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時(shí)間管理總結報告范文
時(shí)間是人生最寶貴的財富和資本，荒廢時(shí)間等于荒廢生命。下面小編為大家整理了時(shí)間管理總結報告范文，歡迎閱讀！
時(shí) 間具體定義為一個(gè)參數，人類(lèi)用來(lái)描述物質(zhì)運動(dòng)或事件發(fā)生過(guò)程的一個(gè)參數，重要的是時(shí)間不受外界影響，是固定按照一定物質(zhì)周期變化的。然而，時(shí)間并不是無(wú)所趨的，只要自身主動(dòng)地管理好時(shí)間，那么時(shí)間也會(huì )有俯首稱(chēng)臣的一刻。因此，“時(shí)間管理”這一概念也漸漸深入我們的生活。
我校為進(jìn)一步引導學(xué)生樹(shù)立時(shí)間管理的意識，開(kāi)展了“時(shí)間管理——讓時(shí)間為我們的成長(cháng)插上翅膀”主題教育活動(dòng)。這一活動(dòng)在同學(xué)中反響很大，激起了一波又一波的討論，尤其是在演講比賽的現場(chǎng)，各個(gè)二級學(xué)院的學(xué)生代表激情高昂，引發(fā)了全場(chǎng)一次又一次的鼓掌喝彩。盡管最終的比賽結果一定有高下之分，但最最重要的是包括評委老師在內的所有聽(tīng)眾享受了這一次無(wú)比奢華的“時(shí)間管理”盛宴，我們從中收獲的遠比我們想象的多。誠然，時(shí)間這個(gè)東西，沒(méi)有人可以調配，但可以適當的安排和合理的規劃；我們作為新一代的大學(xué)生，千萬(wàn)不能被時(shí)間牽著(zhù)鼻子走，就像不要那么輕易的向命運低頭一樣。既然我們在命運面前，我們顯得微不足道，但是我們可以找尋一個(gè)捷徑來(lái)抓住命運中的機遇，避開(kāi)本不必要的那些挫折，這也是唯一的捷徑——正確管理我們僅剩的時(shí)間并且好好的分配，這樣就能達到事半功倍的極佳效果。
“一日無(wú)常到，方知夢(mèng)中人，萬(wàn)般將不去，唯有業(yè)隨身�！蔽覀円簧锌傆刑嗟摹皝�(lái)不及”，來(lái)不及這個(gè)來(lái)不及那個(gè)，但是我們永遠不能奢望時(shí)間會(huì )等我們。時(shí)間是有限的，同樣也是無(wú)限的。生命中
有限的是每年只有365天，每天也只有24個(gè)小時(shí)，但它周而復始的流動(dòng)……我們人生也不過(guò)匆匆幾十個(gè)春秋，當我們老去的那一天，時(shí)間不會(huì )為我們停留，仍在不停地一秒一秒的流逝，像無(wú)限的一樣。盡管我們那時(shí)再也感觸不到它的存在，可是它卻實(shí)實(shí)在在的圍繞在其他人周?chē)�，繼續將其有限性體現在有生命氣息的物體上……
美國管理學(xué)者德魯克認為：有效的時(shí)間管理主要是記錄自己的時(shí)間，以便認清時(shí)間消耗在什么地方；管理自己的時(shí)間，設法減少非生產(chǎn)性工作時(shí)間，由零星而集中，成為連續的時(shí)間段。的確，時(shí)間是從我們的指縫間溜走的，只有握緊了手才能讓時(shí)間乖乖受制于我們自己。時(shí)間是人最大的成本，但同時(shí)也是每個(gè)人的財富和資本。把握時(shí)間管理好時(shí)間才是精彩人生的王道。
其實(shí)，我們所希望的時(shí)間管理包括兩方面：一是我們希望做的事情,比如：如何高效利用時(shí)間達到一定的工作量；如何控制自己使情緒放松等等。而另一方面則是我們內心想避免的一些事情，比如：浪費時(shí)間；容易忘這忘那；被壓力壓垮等等。
跨入大學(xué)的門(mén)檻，想起高中的那些日子，我們每天已經(jīng)習慣的兩點(diǎn)一線(xiàn)，每天都有固定的上課時(shí)間，每天有要上交的各科作業(yè)，似乎我們的一切都有老師為我們安排好，我們也找不到可以自由支配的時(shí)間，有也只是零星點(diǎn)點(diǎn)。的確，這樣做的好處就是我們作為學(xué)生的對知識掌握的程度遠高于大學(xué)的學(xué)習狀態(tài)，但是其弊端也暴露無(wú)遺：我們從沒(méi)嘗試自己管理時(shí)間，當然就沒(méi)有經(jīng)驗來(lái)規劃自己大學(xué)的時(shí)間，因此大學(xué)學(xué)業(yè)荒廢的幾率會(huì )很高。
