- 漢字的研究報告 推薦度：
- 課題研究報告 推薦度：
- 漢字的研究報告 推薦度：
- 漢字的研究報告 推薦度：
- 漢字的研究報告 推薦度：
- 相關(guān)推薦
研究報告范文
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編收集整理的研究報告范文，希望對大家有所幫助。
研究報告范文1
廣告策劃是現代商品經(jīng)濟的必然產(chǎn)物，是廣告活動(dòng)科學(xué)化、規范化的標志之一。美國最早實(shí)行廣告策劃制度，隨后許多商品經(jīng)濟發(fā)達的國家都建立了以策劃為主體、以創(chuàng )意為中心的廣告計劃管理體制。1986年，中國大陸廣告界首次提出廣告策劃的概念。這是自1979年恢復廣告業(yè)之后對廣告理論一次觀(guān)念上的沖擊，它迫使人們重新認識廣告工作的性質(zhì)及作用。廣告工作開(kāi)始走上向客戶(hù)提供全面服務(wù)的新階段。
廣告策劃可分為兩種：一種是單獨性的，即為一個(gè)或幾個(gè)單一性的廣告活動(dòng)進(jìn)行策劃，也稱(chēng)單項廣告活動(dòng)策劃。另一種是系統性的，即為企業(yè)在某一時(shí)期的總體廣告活動(dòng)策劃，也稱(chēng)總體廣告策劃。一個(gè)較完整的廣告策劃主要包括5方面的內容：市場(chǎng)調查的結果、廣告的定位、創(chuàng )意制作、廣告媒介安排、效果測定安排。通過(guò)廣告策劃工作，使廣告準確、獨特、及時(shí)、有效地傳播，以刺激需要、誘導消費、促進(jìn)銷(xiāo)售、開(kāi)拓市場(chǎng)。
【目錄】
第一部分 廣告策劃項目總論
總論作為可行性研究報告的首要部分，要綜合敘述研究報告中各部分的主要問(wèn)題和研究結論，并對項目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。
一、廣告策劃項目概況
�。ㄒ唬╉椖棵Q(chēng)
�。ǘ╉椖砍修k單位
�。ㄈ┛尚行匝芯抗ぷ鞒袚鷨挝�
�。ㄋ模╉椖靠尚行匝芯恳罁�
本項目可行性研究報告編制依據如下：
1．《中華人民共和國公司法》；
2．《中華人民共和國行政許可法》；
3．《國務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》國發(fā)（20xx）20號 ；
4．《產(chǎn)業(yè)結構調整目錄20xx版》；
5．《國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十二個(gè)五年發(fā)展規劃》；
6．《建設項目經(jīng)濟評價(jià)方法與參數（第三版）》，國家發(fā)展與改革委員會(huì )20xx
年審核批準施行；
7．《投資項目可行性研究指南》，國家發(fā)展與改革委員會(huì )20xx年
8． 企業(yè)投資決議；
9． ……；
10． 地方出臺的相關(guān)投資法律法規等。
�。ㄎ澹╉椖拷ㄔO內容、規模、目標
�。╉椖拷ㄔO地點(diǎn)
二、廣告策劃項目可行性研究主要結論
在可行性研究中，對項目的產(chǎn)品銷(xiāo)售、原料供應、政策保障、技術(shù)方案、資金總額及籌措、項目的財務(wù)效益和國民經(jīng)濟、社會(huì )效益等重大問(wèn)題，都應得出明確的結論，主要包括：
�。ㄒ唬╉椖慨a(chǎn)品市場(chǎng)前景
�。ǘ╉椖吭瞎⿷獑�(wèn)題
�。ㄈ╉椖空弑Ｕ蠁�(wèn)題
�。ㄋ模╉椖抠Y金保障問(wèn)題
�。ㄎ澹╉椖拷M織保障問(wèn)題
�。╉椖考夹g(shù)保障問(wèn)題
�。ㄆ撸╉椖咳肆ΡＵ蠁�(wèn)題
�。ò耍╉椖匡L(fēng)險控制問(wèn)題
�。ň牛╉椖控攧�(wù)效益結論
�。ㄊ╉椖可鐣�(huì )效益結論
�。ㄊ唬╉椖靠尚行跃C合評價(jià)
三、主要技術(shù)經(jīng)濟指標表
在總論部分中，可將研究報告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟指標匯總，列出主要技術(shù)經(jīng)濟指標表，使審批和決策者對項目作全貌了解。
表1 技術(shù)經(jīng)濟指標匯總表
序號 | 名稱(chēng) | 單位 | 數值 |
| 1 | 項目投入總資金 | 萬(wàn)元 | 26136.00 |
| 1.1 | 固定資產(chǎn)建設投資 | 萬(wàn)元 | 18295.20 |
| 1.2 | 流動(dòng)資金 | 萬(wàn)元 | 7840.80 |
| 2 | 項目總投資 | 萬(wàn)元 | 20647.44 |
| 2.1 | 固定資產(chǎn)建設投資 | 萬(wàn)元 | 18295.20 |
| 2.2 | 鋪底流動(dòng)資金 | 萬(wàn)元 | 2352.24 |
| 3 | 年營(yíng)業(yè)收入（正常年份） | 萬(wàn)元 | 36590.40 |
| 4 | 年總成本費用（正常年份） | 萬(wàn)元 | 23783.76 |
| 5 | 年經(jīng)營(yíng)成本（正常年份） | 萬(wàn)元 | 21954.24 |
| 6 | 年增值稅（正常年份） | 萬(wàn)元 | 2783.61 |
| 7 | 年銷(xiāo)售稅金及附加（正常年份） | 萬(wàn)元 | 278.36 |
| 8 | 年利潤總額（正常年份） | 萬(wàn)元 | 12806.64 |
| 9 | 所得稅（正常年份） | 萬(wàn)元 | 3201.66 |
| 10 | 年稅后利潤（正常年份） | 萬(wàn)元 | 9604.98 |
| 11 | 投資利潤率 | % | 62.03 |
| 12 | 投資利稅率 | % | 71.33 |
| 13 | 資本金投資利潤率 | % | 80.63 |
| 14 | 資本金投資利稅率 | % | 93.04 |
| 15 | 銷(xiāo)售利潤率 | % | 46.52 |
| 16 | 稅后財務(wù)內部收益率（全部投資） | % | 29.32 |
| 17 | 稅前財務(wù)內部收益率（全部投資） | % | 43.98 |
| 18 | 稅后財務(wù)凈現值FNPV（i=8%） | 萬(wàn)元 | 9147.60 |
| 19 | 稅前財務(wù)凈現值FNPV（i=8%） | 萬(wàn)元 | 11761.20 |
| 20 | 稅后投資回收期 | 年 | 4.66 |
| 21 | 稅前投資回收期 | 年 | 3.88 |
| 22 | 盈虧平衡點(diǎn)（生產(chǎn)能力利用率） | % | 42.05 |
四、存在的問(wèn)題及建議
對可行性研究中提出的項目的主要問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明并提出解決的建議。
1．項目總投資來(lái)源及投入問(wèn)題
項目總投資主要來(lái)自項目發(fā)起公司自籌資金，按照計劃在20xx年3月份前完成項目申報審批工作。預計項目總投資資金到位時(shí)間在20xx年4月底。整個(gè)項目建設期內，主要完成項目可研報告編制、項目備案、土建及配套工程、人員招聘及培訓、設備簽約、設備生產(chǎn)、設備運行及驗收等工作。
項目發(fā)起公司擬設立專(zhuān)項資金賬戶(hù)用于項目建設用資金的管理工作。對于資金不足部分則以廣告策劃、設備融資，合作，租賃等多種方式解決。
2．項目原料供應及使用問(wèn)題
項目產(chǎn)品的原料目前在市場(chǎng)上供應充足，可以實(shí)現就近采購。項目本著(zhù)生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、創(chuàng )造一流品牌的理念，對原材料環(huán)節進(jìn)行嚴格把關(guān)，對原料供應商進(jìn)行優(yōu)選，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。
3．項目技術(shù)先進(jìn)性問(wèn)題
項目生產(chǎn)本著(zhù)高起點(diǎn)、高標準的準則，擬采購先進(jìn)技術(shù)工藝設備，引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)管理經(jīng)驗，對生產(chǎn)技術(shù)員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化培訓，保證生產(chǎn)高效、工藝先進(jìn)、產(chǎn)品質(zhì)量達標。
第二部分 廣告策劃項目建設背景、必要性、可行性
這一部分主要應說(shuō)明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開(kāi)展的支撐性條件等等。
一、廣告策劃項目建設背景
�。ㄒ唬⿵V告策劃項目市場(chǎng)迅速發(fā)展
廣告策劃項目所屬行業(yè)是在最近幾年間迅速發(fā)展。行業(yè)在繁榮國內市場(chǎng)、擴大出口創(chuàng )匯、吸納社會(huì )就業(yè)、促進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)等方面發(fā)揮的作用越來(lái)越明顯……
�。ǘ﹪耶a(chǎn)業(yè)規劃或地方產(chǎn)業(yè)規劃
我國非常中國廣告策劃領(lǐng)域的發(fā)展，國家和地方在最近幾年有關(guān)該領(lǐng)域的政策力度明顯加強，突出表現在如下幾個(gè)方面：
�。�1）穩定國內外市場(chǎng)；
�。�2）提高自主創(chuàng )新能力；
�。�3）加快實(shí)施技術(shù)改造；
�。�4）淘汰落后產(chǎn)能；
�。�5）優(yōu)化區域布局；
�。�6）完善服務(wù)體系；
�。�7）加快自主品牌建設；
�。�8）提升企業(yè)競爭實(shí)力。
�。ㄈ╉椖堪l(fā)起人以及發(fā)起緣由
……
二、廣告策劃項目建設必要性
�。ㄒ唬�
�。ǘ�
�。ㄈ�
�。ㄋ模�
三、廣告策劃項目建設可行性
�。ㄒ唬┙�(jīng)濟可行性
�。ǘ┱呖尚行�
�。ㄈ┘夹g(shù)可行性
本項目建設堅持高起點(diǎn)、高標準方案，為保證工藝先進(jìn)性，關(guān)鍵設備引進(jìn)國外廠(chǎng)商，其他輔助設備從國內廠(chǎng)商中優(yōu)選。該公司始建于1998年，20xx年改制為股份有限公司，經(jīng)過(guò)多年的技術(shù)改造和生產(chǎn)實(shí)踐，公司創(chuàng )造出一流的.廣告策劃工藝和先進(jìn)的管理技術(shù)，完全能夠按照行業(yè)標準進(jìn)行生產(chǎn)和檢測，其新技術(shù)方案的引入，將有效保證本項目順利開(kāi)展。
�。ㄋ模┠Ｊ娇尚行�
廣告策劃項目實(shí)施由項目發(fā)起公司自行組織，引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)設備，土建工程由公司自主組織建設。項目建成后，項目運作由該公司全資注冊子公司主導，項目產(chǎn)品面向國內、國際兩個(gè)市場(chǎng)。目前，國內外市場(chǎng)發(fā)展均較為迅速，市場(chǎng)空間放量速度加快，市場(chǎng)需求強勁，可以保證產(chǎn)品有效銷(xiāo)售。
�。ㄎ澹┙M織和人力資源可行性
第三部分 廣告策劃項目產(chǎn)品市場(chǎng)分析
市場(chǎng)分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個(gè)項目，其生產(chǎn)規模的確定、技術(shù)的選擇、投資估算甚至廠(chǎng)址的選擇，都必須在對市場(chǎng)需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場(chǎng)分析的結果，還可以決定產(chǎn)品的價(jià)格、銷(xiāo)售收入，最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中，要詳細研究當前市場(chǎng)現狀，以此作為后期決策的依據。
一、廣告策劃項目產(chǎn)品市場(chǎng)調查
�。ㄒ唬⿵V告策劃項目產(chǎn)品國際市場(chǎng)調查
�。ǘ⿵V告策劃項目產(chǎn)品國內市場(chǎng)調查
�。ㄈ⿵V告策劃項目產(chǎn)品價(jià)格調查
�。ㄋ模⿵V告策劃項目產(chǎn)品上游原料市場(chǎng)調查
�。ㄎ澹⿵V告策劃項目產(chǎn)品下游消費市場(chǎng)調查
�。⿵V告策劃項目產(chǎn)品市場(chǎng)競爭調查
二、廣告策劃項目產(chǎn)品市場(chǎng)預測
市場(chǎng)預測是市場(chǎng)調查在時(shí)間上和空間上的延續，是利用市場(chǎng)調查所得到的信息資料，根據市場(chǎng)信息資料分析報告的結論，對本項目產(chǎn)品未來(lái)市場(chǎng)需求量及相關(guān)因素所進(jìn)行的定量與定性的判斷與分析。在可行性研究工作中，市場(chǎng)預測的結論是制訂產(chǎn)品方案，確定項目建設規模所必須的依據。
�。ㄒ唬⿵V告策劃項目產(chǎn)品國際市場(chǎng)預測
�。ǘ⿵V告策劃項目產(chǎn)品國內市場(chǎng)預測
�。ㄈ⿵V告策劃項目產(chǎn)品價(jià)格預測
�。ㄋ模⿵V告策劃項目產(chǎn)品上游原料市場(chǎng)預測
�。ㄎ澹⿵V告策劃項目產(chǎn)品下游消費市場(chǎng)預測
�。⿵V告策劃項目發(fā)展前景綜述
第四部分 廣告策劃項目產(chǎn)品規劃方案
一、廣告策劃項目產(chǎn)品產(chǎn)能規劃方案
二、廣告策劃項目產(chǎn)品工藝規劃方案
�。ㄒ唬┕に囋O備選型
�。ǘ┕に囌f(shuō)明
�。ㄈ┕に嚵鞒�
三、廣告策劃項目產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)規劃方案
�。ㄒ唬I(yíng)銷(xiāo)戰略規劃
�。ǘI(yíng)銷(xiāo)模式
在商品經(jīng)濟環(huán)境中，企業(yè)要根據市場(chǎng)情況，制定合格的銷(xiāo)售模式，爭取擴大市場(chǎng)份額，穩定銷(xiāo)售價(jià)格，提高產(chǎn)品競爭能力。因此，在可行性研究中，要對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式進(jìn)行研究。
1、投資者分成
2、企業(yè)自銷(xiāo)
3、國家部分收購
4、經(jīng)銷(xiāo)人情況分析
�。ㄎ澹╉椖客两芭涮坠こ淘靸r(jià)
�。╉椖科渌o助工程
1．供水工程
2．供電工程
3．供暖工程
4．通信工程
5．其他
第六部分 廣告策劃項目廣告策劃、節能與勞動(dòng)安全方案
在項目建設中，必須貫徹執行國家有關(guān)環(huán)境保護、能源節約和職業(yè)安全衛生方面的法規、法律，對項目可能對環(huán)境造成的近期和遠期影響，對影響勞動(dòng)者健康和安全的因素，都要在可行性研究階段進(jìn)行分析，提出防治措施，并對其進(jìn)行評價(jià)，推薦技術(shù)可行、經(jīng)濟，且布局合理，對環(huán)境的有害影響較小的最佳方案。按照國家現行規定，凡從事對環(huán)境有影響的建設項目都必須執行環(huán)境影響報告書(shū)的審批制度，同時(shí)，在可行性研究報告中，對環(huán)境保護和勞動(dòng)安全要有專(zhuān)門(mén)論述。
