- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀初中地理教師總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀初中地理教師總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀初中地理教師總結1
本學(xué)期我所任教的是七年級地理下冊，本冊共分五個(gè)章節，如果按照正常教學(xué)進(jìn)度計算，至少需要三十個(gè)課時(shí)以上的時(shí)間才能完成教學(xué)�？紤]到地理是小科目，我們要充分利用課堂45分鐘，提高課堂效率，不得占用學(xué)生課外時(shí)間，最后就必須留些時(shí)間給學(xué)生復習，迎接期末考試，我制定了合理的教學(xué)與活動(dòng)計劃，并有序地進(jìn)行教學(xué)。最后按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，取得了一些成果�，F對本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、建構合理的教學(xué)理念：
新課程標準目標是我們確定教學(xué)內容與策略，選擇教學(xué)類(lèi)型與組織形式，組織教學(xué)實(shí)施與評價(jià)的基本依據，對整個(gè)教學(xué)過(guò)程具有導向、操作、調控，中介和測度的功能。深刻認識目標，既有助于我們在進(jìn)行地理教育課程的基本功能，又有利于通過(guò)具體的教學(xué)設計操作，將培養目標落到實(shí)處。在具體的教學(xué)中采取教材與現實(shí)生活相結合教學(xué)；化難為易、刪繁就簡(jiǎn)教學(xué)；歸納框架知識，構建鏈式教學(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識要點(diǎn)更易于掌握，更利于識記。這樣，也使得大部分學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，勤于學(xué)習，收到意料不到的效果。
二、采用多元的教育教學(xué)方法：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�。ㄒ唬┱n前準備：我能提前一周備好課，寫(xiě)好教案。并積極進(jìn)行集體備課，備課時(shí)認真鉆研教材和課程標準，仔細分析認真記錄，虛心向同組老師學(xué)習、請教。
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何使學(xué)生掌握的教材知識、運用知識，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。4、課堂上的情況。
教師不僅傳授知識、技能，更重要的是充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生有自主學(xué)習的時(shí)間和空間，最充分地調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣。
�。ǘ╆P(guān)懷中等生和差生，加強課外輔導
我能利用自習時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間對成績(jì)較差的學(xué)生進(jìn)行集體輔導和個(gè)別輔導。通過(guò)堅持輔導，使這些同學(xué)的興趣重新建立起來(lái)，后面的教學(xué)效果明顯提高。
�。ㄈ┑掠ぷ�
1、德育是教學(xué)工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。我在工作中全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，充分發(fā)揮師愛(ài)的巨大教育力量。
2、尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。我以為尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在人格的平等地位。我在工作中注意不盛氣凌人，更不污辱學(xué)生人格，力求平易近人。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。正因為這樣，學(xué)生才會(huì )對我產(chǎn)生信任感。
三、從事教學(xué)教研活動(dòng)：
�。ㄒ唬┓e極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
�。ǘ┓e極參加上級組織的教研教學(xué)論文競賽活動(dòng)，提高自己的教研教學(xué)水平。
�。ㄈ┙M織擬訂了教研課題，并組織研究之中。
四、遵守校紀校規：
