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《珍珠鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記
認真讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？下面是小編整理的《珍珠鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《珍珠鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記1
小說(shuō)《珍珠鳥(niǎo)》是日本作家林真理子的代表作之一。這本書(shū)通過(guò)珍珠鳥(niǎo)的眼睛，反映出人與自然之間的關(guān)系。珍珠鳥(niǎo)每年都要到南極冰原進(jìn)行繁殖，但是隨著(zhù)全球氣候的變化，珍珠鳥(niǎo)的生存環(huán)境也在不斷受到威脅。在這本書(shū)中，林真理子提出了一個(gè)思考：我們是否應該對待自己的生活方式和對環(huán)境的態(tài)度進(jìn)行反思？
本書(shū)中，珍珠鳥(niǎo)是種非常美麗的鳥(niǎo)類(lèi)，它們因為擁有珍珠一般的美麗光澤而得名。珍珠鳥(niǎo)的繁殖地是南極的冰原，這里溫度很低，卻是珍珠鳥(niǎo)繁殖的理想場(chǎng)所。然而，隨著(zhù)全球氣候變暖，南極的冰層日益消融，珍珠鳥(niǎo)的生存環(huán)境也面臨巨大的威脅。書(shū)中通過(guò)珍珠鳥(niǎo)與環(huán)境的關(guān)系，表達了人類(lèi)對自然環(huán)境的影響，以及人類(lèi)是否應該對此進(jìn)行反思的主題。
在書(shū)中，珍珠鳥(niǎo)的生存狀態(tài)一直是密切關(guān)注的對象。書(shū)中通過(guò)描述珍珠鳥(niǎo)的生活方式和生存環(huán)境，讓讀者對珍珠鳥(niǎo)有了更深入的了解。珍珠鳥(niǎo)的飛行速度非�？�，而且非常靈活。在書(shū)中，珍珠鳥(niǎo)的翅膀被形容為“彎彎的月亮”，透過(guò)這種文字描寫(xiě)，我們不難感受到珍珠鳥(niǎo)的優(yōu)美姿態(tài)。珍珠鳥(niǎo)的食物主要是海魚(yú)和各種海生無(wú)脊椎動(dòng)物，同時(shí)珍珠鳥(niǎo)的飛行距離也很長(cháng)，每年都要來(lái)回數千英里的飛行。這樣的長(cháng)途飛行不僅需要良好的`體力，更需要良好的方向感和判斷能力。而在全球氣候變暖的今天，珍珠鳥(niǎo)的苦難也越來(lái)越多，珍珠鳥(niǎo)的數量也在逐漸減少。
書(shū)中還描繪了珍珠鳥(niǎo)與環(huán)境之間的關(guān)系。在南極的冰原，珍珠鳥(niǎo)和其他動(dòng)物一樣，是生活在一個(gè)受污染的環(huán)境中，這種環(huán)境威脅著(zhù)珍珠鳥(niǎo)的健康和生存。同時(shí)，氣候變化也威脅著(zhù)南極生態(tài)系統的平衡，對珍珠鳥(niǎo)的生存也造成了嚴重影響。在書(shū)中，珍珠鳥(niǎo)的存在就像一個(gè)非常敏感的傳感器，反映出了人類(lèi)的活動(dòng)對自然環(huán)境的影響。
總的來(lái)說(shuō)，本書(shū)通過(guò)珍珠鳥(niǎo)的生活和對環(huán)境的反應，提出了一個(gè)非常重要的思考：我們應該如何改善環(huán)境并與自然和諧相處？我們是否應該更加珍惜我們的環(huán)境，并采取措施保護它？在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們不應該永遠忽略自然的聲音，也不能忽略自然對我們生存的巨大影響。
《珍珠鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記2
讀完《珍珠鳥(niǎo)》后，我心潮起伏，感慨萬(wàn)千。但我們在現實(shí)生活中也常�？吹讲∪速I(mǎi)到假藥與藥店起糾紛；合伙做生意被另一方欺騙而鬧上法庭……這樣的例子，讓我們多少對“信賴(lài)”兩個(gè)字產(chǎn)生了懷疑。