一、廣告策劃項目環(huán)境保護方案
�。ㄒ唬╉椖凯h(huán)境保護設計依據
�。ǘ╉椖凯h(huán)境保護措施
�。ㄈ╉椖凯h(huán)境保護評價(jià)
二、廣告策劃項目資源利用及能耗分析
�。ㄒ唬╉椖抠Y源利用及能耗標準
�。ǘ╉椖抠Y源利用及能耗分析
三、廣告策劃項目節能方案
按照國家發(fā)改委的規定，節能需要單獨列一章。按照國家發(fā)改委的相關(guān)規定，建筑面積在2萬(wàn)平方米以上的公共建筑項目、建筑面積在20萬(wàn)平方米以上的居住建筑項目以及其他年耗能20xx噸標準煤以上的項目，項目建設方都必須出具《節能專(zhuān)篇》，作為項目節能評估和審查中的重要環(huán)節。項目立項必須取得節能審查批準意見(jiàn)后，項目方可立項。因此，對建設規模超過(guò)發(fā)改委規定要求的項目，《節能專(zhuān)篇》如同《環(huán)境評價(jià)報告》一樣，是項目建設前置審核的必須環(huán)節。
�。ㄒ唬╉椖抗澞茉O計依據
�。ǘ╉椖抗澞芊治�
四、廣告策劃項目消防方案
�。ㄒ唬╉椖肯涝O計依據
�。ǘ╉椖肯来胧�
�。ㄈ┗馂膱缶到y
�。ㄋ模缁鹣到y
�。ㄎ澹┫乐R教育
五、廣告策劃項目勞動(dòng)安全衛生方案
�。ㄒ唬╉椖縿趧�(dòng)安全設計依據
�。ǘ╉椖縿趧�(dòng)安全保護措施
第七部分 廣告策劃項目組織和勞動(dòng)定員
在可行性研究報告中，根據項目規模、項目組成和工藝流程，研究提出相應的企業(yè)組織機構，勞動(dòng)定員總數及勞動(dòng)力來(lái)源及相應的人員培訓計劃。
一、廣告策劃項目組織
�。ㄒ唬┙M織形式
�。ǘ┕ぷ髦贫�
二、廣告策劃項目勞動(dòng)定員和人員培訓
�。ㄒ唬﹦趧�(dòng)定員
�。ǘ┠昕偣べY和職工年平均工資估算
�。ㄈ┤藛T培訓
本項目采用“標準化培訓”實(shí)施人員培訓，所謂“標準化培訓”指的是定崗前招聘、基本技能培訓等由公司安排各部門(mén)技術(shù)骨干統一按照規定執行，力求使得員工熟悉公司業(yè)務(wù)和需要掌握的各項基本技能。經(jīng)過(guò)標準化培訓后，公司根據各人表現確定崗位，然后由各崗位的技術(shù)負責人針對崗位特有業(yè)務(wù)進(jìn)行學(xué)徒式指導和培訓。兩種方式的結合既保證了員工定崗的準確性，也縮短了員工定崗后成為合格員工的時(shí)間，這對于節約人員培訓成本和縮短培訓時(shí)間都具有極好的效果。
第八部分 廣告策劃項目實(shí)施進(jìn)度安排
項目實(shí)施時(shí)期的進(jìn)度安排也是可行性研究報告中的一個(gè)重要組成部分。所謂項目實(shí)施時(shí)期亦可稱(chēng)為投資時(shí)間，是指從正式確定建設項目到項目達到正常生產(chǎn)這段時(shí)間。這一時(shí)期包括項目實(shí)施準備，資金籌集安排，勘察設計和設備訂貨，施工準備，施工和生產(chǎn)準備，試運轉直到竣工驗收和交付使用等各工作階段。這些階段的各項投資活動(dòng)和各個(gè)工作環(huán)節，有些是相互影響的，前后緊密銜接的，也有些是同時(shí)開(kāi)展，相互交叉進(jìn)行的。因此，在可行性研究階段，需將項目實(shí)施時(shí)期各個(gè)階段的各個(gè)工作環(huán)節進(jìn)行統一規劃，綜合平衡，作出合理又切實(shí)可行的安排。
一、廣告策劃項目實(shí)施的各階段
�。ㄒ唬┙㈨椖繉�(shí)施管理機構
�。ǘ┵Y金籌集安排
�。ㄈ┘夹g(shù)獲得與轉讓
�。ㄋ模┛辈煸O計和設備訂貨
�。ㄎ澹┦┕蕚�
�。┦┕ず蜕a(chǎn)準備
�。ㄆ撸┛⒐を炇�
二、廣告策劃項目實(shí)施進(jìn)度表
�。ㄆ撸╉椖繙y算核心指標匯總表
二、國民經(jīng)濟評價(jià)
國民經(jīng)濟評價(jià)是項目經(jīng)濟評價(jià)的核心部分，是決策部門(mén)考慮項目取舍的重要依據。建設項目國民經(jīng)濟評價(jià)采用費用與效益分析的方法，運用影子價(jià)格、影子匯率、影子工資和社會(huì )折現率等參數，計算項目對國民經(jīng)濟的凈貢獻，評價(jià)項目在經(jīng)濟上的合理性。國民經(jīng)濟評價(jià)采用國民經(jīng)濟盈利能力分析和外匯效果分析，以經(jīng)濟內部收益率（EIRR）作為主要的評價(jià)指標。根據項目的具體特點(diǎn)和實(shí)際需要，也可計算經(jīng)濟凈現值（ENPV）指標，涉及產(chǎn)品出口創(chuàng )匯或替代進(jìn)口節匯的項目，要計算經(jīng)濟外匯凈現值（ENPV），經(jīng)濟換匯成本或經(jīng)濟節匯成本。
三、社會(huì )效益和社會(huì )影響分析
在可行性研究中，除對以上各項指標進(jìn)行計算和分析以外，還應對項目的社會(huì )效益和社會(huì )影響進(jìn)行分析，也就是對不能定量的效益影響進(jìn)行定性描述。
第十二部分 廣告策劃項目風(fēng)險分析及風(fēng)險防控
一、建設風(fēng)險分析及防控措施
二、法律政策風(fēng)險及防控措施
三、市場(chǎng)風(fēng)險及防控措施
四、籌資風(fēng)險及防控措施
五、其他相關(guān)風(fēng)險及防控措施
第十三部分 廣告策劃項目可行性研究結論與建議
一、結論與建議
根據前面各節的研究分析結果，對項目在技術(shù)上、經(jīng)濟上進(jìn)行全面的評價(jià)，對建設方案進(jìn)行總結，提出結論性意見(jiàn)和建議。主要內容有：
1．對推薦的擬建方案建設條件、產(chǎn)品方案、工藝技術(shù)、經(jīng)濟效益、社會(huì )效益、環(huán)境影響的結論性意見(jiàn)
2．對主要的對比方案進(jìn)行說(shuō)明
3．對可行性研究中尚未解決的主要問(wèn)題提出解決辦法和建議
4．對應修改的主要問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明，提出修改意見(jiàn)
5．對不可行的項目，提出不可行的主要問(wèn)題及處理意見(jiàn)
6．可行性研究中主要爭議問(wèn)題的結論
二、附件
凡屬于項目可行性研究范圍，但在研究報告以外單獨成冊的文件，均需列為可行性研究報告的附件，所列附件應注明名稱(chēng)、日期、編號。
1．項目建議書(shū)（初步可行性報告）
2．項目立項批文
3．廠(chǎng)址選擇報告書(shū)
4．資源勘探報告
5．貸款意向書(shū)
6．環(huán)境影響報告
7．需單獨進(jìn)行可行性研究的單項或配套工程的可行性研究報告
8．需要的市場(chǎng)預測報告
9．引進(jìn)技術(shù)項目的考察報告
10．引進(jìn)外資的名類(lèi)協(xié)議文件
11．其他主要對比方案說(shuō)明
12．其他
三、附圖
1．廠(chǎng)址地形或位置圖（設有等高線(xiàn)）
2．總平面布置方案圖（設有標高）
3．工藝流程圖
4．主要車(chē)間布置方案簡(jiǎn)圖
5．其它
研究報告范文2
鵝是草食家禽，具有生長(cháng)快，覓食強，耐粗飼，耗精料少和抗病力強等特點(diǎn)。養鵝投資少，效益高，是農民脫貧致富的好項目。
現將其飼養管理技術(shù)介紹如下：
一、雛鵝的飼養管理，雛鵝體質(zhì)嬌嫩，適應外界環(huán)境的能力較差，必須精心管理，科學(xué)飼養。育雛室要保持合適的溫度，最初一周不得低于28℃，以后每周下降1—2℃。雛鵝在出殼24小時(shí)內毛干能獨立行走時(shí)，應及時(shí)飲水開(kāi)食，但須做到“先飲水，后開(kāi)食”。供給雛鵝的飲水必須清潔衛生，溫度適宜20℃左右。第1天飲用5濃度的白糖水，可提高雛鵝成活率。雛鵝開(kāi)食的飼料可用2份切細的青草或菜葉加1份碎米，碾碎泡軟的稻谷、玉米或煮至7—8成熟的米飯均可，混合均勻，而后將混合好的飼料撒在淺食盤(pán)或塑料布上。供給雛鵝的日糧，5—10日齡可用20—30的米飯或混合精料加70—80的'青草或菜葉，2—3的谷粉、0.5的貝殼粉和0.3的食鹽，11—20日齡，精料與青料搭配比調整到1：4—8：21—30日齡可調整到1：9—12。1—10日齡每天喂8—10次，11—30日齡每天喂5—6次。雛鵝消化道短，生長(cháng)發(fā)育快，夜間需加喂“夜食”。一般15日齡前每天加喂2頓夜食，15日齡后每天加喂1頓夜食。
雛鵝1周齡后可選風(fēng)和日暖的天氣開(kāi)始短途放牧，放牧時(shí)間分2次，分別安排在上午和下午。每次放牧時(shí)間開(kāi)始不宜過(guò)長(cháng)，約控制在
0.5—1小時(shí)，以后隨日齡增長(cháng)而適當延長(cháng)放牧時(shí)間。陰雨天應停止放牧。雛鵝在15日齡前后可開(kāi)始飲水，每次飲水時(shí)間約15秒。
二、中鵝的飼養管理 ，雛鵝養到1月齡左右即進(jìn)入中鵝階段。中鵝消化器官發(fā)育完善，消化能力增強，應以放牧飼養為主。放牧時(shí)以200—300羽一群為宜，鵝群過(guò)大，容易造成鵝只采食不均，影響鵝群整齊度。放牧時(shí)應讓鵝慢慢采食，不能亂趕亂追，防止踏殘跌傷和采食不好。放牧時(shí)間以每天9小時(shí)左右為宜，上午5—6小時(shí)，下午3—4小時(shí)。夏季天氣炎熱，中午陽(yáng)光直射，不可整天放牧。一般清晨出牧，上午10：00左右收牧，中午進(jìn)行補飼，下午15：00以后再放牧，傍晚時(shí)收牧。
有水源的地方要合理安排飲水時(shí)間。每次應讓鵝吃飽后，才能讓其飲水。一般讓鵝飲到食道膨脹到喉頭下方才能飲飽，最好每天上午飲2次，下午飲3次。每次飲水時(shí)間0.5小時(shí)左右，上岸休息30—60秒后繼續放牧。
研究報告范文3
1、立項依據
1.1、項目的目的及意義
1.2、國內外技術(shù)發(fā)展現狀與趨勢
1.3、項目的產(chǎn)業(yè)化前景分析
2、研究開(kāi)發(fā)內容、方法、技術(shù)路線(xiàn)
2.1、主要研究?jì)热?/p>
2.2、擬解決的關(guān)鍵技術(shù)
2.3、擬采用的方法、技術(shù)路線(xiàn)以及工藝流程
2.4、項目的特色和創(chuàng )新突破點(diǎn)
2.5、項目完成后預期實(shí)現的技術(shù)、經(jīng)濟指標及社會(huì )和經(jīng)濟效益，對產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)和提升作用。
3、產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)勢分析（包括工作基礎、合作優(yōu)勢分析等）
3.1、承擔單位概況(人員、資產(chǎn)、業(yè)務(wù)與管理狀況)
3.2、本項目現有的研究工作基礎(包括已有的階段性成果、現有科研裝備條件、合作單位之間以往合作情況)
3.3、合作單位之間的存在的'優(yōu)勢互補（或強強聯(lián)合）情況分析。
4、以往承擔項目完成情況及主要成果(近五年內)（高校的主要以課題團隊的成績(jì)?yōu)橹鳎?/strong>
4.1、承擔國家省部級有關(guān)課題完成情況(立項年度、項目編號、項目名稱(chēng)、計劃類(lèi)型、完成時(shí)間、投資規模、完成效果)
4.2、以往科技成果轉化情況(技術(shù)成果名稱(chēng)、實(shí)施單位、實(shí)施地點(diǎn)、實(shí)施時(shí)間、實(shí)施效果等)
4.3、項目獲獎及已發(fā)表的與本課題研究有關(guān)的主要論文、專(zhuān)著(zhù)情況(年度刊物等說(shuō)明)
4.4、與項目相關(guān)的專(zhuān)利或版權情況列表
研究報告范文4
一、研究的問(wèn)題
漢字已有幾千年的悠久歷史，但它的起源是什么呢？又經(jīng)歷了哪些演變呢？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我進(jìn)行了一次調查。
二、調查方式
1、上網(wǎng)查找相關(guān)資料
2、翻閱相關(guān)書(shū)籍
3、詢(xún)問(wèn)相關(guān)人員
4、其他
三、資料整合
漢字的起源
最早的文字約是在公元前14世紀的.殷商后期出現的，這時(shí)構成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字，至今漢字中仍有一些和圖畫(huà)一樣的象形文字，十分生動(dòng)。
漢字的演變
甲骨文是古代用寫(xiě)或刻的方式，在龜甲、獸骨上所留下的文字。其廣泛使用于殷商后期，為最古老的文字。
鑄刻在青銅器上的文字叫金文，又叫鐘鼎文、銘文。其如圖畫(huà)一般，生動(dòng)逼真、渾厚自然，在西周時(shí)期廣泛使用，就繼甲骨文后第二種被發(fā)現的文字。
大篆，又稱(chēng)籀文，為周朝史籀所創(chuàng )，其散見(jiàn)于后人所收集的各種鐘鼎彝器中，廣泛使用于西周晚期。
小篆，是由大篆簡(jiǎn)化而成，由秦國宰相李斯整理。其形體結構簡(jiǎn)明、規正、協(xié)調，筆勢勻圓整齊。其廣泛使用于秦國時(shí)期。
隸書(shū)，為秦朝程邈所整理。其字形多呈寬扁，橫畫(huà)長(cháng)而豎畫(huà)短，廣泛使用于更東漢時(shí)期。
楷書(shū)也叫正楷，其形體方正，筆畫(huà)平直，其始于漢朝末年，一向通行至現代，長(cháng)盛不衰。
四、調查結論
1.最早的文字是甲骨文，它出此刻公元前14世紀，是漢字的祖先。
2漢字的演變過(guò)程是：甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書(shū)→楷書(shū)→簡(jiǎn)體。這些字由甲骨文開(kāi)始，演變地逐漸平整、公正，最終成了今日的漢字。
研究報告范文5
一. 問(wèn)題的提出
在我們學(xué)校校門(mén)口,堵車(chē)非常嚴重,學(xué)校和交警叔叔也想了很多辦法,但效果甚微。因此,我對學(xué)校堵車(chē)現象作了一次調查。
二. 調查方法
1.采訪(fǎng)家長(cháng)談?wù)劧萝?chē)現象的主要原因。
2.走訪(fǎng)交警和其它的相關(guān)部門(mén),來(lái)深入了解學(xué)校門(mén)口堵車(chē)的具體情況。
三. 調查情況和資料整理
信息渠道
涉及方面
具體內容
上網(wǎng)
為什么堵車(chē)
因為有些車(chē)主開(kāi)車(chē)玩手機、聊微信,一不留神就很容易發(fā)生交通事故,造成交通堵塞。
同學(xué)的父母
堵車(chē)的原因
很多家長(cháng)都不愿意自己的.孩子多走幾步路,總喜歡送到校門(mén)口,車(chē)隨意亂擺放。
交警
堵車(chē)的大致情況
學(xué)校門(mén)口總是有很多小攤小販占著(zhù)兩側路邊,防礙交通正常通行。
急著(zhù)送孩子就亂占車(chē)道,不有序排隊,造成越來(lái)越堵。
四. 結論
1. 各家長(cháng)開(kāi)車(chē)的時(shí)候,不有序排隊進(jìn)停車(chē)場(chǎng),隨意穿插,很容易造成兩車(chē)刮擦,這樣會(huì )更堵。
