輔導老師的工作內容

輔導老師的工作內容

歡迎大家來(lái)到聘才網(wǎng)，小編搜集整理了輔導老師的工作內容供大家查閱，希望大家喜歡。

篇一：

(一) 發(fā)展性輔導措施的實(shí)施以全�；虬嗉墳閱挝�，藉由輔導相關(guān)

課程或活動(dòng)、心理測驗、資訊提供、技巧演練等方式來(lái)進(jìn)行，提供學(xué)生成長(cháng)發(fā)展所需的資訊、知識、技能及經(jīng)驗，以及提供家長(cháng)及教師輔導與管教相關(guān)知能之諮詢(xún)服務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生的心理健康與社會(huì )適應。

(二) 介入性輔導措施的實(shí)施以個(gè)別或小團體學(xué)生為單位，針對學(xué)

生在性格發(fā)展、學(xué)業(yè)學(xué)習、生涯發(fā)展及社會(huì )適應等之個(gè)別需求，進(jìn)行高關(guān)懷群之辦識與篩檢、危機處理、 諮商與輔導、資源整合、個(gè)案管理、轉介服務(wù)和追蹤輔導等，並提供學(xué)生個(gè)案之家長(cháng)與教師諮詢(xún)服務(wù)，以協(xié)助學(xué)生改善或克服學(xué)習、認知、情緒、行為及人際問(wèn)題， 並增進(jìn)其心理健康與社會(huì )適應。

篇二：

一、熱愛(ài)你的工作崗位,充滿(mǎn)熱情。 富有愛(ài)心。具有良好的師德和強烈的工作責任心。做到管教管導、教書(shū)育人，以身作則，言傳身教，為人師表。

二、監督學(xué)生完成作業(yè),認真批改、講評。 對于學(xué)生的作業(yè)訂正后仍需復查，直至全部正確為止，同時(shí)幫助學(xué)生及時(shí)復習、講解相關(guān)的知識點(diǎn)，注重學(xué)習方法;提高學(xué)生學(xué)習能力。因材施教，對不同層次的學(xué)生不同方式對待。 輔導時(shí)從易到難,針對學(xué)生缺漏進(jìn)行補充性輔導。

三、從“愛(ài)心”出發(fā)，堅持疏導方針，關(guān)心后進(jìn)學(xué)生，不得以任何形式辱罵、侮辱學(xué)生。 與學(xué)生關(guān)系融洽。對每位學(xué)生提出的問(wèn)題需熱情及時(shí)解答，來(lái)不及時(shí)可先讓學(xué)生做其他作業(yè)，不得把學(xué)生晾在一邊。維持好現場(chǎng)紀律。

四、教師接待學(xué)生家長(cháng)時(shí)以表?yè)P學(xué)生為主，不在學(xué)生面前向家長(cháng)告狀，有問(wèn)題時(shí)爭取家長(cháng)配合一起教育，共商如何教好孩子的措施和方法，不得做任何有損本中心的行為和言語(yǔ)。

五、上班不遲到,上課時(shí)不得看無(wú)關(guān)的雜志、報紙等一切和上課無(wú)關(guān)的書(shū)籍,不得接打電話(huà)、收發(fā)短信等影響學(xué)生學(xué)習和現場(chǎng)氛圍及秩序的與上課無(wú)關(guān)行為。每天認真填寫(xiě)當天輔導情況反饋及工作計劃。

篇三：

1、時(shí)間。周一至周四，第一節：7：00-7：45，第二節：8：00-8：40;周五，第三節：8：50-9：30。要求作業(yè)輔導老師提前5分鐘到達教室。

2、安全。對學(xué)生進(jìn)行安全教育，比如上下樓梯，過(guò)馬路等要小心;留意學(xué)生的安全，特別是課堂上，剛下課時(shí)。

3、考勤。第一節課后10分鐘后把還沒(méi)到的學(xué)生名單列出來(lái)，并派班干送到前臺。第二節上課5分鐘后把還沒(méi)有進(jìn)教室的學(xué)生名單派班干送到前臺。上課時(shí)間不允許學(xué)生離開(kāi)教室。 每天下課前要求學(xué)生打掃衛生，保持教室的整潔干凈。

4、課堂工作。讓學(xué)生獨立完成作業(yè)是我們最高的目標。第一節課，開(kāi)始就要知道學(xué)生是否帶作業(yè)來(lái)做，如果沒(méi)帶來(lái)的，叫學(xué)生下到前臺打電話(huà)給家長(cháng)，第一節課老師的基本工作是讓學(xué)生自己做作業(yè)，老師重點(diǎn)是維持教室的秩序，保持教室安靜，并留意觀(guān)察學(xué)生作業(yè)完成情況，做到心中有數;下第一節課后，利用課間可以對個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行輔導，第二節課老師的主要工作就是對學(xué)生作業(yè)檢查或督促已經(jīng)完成作業(yè)的學(xué)生做強化練習，同時(shí)要控制好整個(gè)教室，盡量不要太吵。如果到了下課時(shí)間，還有學(xué)生沒(méi)有完成學(xué)校作業(yè)的，要和家長(cháng)溝通(面談或電話(huà))。

5、提分。引導學(xué)生提高在學(xué)校的聽(tīng)課效率。老師掌握所帶學(xué)生的知識特點(diǎn)，制定有針對性的練習或引導學(xué)生做針對練習�；蛘咧芪宓牡谌�節課進(jìn)行專(zhuān)題講解。

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