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新版小學(xué)生守則演講稿
導語(yǔ)：日前,教育部印發(fā)《小學(xué)生守則(2015年修訂)》。新版《守則》共9條,282字,涵蓋學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求。
新版小學(xué)生守則演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫xx-x，是一年級一班的學(xué)生，我演講的題目是《學(xué)習日常行為規范，做文明小學(xué)生》，小學(xué)生守則演講稿。能站在這里參加演講比賽，我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“老師早!老師好!對不起!沒(méi)關(guān)系!請!謝謝!”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影.這些現象難道不值得繼續發(fā)揚，成為大家學(xué)習的榜樣嗎?可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內,能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和-諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話(huà),粗話(huà),甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì )團結友愛(ài)，我們的校園才會(huì )更加溫暖，和-諧，同學(xué)們才會(huì )更加健康，茁壯成長(cháng)。
播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我們借著(zhù)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》的東風(fēng),從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們朐陽(yáng)小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
新版小學(xué)生守則演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是二年二班的888，我演講的題目是《行為規范伴我成長(cháng)》，希望能給大家帶來(lái)快樂(lè )和共享，謝謝! “熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)科學(xué)，珍愛(ài)生命，尊老愛(ài)幼，誠實(shí)守信……”當我第一次讀到《小學(xué)生守則》的內容時(shí)，我就覺(jué)得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動(dòng)上的體現。
孔子說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然�！币虼�，養成良好行為習慣是我們的正性、養心、成德的關(guān)鍵和基礎。
記得在我上學(xué)之前，爸媽便時(shí)常告訴我：吃飯的時(shí)候，不能講小話(huà)，要多吃蔬菜，不挑食，愛(ài)惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個(gè)子就長(cháng)高了……在我剛踏進(jìn)北方學(xué)校的大門(mén)，老師就拉著(zhù)我的手輕輕地告訴我：你是小學(xué)生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應該隨手撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱;垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了……每次，我都會(huì )輕輕地點(diǎn)頭，并把父母和老師的話(huà)暗暗記在心里。
我戴上紅領(lǐng)巾那天，老師撫摸著(zhù)我的頭，再次鼓勵地告訴我：你成為少先隊員了，升國旗時(shí)要學(xué)會(huì )行隊禮，見(jiàn)到長(cháng)輩，要大膽問(wèn)好，上下樓梯要主動(dòng)謙讓靠右行……這時(shí)的我，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，把老師的話(huà)牢牢記在心里。北方學(xué)校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話(huà)我怎能忘記!從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時(shí)間，不踐踏草地，愛(ài)護環(huán)境，穿戴整潔，講究衛生，懂得禮儀……一點(diǎn)一滴中我漸漸養成了良好的習慣。
自尊自強耀北方，美行美德樂(lè )校園。其實(shí)，無(wú)論何時(shí)何地，遇到老師、同學(xué)、朋友或者客人，主動(dòng)打招呼都已成為我們的習慣;當別人遇到困難我們也會(huì )一片熱心去幫忙;當我們看到地上有垃圾時(shí)，都會(huì )主動(dòng)撿起，因為我和大家一樣，牢記著(zhù)師長(cháng)們的教導，牢記著(zhù)我是北方學(xué)子。我驕傲、我自豪，我是北方學(xué)子!行為規范伴我成長(cháng)，良好習慣正性養德，我相信，北方英語(yǔ)學(xué)校的明天會(huì )因我們而更加燦爛輝煌!
我的演講完了，謝謝大家!
新版小學(xué)生守則演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
伴隨著(zhù)驕陽(yáng)似火的夏日的來(lái)臨，三年級的第二學(xué)期已經(jīng)結束，一個(gè)學(xué)年兩個(gè)學(xué)期一晃而過(guò)，一年里我們不僅個(gè)子長(cháng)高了，知識也更豐富了，踏著(zhù)歲月的腳步，合著(zhù)一年的苦與樂(lè )，我們即將步入一個(gè)新的學(xué)年，繼續求知生涯中的下一個(gè)里程碑。
今天，我謹就小學(xué)生行為規范之七，虛心學(xué)習別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。這一條向各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們闡述我個(gè)人的理解和體會(huì )，希望與我的伙伴們共勉。
首先，說(shuō)一下“虛心學(xué)習，不嫉妒別人”這句話(huà)，我是這樣理解的。俗話(huà)說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(cháng)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人在浩如煙海的知識空間中都只能學(xué)習到其中的一小部分。特別是我們這些還處于人生學(xué)習起步階段的孩子，更應該具有謙虛的學(xué)習態(tài)度。
有這樣一則故事，可能我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。有位年輕人去問(wèn)愛(ài)因斯坦，說(shuō)：“您已經(jīng)是物理學(xué)界的泰斗了，何必還要繼續孜孜不倦地學(xué)習呢?”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有直接回答這個(gè)問(wèn)題，而是用筆在紙上畫(huà)了一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，然后對那位年輕人說(shuō)：“你的知識就像這個(gè)小圓，而我的就像這個(gè)大圓，整個(gè)物理學(xué)知識是無(wú)邊無(wú)際的。對于大圓，它的周長(cháng)大，同時(shí)與未知領(lǐng)域的接觸面也就相應增大，所以更感到自己未知的東西多，會(huì )更加努力地去探索�！痹谶@個(gè)故事中我們都能解讀到這樣一個(gè)道理：每個(gè)人都要養成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷，這樣，我們才能用有限的生命去探求無(wú)窮的知識空間。我們現在只讀完了三年級，在萬(wàn)里求知路上，才剛剛起步，當我們看到別人長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)時(shí)，應當肯定并虛心學(xué)習，而不應他(她)有長(cháng)處而嫉妒她。
而當我們遇到挫折和失敗時(shí)應當不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。挫折人人都會(huì )遇到，但挫折可以避免，可以戰勝，挫折還能磨練人吃一塹長(cháng)一智。在困難挫折面前唉聲嘆氣并不會(huì )降低困難，減少失敗，灰心喪氣只會(huì )增加自己痛苦。比如，你在一次考試中，成績(jì)不太理想，你是選擇垂頭喪氣、止步不前?還是分析總結自己失敗的原因，爭取在下一次獲得好成績(jì)呢?相信同學(xué)們一定會(huì )選擇后者。人生道路上人人都會(huì )遇到困難，困難本身并不可怕，可怕的是喪失了克服困難的勇氣和信心，應該以堅強的意志去面對生活中遇到的各種挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨如何能見(jiàn)彩虹?我們堅決不向困難低頭!
我的演講結束了，謝謝大家!
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