2. 各家長(cháng)接送孩子時(shí),不能為了方便隨便在校門(mén)口停放,如果大家都這樣,那過(guò)往車(chē)輛都也要被堵塞了。
3.各部門(mén)要阻止一些路邊小攤小畈在學(xué)校門(mén)口隨意擺放。
研究報告范文6
一、問(wèn)題提出
我在重慶、巫山等地方都遇到過(guò)跟我同姓的人，雖然我姓羅，但也有不明白的問(wèn)題�！傲_”姓的歷史名人有哪些？“羅”姓在中國排第幾呢？帶著(zhù)這些問(wèn)題我對“羅”姓進(jìn)行了一次研究報告。
二、研究方法
1.查閱書(shū)籍。
2.上網(wǎng)查詢(xún)。
3.詢(xún)問(wèn)身邊對歷史有了解的人。
4.其他方法。
三、資料整理
四、研究結論
1、看來(lái)姓羅的人還真是人才輩出��！當任何官的都有，做任何事情的都有。各個(gè)時(shí)代，地方都有名人。
2、以前，姓羅的.人有點(diǎn)少；此刻，姓羅的人還是比較多的了。比較起來(lái)還是有很大的差距的。
研究報告范文7
一、課題背景及界定
在什么背景下我遇到了什么問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題的內涵是什么？
音樂(lè )教育作為小學(xué)教育的重要組成部分，其目的是通過(guò)音樂(lè )課堂教學(xué)和音樂(lè )課外活動(dòng)，培養學(xué)生感受美、鑒賞美、表現美和創(chuàng )造美的能力，從而陶冶學(xué)生的審美情操，促進(jìn)身心發(fā)展。但在小學(xué)校音樂(lè )課的安排中，有一個(gè)比較普遍的現象，就是音樂(lè )課大都在上午后兩節和下午的的兩節課。這一個(gè)時(shí)段，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，旺盛的精力有所消退，正是學(xué)習的低效階段。上課時(shí)，他們普遍會(huì )感到疲倦、困乏，思想不夠集中。這時(shí)上音樂(lè )課，如果不把學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái)，興趣調動(dòng)起來(lái)，上課將會(huì )大打折扣。因此，音樂(lè )課開(kāi)始的導入就顯得非常重要，隨便應付的話(huà)會(huì )造成“一著(zhù)不慎滿(mǎn)盤(pán)皆輸”的后果。
在日常的教學(xué)之余，常常會(huì )聽(tīng)到身邊的音樂(lè )老師們有這樣的抱怨，比如說(shuō)：“為什么音樂(lè )課上學(xué)生什么都不愿意聽(tīng)呢？”，“為什么學(xué)生不愿意在音樂(lè )練習上多努力一些呢？”，甚至還有的同仁會(huì )抱怨說(shuō)：“每一次上音樂(lè )課，我都要很大一部分時(shí)間去維持紀律，課實(shí)在多沒(méi)辦法上好�！钡鹊�。那么，能不能使這樣的狀況有所改變呢？首先，需要從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機做起。而我想，音樂(lè )課開(kāi)始的成功導入就就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機。
音樂(lè )的導入兩層含義：一是思維方面的導入，二是知識方面的導入。導入的成效主要取決于教師對導入環(huán)節的精心設計，取決于導得“巧”、導得“活”和導得“實(shí)”。 “良好的開(kāi)端是成功的一半”，教師在教學(xué)設計過(guò)程中，應該以新課標為指導，圍繞教學(xué)大綱的要求精心設計導入環(huán)節。
二、理論依據及意義
研究的理論、實(shí)踐、政策依據。
“音樂(lè )可以很好的陶冶人的情操，體現一個(gè)人的綜合素質(zhì)。同時(shí)也是小學(xué)素質(zhì)教育中的一門(mén)基礎課，是實(shí)施美育的重要內容和途徑。音樂(lè )教學(xué)的目的是培養學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維，陶冶他們的情操。但是要使小學(xué)生在音樂(lè )課上更好地掌握音樂(lè )技能，提高音樂(lè )素養，我們在小學(xué)的音樂(lè )教學(xué)過(guò)程中首先就要努力挖掘學(xué)生的.特點(diǎn)，找準切入點(diǎn)，精心設計，從課堂的導入就開(kāi)始牢牢的吸引學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生對音樂(lè )課的興趣。導入”是音樂(lè )課不可缺少的重要環(huán)節，一個(gè)精彩的導入不僅能引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，點(diǎn)燃求知的火花，更能使一堂課的教學(xué)達到事半功倍的效果。
多少教學(xué)實(shí)踐證明，不管你花費多少力氣給學(xué)生解釋掌握知識的重要意義，如果教學(xué)的導入不能激起學(xué)生對知識的渴求，那么這些解釋仍將落空�！罢n堂導入方法設計得是否新穎別致，是否能夠吸引學(xué)生注意力，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣，引發(fā)學(xué)生求知欲，在于教師自身素質(zhì)和倒入語(yǔ)言的藝術(shù)性。選用何類(lèi)導入方式比較合適、恰當，這就要求教師在備課時(shí)根據新授內容去認真研究，精心構思、設計
三、研究的過(guò)程與方法
�。ㄖ饕^(guò)程分為三個(gè)階段）
第一階段：
1、對我校音樂(lè )課堂導入情況調查總結，找出導致音樂(lè )課堂導入形式單一、枯燥無(wú)味的原因，做好研究與解決這個(gè)問(wèn)題的計劃和方法。使音樂(lè )課堂導入問(wèn)題得到真正有效的解決，能充分的利用導入環(huán)節激起學(xué)生學(xué)習的興趣，使課堂活躍起來(lái)。
2、搜集、閱讀相關(guān)文獻，完成開(kāi)題報告和研究提綱。
第二階段：
閱讀有關(guān)教學(xué)案例、分析相關(guān)文獻、研讀相關(guān)的特殊教育、理論專(zhuān)著(zhù)；
繼續搜集研究資料并加以梳理和分析，完成案例分析，論文寫(xiě)作。
第三階段：
1、確定音樂(lè )課堂導入的研究目標。
依據音樂(lè )課現有的導入現狀，結合音樂(lè )課教學(xué)目標規定，制定研究目標。
2、搜集、閱讀相關(guān)文獻，尋求有效地導入方法。
對不同年齡不同年級段學(xué)生，教師在導入過(guò)程中應該依據不同的教學(xué)內容和教學(xué)目標靈活運用。
3、不斷進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐
根據不同年齡不同年級段的學(xué)生，設計課堂導入形式，并不斷地進(jìn)行探索總結。
4、不斷總結、撰寫(xiě)研究成果
第四階段：
對課題研究進(jìn)行全面總結，整理研究資料，寫(xiě)結題報告。
課題成果的預期和呈現
通過(guò)課題研究和實(shí)踐，使音樂(lè )課堂導入問(wèn)題得到真正有效的解決，能充分的利用導入環(huán)節激起學(xué)生學(xué)習的興趣，使課堂活躍起來(lái)。
對不同年齡不同學(xué)段的學(xué)生，教師在導入過(guò)程中都能依據不同的教學(xué)內容和教學(xué)目標靈活運用。
撰寫(xiě)研究和實(shí)踐成果。
課題研究的方法：
從我校學(xué)生的情況，在研究中所選擇的科研方法主要有：
1、找出在教學(xué)中常存在的的問(wèn)題。
2、分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，依據課題方案開(kāi)展行動(dòng)。
3、探索調動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習興趣的導入形式。
4、分析和研究，總結經(jīng)驗，形成研究成果，在教學(xué)實(shí)踐中驗證有效方法。
四、研究結果與成效
音樂(lè )課導入的方法很多，但選用何類(lèi)導入方式比較合適、恰當，這就要求教師在備課時(shí)根據新授內容（包括學(xué)生），去認真研究，嘗試同課多構，并具有技巧性的精心構思、設計。 在課題研究過(guò)程中，我及時(shí)的通過(guò)教學(xué)案例、研討課、參加區級送教下鄉展示課、參加區級教師技能大賽、教學(xué)心得、教學(xué)論文等方面來(lái)收集資料，提高課堂研究成效。
五、存在問(wèn)題及改進(jìn)
教學(xué)的導入是根據教學(xué)活動(dòng)的內容而設計的。在教學(xué)實(shí)踐中，課堂的導入還需把握得更準確。比如在許許多多的教學(xué)導入方法中，對于一些對音樂(lè )課缺乏興趣的同學(xué)，或者是注意力很難集中的同學(xué)，還有一些不樂(lè )于參與音樂(lè )表現的同學(xué)等等，對于這些教學(xué)對象，就要找準契點(diǎn)，利用自身優(yōu)勢，設計他們所具有興趣的教學(xué)導入，特別給予關(guān)注和鼓勵，讓其樹(shù)立信心，使之走進(jìn)多姿多彩的音樂(lè )殿堂。
研究報告范文8
一、課例研究背景
語(yǔ)言的方式，語(yǔ)言文字的學(xué)習，是語(yǔ)文學(xué)習的最根本，所有的一切都應該是為了學(xué)習語(yǔ)言而設計，讓同學(xué)們可以運用現在的知識可以充分體會(huì )到文字的魅力。眾所周知閱讀教學(xué)不僅是重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。課堂上文章的剖析，即使教師把文本分析得再細，再清楚，練習題還是有學(xué)生不會(huì )寫(xiě);還有的學(xué)生即便會(huì )說(shuō)了，可是寫(xiě)在作業(yè)本上卻又是另外的一番情形。有時(shí)，同樣的回答，你換一種說(shuō)法，有不少學(xué)生又不會(huì )了。同樣的主題文章，換一篇來(lái)練習，不少學(xué)生又不會(huì )了，教師還得重新解析文本內涵。所以平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，似乎總有講不完的內容，除了把課文解析完，還要解析練習冊上的閱讀，否則學(xué)生做出的題不盡如意。
閱讀課教學(xué)，是語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)重要的組成部分。學(xué)生通過(guò)閱讀課，學(xué)習識字寫(xiě)字、理解課文內容、體會(huì )思想感情、學(xué)習寫(xiě)作方法、提高思維能力、想象能力、表達能力。在閱讀和理解文本的時(shí)候，如果能采用合適的方法，創(chuàng )設一定的學(xué)習情境，學(xué)生在學(xué)習中肯定會(huì )更有積極性，學(xué)習的效率也會(huì )更高。
二、課例教學(xué)內容
(一)課例選擇：《木蘭從軍》
(二)教學(xué)目標：
1.通過(guò)朗讀、評價(jià)等方式，理解課文內容，理解人物心理活動(dòng)。
2.了解文章的描寫(xiě)方法
(三)教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì )木蘭從軍前后的心理活動(dòng)，感悟木蘭對家人深厚的情感。
(四)教學(xué)難點(diǎn)：理解文章寫(xiě)作手法，目標明確，重難點(diǎn)醒目，能抓住教材，拓展延伸，以點(diǎn)帶面，感悟人生。
三、教學(xué)方法
1.朗讀法
通過(guò)朗讀內化了的語(yǔ)言，培養同學(xué)們的語(yǔ)感，通過(guò)朗讀讓學(xué)生體會(huì )情感，通過(guò)朗讀培養學(xué)生審美和朗讀能力。
2.自主、合作、探究法
新課程標準積極倡導這種學(xué)習方法，這也是創(chuàng )新的主要途徑，在品味木蘭心理活動(dòng)的句子時(shí)，在交流學(xué)完此文的感受時(shí)，充分運用此種學(xué)習方法。
四、課例教案設計
(一)教學(xué)目標：
1.學(xué)會(huì )本課生字，認識2個(gè)多音字，認識1個(gè)偏旁，復習部首檢字法，能熟悉應用部首查字法查字典。
2.感悟課文內容，能抓住具體事例中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子、段落，體會(huì )花木蘭深深的愛(ài)國精神以及愛(ài)家精神，并體會(huì )關(guān)鍵詞句在表情達意方面的應用。
3.感情朗讀，并背誦自己感受最深的部分。
(二)教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內容，感悟花木蘭愛(ài)國也愛(ài)家的優(yōu)秀品質(zhì)，說(shuō)說(shuō)花木蘭是如何說(shuō)服家人的，并用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
(三)教學(xué)安排
第一課時(shí)：
首先引入主題，以歷史上的愛(ài)國愛(ài)家英雄事例展開(kāi)，如岳飛，戚繼光等，然后突出巾幗英雄的事例，開(kāi)篇引入花木蘭這位女英雄。學(xué)生小組討論有關(guān)花木蘭的`資料，互相補充，擴大知識面，然后根據自己所了解的資料，說(shuō)說(shuō)花木蘭的形象。了解之后，教師展示出課題，第一節課時(shí)與教師一起，初讀課文，走進(jìn)課文，了解這位巾幗英雄。
1.借助拼音，把文章讀通讀順。
2.老師根據學(xué)生情況選擇不同的學(xué)生，指名分段朗讀課文，檢測學(xué)生生字掌握情況并及時(shí)糾正讀音。
3.默讀課文，思考文中主要描寫(xiě)了花木蘭的什么事件。
4.此時(shí)，花木蘭的形象在你心目中是什么樣的。
5.文中是如何描寫(xiě)花木蘭的，找出對應的語(yǔ)段并標注。
第二課時(shí)
1.復習檢查，指名讀生字詞
2、分小節讀課文，要求讀得正確、流利。同學(xué)們注意聽(tīng)他們讀得怎么樣?讀后師生評議。
3.精讀課文二段。請同學(xué)們輕聲讀一讀課文第二自然段，邊讀邊想花木蘭為什么會(huì )女扮男裝去從軍，找出有關(guān)的句子多讀幾遍。并討論：花木蘭為什么會(huì )女扮男裝去從軍呢?那時(shí)候，北方經(jīng)常發(fā)生戰爭。(板書(shū)：戰事不斷)北方經(jīng)常發(fā)生戰爭，會(huì )有什么樣的后果呢?邊防將士死傷無(wú)數，邊疆百姓流離失所。 木蘭看到文書(shū)上有父親的名字焦急萬(wàn)分，什么叫“焦急萬(wàn)分”?引導學(xué)生體會(huì )木蘭內心焦急擔憂(yōu)的情感。木蘭想到了自己，她想到自己什么?引導學(xué)生體會(huì )木蘭愛(ài)國愛(ài)家的情感。木蘭的家人會(huì )同意她從軍嗎?不同意，交流木蘭會(huì )是怎樣說(shuō)服他們的呢?學(xué)生分角色扮演木蘭的爸爸、媽媽以及弟弟，他們又會(huì )如何勸阻木蘭呢?
