班級自評報告

班級自評報告

教過(guò)我們班的老師都知道：這個(gè)班非常一般，基礎、能力并不能和其他同類(lèi)班級抗衡。但是，我們卻創(chuàng )造了無(wú)數的“奇跡”，這是為什么呢?原因其實(shí)很簡(jiǎn)單：我們朝氣蓬勃、我們團結一致、我們堅持不懈，我們是最棒的。我們承認差距，但不懼怕差距;差距就是我們進(jìn)步的動(dòng)力。我們還能榮辱與共，能夠心朝一處想，勁往一處使，所以我們能夠笑到最后!多年來(lái)，我們不斷加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，班級凝聚力大大加強，全體同學(xué)齊心合力，為創(chuàng )建優(yōu)秀班集體而努力奮斗。

我班本著(zhù)從小事抓起，從建設優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)著(zhù)手，嚴抓日常的小組自主合作，利用量化學(xué)分管理處處抓落實(shí)，努力提高班級群體素質(zhì)和整體成績(jì)。如今:在學(xué)習上已形成了比、學(xué)、趕、超的可喜局面，班級的整體面貌在班主任老師的帶領(lǐng)下日新月異，蒸蒸日上。帶著(zhù)激情，帶著(zhù)夢(mèng)想，我們相聚在了一起。48顆熾熱的心，組成了一個(gè)溫馨和諧的大家庭古城街道北洛小學(xué)XX級二班。雖然我們來(lái)自不同的社區、村隊，有著(zhù)不同的家庭背景，我們心中卻都懷著(zhù)共同的目標!我們以“互幫互助，共同進(jìn)步;活潑開(kāi)朗，健康成長(cháng)�！� 作為班風(fēng);班級的口號是“知難而進(jìn)，永不言棄!”

(一)小組自主合作

我班共有48名學(xué)生，其中男生25人，女生23人。我把全班同學(xué)分成8個(gè)小組，每組6人，在劃分小組問(wèn)題上，我們綜合考慮勢力均等、男女搭配諸方面因素，讓各個(gè)小組具有可比性。在桌次排位上，我們也考慮到高矮問(wèn)題、不同層次學(xué)生的同桌問(wèn)題。在組長(cháng)的選取問(wèn)題上，我們考慮學(xué)習實(shí)力較強、品德優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)?yè)�當。一個(gè)組不僅在學(xué)習上自主合作，而且習慣、衛生等方面他們也是一個(gè)有機的整體。

經(jīng)過(guò)近年來(lái)的實(shí)施，我班形成了嚴謹、求實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和求真、務(wù)實(shí)的班風(fēng)。在學(xué)校的各項評比中，表現得非常出色。自習課上，即使在老師不監督的情況下，我班的同學(xué)也能安安靜靜地學(xué)習，從無(wú)學(xué)生大肆喧嘩、吵鬧，打擾其他同學(xué)學(xué)習�？傊�，在學(xué)習、習慣等方面你追我趕的良性競爭局面已基本形成。

我班同學(xué)在班級口號“知難而進(jìn)，永不言棄”的鼓舞下，更是干勁十足，逐步地走向成熟。如今我班的同學(xué)在良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的感染下，全班同學(xué)學(xué)習目標明確，學(xué)習態(tài)度端正，同學(xué)們表現出了自己在學(xué)習上的熱誠與韌性。課堂上同學(xué)們專(zhuān)心致志、積極動(dòng)腦，認真記筆記，自習課同學(xué)們安安靜靜、獨立思考。平時(shí)同學(xué)們作業(yè)保質(zhì)保量，訂正及時(shí)，班上幾乎所有同學(xué)已形成了良好的學(xué)習習慣。學(xué)習中，同學(xué)們互幫互助，以?xún)?yōu)帶差，班級總體成績(jì)有了明顯的提升。在此過(guò)程中，同學(xué)們增進(jìn)了友誼，融洽了班級積極向上的氛圍，促進(jìn)整個(gè)班級在學(xué)習、生活等方面的良性發(fā)展。

