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畢業(yè)論文學(xué)習總結
畢業(yè)論文學(xué)習總結
在兩年的大學(xué)生活里，我覺(jué)得大多數人對本專(zhuān)業(yè)的認識還是不夠。但由于當時(shí)所學(xué)知識涉及本課題知識不多，所看到的東西與本課題很難聯(lián)系起來(lái),所以對本課題掌握并不是很理想.。為了更深入的理解并掌握大學(xué)的知識，加強專(zhuān)業(yè)技能。我選擇的畢業(yè)設計課程是：手動(dòng)機械手操作控制。
畢業(yè)設計有實(shí)踐性，綜合性，探索性，應用性等特點(diǎn)，本次選題的目的是手動(dòng)機械手操作控制。隨著(zhù)畢業(yè)設計做完，也將意味我的大學(xué)生活即將結束，但在這段時(shí)間里面我覺(jué)得自己是努力并快樂(lè )的。在繁忙的的日子里面，曾經(jīng)為解決技術(shù)上的問(wèn)題，而去翻我所學(xué)有關(guān)的書(shū)籍。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間我真正體會(huì )了很多，也感到了很多。
歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設計終于落下了帷幕�；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設計的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數難忘的回憶和收獲。
為了畫(huà)出自己滿(mǎn)意的電路圖，圖表等，我仔細學(xué)習了PLC的繪圖技術(shù)。在設計電路初期，由于沒(méi)有設計經(jīng)驗，覺(jué)得無(wú)從下手，空有很多設計思想，卻不知道應該選哪個(gè)，經(jīng)過(guò)導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒，通過(guò)查閱資料，逐漸確立系統方案。
當我們終于完成了所有打字，繪圖，排版，完成任務(wù)后感覺(jué)很累，但同時(shí)看著(zhù)電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿時(shí)心里是甜的。
在這次畢業(yè)設計的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習，在提高的過(guò)程，在論文中我充分利用大學(xué)所學(xué)的知識，讓我對我所學(xué)的知識有了進(jìn)一步鞏固和提高在整個(gè)設計中，我學(xué)到了新知識、增長(cháng)了見(jiàn)識，今后的日子里，我要不斷地充實(shí)自己。
本論文在老師的悉心指導和嚴格要求下業(yè)已完成，從課題選擇到具體構思和內容，無(wú)不凝聚著(zhù)老師的心血和汗水，在兩年的專(zhuān)科學(xué)習和生活期間，也始終感受著(zhù)導師的精心指導和無(wú)私的關(guān)懷，我受益匪淺。在此向各位老師表示深深的感謝和崇高的敬意。
這次做畢業(yè)設計的經(jīng)歷也會(huì )使我終身受益，我感受到做畢業(yè)設計是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習的過(guò)程和研究的過(guò)程，沒(méi)有學(xué)習就不可能有研究的能力，沒(méi)有自己的研究，就不會(huì )有所突破，那也就不叫畢業(yè)設計了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習中激勵我繼續進(jìn)步。不積跬步何以至千里，本設計能夠順利的完成，也歸功于各位任課老師的認真負責，使我能夠很好的掌握和運用專(zhuān)業(yè)知識，并在設計中得以體現。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業(yè)設計工作順利完成。
最后要感謝我的指導老師，是他的細心指導和關(guān)懷，使我們能夠順利完成畢業(yè)設計!
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