中的一句話(huà),時(shí)常提醒自己,即:“現在的社會(huì )并不缺少有能力的人,但每個(gè)企業(yè)真正需要的則是既有能力而又富有責任感的人才!弊屛覀兠恳粋(gè)人扛著(zhù)自己生命的追求與信念,去盡情的享受生活和工作給我們帶來(lái)的無(wú)盡快樂(lè )吧!

《責任與擔當》心得體會(huì )

能力有大小,肯付出是關(guān)鍵。全力以赴勝過(guò)盡力而為,盡全力去做,是高度負責的具體表現。加強學(xué)習是轉變觀(guān)念,提高素質(zhì)的基本前提。面對日新月異的新形勢,如果不搶先掌握新知識、新本領(lǐng),及時(shí)研究新情況、新問(wèn)題,就不具備自身發(fā)展的條件和能力。因此,我們要時(shí)刻保持一種知識短缺感和本領(lǐng)恐慌感,把學(xué)習作為一種人生追求,一種精神境界,做到“學(xué)習工作化,工作學(xué)習化”。不論處于工作生涯的哪個(gè)階段,學(xué)習的腳步都不能停歇,因為只有通過(guò)學(xué)習不斷提升自我的人,才能更好地把責任落實(shí)到位,才能不斷力爭上游。沒(méi)有能力,就無(wú)責任而言,能力是基礎。有能力,沒(méi)有責任,成就不了大事,廢人一個(gè),責任是動(dòng)力,是催化劑?梢(jiàn),責任和能力是人才都必備的。

總之,無(wú)論在工作還是學(xué)習中,我們既要培養能力,更要培養自己的責任感,責任勝于能力,心態(tài)就是前提,把心態(tài)調整好,承擔起自己的責任,成為一個(gè)有作為的人,成一個(gè)對國家對社會(huì )有用的人。

責任讓人堅強,責任讓人勇敢,責任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為當我們對別人負有責任的同時(shí),別人也在為我們承擔責任。無(wú)論你所做的是什么樣的工作,只要你能認真地、勇敢地擔負起責任,你所做的就是有價(jià)值的`,你就會(huì )獲得尊重和敬意。有的責任擔當起來(lái)很難,有的卻很容易,無(wú)論難還是易,不在于工作的類(lèi)別,而在于做事的人。只要你想、你愿意,你就會(huì )做得很好。這個(gè)世界上的所有的人都是相依為命的,所有人共同努力,鄭重地擔當起自己的責任,才會(huì )有生活的寧靜和美好。任何一個(gè)人懈怠了自己的責任,都會(huì )給別人帶來(lái)不便和麻煩,甚至是生命的威脅。我們的家庭需要責任,因為責任讓家庭充滿(mǎn)愛(ài)。我們的社會(huì )需要責任。

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“愛(ài)”代表的是教師的內在動(dòng)力、需要、情感等非動(dòng)機因素的要求!柏熑巍贝淼氖强陀^(guān)的、理性的要求。當愛(ài)和責任結合到一起的時(shí)候,一個(gè)人就會(huì )以自覺(jué)自愿的態(tài)度去承擔自己的責任。愛(ài)是教育古今不變的主題,責任則是教師永恒的承諾,教師的愛(ài)與責任是教師職業(yè)道德的靈魂。

幼兒教師的愛(ài)與責任體現在日常生活的每一個(gè)細節中,如晨間接待時(shí)在門(mén)口熱情的和孩子打招呼,摸摸頭、拉拉手歡迎他們的到來(lái)。我還有意識的尋找機會(huì )擁抱每一位孩子,分擔他們的憂(yōu)愁,分享他們的快樂(lè )。一個(gè)深情的擁抱傳遞著(zhù)我對孩子們無(wú)限的愛(ài):包容、接納、關(guān)愛(ài)、信任、鼓勵;顒(dòng)后休息時(shí),找孩子談?wù)勑,對特別的孩子給予特別的愛(ài),午睡時(shí)輕輕的為孩子蓋好被子,夏天為孩子們擦汗,冬天給孩子做好一個(gè)暖和的被窩,每天都為女孩梳漂亮的小辮,離園時(shí)的'耐心的陪伴、安慰等等。

幼兒教師的愛(ài)與責任還體現在教師對幼兒人格的尊重。要真誠地接納每一個(gè)幼兒,盡量照顧到每一個(gè)幼兒,不偏愛(ài)、不忽視任何一個(gè)幼兒,使每一個(gè)幼兒都能感受到教師的關(guān)注,并力圖從幼兒的角度來(lái)體驗他們對人、對物、對事的感受。教師要以平等的態(tài)度對待幼兒,在與幼兒交談的時(shí)候,蹲下身子,看著(zhù)幼兒的眼睛,傾聽(tīng)他們說(shuō)話(huà),切忌以居高臨下的姿態(tài)對待幼兒,對幼兒發(fā)號施令,強制幼兒服從。要以冷靜、寬容的態(tài)度對待幼兒的不服從行為,不能因為幼兒做錯事而任意批評、訓斥幼兒,甚至諷刺、挖苦、羞辱、體罰或變相體罰幼兒。要經(jīng)常使用協(xié)商、建議的口吻與幼兒談話(huà),教師的表情、語(yǔ)氣、姿態(tài)、動(dòng)作應體現出對幼兒的尊重與信任,并創(chuàng )造條件讓他們經(jīng)常獲得成功的體驗,使幼兒能從老師和小朋友那里得到積極的反饋,感受到自己是受歡迎的。

愛(ài)與責任二者是分不開(kāi)的,愛(ài)是責任的體現,而責任是愛(ài)的化身。


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