老師您好我的好老師征文小學(xué)生

老師您好我的好老師征文小學(xué)生

摘要：老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠。

老師您好我的好老師征文一

至今，我已是六年級的學(xué)生，回想起過(guò)去在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有跟同學(xué)打架;考試考差了，被老師罵;和朋友在一起的快樂(lè )時(shí)光，這些都如浪花涌入我的腦中，但我最記憶猶新的是我的老師王老師。

還記得，我剛入學(xué)校時(shí)，我剛走進(jìn)學(xué)校，校園的景色吸引了我。我懷著(zhù)好奇心觀(guān)察著(zhù)周?chē)�的景色。慈祥而和藹的奶奶把我送進(jìn)校園她就走了，說(shuō)叫我在學(xué)校里乖，放學(xué)之后就來(lái)接我。我答應了。

我走進(jìn)屬于我的教室，我瀏覽了周?chē)�一遍。被幾個(gè)同學(xué)的哭聲打斷了。我懷著(zhù)奇怪的眼神審視著(zhù)他們，我不明白他們?yōu)槭裁磿?huì )哭，我有點(diǎn)二杖頭摸不著(zhù)腦袋了。忽然門(mén)口傳來(lái)一聲清脆的喊聲：“小朋友們好，我是你們的老師，也是你們的班主任，以后你們可以叫我王老師哦!”

我被這清脆的喊聲吸引了過(guò)去，我打量著(zhù)站在門(mén)口的人腦袋有點(diǎn)偏圓，一雙炯炯有神的眼睛，讓人覺(jué)得有點(diǎn)看不透。鼻梁上還戴了一副眼鏡。覺(jué)得這人很有學(xué)問(wèn)，長(cháng)得很斯文。他身上好像有魔力似的，小朋友見(jiàn)了他都不哭了，反而都笑了�！昂呛呛呛恰币宦暵曅β晜魅胛业亩�中。

放學(xué)了，其他小朋友都回家了，不知道是奶奶有事還是什么，奶奶竟然還沒(méi)來(lái)接我。我看著(zhù)這學(xué)校，原本充滿(mǎn)活力的校園現在變得那么的冷清。忽然走過(guò)來(lái)一群人他們走過(guò)來(lái)就是給我一拳，我有點(diǎn)搞不清狀況。我火了，跟他們打了起來(lái)，唉，畢竟他們人多，我輸了，還被打得很慘。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，像鞭子一樣一次次的抽打在我的身上。我蜷縮在一個(gè)角落里，一個(gè)高大的身影擋住了我，我心想：那么晚了，還有誰(shuí)沒(méi)回家啊。我懷著(zhù)好奇的心情，抬起頭仰視那個(gè)人，我有點(diǎn)吃驚，他不是別人，就是我的王老師。我臉上被打的鼻青臉腫，他看了，把他帶的藥輕輕的，小心翼翼的擦在我的臉上。淚珠灌滿(mǎn)了我的眼眶，我強止住不讓眼淚流下來(lái)，我一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，因為此時(shí)我不知道該怎么說(shuō)了。王老師走時(shí)還特地囑咐我，回去再擦一下藥。我真的忍不住了，一滴晶瑩的眼淚從我的臉上流下來(lái)。我為了不讓老師看見(jiàn)，我說(shuō)了聲恩我就匆匆的走了。

王老師--我依然記著(zhù)你，記著(zhù)以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠都不會(huì )忘記。

老師您好我的好老師征文二

老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。教育過(guò)我的老師很多，在我心里有一位我讓我難以忘懷的好老師就是吳老師。

吳老師是我小學(xué)的數學(xué)老師，她是一個(gè)又幽默又嚴肅的人，她讓人畏懼又讓人喜愛(ài)。她是一個(gè)長(cháng)得個(gè)子矮矮的，皮膚黑黑的，身體胖胖的，眼睛很小的人�？瓷先ズ�?chē)栏�，但�?shí)際很幽默，她做事還有點(diǎn)“馬虎”。

