專(zhuān)項禮儀實(shí)踐報告

專(zhuān)項禮儀實(shí)踐報告

專(zhuān)項禮儀實(shí)踐報告

公關(guān)禮儀是現代社會(huì )人與人之間、人與組織之間、組織與組織之間用以溝通思想、聯(lián)絡(luò )感情、促進(jìn)了解、構造和諧環(huán)境、最終塑造，良好形象的一種行為規范, 是一個(gè)國家、一個(gè)民族文明程度的重要標志, 是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的重要體現。加強大學(xué)生公關(guān)禮儀教育,培養其良好的禮儀習慣, 在大學(xué)生德育教育中越來(lái)越重要。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，如何使自己的氣質(zhì)更高雅、形象更出眾;如何使自己充滿(mǎn)自信的出現在各種場(chǎng)合。都是一個(gè)不大不小的問(wèn)題。通過(guò)老師在課堂上對公關(guān)禮儀知識的介紹，幫助了我們提升整體形象，做到舉止優(yōu)雅大方，更好地展現個(gè)人獨特的氣質(zhì)與魅力。讓我們更多自信、更好形象，相信在未來(lái)能讓我們贏(yíng)得更多求職、升遷、交友、合作的機會(huì )。：加強學(xué)生公關(guān)禮儀素質(zhì)的培養，是建設社會(huì )主義精神文明，培養構建和諧社會(huì )人才的需要。理解大學(xué)生公關(guān)禮儀素質(zhì)培養的社會(huì )意義，加強大學(xué)生公關(guān)禮儀素質(zhì)的培養，對于造就適應社會(huì )需要的高素 我國是一個(gè)具有悠久禮儀歷史文化的文明古國，兩千多年前，許多思想家就對公關(guān)禮儀的作用有過(guò)重要的 論述。如：大教育家孔子認為：禮是治國安邦的基礎，“不學(xué)禮，無(wú)以立”;大思想家荀子更是把禮與法相提并 論，認為：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”。作為當代大學(xué)生理所應了解和掌握公關(guān)禮儀的本 質(zhì)、原則和規范，全面提升個(gè)人的綜合素質(zhì)和能力。在校大學(xué)生作為社會(huì )的潛在人才，終有一天要走上職業(yè)競爭的道路，如何把自己培養成為具備有較高公關(guān)素質(zhì)的人才，應該是作為當代大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。在當今對綜合素質(zhì)人才要求日益嚴格的形勢下，在校大學(xué)生應該如何培養和提高自己的公共關(guān)系意識呢?在教育中樹(shù)立公關(guān)理念,實(shí)施素質(zhì)教育，是全面提高我國人才培養質(zhì)量的根本戰略措施。目前，許多高校開(kāi)設了公關(guān)教育類(lèi)課程，一些學(xué)生學(xué)習熱情很高，但大多數學(xué)生對公關(guān)的認識較盲目，公關(guān)意識較弱。

在剛引進(jìn)公共關(guān)系這門(mén)理論課的時(shí)候，禮儀文化還只是以講座的形式走進(jìn)大學(xué)校園。如今，隨著(zhù)人們對禮儀認識的提高和重視，許多的高校為加強大學(xué)生的素質(zhì)教育，不僅開(kāi)設了禮儀課程，而且還開(kāi)設了公共關(guān)系與 禮儀的交叉學(xué)科～公關(guān)禮儀。然而，作為一門(mén)新課程，其指導思想、教學(xué)內容和教學(xué)方法等方面，都還存在著(zhù) 許多值得探討的地方。

加強禮儀教育是大學(xué)生適應現代信息社會(huì )的人才的需要�，F代信息社會(huì )飛速發(fā)展的傳播溝通技術(shù)和手段日益改變著(zhù)人們傳統的交往觀(guān)念和交往行為, 尤其是人的交往范圍已逐步從人際溝通擴展為公眾溝通, 從面對面的近距離溝通質(zhì)人才來(lái)說(shuō)，具有非常重要的現實(shí)意義和長(cháng)遠的歷史意義。

發(fā)展到遠程溝通, 從慢節奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃澴�、高頻率的溝通。這種現代信息社會(huì )的人際溝通變化,對人類(lèi)社會(huì )交往的內容和方式提出了更高要求。公關(guān)禮儀素質(zhì)的培養是大學(xué)生成才和成功的需要，公關(guān)禮儀是成功者潛在的資本。

而，幫助大學(xué)生建立良好人際關(guān)系，有助于幫組大學(xué)生提高禮儀素養。近年來(lái)的研究表明, 我國大學(xué)生的心理問(wèn)題有近五成是由于人際關(guān)系緊張造成的�？梢哉f(shuō), 人際關(guān)系不良，已成為困擾當代大學(xué)生的主要問(wèn)題, 也是影響大學(xué)生未來(lái)自身發(fā)展的重要因素之一。因此, 加強禮儀教育, 提高大學(xué)生的交際素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育不可或缺的一部分。

