浪費的研究報告

關(guān)于浪費的研究報告

關(guān)于紙張浪費的研究報告

一.問(wèn)題的提出.

我們作為學(xué)生，紙和我們的關(guān)系密不可分的，可以寫(xiě)作業(yè)、打草稿等。而就是因為用紙的地方太多了，我們常常就會(huì )忘記節約。無(wú)論在哪里，都有很?chē)乐氐募垙埨速M的情況。紙張浪費還會(huì )污染環(huán)境。所以，我針對紙張的浪費做了一個(gè)研究報告。

二. 調查方法.

1、閱讀書(shū)籍、報刊、上網(wǎng)查找資料。

2、詢(xún)問(wèn)家人，從他們口中獲得資料。

3、調查學(xué)校里的紙張浪費情況

三. 調查情況和資料整理。

學(xué)校用紙調查:

我通過(guò)調查，發(fā)現班級里存在巨大的紙張浪費現象。在中、低年級里，有很多同學(xué)經(jīng)常用作業(yè)紙來(lái)疊飛機或是撕成碎片然后撒著(zhù)玩。在垃圾桶里還能看見(jiàn)許多的空白的作業(yè)紙或是只用了一點(diǎn)的紙……在校門(mén)口的大箱子(專(zhuān)放白色垃圾)里都是白花花的一片，這些可都是紙啊!就這樣扔了，浪費實(shí)在是太大了!在學(xué)校里，打印的東西都只打一面，另一面全是空白。一些老師的備課本一學(xué)期下來(lái)有許多空白。有些老師會(huì )重復使用，但大多數老師并不重復使用，而是扔掉!這樣就造成了巨大的紙張浪費情況。

家人用紙調查：

在爸爸工作的地方，打印資料或名單什么的，往往只用一面打印。有一些資料，只是多打或是少打了一個(gè)字或標點(diǎn)，就要扔了重打，這樣不是太浪費了?還有，爸爸的單位上要是需要通知一些事情，即使口頭可以通知的事，也要打印出來(lái)發(fā)下去。他們看完以后就都堆在柜子里，十分浪費……于是，爸爸就把不用的、只打印了一面的紙拿回來(lái)給我，可以用來(lái)打草稿、練字、畫(huà)畫(huà)等，用完后還可以折紙……

電腦用紙資料調查：

據統計，每回收一噸廢紙可以再造出800公斤的再生紙，挽救17棵大樹(shù)，節約3立方米的垃圾填埋空間，還可以節約50%以上的造紙能源，減少35%的水污染。每張紙至少可以回收兩次，辦公用紙、報紙雜志、舊信封紙等第一次回收可以再造制成稿紙等;第二次回收后還能做成衛生紙.……

四、總結

節約紙張雖然沒(méi)有節約水、電那樣被人們重視，可如果浪費紙張，就會(huì )破壞生態(tài)環(huán)境。因為紙是由樹(shù)、竹或蘆葦做的，大量地破壞它們，無(wú)限制地采伐它們，生態(tài)環(huán)境資源就會(huì )快速消耗殆盡，所以我們一定要節約用紙，節約一切可節約使用的資源啊!

五、建議

1、可以在作業(yè)本的背面做演草。

2、學(xué)習資料最好用手寫(xiě)，不僅避免打印的浪費，還可增強記憶。

3、在演草紙上寫(xiě)字不要寫(xiě)得太大，避免浪費。

4、作業(yè)本要集中一個(gè)寫(xiě)，不要老是換本子。

5、提高思想上的認識。

6、做好紙張垃圾的分類(lèi)，把還有利用價(jià)值的紙張回收并再利用。

最后，希望每個(gè)人都加入到節約用紙的行列里來(lái)。

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