小學(xué)藝體課堂教學(xué)觀(guān)摩心得體會(huì )

小學(xué)藝體課堂教學(xué)觀(guān)摩心得體會(huì )

　　當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)藝體課堂教學(xué)觀(guān)摩心得體會(huì )，歡迎大家分享。

　　今天有幸參加了在我校商務(wù)區分校舉辦的xxx市小學(xué)藝體教師課堂教學(xué)觀(guān)摩培訓會(huì )，室外雖然是冷氣襲人，禮堂里卻春意盎然，座無(wú)虛席。會(huì )議由藝體部的丁主任主持，全市的體音美教師在開(kāi)幕式上聆聽(tīng)了金院長(cháng)的講話(huà)，他全面、深刻地指明了我們應該努力的目標，藝體教師對工作應該持有的態(tài)度，也充分地肯定了取得的成績(jì)，對大家提出了殷切的希望：“克服低效，提升有效，追求高效�！�

　　接下來(lái)三個(gè)科的教師分別在各自的會(huì )場(chǎng)聽(tīng)了兩節課，音樂(lè )課是由我校的xx老師和xx小學(xué)的xx老師執教的，以下是我在現場(chǎng)的評課。

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師，大家好！

　　很榮幸有這樣一個(gè)機會(huì )在這里和各位同仁在一起交流、共同學(xué)習。艷伶老師與我共事多年，她是一位積極上進(jìn)、對音樂(lè )教學(xué)有著(zhù)極大熱情的年輕的優(yōu)秀教師。她的每節課總是讓我們感覺(jué)到亮點(diǎn)紛呈、獨具匠心。今天她執教的這節音樂(lè )課《詠鵝》，我認為是非常成功的，也很值得我們學(xué)習和借鑒，本堂課突出了以下幾大特點(diǎn)：

　　一、導入巧妙

　　導入是一堂課的開(kāi)場(chǎng)白，是一節課的關(guān)鍵，是將學(xué)生由非學(xué)習狀態(tài)轉入學(xué)習的準備階段。艷伶老師運用了動(dòng)聽(tīng)的歌曲、優(yōu)美的畫(huà)面與古詩(shī)韻律美導入這節課，很新穎、獨特，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，不僅符合音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，又符合了新課標的課程整合的理念。

　　二、問(wèn)題設計合理

　　本節課設計的問(wèn)題是有層次感、有目的性的，很好的為教學(xué)目標服務(wù)。例如問(wèn)：你們有哪些不懂的音樂(lè )記號？引入反復跳越記號。又接著(zhù)問(wèn)：旋律由哪些音組成，下一個(gè)環(huán)節就是聽(tīng)音唱旋律。每個(gè)問(wèn)題的設計都是合情合理，都能為學(xué)習歌曲做了很好的引導作用。

　　三、環(huán)節清晰、流暢

　　本節課設計的環(huán)節循序漸進(jìn)，都能將學(xué)生的音樂(lè )潛能開(kāi)發(fā)出來(lái)，在從聽(tīng)歌曲-節奏練習-視唱旋律-填歌詞-歌曲處理這幾個(gè)環(huán)節，逐層深入地進(jìn)行，教者將歌曲中的典型的節奏型、曲譜在新授歌曲前就以活動(dòng)的方式得以解決了，解除了學(xué)習歌曲的障礙。學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，教師教得也得心應手。

　　四、啟發(fā)式教學(xué)運用自如

　　這一節課由于能注重啟發(fā)式教學(xué)，結合學(xué)生的好奇、好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，從興趣愛(ài)好出發(fā)，運用了多媒體教學(xué)手段，鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)地參與唱、演、動(dòng)各個(gè)環(huán)節中，大膽地展現自我。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，課堂氣氛很活躍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情并提高了學(xué)生的學(xué)習效果。

　　五、歌曲處理到位

　　我們在教授新歌是往往會(huì )忽略這個(gè)環(huán)節，認為歌學(xué)會(huì )了就完事大吉。而艷伶老師在這節課的歌曲處理上做了很多努力，通過(guò)對比、體驗、探究等方式讓學(xué)生感受到了歌曲的情緒意境，學(xué)生能用自己的感情傳遞出來(lái)，增強了歌曲的表現力。

　　六、雙基教學(xué)體現充分

　　音樂(lè )課堂中的基本知識和基本技能的學(xué)習具有重要的意義，沒(méi)有雙基學(xué)習做支撐，音樂(lè )審美教育就像“空中樓閣”，學(xué)生不可能真正意義上的去進(jìn)行音樂(lè )創(chuàng )造。本節課有節奏練習、聽(tīng)音練習、視唱曲譜、反復跳躍記號的學(xué)習等等，充分體現了雙基教學(xué)。這節課用一句話(huà)概括：“教師有激情，教學(xué)有效果！”

　　會(huì )議的最后是由丁主任指揮全體音樂(lè )教師合唱《我愛(ài)沙灘，我愛(ài)大�！�，在優(yōu)美、和諧的歌聲中結束了本次會(huì )議。

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