小班教研計劃

小班教研計劃

小班教研計劃

本學(xué)期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內的骨干教師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位教師都有著(zhù)良好的思想素質(zhì)，對待工作認真負責，一絲不茍，有著(zhù)較強的集體榮譽(yù)感和工作熱情。教研組隔周開(kāi)展集中教研活動(dòng)，并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題，制定科學(xué)可行的專(zhuān)題計劃，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。我們組內教師結合園內的教研專(zhuān)題“如何提高教師的反思能力”，并根據小班幼兒的特點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)初期確立了我們小班組的教研專(zhuān)題：“如何在生活活動(dòng)中，提高教師的反思能力”。組內教師將以《綱要》為指導，開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng)，從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍。

一、結合所確立的專(zhuān)題，加強有關(guān)理論的學(xué)習。

繼續深入學(xué)習，領(lǐng)會(huì )“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行

為，在教研組活動(dòng)中，采用引領(lǐng)式學(xué)習與相互交流學(xué)習相結合的方法。通過(guò)學(xué)習轉變觀(guān)念，將理念融入日常工作中。

二、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。不斷提高教師的反思能力。及書(shū)寫(xiě)反思筆記的水平。

1、找出個(gè)人在反思中的問(wèn)題和困惑，在年組內交流，針對有共性的問(wèn)題，集體討論。

2、開(kāi)展自學(xué)與互學(xué)活動(dòng)。

3、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。

4、共同學(xué)習好的反思筆記，

5、觀(guān)摩活動(dòng)，共同反思。多進(jìn)行相互觀(guān)摩，找出活動(dòng)中的問(wèn)題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法;從而制定相應的措施。

6、、交流各自的反思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法。

7、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐，

8、邊學(xué)邊做。小結工作中的得失，在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的反思能力。

9、利用外出、觀(guān)摩學(xué)習機會(huì )，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高組員的認識。

10、與其他年組交流，相互學(xué)習，提高反思能力。

三、針對日常工作中的問(wèn)題，隨時(shí)隨地的搞好隨機教研。

隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題、隨時(shí)研究、分析、解決。通過(guò)教研使組內教師共同成長(cháng)進(jìn)步。

小班教研計劃

一、指導思想

繼續深入貫徹《幼兒園指導綱要(試行)》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，規范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)及措施

1、加強理論學(xué)習，提高教師理論水平。

進(jìn)一步學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹(shù)立正確的兒童觀(guān)。教育觀(guān)，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，適應新形勢，適應素質(zhì)教育的需要。

2、注重業(yè)務(wù)培養，提高教育質(zhì)量

(1)教研組是教師學(xué)習的陣地，是提高保教水平的重要手段。

在兩周一次的教研活動(dòng)中，根據制定好的教研活動(dòng)內容，大家共同探討、學(xué)習。提前制定各主題的活動(dòng)計劃，讓每位教師都有機會(huì )發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。

(2)開(kāi)展“四課型”活動(dòng)，促進(jìn)教師教科研能力的提高。

通過(guò)“集體說(shuō)課、集體備課、集體聽(tīng)課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話(huà)、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案。通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習。

3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)根據我園實(shí)際，針對性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

(2)研討是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升。

4、深入開(kāi)展園本課題研究，努力提高教研水平

加強教育理論及方法的學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀(guān)念。努力做到勤思考、多探討，求創(chuàng )新。認真開(kāi)展“小班幼兒良好生活常規的培養”園本課題研究。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

四、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量

讓家長(cháng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長(cháng)工作落到實(shí)處。

五、具體活動(dòng)安排(略)

小班教研計劃

一、情況分析

本教研組是由三個(gè)小班和一個(gè)托班組成，共有八位成員，本組成員都是些有愛(ài)心、責任心強，踏實(shí)肯干，積極性較強的老師。本組教師中每班均有一名經(jīng)驗豐富的教師帶動(dòng)搭班較好地開(kāi)展班級管理、家長(cháng)工作，有效落實(shí)一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節。在這學(xué)期又增添了三位老師，在教學(xué)的理念與實(shí)踐中存在著(zhù)差異，需加強環(huán)節指導幫助她們盡快適應新的工作環(huán)境融入新的集體。