4.學(xué)習第三段
教師朗誦第三段，學(xué)生邊聽(tīng)邊畫(huà)出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，然后進(jìn)行交流:在這些動(dòng)作中，你體會(huì )到了什么?他英勇善戰，立下了赫赫戰功。觀(guān)察圖，說(shuō)說(shuō)你想象中的花木蘭的形象，威武、威風(fēng)凜凜、英姿颯爽等�；咎m在多年的征戰中為國家立下了赫赫戰功。大家再來(lái)讀一讀這段話(huà)，好好體會(huì )一下花將軍躍馬橫槍、英勇善戰的颯爽英姿。
5.學(xué)習第四段
過(guò)渡，這樣英勇善戰，英姿颯爽的女英雄勝利回鄉后的樣子?同學(xué)們想象一下她回鄉后變回女兒身的樣子，看課本中第二幅插圖，說(shuō)說(shuō)將士們得知昔日英勇善戰的花木蘭原來(lái)是一位“文靜俊美的姑娘時(shí)”，會(huì )想些什么，說(shuō)些什么?同學(xué)之間討論，大家是更喜歡這位女英雄英勇善戰的一面還是文靜俊美的一面?花木蘭這樣的女性，美的不僅僅是外表，更有一種內在的英雄氣魄的美感。
(四)教學(xué)總結
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，呼喚語(yǔ)文本位的復歸，主張以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本。這就肯定了學(xué)生的主體地位，學(xué)生在課堂上不僅是受教育者，更是實(shí)踐者，是學(xué)習活動(dòng)的主人。學(xué)生在教學(xué)課程中的認識和實(shí)踐教師無(wú)法代替的。教師不再是課堂的主宰，而是一名引導者、組織者。在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，發(fā)掘他們的內在潛能，激發(fā)他們的創(chuàng )造精神。我認為教師要大膽留給學(xué)生自主學(xué)習的空間，讓每一個(gè)人都積極地、自主地參與到學(xué)習當中，成為課堂上真正的主人。
這一輪授課總體上來(lái)說(shuō)還比較成功，整個(gè)教學(xué)過(guò)程圍繞主題開(kāi)展得比較扎實(shí)，尤其是解決了閱讀的重點(diǎn)問(wèn)題，而且，學(xué)生參與很積極，在交流環(huán)節表現良好。自主解決問(wèn)題的部分，真正把讀書(shū)的權利給學(xué)生，在自由讀的過(guò)程中形成問(wèn)題的雛形，在議答過(guò)程中形成問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，基本上能自主解決。
閱讀課教學(xué)，是語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)重要的組成部分。學(xué)生通過(guò)閱讀課，學(xué)習識字寫(xiě)字、理解課文內容、體會(huì )思想感情、學(xué)習寫(xiě)作方法、提高思維能力、想象能力、表達能力。在閱讀和理解文本的時(shí)候，如果能采用合適的方法，創(chuàng )設一定的學(xué)習情境，學(xué)生在學(xué)習中肯定會(huì )更有積極性，學(xué)習的效率也會(huì )更高。
五、課例研究結果
通過(guò)本次課例研究，明確了小學(xué)閱讀教學(xué)的任務(wù)，即通過(guò)閱讀教學(xué)，讓學(xué)生掌握一定的方法來(lái)讀懂一篇文章，閱讀教學(xué)中，一定要突出學(xué)生學(xué)習的主體地位，最大限度地保證學(xué)生閱讀、討論交流，培養他們的求知欲、養成自主閱讀的習慣，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，并在這過(guò)程中培養能力。當前閱讀教學(xué)需要把握住兩大任務(wù)：一是要通過(guò)閱讀教學(xué)，讓學(xué)生掌握讀懂別人寫(xiě)文章時(shí)所運用的方法，提高閱讀鑒賞能力;二是要通過(guò)閱讀教學(xué)，領(lǐng)悟文章的謀篇布局，借鑒他人好的寫(xiě)作方法，嘗試靈活應用于自己的文章中，從而不斷提高自己書(shū)面語(yǔ)言的表達能力。小學(xué)生的模仿能力是非常強的，如果在閱讀的過(guò)程中忽略了對寫(xiě)作方法的關(guān)注，再靠單純的習作指導去彌補是很困難的。因此，閱讀中需要留心積累。
其次，在閱讀教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習的主體地位一定要有所體現，最大限度地保證學(xué)生閱讀、討論交流、動(dòng)手實(shí)踐，培養他們的求知欲、養成自主閱讀的習慣，允許學(xué)生在閱讀過(guò)程中提出不同的見(jiàn)解，有不同的體驗和感受，鼓勵學(xué)生獨立思考問(wèn)題、有豐富大膽的想象，用于開(kāi)拓創(chuàng )新。
研究報告范文9
現XXX工程可研報告已經(jīng)XX單位（有資質(zhì)的工程咨詢(xún)單位）編制完成，請求給予審查并批復：
一、項目名稱(chēng)：xxxx
二、項目地址：xx市xx街道
三、項目建設單位：xxx
四、建設內容及規模：xxx
五、工程投資及資金來(lái)源：xxx
六、建設年限：20xx年x月x日
七、其他審批附件：行業(yè)主管部門(mén)審查意見(jiàn)、國土局（用地預審或土地證）、住建局（規劃選址意見(jiàn)書(shū)）、環(huán)保局（環(huán)保審查意見(jiàn)）、節能方案（發(fā)改局節能審查）、社會(huì )風(fēng)險穩定評估方案（縣政府出具的意見(jiàn)）
建設單位
XXX年X月X日
研究報告范文10
中國X絡(luò )婚戀服務(wù)行業(yè)發(fā)展近20年，行業(yè)整體發(fā)展進(jìn)入到新的階段，無(wú)論是移動(dòng)端的快速崛起，企業(yè)業(yè)務(wù)布局的改變，還是資本市場(chǎng)的運作，都不斷影響著(zhù)中國X絡(luò )婚戀服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。
本報告將從市場(chǎng)發(fā)展概況與現狀、核心企業(yè)分析、線(xiàn)上和線(xiàn)下網(wǎng)絡(luò )婚戀用戶(hù)行為和行業(yè)發(fā)展趨勢等維度，對中國X絡(luò )婚戀服務(wù)行業(yè)進(jìn)行系統分析，希望對行業(yè)的發(fā)展有所助益。
重要觀(guān)點(diǎn)：
1、現階段行業(yè)處于轉型期，業(yè)務(wù)拓展和技術(shù)創(chuàng )新是發(fā)展重點(diǎn)。
2、20xx年中國X絡(luò )婚戀市場(chǎng)規模達34.4億，其中白領(lǐng)用戶(hù)為行業(yè)核心付費群體。
3、核心企業(yè)持續加碼線(xiàn)下業(yè)務(wù)發(fā)展，O2O服務(wù)重要性將進(jìn)一步提升。
一、中國婚戀市場(chǎng)發(fā)展概況
概念范圍界定
本報告研究范疇為網(wǎng)絡(luò )婚戀服務(wù)市場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò )婚戀服務(wù)市場(chǎng)主要指用戶(hù)以達成戀愛(ài)及婚姻關(guān)系為目的，以線(xiàn)上（互聯(lián)網(wǎng)）為獲取并建立關(guān)系的初期渠道，從而進(jìn)行相互了解、溝通等行為，最終找到適合自己的戀愛(ài)或者結婚對象的服務(wù)。網(wǎng)絡(luò )婚戀服務(wù)按服務(wù)方式劃分，分為線(xiàn)上服務(wù)（會(huì )員服務(wù)和增值服務(wù)）和O2O服務(wù)（線(xiàn)下一對一紅娘、電話(huà)紅娘、相親活動(dòng)和婚慶服務(wù)等）。
單身潮襲來(lái)及離婚率走高，驅動(dòng)婚戀需求增長(cháng)
艾瑞整理《20xx年中國人口與就業(yè)統計年鑒》與《20xx年中國統計年鑒》統計數據顯示，20xx年中國15歲以上的單身人口數量約為2.51億人，其中男性約為1.34億人，女性約為1.17億人，性別缺口超過(guò)1700萬(wàn)人，且未來(lái)此缺口仍將存在。中國15歲以上單身人口占全國總人口比重為18.4%，等同于每10個(gè)人中有近2人是單身，此龐大的單身人口數量催生婚戀服務(wù)需求。此外，20xx年至20xx年中國人口離婚率持續增長(cháng)，20xx年離婚率達到2.79‰，且從增長(cháng)趨勢來(lái)看，將保持近5%的增長(cháng)速度持續增長(cháng)。20xx年中國年末總人口為13.7億，離婚率持續增長(cháng)，有婚戀需求的人數也將同步增長(cháng)，推動(dòng)婚戀市場(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展。
二、中國X絡(luò )婚戀服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展與現狀
行業(yè)處于轉型期，業(yè)務(wù)拓展和技術(shù)創(chuàng )新是現階段重點(diǎn)
1998年珍愛(ài)網(wǎng)前身中國交友中心在線(xiàn)網(wǎng)站成立，標志中國X絡(luò )婚戀行業(yè)進(jìn)入萌芽期。20xx年行業(yè)進(jìn)入探索期，世紀佳緣、百合網(wǎng)、珍愛(ài)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò )婚戀企業(yè)相繼成立。隨后經(jīng)過(guò)近8年的發(fā)展，核心企業(yè)服務(wù)模式探索完成且營(yíng)收增長(cháng)穩定，行業(yè)進(jìn)入成熟期。20xx年之后，在資本運作和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，企業(yè)競爭格局發(fā)生變化，且不斷探索創(chuàng )新服務(wù)模式，行業(yè)進(jìn)入轉型期。
PC端競爭格局已定，移動(dòng)端新進(jìn)入者數量增多競爭激烈
根據艾瑞咨詢(xún)iUserTracker監測數據顯示，中國X絡(luò )婚戀服務(wù)商PC端月度覆蓋人數，世紀佳緣、網(wǎng)易花田、百合網(wǎng)和珍愛(ài)網(wǎng)以絕對性?xún)?yōu)勢領(lǐng)先，競爭格局基本穩定。根據艾瑞咨詢(xún)mUserTracker監測數據顯示，中國X絡(luò )婚戀服務(wù)商移動(dòng)端新進(jìn)入者較多，根據月獨立設備數監測緯度來(lái)看，世紀佳緣、百合網(wǎng)、珍愛(ài)網(wǎng)和同城熱戀位于第一梯隊，緣分吧、有緣婚戀等共9家服務(wù)商位于第二梯隊，快約吧、約會(huì )吧位于第三梯隊。相較于PC端，網(wǎng)絡(luò )婚戀服務(wù)商移動(dòng)端梯隊間差距較小，用戶(hù)爭奪激烈。
行業(yè)探索衍生服務(wù)，O2O服務(wù)成為重點(diǎn)發(fā)展方向
中國X絡(luò )婚戀服務(wù)商現階段的服務(wù)模式主要分為線(xiàn)上服務(wù)和O2O服務(wù)，其中線(xiàn)上服務(wù)的用戶(hù)整體規模大，會(huì )員服務(wù)和增值服務(wù)的細分服務(wù)形式豐富，O2O服務(wù)用戶(hù)ARPU值高且個(gè)性化定制靈活度高。近幾年隨著(zhù)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和VR、AI等新技術(shù)的發(fā)展和興起，中國X絡(luò )婚戀服務(wù)將迎來(lái)服務(wù)模式的更多創(chuàng )新。
從市場(chǎng)整體服務(wù)模式來(lái)看，一方面由于線(xiàn)上服務(wù)模式經(jīng)過(guò)近二十年的發(fā)展已經(jīng)比較成熟，而O2O服務(wù)現階段持續向婚慶、咨詢(xún)、母嬰等衍生領(lǐng)域拓展，市場(chǎng)潛力較大，未來(lái)O2O服務(wù)將成為市場(chǎng)重點(diǎn)發(fā)展方向。
核心盈利模式為會(huì )員和一對一服務(wù)，未來(lái)O2O服務(wù)重要性提升
中國X絡(luò )婚戀服務(wù)商盈利模式分為T(mén)O B端和TO C端，目前在所有盈利模式中，會(huì )員費和一對一服務(wù)費是網(wǎng)絡(luò )婚戀企業(yè)主要盈利模式。
�。�1）企業(yè)端（TO B）：線(xiàn)上部分包括網(wǎng)絡(luò )廣告展示、電商等網(wǎng)站導流等，線(xiàn)下部分則主要包括合作商特許經(jīng)營(yíng)費、合作商銷(xiāo)售分成和直營(yíng)店營(yíng)收等。