我曾經(jīng)看見(jiàn)，一位衣衫襤褸的失學(xué)兒童在路邊乞丐，一個(gè)鐵罐頭盒中，零零散散地擺著(zhù)幾枚一角硬幣。一個(gè)個(gè)行人走到，太少有人向這邊盼一眼，有的干脆視而不見(jiàn)。因為報紙上報導了幾篇相似的詐騙案件之后，人們便不再仁慈這些乞討者�？墒侨绻霈F在他們身上的意外就是真的，那還是使人于心不忍。
信賴(lài)是架設在人與人之間的橋梁，是溝通人們心靈的紐帶，是震蕩感情之波的.琴弦。無(wú)數事實(shí)證明，信賴(lài)的力量是無(wú)窮的，而信賴(lài)是建立在真誠與關(guān)愛(ài)的基礎上。同學(xué)們，讓我們從自身做起，真誠待人，關(guān)愛(ài)他人，共同構筑美好和諧的生活。
《珍珠鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記3
我很喜歡《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，它使我深受感觸，讓我覺(jué)得人鳥(niǎo)相依的情境是多么美好啊。
這篇課文講述的是：我養了一對珍珠鳥(niǎo)，雛鳥(niǎo)在我的呵護下，由陌生到一點(diǎn)點(diǎn)熟悉，到最后小珍珠鳥(niǎo)對我信賴(lài)的全部過(guò)程。
《珍珠鳥(niǎo)》這一課不僅語(yǔ)言清新、明快，語(yǔ)句生動(dòng)，而且小珍珠鳥(niǎo)對作者的信賴(lài)，使人很感動(dòng)。
珍珠鳥(niǎo)本來(lái)是一種怕人的鳥(niǎo)，為什么它還能和作者成為朋友呢？是信賴(lài)！而信賴(lài)不是物質(zhì)上的東西所能換取的，這要用心去感受，動(dòng)物也有情感，只要你信賴(lài)它，對它好，它就會(huì )信賴(lài)你。其實(shí)，許多動(dòng)物是很單純的，很容易取得它們的信賴(lài)，可是為什么有許多人做不到叫呢？我們也不應該騙取它們的信賴(lài)，因為我們騙了它們很多次，因此，它們不現那么信賴(lài)我們。信賴(lài)是從心底里的感受，我一直相信，只要相互信賴(lài)，世界就會(huì )和平，動(dòng)物和人也能和睦相處。
文中許多地方令我印象深刻，比如珍珠鳥(niǎo)趴在我肩頭上睡著(zhù)了的情景，這是多么感人的場(chǎng)景��！從中可以看出小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)多次試探，已經(jīng)完全信賴(lài)了作者，甚至產(chǎn)生了一種依賴(lài)，居然會(huì )在作者肩頭上放心地熟睡，是作者用自己的真愛(ài)打動(dòng)了小鳥(niǎo)，與小鳥(niǎo)之間建立了真摯的友誼，使小鳥(niǎo)去除了防備之心，這才營(yíng)造出了人和動(dòng)物如此和諧相處的美好境界。
大家都知道我非常喜歡小動(dòng)物，這是因為我非常享受動(dòng)物和人這間彼此的信賴(lài)，我非常希望能取得它們的`信賴(lài)，我每天都給它們添食加水，每天都去看它們，每天都和它們玩一會(huì )兒�？傊�，我對它們非常的好，雖然一部分成功了，可另一部分我不但沒(méi)有取得它們的信賴(lài)，反而讓它們害怕我，令我百思不得其解，后來(lái)直到我看了《珍珠鳥(niǎo)》這一課，原來(lái)，過(guò)分的熱情并不能取得一些小動(dòng)物的信賴(lài)，甚至讓它們更加的膽小，必須與它們一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉，不能一開(kāi)始就十分主動(dòng)地去親熱它，甚至它親熱你的時(shí)候也要保持平靜，不然它們會(huì )認為你要傷害它，取得它們信賴(lài)，不需要太多的行動(dòng)，它們能用心感受到你的愛(ài)。
我按課文中作者說(shuō)的方法去做，果然成功了！
從這一課中，我學(xué)到了很多，我覺(jué)得世界上就是少了一些信賴(lài)，如果大家都彼此信賴(lài)，世界將是多么美好��！
小學(xué)生《珍珠鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記
