科研處工作計劃

2018年科研處工作計劃范文

　　工作計劃是部門(mén)對全年工作的全面部署或系統安排，具有“提綱挈領(lǐng)”的作用。下面是小編整理的科研處工作計劃范文，一起來(lái)看看吧！

　　科研處工作計劃1

　　本年度科研處工作以教育理論為指導，以學(xué)校計劃為目標，以規范、科學(xué)為宗旨，落實(shí)我�！翱蒲信d校�？蒲信d教”戰略，加強教育科研的管理，實(shí)現科研處工作規范化、科學(xué)化、制度化，努力提高學(xué)校教科研的水平，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)新課改進(jìn)程。具體安排如下;

　　一、認真組織理論學(xué)習，促進(jìn)教師教科研工作水平

　　隨著(zhù)課程改革的深入開(kāi)展，科研工作越來(lái)越顯得重要。搞好教科研的根本是教師的觀(guān)念的真正轉變，教科研要以理論作為支撐點(diǎn)，因此，各年級組、備課組要根據不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習形式，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。本學(xué)期要組織教師學(xué)習《課程標準》、《課改實(shí)施意見(jiàn)》等有關(guān)文件，加深對其內涵的理解和把握;針對理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題，要扎實(shí)有效地開(kāi)展好研討交流活動(dòng)，促進(jìn)教師教育教學(xué)觀(guān)念和行為的進(jìn)一步轉變。在學(xué)習理論、總結經(jīng)驗的基礎上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。參加各級各類(lèi)論文競賽，鼓勵教師觀(guān)察一個(gè)教育現象、繼續開(kāi)展讀一本好書(shū)、寫(xiě)一篇教育隨筆、教育短文、教學(xué)反思活動(dòng)，科研處適時(shí)督促，收集整理。學(xué)期末收集、整理教學(xué)案例及課改經(jīng)驗論文，并在校內建立交流平臺，評選優(yōu)秀論文，充分展示教師的教育教學(xué)改革成果。

　　二、扎實(shí)進(jìn)行課堂研究，努力提高課程實(shí)效。

　　每一位老師都要扎扎實(shí)實(shí)組織學(xué)習領(lǐng)會(huì )課改精神實(shí)質(zhì)，研究課程標準，鉆研新教材，探究符合時(shí)代要求的教學(xué)方法，努力提高我校實(shí)施新課程的能力和水平。促進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)工作開(kāi)展，力求全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　認真組織和積極參加各級、各類(lèi)課改研究活動(dòng)。重點(diǎn)研究綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、校本課程的開(kāi)發(fā)、各科課堂教學(xué)的評價(jià)標準、新課程理念下教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節的改革。本學(xué)期科研處組織青年教師研究課，示范課，優(yōu)秀課，結合教務(wù)處老帶新工作，加大對青年教師的培訓力度。爭取使他們迅速成長(cháng)，適應新課改以及學(xué)校教育教學(xué)的要求。

　　關(guān)注課改方向，研究我校的課程改革的`突破口和實(shí)施方法，對教育評價(jià)進(jìn)行探索，通過(guò)組織各類(lèi)人員的聽(tīng)課，征詢(xún)廣大教師的意見(jiàn)，在原有的“課堂教學(xué)評價(jià)表”的基礎上，制定新的符合新課程標準，符合我校情況的“課堂教學(xué)評價(jià)表”。

　　使之對教師的課堂教學(xué)有規范作用，使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。使對教師的評價(jià)和對各備課組的評價(jià)更客觀(guān)，更公平、更合理。

　　三、加強課題研究的過(guò)程管理，提高教科研工作的管理水平和實(shí)效。

　�、� 各級各類(lèi)課題要嚴格執行其相應的課題管理規定，實(shí)行課題管理責任人制度，加強對課題研究的過(guò)程管理，防止兩頭熱，中間冷。在研究的過(guò)程中，特別充分發(fā)揮好骨干教師的指導作用，提高研究的質(zhì)量和水平。

　�、� 課題活動(dòng)的開(kāi)展要扎實(shí)有效。各課題研究在確定“實(shí)施細則”的基礎上，進(jìn)一步抓實(shí)研究的過(guò)程，做到有研究計劃、有經(jīng)驗總結;每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置、有準備、有反饋、有理論學(xué)習和探討、有教學(xué)實(shí)踐和總結、有評價(jià)反思和資料積累。努力做到以課題研究的要求指導平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，把教改實(shí)踐的經(jīng)驗及時(shí)加以總結、交流、完善和推廣，以提高研究效益。

　　3、在校內通過(guò)各種途徑，對我校目前研究情況較好的課題進(jìn)行交流和推廣。參與學(xué)期和年終論文評選要與課題研究?jì)热菹嚓P(guān)。