�。�2）用戶(hù)端（TO C）：線(xiàn)上收入部分包括會(huì )員服務(wù)以及增值服務(wù)，線(xiàn)下部分包括電話(huà)紅娘、一對一服務(wù)和線(xiàn)下活動(dòng)等。其中會(huì )員費以月度/季度/年度的形式收取，種類(lèi)繁多；增值服務(wù)以提高婚戀成功為目的，主要為按次付費。隨著(zhù)移動(dòng)端支付的興起，除會(huì )員和增值服務(wù)外，未來(lái)將有更多開(kāi)發(fā)空間。
未來(lái)，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )婚戀服務(wù)的發(fā)展，用戶(hù)端O2O服務(wù)營(yíng)收占比持續增加。首先，TO C端營(yíng)收為網(wǎng)絡(luò )婚戀服務(wù)商核心收入；其次雖然線(xiàn)上服務(wù)整體用戶(hù)規模較大，也存在豐富的增值服務(wù)，但由于用戶(hù)ARPU值偏低，且受到線(xiàn)上服務(wù)逐漸向免費服務(wù)方式發(fā)展，線(xiàn)上服務(wù)營(yíng)收占比將逐漸降低；第三，由于O2O服務(wù)相對于線(xiàn)上服務(wù)更加有針對性用戶(hù)ARPU值高，且O2O服務(wù)可拓展的衍生服務(wù)市場(chǎng)潛力可期，所以未來(lái)O2O服務(wù)盈利模式重要性將持續提高。
20xx年中國X絡(luò )婚戀市場(chǎng)規模達34.4億
20xx年中國X絡(luò )婚戀交友行業(yè)市場(chǎng)營(yíng)收為34.4億元，在整體婚戀市場(chǎng)中滲透率為36.5%，預計到20xx年網(wǎng)絡(luò )婚戀市場(chǎng)將保持穩定增長(cháng)總營(yíng)收超40億�，F階段由于行業(yè)內核心企業(yè)調整戰略布局資本運作頻繁，整體市場(chǎng)營(yíng)收增長(cháng)放緩，但從長(cháng)期來(lái)看，一方面隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，用戶(hù)對于使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交友的習慣不斷成熟，促進(jìn)行業(yè)持續增長(cháng)；另一方面網(wǎng)絡(luò )婚戀服務(wù)不斷向婚慶、婚姻咨詢(xún)、母嬰、金融等業(yè)務(wù)拓展，將激發(fā)巨大市場(chǎng)潛力。
三、中國白領(lǐng)網(wǎng)絡(luò )婚戀服務(wù)商核心企業(yè)案例
網(wǎng)站廣告為線(xiàn)上來(lái)源用戶(hù)核心知曉渠道，電視廣告和媒體廣告為線(xiàn)下來(lái)源用戶(hù)核心知曉渠道
根據艾瑞調研數據顯示，網(wǎng)絡(luò )廣告為線(xiàn)上來(lái)源用戶(hù)核心知曉渠道占比為48%，其余渠道用戶(hù)占比分別為社會(huì )化傳播21.2%、搜索引擎18.3%和導航網(wǎng)站12.5%。而在線(xiàn)下來(lái)源用戶(hù)核心知曉渠道中電視廣告居首位占比為24.7%，其次為媒體廣告21.9%�？傮w來(lái)看網(wǎng)絡(luò )廣告為線(xiàn)上用戶(hù)核心知曉渠道，電視廣告和媒體廣告為線(xiàn)下來(lái)源用戶(hù)核心知曉渠道。
線(xiàn)下一對一紅娘服務(wù)滿(mǎn)意用總戶(hù)占比為89.8%，最長(cháng)使用的具體服務(wù)為安排與異性一對一見(jiàn)面約見(jiàn)
根據艾瑞調研數據顯示，線(xiàn)上參與調研的用戶(hù)中，使用過(guò)線(xiàn)下一對一紅娘服務(wù)的用戶(hù)對于服務(wù)的整體滿(mǎn)意度較高，其中非常滿(mǎn)意產(chǎn)比35.0%，比較滿(mǎn)意占比54.8%，一般占比9.7%，比較不滿(mǎn)意占比0.5%。此外，在線(xiàn)下一對一紅娘服務(wù)的各具體服務(wù)中，安排與異性一對一見(jiàn)面約見(jiàn)為使用率最高的服務(wù)。
電話(huà)紅娘推薦意愿和滿(mǎn)意度均較高，滿(mǎn)意用戶(hù)總占比高達86.1%
根據艾瑞調研數據顯示，線(xiàn)上用戶(hù)中使用過(guò)電話(huà)紅娘服務(wù)的用戶(hù)對服務(wù)的推薦意愿和滿(mǎn)意度均較高。其中愿意積極推薦用戶(hù)占比為54.1%，可以推薦的用戶(hù)占比為33.2%，此外，在滿(mǎn)意度調研中，滿(mǎn)意用戶(hù)總占比高達86.1%，非常滿(mǎn)意的用戶(hù)占比42.1%，比較滿(mǎn)意的用戶(hù)占比44.0%。
享受更多增值服務(wù)是用戶(hù)付費轉化最大驅動(dòng)力
根據艾瑞調研數據顯示，中國X絡(luò )婚戀線(xiàn)上用戶(hù)在不使用付費服務(wù)原因的選擇中，免費模式已經(jīng)能滿(mǎn)足需求占比最高為61.3%，此項數據表明，隨著(zhù)中國X絡(luò )婚戀免費服務(wù)的逐漸放開(kāi)，付費用戶(hù)占比會(huì )因此產(chǎn)生一定影響。除此之外，用戶(hù)不付費原因各項用戶(hù)占比分別為收費太高37.7%、付費功能不夠吸引人31.2%、不信任這種形式26.6%和付費方式不方便9.6%。而針對不付費用戶(hù)付費轉合的調研顯示，有40.2%的用戶(hù)會(huì )在可以享受更多增值服務(wù)時(shí)使用付費服務(wù)，未來(lái)對于網(wǎng)絡(luò )婚戀服務(wù)商而言，針對增值服務(wù)的進(jìn)一步探索和創(chuàng )新會(huì )是服務(wù)發(fā)展重點(diǎn)之一。
四、中國白領(lǐng)網(wǎng)絡(luò )婚戀服務(wù)線(xiàn)下用戶(hù)分析
付費用戶(hù)占比超五成，安排與異性一對一見(jiàn)面使用率最高
根據艾瑞調研數據顯示，線(xiàn)下用戶(hù)中使用過(guò)付費服務(wù)的用戶(hù)占比為53.4%，未使用過(guò)付費服務(wù)的用戶(hù)占比為46.6%。而在付費用戶(hù)中，安排與異性一對一見(jiàn)面服務(wù)的使用率最高占比為46.8%，其次為獲取會(huì )員資料權限占比為39.4%。
對比線(xiàn)上用戶(hù)對于一對一紅娘服務(wù)的使用情況，線(xiàn)下用戶(hù)對于獲取會(huì )員資料權限、情感咨詢(xún)及婚戀輔導和專(zhuān)業(yè)戀愛(ài)形象指導的使用率相對較高，線(xiàn)下用戶(hù)對改善形象的.需求度更高。
線(xiàn)下用戶(hù)推薦意愿和滿(mǎn)意度均較高，滿(mǎn)意用戶(hù)總占比高達78.5%，推薦用戶(hù)總占比達68.0%
根據艾瑞調研數據顯示，線(xiàn)下付費用戶(hù)對于婚戀服務(wù)的推薦意愿和滿(mǎn)意度均較高，滿(mǎn)意用戶(hù)總占比高達78.5%，推薦用戶(hù)總占比達68.0%。在滿(mǎn)意度方面，非常滿(mǎn)意的用戶(hù)占比20.8%，比較滿(mǎn)意的用戶(hù)占比57.7%。在推薦意愿方面，愿意積極推薦的用戶(hù)占比13.8%，可以推薦的用戶(hù)占比54.2%。
五、中國白領(lǐng)網(wǎng)絡(luò )婚戀服務(wù)商行業(yè)發(fā)展趨勢
線(xiàn)上服務(wù)營(yíng)收占比逐年下降，O2O服務(wù)重要性不斷提升
艾瑞根據公開(kāi)資料整理，在網(wǎng)絡(luò )婚戀服務(wù)市場(chǎng)營(yíng)收結構占比中，在線(xiàn)服務(wù)營(yíng)收占比20xx年為59.4%，而到20xx年在線(xiàn)服務(wù)營(yíng)收占比為48.6%，降低10.8%，而O2O線(xiàn)下服務(wù)營(yíng)收占比由38.9%增加到50.1%，重要性不斷提升。此外，根據珍愛(ài)網(wǎng)XX顯示數據，20xx年其線(xiàn)下直營(yíng)店由20xx年的36家增加到47家，對于O2O線(xiàn)下服務(wù)的布局也在持續加速中。未來(lái)，隨著(zhù)線(xiàn)上免費服務(wù)的逐漸放開(kāi)，核心企業(yè)對于O2O業(yè)務(wù)布局的重視程度將進(jìn)一步提升。
人工智能、直播等新合作模式融入，帶動(dòng)行業(yè)升級
在網(wǎng)絡(luò )婚戀領(lǐng)域，隨著(zhù)20xxQ1世紀佳緣緣緣助手人工智能機器人上線(xiàn)；20xxQ3百合網(wǎng)與花椒直播達成合作；20xxQ4與人工智能領(lǐng)軍企業(yè)SenseTime（商湯科技）宣布展開(kāi)戰略合作等新科技合作的推進(jìn)，未來(lái)可以通過(guò)算法、心理學(xué)等方面對會(huì )員的行為軌跡、興趣愛(ài)好、擇偶條件、心理需求等進(jìn)行多維度的數據搜集，從而更系統的去分析會(huì )員核心需求，進(jìn)行精準推薦和匹配，提高婚戀服務(wù)效果，帶動(dòng)行業(yè)升級。
研究報告范文11
一、研究的背景和意義
“充分利用社會(huì )資源，引導幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀”、“適當向幼兒介紹我國各民族的文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性和差異性，培養理解、尊重、平等的態(tài)度”——這是來(lái)自于《綱要》的“心聲”。
民間藝術(shù)是我國民族文化寶庫中的一支瑰麗奇葩，它內容豐富多彩，散發(fā)著(zhù)濃郁的民族氣息，傳遞著(zhù)民族的思想情感與藝術(shù)情趣，體現了中華民族的傳統文化和傳統美德。民間藝術(shù)教育滲透民族文化教育，是一種根基性的教育，是幼兒全面發(fā)展教育的一個(gè)有機組成部分，它的生活性、審美性、實(shí)踐性和價(jià)值的綜合性與幼兒園課程特征是一致的，所以，感受和創(chuàng )造民間藝術(shù)是幼兒的認知和審美能力可及的，在幼兒園對幼兒進(jìn)行民間藝術(shù)熏陶是十分必要的，它對幼兒的全面和諧發(fā)展具有重要價(jià)值。因此，民間藝術(shù)教育應該成為幼兒園課程的重要組成部分。
然而，我們在對幼兒園民間藝術(shù)教育研究現狀的調查和相關(guān)理論文獻資料的收集中發(fā)現，當前開(kāi)展幼兒園民間藝術(shù)教育研究的幼兒園不多，相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗比較缺乏。有些幼兒園在研究中急功近利，只側重于幼兒藝術(shù)知識、技能、技巧的機械傳授和訓練，教育方法“成人化”，忽視幼兒真正的興趣所在，忽視以?xún)和难酃馊W(xué)習理解民間藝術(shù)，沒(méi)能真正發(fā)揮民間藝術(shù)在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展中的教育價(jià)值。為此，我們確立《民間藝術(shù)教育“兒童化”的探索》課題，準備從兒童的特點(diǎn)出發(fā)，真正著(zhù)眼于幼兒興趣，在民間藝術(shù)教育內容兒童化、教育方法兒童化等方面展開(kāi)積極的研究和探索。
二、課題的內涵和外延
�。ㄒ唬└拍罱缍�
民間藝術(shù)教育是幼兒全面發(fā)展教育的一個(gè)有機組成部分，是指向民族文化的教育，是培養民族精神，培養幼兒全面素質(zhì)的載體之一。
民間藝術(shù)教育兒童化，是指在民間藝術(shù)教育中以“促進(jìn)每一位幼兒的健康和諧發(fā)展”作為立足點(diǎn)和歸宿，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和認知發(fā)展規律，從民間藝術(shù)深厚的文化積淀中精選貼近幼兒生活經(jīng)驗，適合兒童，為兒童所喜愛(ài)的優(yōu)秀民間藝術(shù)內容，根據兒童學(xué)習特點(diǎn)，以?xún)和矏?ài)的方式進(jìn)行，注重發(fā)揮兒童的創(chuàng )造性，其本質(zhì)，不僅是學(xué)習民間藝術(shù)，接受熏陶，而且要引導兒童對民間藝術(shù)兒童化的再創(chuàng )造。
�。ǘ┭芯磕繕�
1、篩選出適合幼兒園開(kāi)展的民間藝術(shù)主題教育的內容，將其與幼兒園教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域和幼兒的一日生活整合起來(lái)，建立起幼兒素質(zhì)教育中的民間藝術(shù)教育課程體系，實(shí)現教師與幼兒、與課程的共同發(fā)展、共同成長(cháng)。
2、通過(guò)民間藝術(shù)教育主題的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，探索民間藝術(shù)教育的有效途徑和方法，開(kāi)發(fā)民間藝術(shù)主題資源，進(jìn)一步充實(shí)和完善我園的園本課程，形成并鞏固我園的辦園特色。