大學(xué)的學(xué)習方法與高中時(shí)期截然不同，這當然會(huì )導致我們一段時(shí)間的不適應，但我們不能永遠處在一個(gè)未知甚至無(wú)知的地步，我們要嘗試踏出第一步，踏出管理時(shí)間管理自己的第一步。首先，我們要了解自己所習慣的學(xué)習方式，畢竟在做改變之前我們得先了解一下自己，否則就像無(wú)頭蒼蠅一樣找不到方向，也就自然找不到主要矛盾的所在地。其次，改變一個(gè)人的學(xué)習習慣，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但是真正做起來(lái)就不是那么容易的，難免會(huì )有點(diǎn)力不從心。也許，我們不再是高中，沒(méi)有了老師的步步緊跟，也沒(méi)有父母的強制，但是放松學(xué)習是肯定不行的，我們也沒(méi)必要強調什么實(shí)踐活動(dòng)和課余打工，那些只是用來(lái)搪塞自己的滿(mǎn)溢的虛榮的一種借口。實(shí)話(huà)說(shuō)，習慣一旦養成，想改掉真的不是說(shuō)說(shuō)就能做到的，更何況還是最令人頭疼的學(xué)習習慣，我們必須制定細致的計劃表，按部就班，從最小的方面入手，一點(diǎn)一點(diǎn)的將其向新的學(xué)習方法牽引過(guò)渡。當然，改變習慣的最終目的就是更好地把握住時(shí)間，更好地管理自己的時(shí)間。
在如今的大學(xué)生活中，“懶惰”這個(gè)詞匯正在悄然蔓延，我們不能成為新世紀的腐蝕品，那就必須與“懶惰”劃清界限，重新拾起對生活的熱切激情。換句話(huà)說(shuō)，我們要主動(dòng)一點(diǎn)，主動(dòng)出擊的管理時(shí)間安排時(shí)間，而不能被動(dòng)地對已經(jīng)發(fā)生的事情做出反應。同樣，我們要學(xué)會(huì )對任何額外的工作或者其他無(wú)聊無(wú)意義的事情說(shuō)“不”，或許有許多人對說(shuō)“不”感到愧疚，以至于接受了大量本沒(méi)必要接手的東西，那也就浪費了大把大把寶貴的時(shí)間，這個(gè)是最最不可饒恕的同時(shí)也是最不可取的。
有時(shí)候，我們會(huì )面臨一大堆的問(wèn)題，必須的是找到最關(guān)鍵的問(wèn)題，從而能在適當的時(shí)機和適當的地點(diǎn)下手，集中精力投入這一重要的工作，這樣才能最大限度地利用好時(shí)間，同時(shí)也能相應提高自己的工作效率。然而，時(shí)間不可能無(wú)限制的讓自己索取，因此，當我們在處理問(wèn)題制定方案的時(shí)候，有必要列一份清單，將自己要完成的任務(wù)限定在一個(gè)合理的時(shí)間段內，這樣才會(huì )加快自己分析問(wèn)題解決問(wèn)題的速率，以便于省下更多沒(méi)必要舍掉的時(shí)間。
也許，生活和學(xué)習原本是八竿子打不著(zhù)的兩件事，可是卻不經(jīng)意的在大學(xué)這個(gè)時(shí)間里偶遇，并且緊密聯(lián)系。盡管高效學(xué)習是我們的主要任務(wù)，也是我們必須付之努力的目標，但是擁有一段充實(shí)的大學(xué)生活會(huì )讓我們這群新生代主力軍更幸福更開(kāi)心。因此，我們不僅僅要將“時(shí)間管理”這一重要概念應用到學(xué)習工作中，還要將它慢慢滲入到我們最最熟悉的日常生活中，只有當兩者十分恰當地銜接在一起，處在剛剛好的制衡點(diǎn)，我們的人生才會(huì )從真正意義上充滿(mǎn)生氣充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
管理時(shí)間，從我做起，從點(diǎn)滴做起。
12機一 毛鄭棟
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