本人嚴格的遵守學(xué)校的各種規章制度，不遲到，不早退。我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作中，尊敬領(lǐng)導，團結同事，能正確處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與領(lǐng)導、同事之間的'關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約，任勞任怨，對人真誠，熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)：
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間學(xué)習了新課程標準以及與地理相關(guān)的書(shū)籍，在網(wǎng)絡(luò )中閱讀整理了大量資料，并積極進(jìn)行各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓，初步掌握了制作多媒體課件的技能，能夠熟練的運用多媒體教學(xué)，使我的課堂氣氛更加活躍。
社會(huì )的發(fā)展對教師的素質(zhì)要求更高，教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。所以，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量。
六、積極備戰迎考
在完成教學(xué)任務(wù)后，剩下5個(gè)課時(shí)，主要是用來(lái)期末復習。本冊書(shū)共有五章內容，每一章內容用一課時(shí)復習，在課始時(shí)提出復習目標，讓學(xué)生找出疑難問(wèn)題，后20分鐘同學(xué)生一起解決問(wèn)題，經(jīng)過(guò)抽查，感覺(jué)這種復習效果較好。當然，我在教學(xué)中，也存在許多不足之處，如：有部分學(xué)生學(xué)習興趣不高，學(xué)習成績(jì)難以提高，學(xué)生探究學(xué)習意識不顯著(zhù)，幾次月考成績(jì)不理想，這些狀況都值得在今后的很長(cháng)時(shí)間里去不斷完善和提高，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學(xué)會(huì )取得更加顯著(zhù)的成效。
優(yōu)秀初中地理教師總結2
本學(xué)期我任教八年級二個(gè)班的地理教育教學(xué)工作。在學(xué)校的教學(xué)常規指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)刻苦，圓滿(mǎn)地完成了本期的教育教學(xué)工作，取得了較好的實(shí)效�，F歸納兩個(gè)方面：
一、學(xué)生基本情況
經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)了解一部分地理知識，但馬上要完整、系統地學(xué)習地理知識，同學(xué)們顯得力不從心、無(wú)從下手。因此，在本學(xué)期地理教學(xué)過(guò)程中，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能，從學(xué)生的年齡出發(fā)，尊重他們的語(yǔ)言習慣和審美情趣，盡量避開(kāi)生澀的地理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，摒棄板著(zhù)面孔說(shuō)教的教風(fēng)，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。初中地理教師個(gè)人工作總結。一學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，也開(kāi)始慢慢認識到學(xué)習地理與生活的關(guān)系，對地理有一個(gè)全新的認識，認識到了學(xué)習地理的重要性。學(xué)生們開(kāi)始重視地理學(xué)科這位新朋友。
二、教學(xué)工作情況
1、積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習、與運用實(shí)踐�，F正值教學(xué)改革的新時(shí)期，本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習的方法應用到實(shí)踐中來(lái)。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開(kāi)課，我也積極的參加。在整個(gè)公開(kāi)課的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了許多，在以后工作和學(xué)習中去我將會(huì )更加積極、主動(dòng)。