信賴(lài)是什么？信賴(lài)是架設在人與人之間的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情的琴弦，無(wú)數事實(shí)證明告訴我們信賴(lài)的力量是無(wú)窮的、偉大的。
一個(gè)個(gè)人與鳥(niǎo)和諧相處的情景在我腦中閃現，我熱血沸騰、感慨萬(wàn)千：信賴(lài)，竟能創(chuàng )造出如此美好的境界。一個(gè)膽小的珍珠鳥(niǎo)竟能爬到作者肩頭，呼呼大睡�？墒�，回想現在，社會(huì )并沒(méi)有和諧。為什么沒(méi)有和諧呢？那是因為我們生活中少了必不可少的信賴(lài)。病人因買(mǎi)到假藥，而與藥店創(chuàng )造糾紛；合作生意，因一方被另一方欺騙而鬧到法庭；朋友借款無(wú)心歸還而反目成仇……現實(shí)生活中，發(fā)自?xún)刃牡暮萌《吮砻婧�，人與人之間缺少了信賴(lài)。欺騙和猜疑的煙霧彈在人群中蔓延。其實(shí)，人的心靈純潔的，正是因為那些不必要的心理，才無(wú)法創(chuàng )造出真誠的信任。
信賴(lài)，能使珍珠鳥(niǎo)從膽小變膽大，那同樣也能感化一個(gè)人的心靈，從現在起，從自我做起，燃燒信賴(lài)之火讓欺騙和猜疑在心中慢慢融化。讓信賴(lài)之花在心中綻放。因為，我堅信：“只有人與人之間有了真誠的信任，就會(huì )創(chuàng )造出美好境界�！�
《珍珠鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記4
我愛(ài)鳥(niǎo)，在家里“嘰嘰”，在校園“喳喳”，有人說(shuō)像小麻雀，有人說(shuō)像小燕子。
我愛(ài)寫(xiě)鳥(niǎo)的詩(shī)，愛(ài)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的歡快鳥(niǎo)語(yǔ)和自由飛翔;愛(ài)“鳥(niǎo)鳴山更幽“的山林，山林的鳥(niǎo)的世界。
我愛(ài)《珍珠鳥(niǎo)》，又對珍珠鳥(niǎo)感到不安。
“我便用吊蘭長(cháng)長(cháng)的、串生著(zhù)綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥(niǎo)籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全;從中傳來(lái)的像笛聲兒般又細又亮的叫聲……”多么幸福的珍珠鳥(niǎo)!
你的主人為你的生活舒心、自在，專(zhuān)門(mén)營(yíng)造了一處模仿自然的幽靜的環(huán)境，你不再害怕，不再膽怯，你遇到作家馮驥才是多么幸運。
“漸漸它膽子大了，就落在我的書(shū)桌上……然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，放開(kāi)膽子跑到稿紙上，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓聲�！�
多么美麗的景象，多么溫馨的場(chǎng)面，你可以像一只正常的鳥(niǎo)兒自由自在的生活，可以看看作家稿紙上寫(xiě)的字，哈哈，說(shuō)不定在寫(xiě)你呢!而那些被關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒，只能眼巴巴地望著(zhù)外面的伙伴自由自在歡快地蹦跳玩耍。
珍珠鳥(niǎo)你還可以“在窗框上站一會(huì )兒”，看天空是那么藍，清風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉跳舞，花兒的縷縷芬芳隨風(fēng)飄來(lái)。珍珠鳥(niǎo)，你的祖國是澳大利亞，你看到那兒幽深的古木了嗎?聞到暗香襲人的紫丁香的.芳香了嗎?還有廣闊的草原大片的草坪，草坪林中公園街頭，一張張友好的笑臉。你可以任意落在人們的肩上、頭上和手上玩耍打盹，可以隨心所欲啄食大人小孩手中的面包……
可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)，真希望春風(fēng)吹拂你的生活，你能自由自在欣賞牡丹的雍容，桃花的嬌艷，茉莉的純凈。讓你的幸福，不僅在作家馮驥才的家里，也能在我的校園我的城市我的國家.
