社團活動(dòng)方案
“猴年話(huà)猴票——愛(ài)郵社團活動(dòng)方案
為了更好地普及集郵知識，提高學(xué)生們集郵興趣，促進(jìn)孩子們健康全面發(fā)展，我們社團致辭新年來(lái)臨之際，以“猴年話(huà)猴票”為題，開(kāi)展一次集郵科普活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：2016年1月27日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：二樓培訓室
主講人：王荃盛
活動(dòng)內容：
1.通過(guò)課件欣賞一組猴票，通過(guò)欣賞提高孩子們的審美鑒賞力。
2.通過(guò)講解，讓孩子們了解猴吉祥物象征的寓意。
3.介紹什么是猴票和有關(guān)猴票的知識。
4.介紹2016年《丙申年》猴票誕生全過(guò)程大揭秘，引發(fā)學(xué)員對郵票的興趣。
5.講解集郵的好處，以及如何開(kāi)展個(gè)人集郵活動(dòng)。
6.活動(dòng)總結。
附材料：
一、了解猴吉祥物象征寓意
中國人認為猴是吉祥物，由于漢字“猴”與“侯”諧音，在許多圖畫(huà)中猴的形象表示“封侯”的意思。如一只猴子爬在楓樹(shù)上掛印，叫“封侯掛印”，一只猴子騎在馬背上，叫“馬上封侯”;兩只猴子坐在一棵樹(shù)上或者一只猴子騎在另一只猴子背上叫“輩輩封侯”;象征：“猴”與“侯”同音。雕工寓意：封為侯爵、代代封侯。金猴獻壽、玉猴捧壽、馬上封侯
“猴文化”包容著(zhù)史前“圖騰文化”的母題，在我國有極其悠久的歷史淵源，是佛、儒、道相混合的一種民間信仰。許多國畫(huà)大師都喜歡畫(huà)猴，將猴子智、勇、勤、義的特性，活靈活現納入筆端。相傳舊時(shí)馬廄上總要系上一只猴子，作用是避邪、去除瘟病、守護馬匹安全，這也就是《西游記》里的孫悟空曾被玉皇大帝封為“弼馬溫”的原因�，F今，歷經(jīng)磨難卻不屈不撓的“美猴王”精神，不僅中國老百姓熟知，也為世界人民所喜愛(ài)。
二、猴票
猴票，又稱(chēng)庚申猴，或稱(chēng)金猴，是原郵電部(簡(jiǎn)稱(chēng)中國人民郵政)于1980年(庚申年)2月15日發(fā)行的一套生肖郵票。 猴票是中華人民共和國發(fā)行的第一張生肖郵票。中國集郵總公司與猴票同時(shí)發(fā)行一枚首日封。
1980年2月15日問(wèn)世的“庚申年”(猴)郵票，是中國郵政發(fā)行的首套生肖郵票。長(cháng)期消耗以及資金的精心運作，其整版的價(jià)格，2011年在投資者不知不覺(jué)之中達到了130萬(wàn)元，創(chuàng )造了郵票增值的世界性神話(huà)，被業(yè)界稱(chēng)為“金猴”郵票�！吨腥A人民共和國郵票目錄》(2003)提供的數據顯示，“庚申年”(猴)郵票的發(fā)行量為500萬(wàn)枚，但是其實(shí)際發(fā)行量估計僅在320萬(wàn)-360萬(wàn)枚之間。
三、2016年《丙申年》猴票誕生全過(guò)程大揭秘
中國郵政邀請到92歲高齡的黃永玉先生設計第四輪生肖郵票的開(kāi)篇之作——《丙申年》(猴)郵票，引起社會(huì )大眾的廣泛關(guān)注與強烈期待。那么印制作一枚郵票，除了邀請設計師設計圖稿，還有哪些步驟呢?接下來(lái)，為滿(mǎn)足各位小伙伴的好奇新，小編要給大家揭秘郵票從設計、雕刻到印刷的制作過(guò)程了!建國后大陸發(fā)行的第一枚生肖郵票，即1980年的《庚申年》(猴)票的創(chuàng )作者是黃永玉先生，這枚郵票也成為了中國郵票發(fā)行史上的“神話(huà)”。因此，經(jīng)過(guò)多次討論，最后一致認為應該邀請黃老‘出山’，再次為生肖郵票操刀的計劃。這對于第四輪生肖郵票整個(gè)系列的發(fā)行成功的第一枚——猴票，具有非凡意義。
集郵是一項有益的社會(huì )文化活動(dòng)， 是具有豐富文化內涵和高度知識性的娛樂(lè )活動(dòng)。在中國，集郵還是社會(huì )主義精神文明建設的一個(gè)組成部分。
集郵能夠增加知識、開(kāi)闊眼界。郵票中蘊含著(zhù)豐富的科學(xué)文化知識，包括自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)各學(xué)科的知識。欣賞、研究郵票，集郵者可以豐富自己的知識，充實(shí)自己的內心世界。
集郵給人以美的享受和精神愉悅。郵票的畫(huà)面是以生動(dòng)的藝術(shù)形象支反映社會(huì )生活，每一枚郵票都是一件小形藝術(shù)品。集郵者在欣賞郵票時(shí)可以領(lǐng)略獨特的藝術(shù)情趣，感受方寸天地展現的藝術(shù)風(fēng)韻，并可以提高藝術(shù)鑒賞能力。
正月十四文學(xué)班鬧堂堂
試聽(tīng)課、頒獎典禮齊上場(chǎng)
一、 活動(dòng)情報：
2月21日(農歷正月十四)上午9：00—11：00，紹興市青少年活動(dòng)中心文學(xué)班將在城東綜合樓報告廳舉行隆重的元宵活動(dòng)，現場(chǎng)將有三種課型呈現：牙牙學(xué)故事班(幼兒小班—大班孩子)、文學(xué)精品班(2—6年級學(xué)生)、創(chuàng )編實(shí)驗班(先期5—6年級學(xué)生)的試聽(tīng)課活動(dòng);也有“學(xué)海拾貝”系列活動(dòng)和“書(shū)簽制作”比賽的頒獎，現場(chǎng)還有“學(xué)海拾貝”系列知識擂臺賽，現場(chǎng)精彩的活動(dòng)層出不窮，激烈的搶答目不暇接!記�。赫率�，文學(xué)班老師和你不見(jiàn)不散!