2、學(xué)以致用，課程整合，探索教育教學(xué)的新模式。初中地理教師個(gè)人工作總結。本學(xué)期，我大膽嘗試，積極進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法，有效的提高教學(xué)實(shí)效。課件教學(xué)相結合，充分發(fā)揮各個(gè)模式的優(yōu)長(cháng)，達到最好的教學(xué)效果。
3、地理教學(xué)讓學(xué)生樹(shù)立了可持續發(fā)展觀(guān)念。在教學(xué)中，我要求學(xué)生認識到地理環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，人類(lèi)通過(guò)地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時(shí)，就能促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步;利用不當時(shí)，則會(huì )出現生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類(lèi)生存的問(wèn)題。這樣就體現了“教育要面向現代化、面向全世界、面向未來(lái)”的宗旨。在教學(xué)過(guò)程中，我用事實(shí)做材料，使學(xué)生認識不同地區和國家的居民，如何因地制宜，利用當地的自然條件發(fā)展生產(chǎn)和社會(huì )進(jìn)步，以及不同的國家所出現的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問(wèn)題，增強了學(xué)生學(xué)習地理的興趣。
4、通過(guò)地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智能，也促進(jìn)了他們參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意識。每位同學(xué)都懷著(zhù)對世界的渴望，對自然的依戀�？释J識這個(gè)世界，除了自身的'社會(huì )生活體驗之外，通過(guò)地理提高著(zhù)自己的認知。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現代化、面向世界面向未來(lái)的精神，要求我們去培養有理想、有抱負、有責任感的人。
5、在教學(xué)時(shí)，我注意學(xué)生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系時(shí)事地理事件，為學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)打下基礎，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現象、社會(huì )現象、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的知識面，同時(shí)也擴展了學(xué)生的視野，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富，從而更加熱愛(ài)它。同時(shí)也意識到我們人口眾多，人均資源少的現狀，培養了孩子們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責任感，從而從現在就樹(shù)立起為社會(huì )主義祖國奉獻的志向。
總之，在以后的教學(xué)中，我還要堅持不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷調整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來(lái)。
優(yōu)秀初中地理教師總結3
時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期就要結束了，所有工作也進(jìn)入了最后階段，回首這一學(xué)期，收獲頗多，現將這學(xué)期的教學(xué)做個(gè)總結，既是對過(guò)去經(jīng)驗教訓的整理，也是對未來(lái)的提醒。本學(xué)期我擔任了七個(gè)班級的地理教學(xué)工作，任務(wù)不算太重也不輕松，由于本學(xué)期節多事多，課時(shí)不多，各班進(jìn)度稍有不同，但最后總算能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，各項教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展井井有條，復習工作順利進(jìn)行，不負學(xué)校期望�，F將一學(xué)期的具體工作總結如下：
一、積極認真參與教研活動(dòng)與備課活動(dòng)