在我剛轉到這個(gè)班時(shí)，媽媽就特地去對吳老師說(shuō)，我的數學(xué)成績(jì)不太好，希望吳老師能抓緊點(diǎn)。一見(jiàn)到這個(gè)老師，我的心理就有所畏懼，她那一副嚴肅的臉，似乎從來(lái)就沒(méi)有微笑。那一次，我第一次上她的數學(xué)課，之后，我便對她有了日新月異的看法。她一進(jìn)教室，所有的同學(xué)立刻安靜下來(lái)，她上起課來(lái)總是微笑著(zhù)，同學(xué)們都聽(tīng)的津津有味，但還是有個(gè)別同學(xué)在開(kāi)小差，可是吳老師從不當眾批評他們，而是故意說(shuō)錯，讓同學(xué)們來(lái)判斷，這樣的話(huà)馬上就可以發(fā)現那些不認真的同學(xué)，所以說(shuō)吳老師的“馬虎”也是訓練我們的一種方式，記得有一次，吳老師講一道圓的面積的題目時(shí)，她故意把公式讀成圓的周長(cháng)公式，許多同學(xué)都沒(méi)有發(fā)現吳老師的“馬虎”，很快這些同學(xué)注意力就集中起來(lái)了。然而她批改作業(yè)卻十分認真，不光是看答案的對錯，還要看過(guò)程和思路，找出我們錯誤的關(guān)鍵所在，對錯得比較多的同學(xué)，會(huì )叫到辦公室去訂正。吳老師上課每講一題，總要讓我們舉一反三，她從來(lái)沒(méi)有對做錯過(guò)題目的同學(xué)提出批評，而是耐心地講給他們聽(tīng)。下課了，吳老師也和孩子們一起玩耍。這樣的老師既能給孩子一種威信，又能讓學(xué)生們敢于面對老師，不會(huì )和老師之間產(chǎn)生隔閡。就這樣，我在吳老師的帶領(lǐng)下，成績(jì)取得了很大的進(jìn)步�，F在想起來(lái)，我真想發(fā)自?xún)刃牡貙λ�說(shuō)聲：“謝謝您，是因為您的嚴格、您的細心、您的‘馬虎’、您的慈愛(ài)才有了我今天的好成績(jì)。

這就是我心中的好老師，你們遇見(jiàn)過(guò)這樣的好老師嗎?今后我一定要努力學(xué)習，以自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，回報社會(huì )!

老師您好我的好老師征文三

如果把我們的人生比作一次旅行，那么我們的老師就是旅途中的大橋，為我們連接被割斷的山巒，為我們指明前進(jìn)的方向，讓我們走向收獲的巔峰。我們的班主任張老師，就是這樣一位好老師。她帶領(lǐng)我們在浩瀚無(wú)垠的文字海洋中徜徉，她啟迪我們在風(fēng)光無(wú)限的人生旅途中拼搏。她是我身邊的好老師。

剛踏入初中的我，還不適應緊張的學(xué)習節奏。而您在講臺上用平和的語(yǔ)氣一遍又一遍地給我們講怎樣適應初中的學(xué)習生活。每當你聽(tīng)到我們做出了不規范的事，您的臉色都會(huì )突然變得漲紅。我們知道那不是生氣，而是著(zhù)急。我們無(wú)數次的看到您向別的老師詢(xún)問(wèn)我們的情況，您也無(wú)數次地要求我們提高自己的素質(zhì)。您用豐富的經(jīng)驗將我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)原則的世界。從您堅定的語(yǔ)氣中。我意識到要時(shí)刻與正氣相伴，我讀懂了“沒(méi)有規矩不成方圓”。

您不僅使我們得出好班主任，也是我們的好老師。又一次您生病了，但仍然堅持在講臺上授課。我們都驚訝地聽(tīng)到您用那么小的聲音說(shuō)話(huà)。在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我們能看到您煞白的臉上流下了汗珠，寫(xiě)字的手也不停地顫抖著(zhù)。剛做完手術(shù)的那天，您并沒(méi)有在家里休息，而是早早的來(lái)到學(xué)校收作業(yè)。知道您累得暈倒講臺上我們才猛地意識到您病的是多么地嚴重。但您依舊在講臺上給我們讀課文，依舊叮囑我們要抓緊時(shí)間，而您沒(méi)有一絲怨言。

對待學(xué)習您一定是最較真的，對我們您更是無(wú)比喜愛(ài)。運動(dòng)會(huì )上成績(jì)不好，您笑著(zhù)對我們說(shuō)要享受運動(dòng)。隊列比賽中我們沒(méi)有名次，但是合影的時(shí)候您仍然笑得很開(kāi)心。每次同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jì)，您都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡墓膭钗覀�。您的鼓勵，讓我們充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。

您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。我們的好老師，您的努力一定不會(huì )白費。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要你比別人多努力一點(diǎn)，那么你收獲的就一定比別人多�！�。等到一年后的中考，您一定會(huì )笑著(zhù)看到我們取得成功!