大學(xué)期間能否與他人建立良好的人際關(guān)系, 對大學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)習有著(zhù)十分重要的影響。戴爾?卡耐基的《成功之路》及吉米?道與約翰?麥克斯韋爾合著(zhù)的《成功的策略》都導出同一條公式: 個(gè)人成功=15%的專(zhuān)業(yè)技能+85%的人際關(guān)系和處世技巧。因此, 通過(guò)人際交往活動(dòng), 在交往中獲得友誼, 是大學(xué)生適應新的生活環(huán)境的迫切需要, 是從“ 依賴(lài)于人”的人發(fā)展成“ 獨立”的人的迫切需要, 也是建立良好的人際關(guān)系、成功地走向社會(huì )的迫切需要。大學(xué)生如能掌握基本禮儀規范及知識, 掌握基本的交往技巧, 遵循相互尊重、誠信真摯、言行適度、平等友愛(ài)等原則, 就能很快與交往對象建立起和諧、良好的人際關(guān)系。實(shí)踐表明，良好的人際交往有助于提高大學(xué)生的自信和自尊，降低挫折感，緩解內心的沖突和苦悶，宣泄憤怒、壓抑和痛苦，減少孤獨、寂寞、空虛和夸獎等。這些都是十分有益于大學(xué)生身心健康，而且也會(huì )使大學(xué)生最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，產(chǎn)生了不良情緒則能夠得到有效的排遣。

強化大學(xué)生文明行為,是促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設的需要。禮儀教育是社會(huì )主義精神文明教育體系中最基礎的內容。講文明、講禮貌是人們精神文明程度的最具體表現。一個(gè)人的言談、舉止、儀表和服飾都能反映出他的思想修養、文明素質(zhì)教育中國農業(yè)教育程度和精神面貌, 不僅關(guān)系到個(gè)人形象, 也會(huì )影響到其所在學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì )的精神面貌。通過(guò)禮儀教育可以進(jìn)一步提高大學(xué)生的禮儀修養, 培養應對酬答的交際能力, 養成良好的禮儀習慣, 具備基本的文明教養。如果人人禮儀, 文明之花將遍地開(kāi)放,社會(huì )將充滿(mǎn)和諧與溫馨。禮儀教育的根本目標是要教育、引導全體公民自覺(jué)遵循社會(huì )主義禮貌道德規范以及相應的禮儀形式, 提高人們的文明意識, 養成文明行為的良好習慣, 形成良好社會(huì )風(fēng)尚, 使人與人、人與社會(huì )之間達到高度和諧與有序, 從而推進(jìn)整個(gè)社會(huì )精神文明程度的提高。社交禮儀教育是社會(huì )主義精神文明教育體系中最基礎的內容。因為講文明、講禮貌是人們精神文明程度的實(shí)際體現。普及和應用禮儀知識，是加強社會(huì )主義精神文明建設的需要。通過(guò)社交禮儀教育，讓大學(xué)生明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養、文明程度和精神面貌。然而每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象，同時(shí)也影響到整個(gè)學(xué)校的精神面貌乃至整個(gè)社會(huì )的精神文明。通過(guò)社交禮儀教育進(jìn)一步提高大學(xué)生的禮儀修養，培養大學(xué)生應對酬答的實(shí)際能力，養成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養。讓文明之花在我們校園遍地開(kāi)放。如果人人講禮儀，我們的社會(huì )將充滿(mǎn)和諧與溫馨。由此可見(jiàn)，社交禮儀的根本目標是要教育、引導全體公民自覺(jué)遵循社會(huì )主義禮貌道德規范以及相應的社交禮儀形式，提高人們的文明意識，養成人們文明行為的習慣，促使良好社會(huì )風(fēng)尚形成，使人與人之間、人與社會(huì )之間達到高度和諧與有序，努力推進(jìn)整個(gè)社會(huì )精神文明程度的提高。

大學(xué)生是知識層次較高的群體，在禮儀修養方面應當提出更高的要求。在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮之下，社會(huì )對大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提出了更高的標準和更加具體的要求。在就業(yè)競爭日趨激烈的背景之下，有必要對大學(xué)生禮儀加以普及與規范。提高大學(xué)生的整體素質(zhì)，將直接有助于提高大學(xué)生的文明素質(zhì);有助于提高大學(xué)生的自身修養，將促使大學(xué)生從一點(diǎn)一滴小事著(zhù)眼，從檢點(diǎn)一舉一動(dòng)自身行為著(zhù)手，逐步提高其自身修養;有助于維護高校的形象，在社會(huì )上，大學(xué)生個(gè)人形象往往與高校形象劃等號，所以大學(xué)生對個(gè)人形象的維護將直接有助于高校形象的維護，甚至有助于對整個(gè)高等教育形象的維護;有助于增進(jìn)人際溝通。大學(xué)生想在今后的工作中有所作為，必須注重公關(guān)與禮儀的修養�？傊�，公關(guān)禮儀是一種學(xué)問(wèn)，我們都應該重視它，并讓它在我們的成長(cháng)中發(fā)揮重要的作用。