每周一次的教研和備課活動(dòng)，大家共同探討教學(xué)策略，研究教學(xué)效果，反思學(xué)生情況，組織練習工作，交流各自的教學(xué)進(jìn)度，安排下一階段的教學(xué)任務(wù)。有目的，定時(shí)定量的活動(dòng)讓本學(xué)期的教學(xué)工作得以有計劃、有組織、有步驟、協(xié)調統一順利地開(kāi)展下去，同時(shí)也使我獲益不少，每經(jīng)一次活動(dòng)就成長(cháng)一次。
二、積極參加新教師培訓
根據統一安排，我與其他學(xué)校的老師在泉州師院參加了為期一周的新教師培訓，通過(guò)培訓，對《普通高中課程方案(實(shí)驗)》進(jìn)行了解讀；相關(guān)方面老師介紹了有關(guān)教師法律法規知識，如何追求有效的課堂，新課程理念下的地理教學(xué)等�？茖W(xué)的培訓使我們對國家新一輪高中課程的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識，理論學(xué)習的加強是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。
三、認真完成本職工作
四、認真做好教學(xué)反思
作為新教師，對教學(xué)情況的掌握還不夠熟悉，這就需要不斷的做好教學(xué)反思。不僅對自己的教學(xué)設計，教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行反思，還要積極深入學(xué)生群體，了解教學(xué)效果，接受學(xué)生反映情況，做得好的堅持，做不好的改進(jìn)。教學(xué)是一種雙向的過(guò)程，是雙方相互影響相互作用的過(guò)程，一方做得好能促使另一方做好，從而使整個(gè)教學(xué)效果得到不斷加強，反之，則不斷減弱，最后可能導致學(xué)生對該學(xué)科失去信心，因此，教學(xué)反思必不可少。同時(shí)，我也存在著(zhù)許多不足，包括：對學(xué)生的要求不夠嚴格，有治學(xué)不嚴謹之嫌。如對課堂上聽(tīng)講不認真或表現反常的學(xué)生，有時(shí)沒(méi)有及時(shí)談心交流；對沒(méi)有交作業(yè)或作業(yè)做得不認真甚至有可能是抄襲的學(xué)生，不是每次都過(guò)問(wèn)，這些都是我今后的教學(xué)中必須要注意改進(jìn)的問(wèn)題。
【一】創(chuàng )建互動(dòng)和諧、積極向上的集體。
本學(xué)期科組活動(dòng)先后安排學(xué)習了〝廣東省中學(xué)教師道德規范〞、〝東莞中學(xué)常規教學(xué)要求〞和〝關(guān)于開(kāi)展地理研究性學(xué)習的理論與實(shí)踐〞、〝關(guān)于學(xué)習與教學(xué)的三個(gè)理論學(xué)派〞、〝反思性教學(xué)〞、〝新課程〝等教學(xué)新理念與新方法的理論學(xué)習，進(jìn)一步提高教師的思想覺(jué)悟和理論水平。通過(guò)階段性總結好人好事、提醒注意的問(wèn)題來(lái)除邪扶正。比如科組既是輪流值日，又能互相邦助，清潔保潔一直很好。通過(guò)交流師德經(jīng)驗，相互促動(dòng)，每位教師都努力以高尚的師德、滿(mǎn)意的教學(xué)、豐富的活動(dòng)、和藹的態(tài)度來(lái)感染學(xué)生、實(shí)現教書(shū)育人的目標。
科組事情大家做、主動(dòng)做。注意個(gè)人與集體相互促動(dòng)關(guān)系，一榮俱榮，一損俱損。年長(cháng)教師與年輕教師〝一幫一對紅〞，相互聽(tīng)課、交流經(jīng)驗、互相學(xué)習、共同進(jìn)步。
【二】認真做好常規教學(xué)工作。
教師所從事的是重復率高，彈性很大的工作，訂計劃、備課、上課、作業(yè)、活動(dòng)、考試、教研、教改、總結等都是必要的、不可輕視的事情。同一節課不同的教師，甚至同一教師在不同的班級的教學(xué)是有差異的。當教師的，要不厭其煩地，不折不扣地按照東莞中學(xué)常規教學(xué)法工作規定做好各項常規教學(xué)工作，經(jīng)得起學(xué)校、科組檢查，并在平凡的工作中優(yōu)化教學(xué)方案，提高教學(xué)水平。只有嚴格要求自己，才能成為名師、骨干，贏(yíng)得學(xué)生和同行的敬重。期中學(xué)生評教打分都在13分以上，葉容弟、孫海英老師連續幾次分別獲得評分前二名。高一備課組在戴一欣老師組織下，一周兩次固定集體備課都有討論議題、中心發(fā)言人和記錄，在辦公室常常聽(tīng)到他們討論問(wèn)題。學(xué)完每一單元都有老師編寫(xiě)單元練習，作業(yè)能全收批閱。
【三】主動(dòng)承擔教研教改任務(wù)，積極開(kāi)展地理研究性學(xué)習活動(dòng)。