3、以自由愉快和富有情感的民間藝術(shù)教育培養幼兒的審美情趣和能力，激發(fā)幼兒的民族意識與情感，開(kāi)發(fā)幼兒創(chuàng )造潛能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成發(fā)展。
�。ㄈ┭芯�?jì)热菰O計
1、幼兒園民間藝術(shù)教育內涵及特征的研究。
2、以民間文學(xué)、民間手工和民間舞蹈為基本內容的幼兒園民間藝術(shù)教育課程內容和目標體系的構建。
3、民間藝術(shù)教育活動(dòng)的設計和組織策略。
4、幼兒園民間藝術(shù)教育環(huán)境的創(chuàng )設與利用。
5、幼兒園參與社區民間藝術(shù)文化活動(dòng)的互動(dòng)研究。
�。ㄋ模┭芯糠椒�
1、行動(dòng)研究法——教育反思
每月，教師要對民間藝術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)行認真的分析與反思，結合在活動(dòng)中觀(guān)察到的幼兒行為和發(fā)展水平，思考目標和內容的適宜性、教育策略方法的有效性等，課題組教師集體交流、會(huì )診。
2、行為觀(guān)察法——觀(guān)察記錄
在自然狀態(tài)下，通過(guò)事件描述，案例分析等方法，我們有目的、有計劃地對幼兒民間藝術(shù)活動(dòng)中最真實(shí)、最典型、最一般的行為表現進(jìn)行觀(guān)察、記錄，從中獲得幼兒的發(fā)展信息，了解幼兒的興趣需要，情感等，并結合教育學(xué)、心理學(xué)理論加以分析、反思、調整教育措施，為幼兒提供適宜的活動(dòng)支持。
3、經(jīng)驗總結法
在實(shí)踐積累的基礎上，按階段進(jìn)行課題研究的回顧，整理和分析，歸納出有效的方法和策略。
三、研究結果與分析
在開(kāi)展民間藝術(shù)教育實(shí)踐中，我們以幼兒發(fā)展為中心，注重民間藝術(shù)教育環(huán)境的創(chuàng )設與利用的兒童化、教育內容的開(kāi)發(fā)和實(shí)施兒童化，教育評價(jià)兒童化，在孩子的生活世界和有意義的真實(shí)情境中，用愛(ài)心去呵護，用童心去觀(guān)察分析，開(kāi)展適宜、有效的民間藝術(shù)教育，挖掘民間藝術(shù)教育對幼兒發(fā)展的價(jià)值。
�。ㄒ唬皟和泵耖g藝術(shù)教育環(huán)境的創(chuàng )設與利用
我園在《民間藝術(shù)教育“兒童化”的探索》的課題研究中，堅持“環(huán)境即課程”的指導思想，遵循幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗，依據民間藝術(shù)教育的目標、內容，我們充分挖掘、整體設計、精心營(yíng)造幼兒園濃厚的民間藝術(shù)文化氛圍，從不同角度向幼兒展現中國優(yōu)秀的民間藝術(shù)文化。引發(fā)、支持幼兒與民間藝術(shù)教育環(huán)境之間積極的相互作用，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。實(shí)踐證明，民間藝術(shù)教育環(huán)境“兒童化”必須努力突現以下特點(diǎn)：
�。�1）藝術(shù)性、教育性相融合
民間藝術(shù)教育環(huán)境應具有突出的藝術(shù)性，保證幼兒在積極美好的環(huán)境中受到熏陶，從而激發(fā)感受美、體驗美的能力和表現美、創(chuàng )造美的情趣。環(huán)境作為一種隱性課程，又必須具有較強的教育性。只有藝術(shù)性和教育性的巧妙融合才能突出展現民間藝術(shù)無(wú)窮的魅力。
踏入幼兒園的門(mén)廳，以頤和園長(cháng)廊式的窗欞整體布局，并以中國紅為主色調，傳統與現代完美的`組合營(yíng)造出喜慶的氛圍。民間藝術(shù)知識長(cháng)廊有關(guān)舞龍、舞獅，腰鼓、編織、陶藝、面塑和民間童謠、民族舞等民間藝術(shù)文化知識和小朋友學(xué)習民間藝術(shù)的照片，圖文結合，生動(dòng)形象的把我們帶入豐富的民間藝術(shù)世界，讓孩子們步入幼兒園就能享受到豐盛的民間藝術(shù)視覺(jué)大餐。
走進(jìn)民間舞蹈研究的班級，大（3）班西藏舞教育以青藏高原為背景，神圣偉岸的喜馬拉雅山、布達拉宮，優(yōu)美嫻靜的納木措，隨處可見(jiàn)的馬尼堆，身著(zhù)民族服飾的藏民們虔誠地載歌載舞。大（4）班新疆舞教育以新疆花果園為背景，葡萄架下新疆姑娘辮子數不清，小伙子高空走繩“達瓦孜”，手抓羊肉、奶茶、酸奶、哈密瓜，新疆的一卻一卻讓孩子直翹手指連連喊“亞克西”。中（1）班蒙古舞教育以廣闊的草原為背景，藍天白云下牛羊成群，白色的蒙古包前身穿蒙古服的牧民們擠奶，摔跤，賽馬，彈起心愛(ài)的馬頭琴，一幅幸福祥和的景象。孩子們置身于不同少數民族的民風(fēng)、民情里，感受著(zhù)不同民族的人文文化，有一種身臨其境的感覺(jué)，熱愛(ài)民族舞蹈的情感油然而生。
�。�2）童趣性、科學(xué)性相滲透
幼兒園的欣賞環(huán)境應為幼兒所喜愛(ài)、理解并接納。在布置環(huán)境時(shí)，只有盡可能地增加其童趣性，才能真正引起幼兒的共鳴，喚起他們參與的欲望。例如，大（2）班的研究主題是“民間舞龍”，老師們不但收集了許多不同民族人民舞龍和各種舞龍形式圖片和知識，還布置了主題墻“我與舞龍”，讓孩子們用圖夾文的方法表達出對舞龍的認識，憧憬、想象，感受……，并非常有心的以數碼相機記錄下孩子們學(xué)習舞龍的每一個(gè)精彩瞬間，彰顯著(zhù)濃厚的兒童色彩的戲龍、穿龍、盤(pán)龍、游龍的優(yōu)美姿勢和滑稽的表情被放大張貼，每一個(gè)孩子都受到關(guān)注和肯定，成為幼兒園中耀眼的小明星，極大的激發(fā)了他們學(xué)習舞龍的熱情。
民間藝術(shù)環(huán)境創(chuàng )設在注重童趣性的同時(shí)還必須注重科學(xué)性，保證將真實(shí)、正確的民間藝術(shù)教育信息傳遞給幼兒。在中（2）班的活動(dòng)室里展現的是中國結飄逸雅致的韻味，布置了最有代表性的中國結作品《豐收的喜悅》《幸運連連》《花開(kāi)富貴》《錦繡中華》等等，并展示了每一種中國結的由來(lái)和文化內涵，具體的編織方法和步驟。讓孩子們直觀(guān)、生動(dòng)、全面、客觀(guān)、科學(xué)地了解到中國結藝術(shù)。
�。�3）視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)多感官刺激的綜合
我們認為幼兒園的民間藝術(shù)教育環(huán)境對幼兒所起的作用應該是潛移默化、耳濡目染的，應運用多種感官刺激來(lái)激發(fā)幼兒以達到它的教育效應。因此，在創(chuàng )設環(huán)境時(shí)，我們注重視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多感官刺激綜合的原則，讓幼兒多通道感知民間藝術(shù)的無(wú)窮魅力。
例如編織藝術(shù)是中國民間藝術(shù)中一種極富特色，巧奪天工的傳統技藝，為讓幼兒直觀(guān)的感知精美絕侖的編織作品，我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)一起收集許多各具特色的編穿作品：深受幼兒喜愛(ài)又栩栩如生的穿編玩具，做工精細、樸素雅致的草編工藝品，精巧可愛(ài)的藤編小用具、小家具。利用幼兒園活動(dòng)室的三維空間，有目的地掛上和擺放這些精致的編穿作品吸引孩子們的眼球，讓他們置身于一個(gè)充滿(mǎn)編穿藝術(shù)氣息的氛圍中，盡情地享受，陶醉于其中。
又如利用幼兒園廣場(chǎng)音響為幼兒提供聽(tīng)覺(jué)享受，早晨，節奏明快的童謠“讀書(shū)郎”“泥娃娃”“買(mǎi)湯圓”“小老鼠上燈臺” “刷牙歌”迎接孩子們踏進(jìn)幼兒園大門(mén)；點(diǎn)心和午餐時(shí)，朗朗上口的古詩(shī)“憫農”鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，教育幼兒珍惜糧食，認真的吃完自己的一份飯菜。中午，溫馨的民間故事、搖籃曲帶著(zhù)孩子們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉；晚上，悠揚的古箏曲“高山流水“茉莉花”“春江花月夜”送孩子們離園。幼兒園的每一個(gè)活動(dòng)室，每一處游戲休閑的場(chǎng)所和戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地都有民間音樂(lè )縈繞。
另外，活動(dòng)室中豐富的民間色彩和民間藝術(shù)特色內容的圖片、裝飾材料，和民間活動(dòng)器械吸引幼兒視覺(jué)的關(guān)注。各班創(chuàng )設各具特色的民間藝術(shù)活動(dòng)區域，提供了豐富多樣、可操作的民間藝術(shù)活動(dòng)材料與工具，引發(fā)幼兒主動(dòng)地去探索、嘗試，從中獲得民間藝術(shù)作品的制作技能。
�。�4）動(dòng)態(tài)開(kāi)放的環(huán)境有利于幼兒與環(huán)境積極互動(dòng)
對動(dòng)態(tài)的事物感興趣是幼兒的心理和生理特點(diǎn)所決定的，幼兒總是喜歡通過(guò)自身的運動(dòng)了解環(huán)境、參與環(huán)境。如在舞蹈活動(dòng)區域中，我們精心投放各種幼兒可自由選擇的舞蹈材料，滿(mǎn)足幼兒主動(dòng)學(xué)習的欲望。女孩子穿上漂亮的藏袍，戴著(zhù)頭飾，不停地轉動(dòng)裙擺，甩動(dòng)長(cháng)袖，捧起潔白的紗巾獻哈達。男孩子特喜歡戴上詼諧的新疆帽、手持鈴鼓，做著(zhù)移頸動(dòng)作給我們送上酸酸甜甜的葡萄。手工活動(dòng)區投放一些現成的編穿類(lèi)玩具及示范圖，剪紙圖書(shū)及工具、彩紙，面泥作品和玩泥工具，有原始材料也有半成品，孩子們可以根據自己的喜好挑選，隨意玩弄和創(chuàng )想，從易到難，從粗到精，循序漸進(jìn)地學(xué)習、操作。
又如，民間剪紙區域里孩子們自在隨意地以剪代筆，心隨剪走，剪隨心移，創(chuàng )作出了許多令人贊嘆的作品。教師以伙伴的身份參與，給這些作品裝設、美化，與孩子們一起精心布局，布置在教室的每一個(gè)角落，孩子們異常的興奮，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)成功的喜悅和自豪。
綜上所述，民間藝術(shù)活動(dòng)中，動(dòng)態(tài)的環(huán)境有利于調動(dòng)幼兒學(xué)習民間藝術(shù)的積極性、主動(dòng)性，孩子們不僅掌握了一定的技能，而且發(fā)展了觀(guān)察力、思維力、語(yǔ)言及合作表演能力，也讓孩子們成為了美化生活、美化環(huán)境的主人。
�。ǘ皟和泵耖g藝術(shù)教育內容的開(kāi)發(fā)
我國優(yōu)秀的民間藝術(shù)浩如煙海、博大精深、有些民間藝術(shù)內容存在時(shí)代性差、地域性強、不適合在幼兒園實(shí)施。我園以《綱要》為指導，遵循幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展規律，根據幼兒的興趣、能力、園內外教育資源狀況，挖掘、篩選、整理優(yōu)秀健康、適宜的民間藝術(shù)教育內容。
�。�1）與幼兒生活世界緊密聯(lián)系的民間藝術(shù)教育內容
幼兒民間藝術(shù)教育內容應突出兒童生活經(jīng)驗與最近發(fā)展區的需要，從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，始終將有趣、有益、生活化作為選擇內容和設計活動(dòng)的重要指針。
例如小班民間舞蹈《生活模仿動(dòng)作》從孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)中取材，直接對幼兒本身的生活片段提煉、加工、美化，創(chuàng )編�！捌鸫擦�，刷刷牙，洗洗臉，梳梳頭，照照鏡子好漂亮；我們一起穿衣服，穿褲子，穿鞋子，疊被子，吃好點(diǎn)心上學(xué)去；坐端正來(lái)上課，學(xué)唱歌學(xué)跳舞，開(kāi)開(kāi)心心玩游戲……”小朋友沉浸在生活情景表演中，跟著(zhù)音樂(lè )節奏盡情地舞蹈，積極性、創(chuàng )造性得到最大限度的挖掘和發(fā)揮。又如：《冰糖葫蘆》，品嘗到冰糖葫蘆又酸又甜的滋味后，完全不需要教師的講解和示范就非常自然的表演出了皺眉、咧嘴，酸酸的感覺(jué)生動(dòng)形象、惟妙惟肖。再如，泥塑活動(dòng)“甜甜的餅干”“好吃的面條”“餃子宴”“糖葫蘆”“大麻花”等都取材于孩子們熟悉的生活，幼兒的積極性總是特別高。每次玩娃娃家的游戲時(shí)，他們總會(huì )一顯身手，搓、壓、捏、疊，經(jīng)過(guò)一系列的順序，五顏六色的點(diǎn)心端上桌子，招待珍貴的客人。孩子們從中獲得的不僅僅是樂(lè )趣，還體驗了成功與快樂(lè )。