盼望這一天，不管多遙遠。
《珍珠鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記5
《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章寫(xiě)了馮驥才的朋友送給馮驥才一對珍珠鳥(niǎo)，這是一種怕人的鳥(niǎo)。放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，馮驥才把籠子掛在窗前，用吊蘭那長(cháng)長(cháng)的`、串生著(zhù)小綠葉的垂蔓蓋住鳥(niǎo)籠，他也很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們，這使它們感覺(jué)很安全。后來(lái)有了雛兒，雛兒起先在籠子四周和屋里活動(dòng)，然后在書(shū)桌上活動(dòng)，最后索性在作者身旁活動(dòng)。有一次，它還在作者肩上睡著(zhù)了。這時(shí)，作者寫(xiě)出了：信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界。
在生活中也有許多這樣的事，例如，有一次，我和媽媽在張公山公園里玩，還去喂了鴿子。我們拿了一包飼料走到了鴿子旁邊，撒下了一些飼料，鴿子就不慌不忙地啄起來(lái)，一點(diǎn)也不害怕。這可能是因為它知道人要喂它而不會(huì )傷害它，時(shí)間長(cháng)了，它就信任人了，也就不害怕了。
還有我三姨父和他養的魚(yú)，每當三姨父往魚(yú)缸前一坐，魚(yú)兒們從不會(huì )被驚動(dòng)，而如果是生人往那一坐，魚(yú)兒們就會(huì )立刻四散游開(kāi)，躲藏起來(lái)，這正是因為魚(yú)兒們信賴(lài)三姨父，才會(huì )出現這樣的情景。
是的，信賴(lài)，往往會(huì )創(chuàng )造出美的境界。人與人之間要是互相信賴(lài)，這個(gè)世界就沒(méi)有謊言，沒(méi)有欺騙，那該多好呀!
《珍珠鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記6
《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文講述了作者的朋友送了他一對珍珠鳥(niǎo)，日久天長(cháng)，珍珠鳥(niǎo)就依賴(lài)于他，生下小鳥(niǎo)后，小鳥(niǎo)也慢慢地信任他了，有一次竟站在他的肩上睡著(zhù)了。
我也很喜歡小動(dòng)物，去年暑假小賣(mài)部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗，經(jīng)過(guò)媽媽同意我養了它，把它當寵物玩，日久天長(cháng)，我們熟悉了。一次，我跑它就追我，我騎自行車(chē)，把車(chē)子放橫放下，它就跳進(jìn)了車(chē)籃，我扶起車(chē)子就開(kāi)始騎了，小家伙興奮地汪汪叫，我的車(chē)籃是鐵的，起碼能放十斤菜，兩月大的'它也能撐住，那簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆芽——輕而易舉”。它玩了好一會(huì )，餓地肚子干癟癟地貼到了脊梁骨，我咬了一塊火腿腸，放進(jìn)車(chē)籃。它一見(jiàn)火腿腸就津津有味的吃起來(lái)，是一只表準的餓狼，不——是餓狗。我不動(dòng)聲色地享受著(zhù)這小家伙親近的情意�？墒�，沒(méi)過(guò)幾天，媽媽嫌它臟，送給了一個(gè)大姐姐，她家有個(gè)小院子，養狗也很方便，只要不欺負它就好了。
我在姥姥家時(shí)，表弟打了個(gè)電話(huà)，說(shuō)想要個(gè)小動(dòng)物玩玩。雞，養不住，小貓又很淘氣，怕?lián)p壞家具。對!狗是不錯的選擇。姥姥鄰居家的哈巴狗生了，那狗剛滿(mǎn)月，只有手掌心那么大，再長(cháng)也就是二三十公分長(cháng)。鄰居毫不猶豫地遞過(guò)來(lái)說(shuō)：“剛斷奶，不能吃粗糧，多給喝點(diǎn)水，少吃些小心吃的撐著(zhù)!”媽媽把照顧小狗的任務(wù)交給我了，我每天帶它到草地上玩，小狗很像大熊貓的幼崽，黑白相間。它可懶了，就想睡覺(jué)，不怎么會(huì )叫，好像是只內向的狗。它一睡覺(jué)，雞蛋大小的肚皮一伸一縮，可愛(ài)極了。有一天，我洗完腳，把它的腳也洗了，我晚上把它摟在被子里睡，它的身子蓋住，頭露在外面，讓它的頭枕上枕頭，像個(gè)小嬰兒。
您想讓動(dòng)物和你親近，你就先和它親近，像作者一樣和動(dòng)物和睦相處!