初中、高中三個(gè)課外活動(dòng)小組，全組教師都分工承擔了開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的內容。李宏定、徐志華老師多次組織學(xué)生觀(guān)察太陽(yáng)黑子，李宏定、徐志華、戴一欣、雷龍生都主辦了有關(guān)專(zhuān)題知識講座，張隆家、孫海英、戴一欣老師組織學(xué)生開(kāi)展野外測量莞中經(jīng)度與緯度的活動(dòng)。葉容弟老師指導葉志輝、黎兆銘、陳婉琴的小論文獲市級評比一至三等獎，張隆家、李宏定分別指導學(xué)生的地理論文發(fā)表在兩種國家級刊物上。
孫海英、戴一欣、雷龍生老師都主動(dòng)提出并成功舉行了多媒體公開(kāi)課。孫老師〝地殼變動(dòng)與地表形態(tài)〞評為學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，雷老師〝陸地水與水循環(huán)〞充分表現了很高的多媒體課件制作水平，戴老師〝地理環(huán)境的整體性和差異性〞是一堂全市高一地理教研公開(kāi)課，對全市教學(xué)教研起到了很好的示范帶動(dòng)作用。
張隆家、李宏定、徐志華、葉容弟、雷龍生等老師都確定了自己的研究性課題，一直在有計劃地進(jìn)行研究與實(shí)踐，已經(jīng)取得了許多成果。其中有三個(gè)課題在東莞中學(xué)校園網(wǎng)頁(yè)上搭建了本課題介紹、參入、展示平臺，全校師生可隨時(shí)閱讀了解、發(fā)貼子參與討論或展示成果，為豐富校園網(wǎng)頁(yè)作出了很大貢獻。
在第15周星期四，經(jīng)過(guò)全組老師共同努力，成功地承擔了全市高一地理教研活動(dòng)，獲得了全市同行的高度好評，贊揚莞中地理科是一個(gè)團結和諧、充滿(mǎn)活力、教學(xué)嚴謹、教研活潑的'集體。徐志華老師作了〝談提高高一地理教學(xué)效率的幾點(diǎn)做法〞發(fā)言，李宏定老師介紹了〝地理網(wǎng)頁(yè)制作〞的經(jīng)驗，張隆家老師的〝與時(shí)俱進(jìn)，積極開(kāi)展研究性學(xué)習〞發(fā)言，介紹了近些年莞中地理老師開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)情況與經(jīng)驗。更加精彩的是高二(6)班、高一(8)、(19)、(20)班分別舉行〝長(cháng)江三峽工程利與弊辨論〞主題班會(huì )和學(xué)生〝長(cháng)江三峽工程決策論壇〞論文展示專(zhuān)刊贏(yíng)得入會(huì )老師一致賀彩。戴一欣老師〝地理環(huán)境的整體性和差異性〞示范課是下午的壓臺好戲，在分析教材、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、生動(dòng)直觀(guān)、自然幽默方面給大家留下了深刻印象。
【四】主要教研教學(xué)成果。
本學(xué)期高一級備課組榮獲優(yōu)秀備課組，戴一欣老師的教案獲得優(yōu)秀教案。期中考試高【一】高三獲得優(yōu)秀命題，期末考試初【二】高二獲得優(yōu)秀命題。葉容弟榮獲東莞市初中新課程教改積極分子，課件〝人口和人種〞獲東莞市地理教研會(huì )年度評比二等獎，論文〝基于課程的互動(dòng)評價(jià)體系的探索〞獲東莞市地理教研會(huì )年度評比二等獎，論文〝從人中問(wèn)題一課探討網(wǎng)絡(luò )在地理教學(xué)中的應用〞發(fā)表在東莞教研上。
在今年?yáng)|莞市地理教研會(huì )年度多媒體課件評比中，還有雷龍生老師制作的課件〝宇宙中的地球〞和孫海英老師制作的課件〝地質(zhì)災害〞都獲一等獎，徐志華老師制作的課件〝環(huán)境問(wèn)題與可持續發(fā)展〞獲二等獎。
張隆家老師的論文〝學(xué)以致用，科學(xué)決策〞榮獲東莞市地理教研會(huì )年度評比一等獎，還有兩篇論文將代表東莞市送省參評。
大家認真學(xué)習東莞中學(xué)先進(jìn)科組評選標準，結合本科組實(shí)際，分析優(yōu)勢與不足，認為本科組具有師資力量強、全是本科畢業(yè)，高級教師的約占43%、一級以上教師約占70%，科研能力和成績(jì)突出，高一會(huì )考成績(jì)居各科前列。今后努力的方向：一是進(jìn)一步抓好高一地理教學(xué)，宣傳高考地理優(yōu)勢，爭取大幅度提高地理班生源的素質(zhì)；二是認真抓好高三畢業(yè)班的地理備考復習教學(xué)工作，努力大幅度提高地理高考成績(jì)；三是更認真地做好常規教學(xué)工作。力爭在近兩年早日實(shí)現評上校級先進(jìn)科組的目標，并努力沖出學(xué)校，走向市級先進(jìn)行列。
優(yōu)秀初中地理教師總結4
一、導言
經(jīng)過(guò)五個(gè)月緊張而充實(shí)教學(xué)工作，我又完成了一學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期，我繼續嚴格按照課改新形勢的需要，鉆研教材和教法，把新課程標準更好地貫徹于課堂教學(xué)，在繼承和鞏固了前幾個(gè)學(xué)期所取得的經(jīng)驗的同時(shí)，盡力克服工作中存在的缺點(diǎn)和不足，糾正教學(xué)中存在的錯誤的方式和方法，進(jìn)一步探索和實(shí)踐，不斷尋找當代地理教學(xué)的最佳出路，以求自身的地理教學(xué)工作水平不斷提高。