(二)班級管理方面

我班的總體思路是實(shí)行學(xué)生自我管理，自我約束，我班管理理念是“人人是管理者，也是被管理者”。我班還擁有一套逐步完善的量化學(xué)分管理制度，責任分工明確，讓班級事務(wù)中：人人有事干;事事有人干。學(xué)生個(gè)個(gè)參與管理，積極培養學(xué)生對班級的責任心。在量化學(xué)分管理制度下，我班各方面有了極大的轉變，課堂紀律井然有序、作業(yè)繳交及時(shí)，幾乎無(wú)遲交、缺交記錄、無(wú)任何違紀現象等方面。

當然，這些還取決于我班擁有能力很強、工作熱情高、責任感強的班干部。他們是通過(guò)自薦和班級選舉，組成班委，他們積極與班主任定期組織召開(kāi)班委會(huì )，探討班級中存在的問(wèn)題并尋求解決問(wèn)題的辦法，努力加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，同學(xué)們能對班干部實(shí)行監督，每月評選一次優(yōu)秀班干和課代表，因此他們能帶頭充分發(fā)揮小榜樣的作用，帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。

在評優(yōu)評先方面，我班始終堅持公平公正、公開(kāi)透明的原則，嚴格按照推選章程操作，已基本程序化。具體推選程序：一看量化學(xué)分的多少，二看所有科任老師投票情況，三看同學(xué)投票結果，四看生活老師投票情況，然后經(jīng)過(guò)主要班委商議決定最終人選。最后以班委會(huì )的名義進(jìn)行張榜公布。力爭做到同學(xué)們滿(mǎn)意，老師滿(mǎn)意,讓真正優(yōu)秀的學(xué)生成功當選。因此我班的輿論氛圍越來(lái)越好，班級凝聚力越來(lái)越來(lái)強�？傊�，隨著(zhù)班級的發(fā)展，班級的管理制度越來(lái)越完善，班委的執行力也越來(lái)越強。

(三)班級文化建設方面

教室是同學(xué)們學(xué)習生活的場(chǎng)所，為了營(yíng)造良好的學(xué)習、生活環(huán)境，班干部能在老師的引導下，精心布置教室，精心挑選勵志標語(yǔ)，使整個(gè)教室充滿(mǎn)書(shū)香味。同學(xué)們能自覺(jué)保持衛生，保持座位整齊。在學(xué)校衛生評比中取得了好的成績(jì)，并多次獲得文明班級、優(yōu)秀班級的稱(chēng)號。在校組織的“美麗校園”長(cháng)期活動(dòng)中，同學(xué)們以身作則，從自身做起，積極維護校園衛生。同時(shí)，班級要求同學(xué)們以小組為單位，投身于周?chē)�環(huán)境的維護，并為“美麗校園”活動(dòng)，獻計獻策。根據班級的具體情況有針對性設計一些主題班會(huì )，如;看有教育意義的視屏或電影，然后討論并形成共識，體會(huì )其中的道理，效果甚佳。目前班上的學(xué)生能和睦相處，尊敬師長(cháng)，碰到老師能熱情問(wèn)好。

憶往昔，我們承前啟后;看今朝，我們繼往開(kāi)來(lái)。沒(méi)有空洞的承諾，只有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。那些優(yōu)異的成績(jì)就是最好的證明。當然，成績(jì)只能代表過(guò)去。我們深知“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。我們總結經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，使大家與集體共進(jìn)退。隨著(zhù)同學(xué)們年齡的增長(cháng)，學(xué)識的增多，他們漸漸懂事了、成熟了，年輕、活潑，帶著(zhù)團結、自律、自強和永不言棄一路走來(lái)。我們這個(gè)集體充滿(mǎn)愛(ài)心、熱情和活力，擁有最好的紀律，有好的紀律就有好的學(xué)習環(huán)境，我們都受益于這個(gè)集體……正因為如此，所以我們能接受住“爐火”的考驗，在學(xué)校、街道的各項評比中，我們班有能力、也有實(shí)力躋身前列。

【班級自評報告】相關(guān)文章：

績(jì)效自評報告12-30

醫院自評報告08-16

最新自評報告08-29

員工轉正自評報告08-04

小學(xué)績(jì)效自評報告12-10

師德師風(fēng)自評報告05-19

平安校園自評報告01-20

食堂自查自評報告08-17

醫院個(gè)人自評報告范文03-22

卓越績(jì)效自評報告模板08-04