二、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為指導，繼續帶領(lǐng)教師熟記《綱要》內容，領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，以推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量為目標，堅持“教研園本化、教研實(shí)用化”的工作原則，推進(jìn)我園幼兒教育。根據本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒主動(dòng)地全面發(fā)展。

三、教研目標

1、初步開(kāi)展小班“幼兒園活動(dòng)整合課程”的研究和實(shí)踐。

繼續組織教師認真學(xué)習《綱要》內容，重點(diǎn)把握以下幾個(gè)關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動(dòng)”，要從集體教學(xué)活動(dòng)拓展或延伸到游戲活動(dòng)、區域活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)以及生活活動(dòng)中去。

2、研究探討小班實(shí)驗課題關(guān)于《小班幼兒不撒飯、不剩飯》的問(wèn)題。

進(jìn)一步提高幼兒教師的綜合教育能力，，加強幼兒常規和自理能力的培養，幫助幼兒盡快地適應集體生活。

3、探索性地開(kāi)展區域活動(dòng)。

結合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區域活動(dòng)，將區域活動(dòng)的設置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機的結合，使區域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達到共存和相融。

4、家園共育活動(dòng)、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的宣傳作用及家園聯(lián)系冊的橋梁作用，與家長(cháng)探討、交流，引導家長(cháng)合理育兒、科學(xué)教育，與家長(cháng)共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長(cháng)服務(wù)工作，及時(shí)了解、解決家長(cháng)的需求和困難。

四、工作重點(diǎn)

1、根據幼教工作計劃精神和園務(wù)計劃，根據本園實(shí)際，認真抓好區角活動(dòng)和園本課程。

2、繼續開(kāi)展有關(guān)“心理健康教育”和“課程改革和主題建構的心理教育”，促進(jìn)教師的發(fā)展。

3、大力加強改革力度。深刻學(xué)習領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，大膽嘗試、努力探索，在看站主題課程時(shí)，體現課程的地獄化、社會(huì )化、綜合化。

4、繼續開(kāi)展課程改革，進(jìn)行整體教學(xué)，全面提高教師綜合素質(zhì)。

繼續開(kāi)展實(shí)驗小課題活動(dòng)，撰寫(xiě)論文參加評選。

5、開(kāi)展區角活動(dòng)，積極創(chuàng )設條件，開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，培養幼交往、生存能力。

6、認真制訂各項計劃(周計劃、月計劃、教育教學(xué)計劃、主題計劃等)符合實(shí)際，目的明確，大膽創(chuàng )新。

五、具體工作安排

三月份

1、加強幼兒常規訓練。

2、做好班內環(huán)境創(chuàng )設。

3、做好春季傳染病的預防和宣傳工作。

4、幼兒教師、幼兒親子科技小制作 。

5、準備開(kāi)展十個(gè)一系列活動(dòng)材料 。

6、成立班級家長(cháng)委員會(huì )。

7、親子讀書(shū)活動(dòng)周。

8、實(shí)驗課題資料的準備。

四月份

1、迎接縣保教質(zhì)量視導。

2 十個(gè)一系列活動(dòng)展示。

3、家長(cháng)開(kāi)放日。

4、人人一節優(yōu)質(zhì)課。

五月份

1、家長(cháng)育兒經(jīng)驗讀書(shū)交流會(huì ) 。

2、教學(xué)效果檢查。

3、為省級示范園開(kāi)放日活動(dòng)做準備。

4、幼兒(親子)才藝大賽。

5、實(shí)驗課題交流，養成教育效果展示。

6、準備六一聯(lián)歡活動(dòng)。

六月份

1、六一聯(lián)歡。

2、參加縣級優(yōu)質(zhì)課評選。

3、 十個(gè)一系列活動(dòng)評比。

4、家長(cháng)義工活動(dòng)周。

5、幼兒個(gè)案交流。

七月份

1、幼兒素質(zhì)發(fā)展測查。

2、幼兒拍球測試。

3、“好家長(cháng)”評選活動(dòng)。

4、學(xué)期工作總結。

【小班教研計劃】相關(guān)文章：

小班教研工作計劃02-27

幼兒園小班教研計劃06-08

幼兒小班教研工作計劃04-23

小班年級組教研計劃07-10

班級小班教研工作計劃03-25

精選小班教研工作計劃3篇07-09

小班教研工作計劃 15篇03-22

小班教研總結05-27

幼兒園小班教研工作計劃01-26

小班教師教研工作計劃02-26