二、工作回顧
(一)主要工作
1．在訓練學(xué)生綜合能力的同時(shí)，沒(méi)有忽視學(xué)生對基礎知識的掌握，在課堂教學(xué)過(guò)程中我把每節課的重要知識點(diǎn)落實(shí)下來(lái)，讓學(xué)生重點(diǎn)識記，避免遺漏。通過(guò)平時(shí)檢測和月考，讓學(xué)生反復訓練，加強鞏固。
2．培養學(xué)生學(xué)習地理的成就感是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)習成績(jì)的有效途徑。因此，我在本學(xué)期，著(zhù)重培養學(xué)生學(xué)習地理的成就感。培養學(xué)生成就感的具體做法之一是在學(xué)生剛接觸地理時(shí)，不宜讓學(xué)生接觸難題，可在平時(shí)練習時(shí)盡量出一些簡(jiǎn)單的基礎題，不致于讓學(xué)生對地理望而生畏，把學(xué)生的學(xué)習熱情一棒打死。
3．地理始終離不開(kāi)地圖。學(xué)生學(xué)習的很多地理知識最終都要落實(shí)到圖上。讓學(xué)生識圖，記圖，最后能靈活運用圖。但是學(xué)生對各種地圖的識記不知所措。我向學(xué)生進(jìn)行的學(xué)法指導是，“邊看圖、邊畫(huà)圖、邊記圖”，首先是照著(zhù)書(shū)畫(huà)簡(jiǎn)圖，然后不看書(shū)畫(huà)簡(jiǎn)圖，直至記住圖中事物的名稱(chēng)、位置、輪廓等。
4．對于本學(xué)期的教材內容，相對于區域地理，重點(diǎn)難點(diǎn)較多，由于學(xué)生的年齡階段的局限，對這些抽象而枯燥的知識撐握起來(lái)難度較大。因此，我對于本學(xué)期課時(shí)進(jìn)度的安排，增強了靈活性。難度大的章節，要不惜課時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行詳細講解，充分鞏固訓練。
5．將“因材施教”進(jìn)行發(fā)揮，而運用到實(shí)際教學(xué)中。學(xué)生的基礎不盡相同，對待不同層次的學(xué)生不能提出同一要求。否則，對學(xué)困生來(lái)說(shuō)，就是“拔苗助長(cháng)”。因此，我設計了目標激勵法，對地理教學(xué)效果的取得起到了輔助作用。我給每一名學(xué)生制定了一個(gè)相應的目標，目標的制定是根據上一次考試成績(jì)，因此，這種根據每名學(xué)生的實(shí)際，量身定做的目標，深受學(xué)生的歡迎，讓學(xué)困生不至于感到成功對他們來(lái)說(shuō)遙不可及。
(二)收到的效果
1．學(xué)生對基礎知識的掌握情況有了很大程度的提高。學(xué)生能夠比較熟悉所學(xué)的地理常識。
2．部分學(xué)生的學(xué)習興趣得到提高，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)。
3．部分學(xué)生的讀圖能力得到提高。
(三)存在的不足
1．學(xué)生的學(xué)習積極性有待于進(jìn)一步提高。
2．學(xué)生讀圖能力參差不齊。
3．教學(xué)方法還需靈活多樣。
三、改進(jìn)措施
1．運用各種途徑、方式和方法，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
2．加強對學(xué)生讀圖技能的訓練。
3．進(jìn)一步鉆研《地理科新課程標準》，鉆研教材，把握教材的整體脈絡(luò )。
4．通過(guò)書(shū)籍、刊物、網(wǎng)絡(luò )等多種途徑，充實(shí)自己的頭腦，加強自身的教育教學(xué)理論修養。
5．加強崗位練功，練好鋼筆字、粉筆字，現時(shí)加強對現代教學(xué)手段的運用和掌握。
本學(xué)期地理活動(dòng)小組開(kāi)展的各項活動(dòng)，主要是為了培養學(xué)生能讀圖分析問(wèn)題的能力，學(xué)生把所學(xué)的知識應用到實(shí)際去，把地理生活化。通過(guò)學(xué)習有用的地理知識，認識各種地理事物現象本質(zhì)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展調查活動(dòng)，學(xué)生們親身感悟到生活中存在的問(wèn)題，解決的辦法，提出的要求是學(xué)生深受教育啟發(fā)，懂得生活中怎樣做。通過(guò)調查，學(xué)生知道從一點(diǎn)一滴做起，做一名文明公民，明白我們的生活離不開(kāi)地理知識，身臨其境，嘗試遷移，運用地理知識和技能，在應用中提高學(xué)生知識水平和思維能力。同學(xué)們從實(shí)際生活中運用所學(xué)知識，體會(huì )到地理知識的重大作用。思想匯報專(zhuān)題學(xué)生之間通過(guò)讀、畫(huà)，互相嘗試，體現小組合作意識給學(xué)生一個(gè)空間，學(xué)生觀(guān)察操作，體驗成功的喜悅，不但學(xué)到知識，而且能夠共同把所學(xué)知識運用到生活中，開(kāi)拓了學(xué)生的創(chuàng )造思維，豐富了學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，地理興趣小組在本學(xué)期積極開(kāi)展活動(dòng)，取得了較好成績(jì)�，F總結如下。
