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職業(yè)道德教育總結
作為教師的根本職責在于“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是注重青少年靈魂的塑造，因此作為教師因該做好以下方面的工作：
一、教書(shū)育人，因勢利導。
好勝是青少年學(xué)生的天性，特別是后進(jìn)生，當他們不被重視的時(shí)候，這種打擊是難以忍受的，這時(shí)他們便會(huì )另辟新的途徑，以釋同學(xué)的白眼，老師的輕視，做些違犯常規的事情，以適應其心理的隨意性，做到好勝方面暫時(shí)的寬慰和平衡。作為老師我每接一個(gè)班，總是認真地家訪(fǎng)，及時(shí)了解學(xué)生的秉性特長(cháng)，對學(xué)生進(jìn)行有的放失的教育。特別是當前，形勢日心月異的發(fā)展，經(jīng)濟條件日益改善，獨生子女尤其優(yōu)越，自然嬌縱他們，難以放任自流，無(wú)拘無(wú)束。作為教師含著(zhù)應抓住每一個(gè)可以教育學(xué)生和感化學(xué)生的機會(huì )，使他們踏上正途。
二、讓課堂成為流動(dòng)美。
作為一名教師必須有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)的本領(lǐng)，在教學(xué)中勇于改革創(chuàng )新，讓課堂成為流動(dòng)美。
教書(shū)育人是一條漫長(cháng)而曲折的路。在這條路上，有電閃雷鳴，有雨暴狂風(fēng)，就教學(xué)而言，教材的更替，教法的改革等等，同樣有著(zhù)說(shuō)不盡的苦辣酸甜，但有一條，我始終銘記在心，那就是：“己所不欲，勿施于人”�！爸卟蝗绾弥�，好知者;不如了知者”，努力使學(xué)生不但“知之”，更應“好之”、“樂(lè )知”。 這樣才能使使教師得心應手，學(xué)生如坐春風(fēng)，師生與教材達到了高度融洽和諧的地步，使學(xué)生的成績(jì)有了大幅度的提高。
“春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚駛干”，教師這個(gè)職業(yè)本身就意味著(zhù)奉獻和犧牲。在工作上執著(zhù)地追求著(zhù)，嚴一律己，寬一待人的工作作風(fēng)，是無(wú)私奉獻的精神。當我覺(jué)得累時(shí)我總會(huì )想起這么一番語(yǔ)重心長(cháng)地話(huà)“你累了、倦了或失意、惆悵時(shí)，有學(xué)生向你敬禮，有學(xué)生和你交談，哪里有你的學(xué)生，哪里就有你的避風(fēng)港，你能說(shuō)這不是人生最大的快樂(lè )嗎?我愛(ài)我的學(xué)生，更愛(ài)我的事業(yè)，教師是我人生永遠無(wú)悔的選擇!它將時(shí)刻勉勵我在歲月的年輪里收獲成功的人生�！笔堑�，當老師有苦也有樂(lè )，但我們堅信“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金�！敝挥胁恍概�，才會(huì )在回首往事時(shí)無(wú)怨無(wú)悔，因為正是我們用自己的雙手托起明天的太陽(yáng)!
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