畢業(yè)論文的語(yǔ)言
一、語(yǔ)言的含義和作用
語(yǔ)言是人類(lèi)社會(huì )作為思維工具和交際工具來(lái)使用的一種意義結合的符合系統，是作者用來(lái)表現思想感情的材料和工具。所以，作為畢業(yè)論文形式方面的構成因素之一的語(yǔ)言是畢業(yè)論文賴(lài)以探討或解決本學(xué)科某一基本問(wèn)題的唯一工具。正如馬克思所說(shuō)的：“語(yǔ)言是思想的直接現實(shí)�！碑厴I(yè)論文寫(xiě)作盡管需要具備選題、取材、構思、技巧等多方面的能力，但這一切都必須也只能通過(guò)語(yǔ)言來(lái)體現，來(lái)完成。語(yǔ)言表達的水平直接影響論文的表現力和感染力。只有了解語(yǔ)言的特點(diǎn)，并且有比較豐富的語(yǔ)言?xún)�，才能�?xiě)好畢業(yè)論文。語(yǔ)言的表達效果，直接關(guān)系著(zhù)論文的質(zhì)量。因此，過(guò)好語(yǔ)言關(guān)，也是寫(xiě)好畢業(yè)論文的重要一環(huán)。
二、語(yǔ)言表達的基本要求
各類(lèi)文章盡管文體不同，各具特點(diǎn)，但對語(yǔ)言表達的基本要求是共同的，這就是準確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)。畢業(yè)論文的語(yǔ)言表達同樣要求做到簡(jiǎn)捷、明快、形象、生動(dòng)、pb確、科學(xué)。
(一)語(yǔ)言要準確、科學(xué)
撰寫(xiě)畢業(yè)論文首先要求語(yǔ)言準確。準確就是要符合客觀(guān)實(shí)際情況，做到?jīng)]有差錯�！皽蚀_”是從總體上要求語(yǔ)言講求科學(xué)性和邏輯性，能準確地表達論文的內容和思想感情。論文中用詞和造句必須恰如其分地反映事物的本來(lái)面貌，并能如實(shí)、砧切地表達作者的意圖和思想感情。因此，要使語(yǔ)言準確無(wú)誤必須做到如下幾個(gè)方面;
1.用詞要做到準確、無(wú)誤，合乎事實(shí)。
詞是語(yǔ)言的建筑材料，畢業(yè)論文的語(yǔ)言質(zhì)量如何，與選詞的準確程度關(guān)系極大。用詞準確了，語(yǔ)言所表達的意思才能準確。
用詞準確的主要途徑有兩個(gè)：
第一，要注意辨析詞義，要仔細區別近義、同義詞在含義上和用法上的細微差別。
我們在畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程中，必須認真推敲每一個(gè)詞，并在反復精選的基礎上，使用最恰當的詞語(yǔ)。漢語(yǔ)中的近義詞、同義詞很多，有些近義詞粗看起來(lái)，意思區別不大，但若仔細地分析，就會(huì )發(fā)現含義完全不同。例如：
“才干”、“才華”、“才能”這三個(gè)詞含義相近，卻又有細微差別，它們都表示有較高的能力，但側重點(diǎn)不同;“才干”著(zhù)重指辦事能力，“才華”著(zhù)重指表現于外的才智和能力，“才能”不僅用于重要的實(shí)踐活動(dòng)，還用于思維活動(dòng)。
第二，要注意區別詞語(yǔ)的感情色彩，在選詞、用詞上注意掌握“分寸感”。
在漢語(yǔ)詞匯中，除了很大一部分“中性詞”以外，還有一些詞語(yǔ)是能通過(guò)其特定的含義體現出鮮明、精妙的感情色彩的。例如：“他終于死了，享年十二”，“享年”是敬詞，通常用于晚輩對長(cháng)輩，這個(gè)詞用在這里讀來(lái)使人感到別扭。成年人寫(xiě)小孩，是不該用這個(gè)詞的。
要區別詞語(yǔ)的感情色彩，首先要區別詞的褒貶色彩。比如：“堅定”、“頑強”是褒義詞，“固執”、“頑固”是貶義詞。其次要分清語(yǔ)意的輕重。比如：“責備”、“責怪”、“指責”、“斥責”這幾個(gè)詞的語(yǔ)意，一個(gè)比一個(gè)重，使用的時(shí)候就要注意區分。
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