�。�2）簡(jiǎn)單、易學(xué)，符合幼兒興趣的民間藝術(shù)教育內容
興趣是最好的老師，是幼兒學(xué)習的內在驅動(dòng)力，在選擇民間藝術(shù)教育內容時(shí)，我們注意捕捉幼兒的興趣點(diǎn)與關(guān)注點(diǎn)，首先思考：“適合幼兒學(xué)嗎？”“幼兒對它感興趣嗎？”“它能調動(dòng)激勵幼兒參與的積極性嗎？”等問(wèn)題。例如在開(kāi)展民間文學(xué)教育過(guò)程中，我們選擇內容簡(jiǎn)單，篇幅短小，語(yǔ)言精煉、形象優(yōu)美、節奏明快、富有童趣的民間童謠作為主要教育內容。它語(yǔ)言美、形象美、意境美、朗朗上口，符合幼兒年齡小，有意注意能力較差的特點(diǎn)，符合幼兒現有的語(yǔ)言發(fā)展水平，幼兒好學(xué)，喜歡學(xué)，容易學(xué)。而民間手工活動(dòng)中泥塑以它操作性強、造型隨意、多變、富有創(chuàng )造性的特點(diǎn)也特受孩子們喜愛(ài)，“愛(ài)玩泥”是孩子的天性，手中一團泥，搓、捏、團、敲、壓、對他們來(lái)說(shuō)是多么的輕松、愉悅�！巴婺唷备桥囵B幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦一個(gè)很好的載體，在自主探索中親身感受從一團泥變成富有創(chuàng )造思維、惟妙惟肖的作品，每一件作品都透出制作者獨特的個(gè)性。
�。�3）故事性、游戲性強，符合幼兒學(xué)習規律和特點(diǎn)的民間藝術(shù)教育內容
孩子們天生喜歡故事，童謠《耗子娶親》中形象栩栩如生，富有童話(huà)色彩的小老鼠、小花貓之間發(fā)生了扣人心弦的故事情節深深的吸引了他們，一邊頌唱著(zhù)童謠，一邊玩起“娶親”游戲，在這樣寬松愉悅的氛圍里，孩子們自由結伴分角色，無(wú)拘無(wú)束創(chuàng )造性的表現，玩中學(xué)、學(xué)中玩、真是無(wú)窮的快樂(lè )。另外，民間文學(xué)中幽默風(fēng)趣顛倒歌、抑揚頓挫的繞口令、比喻生動(dòng)的詞匯接龍、音調合轍押韻的問(wèn)答歌、拍手歌等富于游戲性的內容很多，如《誰(shuí)的耳朵》、《誰(shuí)的尾巴》、《我唱一，誰(shuí)對一》《點(diǎn)蟲(chóng)蟲(chóng)》、《手心手背》、《炒蠶豆》、《頂鍋蓋》《湊十歌》等等，孩子們或三三兩兩，或三五成群地圍坐在一起邊吟唱邊玩，隨意自然，不受任何時(shí)間、空間的限制，顯示出其特有的優(yōu)勢，讓孩子們感受了民族語(yǔ)言的詼諧與滑稽，引導孩子們發(fā)散思維，大膽想象，在創(chuàng )編中豐富了詞匯量，提高了說(shuō)的能力。
�。�4）經(jīng)典、有代表性、挑戰性
幼兒的年齡特點(diǎn)決定幼兒階段的民間藝術(shù)教育應是啟蒙性教育，所以我們所選的民間藝術(shù)具有本土性、代表性、經(jīng)典性。無(wú)錫惠山泥人名傳中外，經(jīng)藝人們世代藝術(shù)實(shí)踐，形成了無(wú)錫泥人的獨特風(fēng)格，富有江南鄉土氣息，深受廣大群眾喜愛(ài)，被譽(yù)為"無(wú)錫三寶"之一。作為無(wú)錫人，我們?yōu)榧亦l有知名揚四海的民間藝術(shù)而無(wú)比驕傲。為讓孩子們了解家鄉特色民間藝術(shù)，我們帶領(lǐng)孩子們來(lái)到無(wú)錫惠山泥人廠(chǎng)與泥人藝術(shù)親密接觸。大家不但了解到了惠山泥人的發(fā)展與變遷，更一飽眼�！蕾p到了藝術(shù)大師們的現場(chǎng)表演。在乖巧可愛(ài)的《團阿�！�、智慧深沉的《瞎子阿炳》、活潑調皮的《老漁翁》等一系列美侖美奐的藝術(shù)作品中，孩子們觸摸到了家鄉無(wú)錫的博大與精美。我們把參觀(guān)的照片和買(mǎi)回來(lái)的泥人作品陳列在幼兒園“你泥，我泥”陶藝吧，供幼兒欣賞，并邀請泥人廠(chǎng)師傅來(lái)園指導我們制作惠山泥人，此活動(dòng)現已成為我園的一大特色。
研究報告范文12
以下是小編為您帶來(lái)的《丁丁的研究報告》說(shuō)課稿。本篇是一篇常識性課文，敘述了丁丁完成一份藍鯨研究報告的過(guò)程。
【說(shuō)教材分析】
本篇是一篇常識性課文，敘述了丁丁完成一份藍鯨研究報告的過(guò)程。全文共7小節。課文的3、4、5小節具體介紹了制作研究報告的過(guò)程。第五節中的“一頭鉆進(jìn)，認真地看，一邊……一邊……”等詞體現了丁丁做報告時(shí)的認真態(tài)度，讓學(xué)生體會(huì )到只有認真對待，才能做好事情。課文共有生字10個(gè)，要求描寫(xiě)6個(gè)。
【說(shuō)學(xué)情分析】
二年級的學(xué)生，已經(jīng)學(xué)會(huì )了許多自主識字的好方法，養成了預習的習慣，并能在預習過(guò)程中自學(xué)生字。在教學(xué)過(guò)程中，以小組學(xué)習生字為主，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習的能力，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。在預習過(guò)程中，學(xué)生收集有關(guān)藍鯨的資料，對藍鯨有了一定的了解，還可以對文中的內容作出適當的補充，更激發(fā)起學(xué)生強烈的'學(xué)習興趣。
【說(shuō)教學(xué)目標】
根據課程標準，本階段的教學(xué)目標及本班實(shí)際，制定了本課的教學(xué)目標。
目標一：認識本課生字10個(gè)，積累有關(guān)詞語(yǔ)，正確抄寫(xiě)6個(gè)生字：報，錄，份，資，選，族。這些生字對于學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么難度，“資”“族”是平舌音，教學(xué)中教師應注意正音。在指導寫(xiě)字時(shí)著(zhù)重指導“錄”的下半部分，讓學(xué)生牢牢記住這里不是“水”。
二年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)了很多生字，詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)對孩子的語(yǔ)言，思維發(fā)展都有極大的益處，本課讓學(xué)生積累詞語(yǔ)以及一些數量詞組，豐富學(xué)生的詞匯量。
目標二：能正確，流利地朗讀課文。
朗讀是積累的基礎，同時(shí)也是培養學(xué)生語(yǔ)感的最佳途徑。朗讀課文時(shí)做到字字音準，句句通順，在讀正確的基礎上，把課文讀流利。通過(guò)朗讀理解句子表達的意思，通過(guò)朗讀學(xué)習表達方式。教師應設計不同形式的朗讀，使課堂上書(shū)聲瑯瑯。
目標三：初步認識藍鯨，收集有關(guān)資料。
由于藍鯨并不是我們日常生活中經(jīng)常能見(jiàn)到的，對學(xué)生來(lái)說(shuō)還是比較陌生的，讓學(xué)生通過(guò)各種途徑去收集有關(guān)藍鯨的資料，既能提高學(xué)生自己學(xué)習的能力，又對藍鯨有了多方面的了解。
目標四：初步了解什么是研究報告，怎樣制作研究報告，激發(fā)學(xué)生樂(lè )于探究的精神。
研究報告對于二年級學(xué)生是比較深奧，比較新鮮的，本文通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言向我們介紹了研究報告的格式和制作過(guò)程。教學(xué)中應及時(shí)幫助學(xué)生小結制作方法，并讓學(xué)生嘗試著(zhù)根據自己的興趣去選擇制作研究報告，培養學(xué)生的探究精神。
【說(shuō)教學(xué)過(guò)程】
研究了教材，制定了教學(xué)目標后，我對課堂教學(xué)進(jìn)行了如下設計：
一、自己質(zhì)疑，自己解疑
“學(xué)成于思，思源于疑”，學(xué)習要有疑問(wèn)。在學(xué)生學(xué)習的過(guò)程中，要鼓勵學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)。在學(xué)生讀了課題后，肯定有不少疑問(wèn)，如：什么是研究報告?丁丁的研究報告是怎樣的?丁丁是怎樣制作研究報告的?等等。因為他們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)研究報告。此時(shí)，鼓勵學(xué)生大膽提問(wèn)，并把學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行歸納板書(shū)，這些問(wèn)題正是本篇課文要學(xué)生了解的主要內容。
在學(xué)習課文的過(guò)程中，根據出示的三個(gè)問(wèn)題，分別讓學(xué)生在朗讀課文，初步感知時(shí)思考解決第一個(gè)問(wèn)題，養成邊聽(tīng)邊思的學(xué)習好習慣。在深入學(xué)習課文時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)輕聲讀課文解決第二個(gè)問(wèn)題，通過(guò)同桌讀課文解決第三個(gè)問(wèn)題。教師適時(shí)加以小結，板書(shū)，學(xué)生自己提出疑問(wèn)，自己動(dòng)腦筋解決了疑問(wèn)，學(xué)習興趣被極大地激發(fā)了起來(lái)，學(xué)生在學(xué)習中得到了滿(mǎn)足感。
二、指導朗讀，理解句子表達的意思
朗讀是學(xué)習語(yǔ)言的一個(gè)重要途徑。本片課文的教學(xué)也體現了二期課改以讀為本的精神。第五節中的“一頭鉆進(jìn)，認真地看，一邊……一邊……”等詞體現了丁丁制作報告時(shí)的認真態(tài)度。教學(xué)中先讓學(xué)生自己找找能看出丁丁非常認真的詞語(yǔ)，找到之后再讓學(xué)生自己加上動(dòng)作讀讀有關(guān)句子，去體會(huì )丁丁那認真的態(tài)度。然后再一起讀句子，再次感受丁丁的認真。通過(guò)幾次朗讀，學(xué)生深刻地感受到了丁丁的認真態(tài)度，同時(shí)也受到了教育，只有認真對待才能做好事情。
課后練習中要求學(xué)生讀句子，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)寫(xiě)出了什么。為了讓學(xué)生更好地理解，我設計了讀句子比較的教學(xué)環(huán)節。出示兩句句子，讓男女生分別去讀，說(shuō)說(shuō)哪一句話(huà)讓你更了解藍鯨。學(xué)生讀了一遍都知道是第二句話(huà)更具體，但有些學(xué)生說(shuō)不上來(lái)為什么。這時(shí)，讓學(xué)生再去讀讀句子，想想第二句話(huà)寫(xiě)出了什么。理解了這句話(huà)寫(xiě)出了藍鯨的大之后，讓學(xué)生再來(lái)讀這句句子，學(xué)生自然而然的就能將藍鯨十分巨大的語(yǔ)氣讀出來(lái)了。
三、彈性練習，充分發(fā)揮潛能
學(xué)生的學(xué)習水平，學(xué)習能力參差不齊，讓學(xué)生的潛能得到最大程度的發(fā)揮，學(xué)習積極性得到提高，這是教師應該盡力去做的。在學(xué)完了丁丁的研究報告后，學(xué)生都覺(jué)得丁丁很能干，非常羨慕他。此時(shí)，趁熱打鐵，讓學(xué)生自己也動(dòng)手做一份研究報告，對不同水平的學(xué)生有不同層次的要求。我設計了一個(gè)三星題，由易到難，在完成后根據所選的星級獎勵相應的星星。學(xué)生可以根據自己的能力，自己的興趣選擇做哪道題，給學(xué)生充分的自由發(fā)揮的空間，既提高了學(xué)生學(xué)習的積極性，也讓他們在完成作業(yè)的過(guò)程中，交際能力，動(dòng)手能力，思維能力等得到提高，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，學(xué)中得到樂(lè )。
研究報告范文13
隨著(zhù)智慧城市越來(lái)越普及，其在政策上也得到了相關(guān)部委越來(lái)越多的支持。20xx年8月工信部、國家發(fā)改委等八部委更是強強聯(lián)手，共同起草了《關(guān)于促進(jìn)智慧城市健康發(fā)展的指導意見(jiàn)》，在政策上率先進(jìn)行了整合統一，結束了智慧城市各自為政的混亂局面。該指導意見(jiàn)重點(diǎn)推進(jìn)五方面工作、啟動(dòng)十個(gè)領(lǐng)域智慧工程建設、組織一百個(gè)城市開(kāi)展試點(diǎn)示范工作。其中重點(diǎn)推進(jìn)五方面工作包括：做好統籌規劃設計;圍繞城市發(fā)展特點(diǎn);發(fā)揮信息資源的價(jià)值潛能;應用先進(jìn)適用的信息技術(shù);確保信息安全。啟動(dòng)十個(gè)領(lǐng)域智慧工程建設涵蓋：智能交通;智能電網(wǎng);智能水務(wù);智能環(huán)保;智能醫療;智能養老;智慧社區;智能家居;智慧教育;智慧國土。