二、活動(dòng)時(shí)間：
2016年2月21日(正月十四)上午9：00—11：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
城東綜合樓報告廳
四、參加對象：
文學(xué)班、英語(yǔ)班、美術(shù)班、動(dòng)漫班等學(xué)員及家長(cháng)
五、活動(dòng)組委會(huì )教師工作職責
1.盛老師：負責活動(dòng)方案編寫(xiě)、進(jìn)行活動(dòng)策劃、活動(dòng)籌備總協(xié)調、活動(dòng)經(jīng)費預算和報銷(xiāo)、部分獎品采購、活動(dòng)現場(chǎng)布置、現場(chǎng)頒獎;
2. 張江濤老師：主持稿撰寫(xiě)、活動(dòng)現場(chǎng)布置、現場(chǎng)主持、部分獎品采購;
3.葉志平、張建英、趙斌璽老師：部分獎品采購、活動(dòng)現場(chǎng)布置、試聽(tīng)課教學(xué)、現場(chǎng)頒獎;
4.黃思煜：拍照、攝像;
5.簽到處：
負責：盛紅霞、趙斌璽、葉志平等老師
4 名家長(cháng)幫忙：吳雨桐媽媽、張涵宇媽媽、徐燁基舅舅、陳統爸爸
6.給到會(huì )家長(cháng)和學(xué)生引路：
負責：張建英、陸國英
3名家長(cháng)幫忙：?jiǎn)慰〗芙憬�、張建英老師�?名家長(cháng)
(后備：周越媽媽、陳幸民媽媽、何鋮灝?huà)寢�、俞芮涵媽�?
7. “學(xué)海拾貝”現場(chǎng)擂臺賽計分員、統計(5 人)
于陳紅老師
張江濤老師班4名家長(cháng)：俞佳麗爸爸、馮磊媽媽、湯越玥媽媽、徐磊爸爸
8.頒獎：
葉志平老師：自己班4名家長(cháng)
趙斌璽老師：吳雨桐媽媽、張涵宇媽媽、徐燁基舅舅、陳統爸爸
張建英老師：?jiǎn)慰〗芙憬�、張老師�?名家長(cháng)、于陳紅
盛紅霞老師：周越爸爸、陳幸民媽媽、何鋮灝?huà)寢�、俞芮涵媽�?/p>
陳主任和嚴部長(cháng)
9. 主席臺搬桌凳：所有家長(cháng)和老師，把臺上的桌凳放后臺
六、活動(dòng)具體流程：
一)主持人致歡迎辭：
二)由文學(xué)項目聯(lián)系老師盛老師文學(xué)各課程介紹和文學(xué)班教研、課堂和活動(dòng)介紹
1.文學(xué)班各課程構成介紹
2.課堂亮點(diǎn)展示
3.活動(dòng)足跡呈現
三)精品課堂展示
1.牙牙學(xué)故事班”課堂展示(張建英老師)
2.“精品班”課外知識板塊試聽(tīng)(葉志平老師)
3.“創(chuàng )編實(shí)驗班” 板塊試聽(tīng)(趙斌璽老師)
四)2015“學(xué)海拾貝”現場(chǎng)擂臺賽(視時(shí)間定一或兩組，每組各16人)
五)2015“學(xué)海拾貝”年度頒獎典禮：
三等獎?dòng)晌膶W(xué)班老師頒發(fā)，二等獎?dòng)墒⒗蠋燁C發(fā)，一等獎?dòng)蓢啦块L(cháng)頒獎，特等獎?dòng)申愔魅晤C獎
六)網(wǎng)絡(luò )書(shū)簽制作比賽頒獎典禮
三等獎?dòng)晌膶W(xué)班老師頒發(fā)，二等獎?dòng)蓢啦块L(cháng)頒獎，一等獎?dòng)申愔魅晤C獎
七)活動(dòng)結束
各教師按照會(huì )前安排的相應工作進(jìn)行收場(chǎng)工作
七、活動(dòng)注意事項
一)教師準備
1. 活動(dòng)各獎項獎品采購須在年前完成;
2. 主持稿活動(dòng)等所需文檔、交流和試聽(tīng)課材料必須在活動(dòng)前準備好;
3.現場(chǎng)布置須在2016年2月20日15：00前完成;
4.音響、拍照、音樂(lè )、節目確認須在2月20日15：00前完成;
5全體活動(dòng)組委會(huì )成員須在2月20日15：00前完成舞臺現場(chǎng)布置及活動(dòng)流程確定工作;
二)后勤保障：
音響設備
現場(chǎng)拍照
攝像記錄
其他未盡事項請各位補充，謝謝!
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