一、制定具體可行的活動(dòng)計劃。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，地理興趣小組就制定了地理興趣小組活動(dòng)計劃。計劃做到有明確的指導思想，有活動(dòng)的具體目標，有開(kāi)展活動(dòng)的具體措施及每一星期活動(dòng)的具體安排。由于指導思想明確，目標具體，措施有力，本學(xué)期的地理興趣小組活動(dòng)開(kāi)展正常，取得了較好的成績(jì)。
二、確定保證開(kāi)展活動(dòng)的具體措施。
在制定地理興趣小組活動(dòng)計劃時(shí)，本組就制定了保證開(kāi)展活動(dòng)的具體措施，包括以下幾點(diǎn)。
1、對象：以我校七、八年級學(xué)生為主，采取自愿報名為原則
2、分組情況：把學(xué)生分成三個(gè)組，每組5個(gè)人，每組設立組長(cháng)一名，負責全組工作的進(jìn)行
3、每周小結一次，每月總結一次
三、成績(jì)與存在主要問(wèn)題。
1、主要成績(jì)
本學(xué)期興趣小組活動(dòng)計劃制定合理，措施得力，監督到位，興趣小組活動(dòng)開(kāi)展比較正常，基本上能夠按照計劃順利開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生參加活動(dòng)熱情較高，并能積極配合教師開(kāi)展活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)內容較為豐富，受到學(xué)生的歡迎和好評。開(kāi)拓了學(xué)生的.視野，培養了學(xué)生搜集資料、動(dòng)手、動(dòng)口能力和分析問(wèn)題的能力。
2、存在主要問(wèn)題。
�。�1）活動(dòng)內容主要以地理知識學(xué)習為主，時(shí)間、形式比較單一枯燥。個(gè)別成員有厭倦情緒。
�。�2）受條件限制，參與活動(dòng)的學(xué)生人數不多。
�。�3）部分學(xué)生參與活動(dòng)的熱情不夠高，特別是不愛(ài)動(dòng)手、動(dòng)口，沒(méi)有認真工作。
�。�4）學(xué)校比較缺乏相應的活動(dòng)資源，如圖片資料、地圖、視頻信息等，給組織觀(guān)測活動(dòng)帶來(lái)一定的困難，以至部分活動(dòng)不能按計劃開(kāi)展。
半年過(guò)去了，不知不覺(jué)我又工作了這么長(cháng)時(shí)間。在這半年里在各位領(lǐng)導和老師的熱心幫助和指導下，我的教育教學(xué)能力有了很大提高。下面就這半年的工作情況作簡(jiǎn)要的匯報。
第一，在教學(xué)方面。
第二，在自身學(xué)習方面。
工作之余，我絲毫沒(méi)有放松個(gè)人的理論學(xué)習。新的世紀是一個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代，知識的獲取是有代價(jià)的，必須提高自己的素質(zhì)，這不僅要求學(xué)生要好好學(xué)習，同時(shí)也要要求教師終身學(xué)習，把握時(shí)代的命脈，這樣才能成為一個(gè)合格的教師。這學(xué)期我閱讀了《知識經(jīng)濟》、《走向未來(lái)之路》、《中學(xué)教學(xué)全書(shū)(地理卷)》、《誰(shuí)主沉浮》《世界大學(xué)》等書(shū)籍，經(jīng)常在網(wǎng)上查閱關(guān)于地理的知識，提高了自己的知識水平。
這學(xué)期就要結束了，通過(guò)半年的工作與學(xué)習，我在教育教學(xué)等方面都有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)也注意到自己還有不足的地方，在以后的工作中，我會(huì )更加盡心盡力，爭取取得更好的成績(jì)。
【優(yōu)秀初中地理教師總結】相關(guān)文章：
初中地理教師教學(xué)總結12-04
初中地理教師教學(xué)總結范文06-27
初中地理教師個(gè)人工作總結10-06
關(guān)于初中地理教師個(gè)人述職報告總結08-30
初中地理教師述職報告10-18
初中地理教師教學(xué)工作總結10-24
初中地理教研總結范文09-19
初中地理教師個(gè)人述職報告07-27
初中地理教師教學(xué)反思范文11-08