北京國宇祥工程咨詢(xún)公司認為國家已從戰略層面上肯定了智慧城市在利用新一代信息技術(shù)、提高社會(huì )管理和城市運行水平中的積極作用，并成為國家鼓勵支持信息化發(fā)展的'新方向，也為智慧城市的健康發(fā)展提供了明確的指導方針。
一、總 論
(一)項目背景
1、項目名稱(chēng)
2、建設單位概況
3、可行性研究報告編制依據
4、可行性研究報告編制單位
(二)項目實(shí)施的背景及必要性
1、實(shí)施背景
2、實(shí)施必要性
(三)項目概況
1、擬建項目
2、建設規模與目標
3、主要建設條件
4、項目總投資及效益情況
5、主要技術(shù)經(jīng)濟指標
(四)主要問(wèn)題說(shuō)明
1、項目資金來(lái)源問(wèn)題
2、項目技術(shù)設備問(wèn)題
3、項目供電供水保障問(wèn)題
二、市場(chǎng)預測
(一)項目市場(chǎng)分析
1、智慧城市簡(jiǎn)介
2、國外智慧城市建設
3、國內智慧城市建設
(二)市場(chǎng)需求預測
(三)主要競爭企業(yè)分析
(四)營(yíng)銷(xiāo)策略
1、服務(wù)策略
2、技術(shù)領(lǐng)先策略
3、客戶(hù)定位策略
三、項目架構方案及商業(yè)模式
(一)項目總體架構方案
(二)重點(diǎn)領(lǐng)域架構方案
1、數據中心
2、公共信息平臺
3、智慧應急
4、智慧交通
5、智慧城管
6、智慧醫療
7、智慧養老
8、智慧農業(yè)
9、智慧排水防澇
(三)項目B2B、B2C、O2O相結合的商業(yè)模式
四、場(chǎng)址選擇
(一)場(chǎng)址所在位置現狀
1、地點(diǎn)與地理位置
2、場(chǎng)址土地權屬類(lèi)別及占地面積
3、土地利用現狀
(二)場(chǎng)址建設條件
五、技術(shù)方案、設備方案、裝修方案
(一)技術(shù)方案
1、數據中心
2、公共信息平臺
3、智慧應急
4、智慧交通
5、智慧城管
6、智慧醫療
7、智慧養老
8、智慧農業(yè)
9、智慧排水防澇
(二)技術(shù)要求
1、數據中心
2、公共信息平臺
3、智慧應急
4、智慧交通
5、智慧城管
6、智慧醫療
7、智慧養老
8、智慧農業(yè)
9、智慧排水防澇
(三)設備方案
1、設備及軟件選配原則
2、設備選型表
3、軟件選型表
(四)數據中心裝修方案
1、編制依據
2、裝修要求
3、裝修工程量及造價(jià)
六、主要原材料、燃料供應
(一)主要原料材料供應
(二)燃料及動(dòng)力供應
(三)主要原材料、燃料及動(dòng)力價(jià)格
(四)主要原材料、燃料年需要量表
七、場(chǎng)地使用、公用輔助工程
(一)場(chǎng)地布置
(二)公共輔助工程
1、供水工程
2、供電工程
3、通信系統設計方案
4、通風(fēng)采暖工程
5、防雷設計
6、防塵設計
7、接地系統
8、安防系統
9、消防系統
八、節能措施
(一)節能措施
1、節能規范
2、設計原則
3、節能方案
(二)能耗指標分析
1、用能標準與能耗計算方法
2、能耗狀況和能耗指標分析
九、節水措施
(一)節水措施
(二)水耗指標分析
十、環(huán)境影響評價(jià)
(一)場(chǎng)址環(huán)境條件
(二)項目建設和生產(chǎn)對環(huán)境的影響
1、項目建設對環(huán)境的影響
2、項目運營(yíng)對環(huán)境的影響
(三)環(huán)境保護措施方案
1、設計依據
2、環(huán)保措施
(四)環(huán)境保護投資
(五)環(huán)境影響評價(jià)
十一、勞動(dòng)安全衛生與消防
(一)勞動(dòng)安全與職業(yè)衛生
1、設計依據
2、設計執行的主要標準
3、設計內容及原則
4、職業(yè)安全
5、職業(yè)衛生
6、輔助衛生用室
7、職業(yè)安全衛生機構
(二)消防
1、設計依據
2、總平面布置
3、建筑部分
4、電氣部分
5、給排水部分
十二、組織機構與人力資源配置
(一)組織機構
1、項目法人組建方案
2、管理機構組織方案
(二)人力資源配置
1、工作班次
2、項目勞動(dòng)定員
3、職工工資福利
4、員工來(lái)源及招聘方案
5、員工培訓
十三、項目實(shí)施進(jìn)度
(一)建設工期
(二)項目實(shí)施進(jìn)度安排
(三)項目實(shí)施進(jìn)度表
十四、招標方案
(一)編制招標計劃的依據
(二)招標內容
十五、投資估算
(一)投資估算依據
(二)建設投資估算
1、建筑工程費
2、安裝工程費
3、設備購置費
4、軟件購置及開(kāi)發(fā)費
5、期間費
(三)鋪底流動(dòng)資金估算
(四)項目總投資
(五)投資使用計劃
十六、融資方案
(一)資本金籌措
(二)融資方案分析
十七、財務(wù)評價(jià)
(一)計算依據及相關(guān)說(shuō)明
1、項目測算參考依據
2、項目測算基本設定
(二)銷(xiāo)售收入、銷(xiāo)售稅金及附加和增值稅估算
1、銷(xiāo)售收入
2、銷(xiāo)售稅金及附加費用
(三)總成本費用估算
1、直接成本
2、工資及福利費用
3、折舊及攤銷(xiāo)
4、修理費
5、其它費用
6、總成本費用
(四)財務(wù)評價(jià)報表
1、項目損益及利潤分配表
2、項目財務(wù)現金流量表
(五)財務(wù)評價(jià)指標
1、投資利潤率，投資利稅率
2、財務(wù)內部收益率、財務(wù)凈現值、投資回收期
(六)不確定性分析
1、敏感性分析
2、盈虧平衡分析
(七)財務(wù)評價(jià)結論
十八、項目經(jīng)濟效益與社會(huì )效益
(一)經(jīng)濟效益
(二)社會(huì )效益
十九、風(fēng)險分析
(一)項目風(fēng)險因素識別
1、規劃風(fēng)險
2、組織機構風(fēng)險
3、人才體系風(fēng)險
4、技術(shù)風(fēng)險
5、資金風(fēng)險
6、實(shí)施風(fēng)險
7、運營(yíng)模式風(fēng)險
8、信息安全風(fēng)險
9、支撐環(huán)境風(fēng)險
(二)項目風(fēng)險防控措施
1、規劃風(fēng)險防控措施
2、組織風(fēng)險防控措施
3、人才體系風(fēng)險防控措施
4、技術(shù)風(fēng)險防控措施
5、資金風(fēng)險防控措施
6、實(shí)施風(fēng)險防控措施
7、運營(yíng)模式風(fēng)險防控措施
8、信息安全風(fēng)險防控措施
9、支撐環(huán)境風(fēng)險防控措施
二十、結論與建議
(一)結論
(二)建議
附 表：
1、附表1 項目設備購置費估算表
2、附表2 項目軟件購置費估算表
3、附表3 流動(dòng)資金估算表
4、附表4 項目總投資估算表
5、附表5 項目總投資使用計劃表
6、附表6 項目銷(xiāo)售稅金及附加費用
7、附表7 項目攤銷(xiāo)估算表
8、附表8 項目折舊估算表
9、附表9 項目總成本費用估算表
10、附表10 項目損益及利潤分配表
11、附表11 項目財務(wù)現金流量表
研究報告范文14
一、雙流縣概況
�。ㄒ唬┑乩砦恢�
雙流縣位于成都平原腹地，三面環(huán)繞成都，距成都市區10公里。是我國中西部第1強縣。
�。ǘ┬姓丝�
3個(gè)街道、21個(gè)鎮：東升街道、西航港街道、華陽(yáng)街道、太平鎮、永興鎮、籍田鎮、正興鎮、彭鎮、大林鎮、煎茶鎮、黃龍溪鎮、永安鎮、九江鎮、黃水鎮、金橋鎮、黃甲鎮、公興鎮、勝利鎮、新興鎮、興隆鎮、萬(wàn)安鎮、白沙鎮、三星鎮、合江鎮。
�。ㄈ┙煌�
設有白家、公興兩大貨站；川藏公路、成樂(lè )大件路、成雅高速路、成都外環(huán)高速路、機場(chǎng)高速路、國道213線(xiàn)穿越全境。
二、城市經(jīng)濟概況
79家，2010年實(shí)現主營(yíng)業(yè)務(wù)收入128億元，位居中國新能源產(chǎn)業(yè)百強縣、新能源級景區1個(gè)、AAA級景區3個(gè)，成為全省鄉村旅游示范縣、中國生態(tài)旅游百強縣；【西航港5km2新區建設】新區東起成雅高速路，西至雙黃路，北起雙華路，南至黃勝路，涉及西航港街道辦、黃甲鎮5個(gè)村31個(gè)社。已引進(jìn)恩威、宗申、新大陸等10個(gè)項目，協(xié)議總投資達31.1億元。
4平方公里，計劃投資20億元人民幣，分兩期建設。一期占地2平方公里，累計投資10.5億元，已基本完成。
北、新老川藏路之間，規劃面積5.51km2。該區以打造西部一流的商貿集中發(fā)展區為目標，以引進(jìn)重大產(chǎn)業(yè)化項目為重點(diǎn)，以專(zhuān)業(yè)化園區為載體，構建汽摩、物流、商業(yè)購物，中高檔商住等四大產(chǎn)業(yè)為支柱的都市產(chǎn)業(yè)。機電成套設備銷(xiāo)售中心、金橋物流等企業(yè)已落戶(hù)園區。
研究報告范文15
電吹風(fēng)研究報告是報告大廳在對要從事電吹風(fēng)行業(yè)或者要進(jìn)入投資之前，對電吹風(fēng)行業(yè)的相關(guān)因素以及具體的行情金星具體研究、分析、調查以及評估項目的可行性、效果效益等，從而提出建設性意見(jiàn)以及建議對策。為電吹風(fēng)行業(yè)投資決策者或者是主管總結下研究性報告！ 電吹風(fēng)研究報告主要是對分析電吹風(fēng)行業(yè)需求、供給、經(jīng)營(yíng)特性、獲取能力、產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈等多方面的內容，整合行業(yè)、市場(chǎng)、企業(yè)、用戶(hù)等多層面數據和信息資源，為客戶(hù)提供深度的電吹風(fēng)行業(yè)市場(chǎng)研究報告，以專(zhuān)業(yè)的研究方法幫助客戶(hù)深入的了解電吹風(fēng)行業(yè)最新情況，發(fā)現投資價(jià)值和投資機會(huì )，規避經(jīng)營(yíng)風(fēng)險，提高管理和運營(yíng)能力。
電吹風(fēng)研究報告必須對電吹風(fēng)行業(yè)研究的內容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證，對研究過(guò)程中所獲取的'電吹風(fēng)最新資料進(jìn)行全面系統的整理和分析，通過(guò)圖表、統計結果及文獻資料，或以縱向的發(fā)展過(guò)程，或橫向類(lèi)別分析提出論點(diǎn)、分析論據，進(jìn)行論證。
電吹風(fēng)研究報告分：電吹風(fēng)研究的對象和方法 、研究的內容和假設 、研究的步驟及過(guò)程以及研究結果的分析與討論。電吹風(fēng)研究報告內容的邏輯性是整個(gè)研究思路邏輯性的寫(xiě)照，沒(méi)有一個(gè)好的研究基礎以及研究渠道方法，是寫(xiě)不出電吹風(fēng)科研報告。
對于電吹風(fēng)研究報告內容報告大廳絕對如實(shí)地反映客觀(guān)情況，一切敘述、說(shuō)明、推斷、引用，恰如其分。文字、用詞應力求準確。概念表述用科學(xué)性用語(yǔ)，避免用常識性用語(yǔ)，以免讀者費解或產(chǎn)生歧義。當然，研究報告的文字我們也努力做到簡(jiǎn)單、明了、通順、流暢，既要明白如話(huà)，又要把研究的效果準確地、科學(xué)地表達出來(lái)。通過(guò)全面的調查研究以及分析論證某個(gè)建設或改造工程、某種科學(xué)研究、某項商務(wù)活動(dòng)切實(shí)可行而提出的一種書(shū)面材料。
總結：電吹風(fēng)研究報告主要是通過(guò)對電吹風(fēng)行業(yè)的主要內容和配套條件，如市場(chǎng)調查、資源供應、建設規模、工藝路線(xiàn)、設備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等，從技術(shù) 、經(jīng)濟、工程等方面進(jìn)行調查研究和分析比較，并對項目建成以后可能取得的財務(wù)、經(jīng)濟效益及社會(huì )影響進(jìn)行預測，從而提出該電吹風(fēng)項目是否值得投資和如何進(jìn)行建設的咨詢(xún)意見(jiàn)，為項目決策提供依據的一種綜合性的分析方法�？尚行匝芯烤哂蓄A見(jiàn)性、公正性、可靠性、科學(xué)性的特點(diǎn)。電吹風(fēng)研究報告是確定建設項目前具有決定性意義的工作，是在電吹風(fēng)投資決策之前，對擬建項目進(jìn)行全面技術(shù)經(jīng)濟分析論證的科學(xué)方法，在投資管理中，電吹風(fēng)行業(yè)研究報告是指對擬建項目有關(guān)的自然、社會(huì )、經(jīng)濟、技術(shù)等進(jìn)行調研、分析比較以及預測建成后的社會(huì )經(jīng)濟效益。
【研究報告】相關(guān)文章：
研究報告08-28
科研課題研究報告_研究報告07-14
近視研究報告11-13
(優(yōu))研究報告09-08
實(shí)驗研究報告12-14
漢字研究報告12-03
視力研究報告11-28
教學(xué)的研究報告12-13
研究報告的作文12-22