審美與表現記錄袋?*
★一、審美與表現自我評價(jià)(每學(xué)期至少1次)
高一年級第1學(xué)期審美與表現學(xué)生自我評價(jià)
自我評價(jià)我喜歡繪畫(huà)，并通過(guò)動(dòng)漫人物表現對美的感受。喜歡音樂(lè )，和大多數學(xué)生一樣喜歡聽(tīng)、唱周杰倫、潘瑋柏的歌曲;喜歡交響樂(lè )，喜歡鋼琴曲等等。喜歡街舞，并不怕苦與累，參加排練獲得金獎。希望在高考后完成對音樂(lè )的夢(mèng)想，學(xué)一門(mén)樂(lè )器，更好的表現音樂(lè )。
簽名：張**2007年10月15日
自我評價(jià)我參加了一些美術(shù)比賽，在比賽的過(guò)程中，我一步一步地在提高自己對美的理解。經(jīng)過(guò)植樹(shù)活動(dòng)，我體會(huì )到了人與自然完全融為一體的純天然的美麗，讓我感動(dòng)，讓我慨嘆，沖擊著(zhù)我的心靈。
簽名：白***2008年1月4日
★二、審美與表現他人評價(jià)(每學(xué)期至少1次)
每學(xué)期至少3個(gè)同學(xué)為1個(gè)同學(xué)進(jìn)行他人評價(jià)。
高一年級第1學(xué)期審美與表現他人評價(jià)
他人評價(jià)寫(xiě)得一手好字，班里的板報，年級走廊上的展板，都是盡情揮灑才情的舞臺，甚至送給土耳其訪(fǎng)問(wèn)團的禮物中，也有她的書(shū)法作品“騰飛”。簡(jiǎn)短兩字，剛勁遒美，古語(yǔ)說(shuō)：“字如其人!”我說(shuō)：“字不足以蓋人�！�
評價(jià)人(教師)簽名：劉**2007年9月27日
他人評價(jià)
孩子，你對周?chē)篮玫氖挛镌絹?lái)越敏銳了。你開(kāi)始喜歡雕塑、喜歡歌劇，喜歡那些蘊含藝術(shù)氣息的東西。你那么善于發(fā)現美，讓我們感覺(jué)到你是那么的陽(yáng)光，那么的富有朝氣!
評價(jià)人(家長(cháng))簽名：白**2008年11月11日
★三、審美與表現行為記錄袋
審美與表現記錄袋每學(xué)期至少記錄兩次。
高一年級第1學(xué)期審美與表現行為記錄袋(照片)
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