面試中缺點(diǎn)
參加招聘面試，你試過(guò)被考官問(wèn)及“你有哪些缺點(diǎn)”這類(lèi)無(wú)從下手的問(wèn)題么?當你遇到這類(lèi)問(wèn)題時(shí)你知道該怎么回答么?下面是一些關(guān)于面試時(shí)個(gè)人缺點(diǎn)如何回答這類(lèi)問(wèn)題常見(jiàn)的例子，供各位參考：
一般來(lái)講，對應聘有利的優(yōu)點(diǎn)有：注重學(xué)習、辦事認真、容易相處、敢拼敢闖、不輕易認輸、以廠(chǎng)為家等。了解了考官的偏好，回答就容易多了，關(guān)鍵看你如何將上述這些優(yōu)點(diǎn)逐一分解為“缺點(diǎn)”：
“缺點(diǎn)”問(wèn)題是求職面試中最常見(jiàn)也最讓人頭痛的一個(gè)問(wèn)題。而在眼下就業(yè)市場(chǎng)疲軟的情況下，不恰當的回答將降低你贏(yíng)得工作的機會(huì )。
為對付這個(gè)問(wèn)題，可事先精心設計好一個(gè)答案，以凸顯你適合所申請的這個(gè)職位。出色回答這個(gè)問(wèn)題的求職者表現出他們能夠“主動(dòng)行動(dòng)，改善自己”。
關(guān)鍵在哪里?那就是充分的準備。職場(chǎng)專(zhuān)家建議，你可以整理一下自己的缺點(diǎn)，挑出其中跟工作有關(guān)、但又不會(huì )妨礙你行使工作職責的方面。費城大型職業(yè)介紹機構RightManagement執行副總裁桑特拉(TonySantora)說(shuō)，2007年一位IT經(jīng)理在參加面試時(shí)，在有關(guān)缺點(diǎn)的問(wèn)題上敗下陣來(lái)：他的回答居然是，“我真正的缺點(diǎn)是，我的烹飪技術(shù)很糟糕�！�
大聲朗讀答案，可以找朋友或自己用錄像來(lái)一番角色扮演。不過(guò)，不要背誦自己的答案。加州管理培訓師克勞斯(PeggyKlaus)說(shuō)，回頭看錄像的時(shí)候，找出你覺(jué)得可以改善的地方，這樣在練習時(shí)可以做得更好。
那位IT經(jīng)理在辛辛那提和其他求職者及咨詢(xún)師一起參加RightManagement的訓練課程后改變了思路。他后來(lái)的回答是，由于每天長(cháng)時(shí)間忙于工作，他發(fā)現自己很難及時(shí)了解世界大事。因此，他每天晚上在家花30分鐘惡補這方面的信息。
桑特拉說(shuō)，當他后來(lái)在一家全球性制藥企業(yè)求職時(shí)，他的回答讓面試官很有共鳴。這家公司最后雇用了他�？紤]目標公司的企業(yè)文化也同樣重要。紐約心理學(xué)家達特納(BenDattner)說(shuō)，如果到一家初創(chuàng )公司面試，你可以說(shuō)，“我的缺點(diǎn)是容易對日常的循規蹈矩感到厭煩”。
一、坦然承認博得認同
如果自己有缺點(diǎn)，最好的辦法就是坦然地承認它。為自己的缺點(diǎn)找足理由也無(wú)濟于事，重要的是如何使對方在感情上認同你對待自身缺點(diǎn)的態(tài)度。比如，主考官這樣問(wèn)：“你為什么曾留級1年?”你應該很誠實(shí)地承認自己的缺點(diǎn)，可以這樣回答：“我也覺(jué)得留級很不應該，當時(shí)我擔任社團的負責人，投入到社團活動(dòng)上的精力太多，反而忽略了自己當學(xué)生的本分，等我察覺(jué)到這個(gè)錯誤時(shí)，我已經(jīng)留級了。雖然我花在社團的心血，也帶給我不少的收獲，可是每想到自己因此而留級，就覺(jué)得很慚愧，我一直都為此事耿耿于懷，更不愿重蹈覆轍�！边@種情況下，主考官通常會(huì )認為你是個(gè)知錯就改的人，而且會(huì )認同你的處境，心存好感地繼續聽(tīng)你說(shuō)下去。
二、消除誤會(huì )縮短距離
有的“缺點(diǎn)”并不是缺點(diǎn)，而是誤會(huì )造成的，這時(shí)，你應及時(shí)澄清，消除對方的傳統看法，縮短與對方的心理距離。一個(gè)畢業(yè)生到一個(gè)普通公司去求職面試，在介紹自己時(shí)說(shuō)：“我的父親是高干，但他對我的要求很?chē)栏�，家中雖有保姆，但我自己的事都是親自動(dòng)手做，我的生活能力很強，也從不依賴(lài)父親的職權，所以，到你們公司去，你們受的苦我都能吃……”這位求職者抓住自己的家庭出身容易引起別人產(chǎn)生不能吃苦的看法這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，從自己的父親對自己的嚴格要求入手，談到自己對家庭出身的看法和對生活所采取的態(tài)度，以致讓對方了解自己吃過(guò)苦、能吃苦的品質(zhì)，和用人單位的觀(guān)點(diǎn)相一致。這樣一來(lái)，就縮短了與用人單位的距離，使他們覺(jué)得你在各方面都和自己一樣。
三、明談缺點(diǎn)實(shí)論優(yōu)點(diǎn)
有的考官常常對那些表現令人滿(mǎn)意的考生提出令人尷尬的問(wèn)題：“從事某項工作你有什么主要缺點(diǎn)或不足?”有的考生連連搖頭，回答說(shuō)沒(méi)有，甚至有人反問(wèn)：“您說(shuō)呢?您能給我指出來(lái)嗎?”等等;有的考生不假思索，脫口說(shuō)些類(lèi)似于“我的缺點(diǎn)就是散漫，不愿受紀律的約束”等從事某項工作的致命缺點(diǎn)。遇到這種情況，應該既不掩飾回避，也不要太直截了當，可以聯(lián)系大學(xué)生的共同弱點(diǎn)(比如缺乏實(shí)踐經(jīng)驗、社會(huì )閱歷較淺等)，再結合本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢對自己知識結構、專(zhuān)業(yè)知識的挑戰及個(gè)性中的缺憾(如過(guò)分追求完善，可能開(kāi)拓精神不夠;或過(guò)于追求工作效率，小心謹慎不足等等)，講講自己正在克服和能夠改正的一些弱點(diǎn)，談?wù)劺硐肱c現實(shí)中的差距，講那些表面是缺點(diǎn)但對某項工作有益的個(gè)性。
相當于說(shuō)：“我很丑可是我很溫柔”、“我很笨，但是我很忠于職守”等等，既體現了謙遜好學(xué)的美德也正面回答了這一難題。
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