　　四、以教科研活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　1.切實(shí)做好青年教師的培養工作。通過(guò)上課、競賽、個(gè)案、論文交流等各類(lèi)科研活動(dòng)指導和培養青年教師。本學(xué)期繼續進(jìn)行青年教師的集中培訓，利用每周一晚自習第三節，聘請部分特級教師，高級教師，分專(zhuān)題進(jìn)行培訓。

　　2、不斷總結反思校本研究的成功與失敗，使學(xué)校的教科研工作保持旺盛的活力。每位教師每學(xué)期要寫(xiě)一篇教學(xué)論文或總結。

　　3、倡導教師按時(shí)填寫(xiě)個(gè)人成長(cháng)記錄，經(jīng)�？偨Y、反思自己的成長(cháng)過(guò)程，總結經(jīng)驗，找出不足，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。

　　4、科研處努力增強服務(wù)意識，加強與學(xué)校各部門(mén)、各年級組、備課組的聯(lián)系和溝通，相互協(xié)調。發(fā)揮群體的優(yōu)勢，實(shí)現科研與教育教學(xué)的緊密結合。

　　5、科研處教研人員隨時(shí)聽(tīng)課，要及時(shí)將自己的聽(tīng)課評價(jià)與教師進(jìn)行溝通，對教師授課的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)給予指出，加強指導，促使教師進(jìn)步成長(cháng)。

　　五.其他工作

　　1、繼續研究，開(kāi)發(fā)教育教學(xué)文摘，指導教師的教育教學(xué)活動(dòng)，并適時(shí)整理成冊。

　　2、開(kāi)發(fā)校本培訓教材，本學(xué)期組織、整理、編印一本青年教師培訓教材。

　　3、收集整理近幾年教師在各級各類(lèi)刊物上發(fā)表的論文、在各級各類(lèi)評比中獲獎的論文，繼續出版寶坻一中論文集。

　　4、組織編輯出版雙月刊雜志《教學(xué)舞臺》(主要面對教師)，刊登教師的教學(xué)論文、教學(xué)反思、優(yōu)秀教案、

　　教育個(gè)案等，作為窗口，結合《一中月報》(主要面對學(xué)生)，全面展示學(xué)校教育教學(xué)成果。

　　5、計劃出版《走進(jìn)清華北大》，請考入清華大學(xué)、北京大學(xué)的歷屆學(xué)生，結合自己的大學(xué)生活、工作情況寫(xiě)一些高中生活的回憶文章、或者提出有利于高中學(xué)習和成長(cháng)的建議，指導在校的學(xué)弟、學(xué)妹們少走彎路，健康學(xué)習、生活。

　　科研處工作計劃2

　　為促進(jìn)我�！翱蒲信d校、科研興教”戰略的進(jìn)一步落實(shí)，加強教育科研的管理，實(shí)現科研處管理工作的規范化、科學(xué)化、制度化，提高學(xué)校教育科研的水平和效益，提高全體教師的素質(zhì)，迎接省級示范性高中驗收“回頭看”、新課程實(shí)施�，F制定本學(xué)期工作計劃

　　1.加強教師培訓。督促和檢查高中基礎部教師對哈師大附中沙洪澤校長(cháng)著(zhù)的《教育──為了人的幸�！返膶W(xué)習，進(jìn)行兩次集中培訓，時(shí)間為9月份一次、11月份一次，內容為：研究性學(xué)習指導和現代教育評價(jià)理論培訓。

　　2.做好省級示范性高中驗收“回頭看”的相關(guān)準備。為創(chuàng )建辦做好材料準備的謀劃工作，準備好屬于科研處的相關(guān)材料，協(xié)同高中教務(wù)處準備好教師展示課。

　　3.同高中教務(wù)處相配合，組織推進(jìn)校本教材的編寫(xiě)。

　　4.督促和檢查還沒(méi)有結題的“十五”課題的研究與結題工作，已經(jīng)申報的“十x五”課題組織開(kāi)始研究，并做好新的申報。

　　5.關(guān)注課程改革的.方向，研究我校課程改革的突破口和實(shí)施辦法，對教育評價(jià)進(jìn)行探索，特別是要在原有的《課堂教學(xué)評價(jià)表》基礎上，制定新的更符合課程改革、符合我校情況的《課堂教學(xué)評價(jià)表》。

　　6.與初、高中教務(wù)處相配合推動(dòng)課程改革，協(xié)同教務(wù)處組織好課改實(shí)驗課、青年教師匯報課等，特別是做好評課。

　　7.整理、編輯、印制第三期《教改》和本學(xué)期的兩期《課改快訊》。

　　8.及時(shí)收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進(jìn)成果轉化。

　　9.加強與學(xué)校各部門(mén)、各教研組、備課組的聯(lián)系和溝通，相互協(xié)作。發(fā)揮群體優(yōu)勢，實(shí)現科研與教研的緊密結合，促進(jìn)學(xué)�？蒲�、教研、培訓三位一體的管理模式的形成和完善。

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