《珍珠鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記7
五年級的我，對于閱讀已經(jīng)漸入佳境。這一年，我與珍珠鳥(niǎo)相遇了�！墩渲轼B(niǎo)》，原名《雨林之王》，是加西亞-馬爾克斯的童話(huà)作品，以一個(gè)偏遠雨林里珍珠鳥(niǎo)的故事為主線(xiàn)，講述了生命的美好與真實(shí)。
珍珠鳥(niǎo)是一種綺麗的熱帶鳥(niǎo)類(lèi)，善飛，美麗，深受人們喜愛(ài)。在加西亞-馬爾克斯筆下，珍珠鳥(niǎo)具有超凡的`生命力和毅力，給人們帶來(lái)了無(wú)限的力量和感動(dòng)。
故事以珍珠鳥(niǎo)為主角，講述了一個(gè)偏遠雨林里唯一的珍珠鳥(niǎo)，它美麗的外表和難以想象的毅力感動(dòng)了生活在雨林中的所有生物。珍珠鳥(niǎo)一遍又一遍地飛行，為了取得那個(gè)不為人知的果實(shí)，它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，熬過(guò)寒冷、渴望、疲勞、饑餓和危險。
讀《珍珠鳥(niǎo)》，我深深地感受到，珍珠鳥(niǎo)是一種無(wú)畏的動(dòng)物，它的勇氣和毅力給人留下了深刻的印象。盡管困難和挑戰無(wú)處不在，珍珠鳥(niǎo)卻始終堅持自己的目標并且從不放棄。這是珍珠鳥(niǎo)令人敬佩的堅韌精神和無(wú)畏精神。這種精神在我們的日常生活中同樣有著(zhù)巨大的作用。
《珍珠鳥(niǎo)》這部小說(shuō)讓我明白了一個(gè)真理：困難永遠不會(huì )擊倒我們，只有我們放棄了才意味著(zhù)失敗。珍珠鳥(niǎo)的勇氣精神教給我很多，讓我有勇氣去面對人生道路上的困難和挑戰。只有通過(guò)勇敢面對，才能獲得勝利。
總之，珍珠鳥(niǎo)是一只勇敢、堅韌、優(yōu)雅的小鳥(niǎo)，它盡管遭受過(guò)無(wú)數的挫折，但從未放棄自己的目標。這部童話(huà)故事讓我受益匪淺，珍珠鳥(niǎo)的不屈精神將會(huì )給我一生的影響，讓我成為一個(gè)勇敢而堅韌的人。
《珍珠鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記8
珍珠鳥(niǎo)是一種怕人的鳥(niǎo)類(lèi)，可是課文中的雛鳥(niǎo)卻是一反常態(tài)地在作者肩上熟睡，這是為什么呢?讓我來(lái)給你們講講其中的緣由吧!
有一天朋友送給作者一對珍珠鳥(niǎo)，他在垂蔓中為鳥(niǎo)兒做了一個(gè)安全，舒適，溫暖的“家”。在作者的“精心呵護”下，小鳥(niǎo)與作者一點(diǎn)點(diǎn)地熟悉了，并生下了一只雛鳥(niǎo)。這只雛鳥(niǎo)真可愛(ài)：紅嘴紅腳，灰藍色的.毛，一個(gè)圓滾滾的身子。它慢慢地與作者親近了，它先在屋里飛來(lái)飛去，又落在柜頂上，又站在書(shū)架上，畫(huà)框上。后來(lái)又落在我的書(shū)桌上，甚至落在我的肩上，安然入睡。從中讓我對“信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界”的理解。
《珍珠鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記9
讀完《珍珠鳥(niǎo)》，我終于明白了信賴(lài)在交往中發(fā)揮的重要作用了“信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界�！�
這是作者在與一只小鳥(niǎo)的交往中發(fā)出的感慨，一只膽小的珍珠鳥(niǎo)，在與作者真誠的交往中，信賴(lài)作者，把他當作朋友，于是膽子逐漸大了起來(lái)。
的確，信賴(lài)確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個(gè)人在交往中信賴(lài)他人，真誠相待，誠實(shí)守信，那么其他的人就會(huì )把他當作知心的朋友，也會(huì )同樣信賴(lài)他，友好相處，即使在危難的時(shí)候也會(huì )給他帶來(lái)幫助；反之，如果一個(gè)人不信賴(lài)他人，處處疑神疑鬼，那不知會(huì )造成多少惱人的誤解，引起多少無(wú)辜的爭吵，樹(shù)起多少勢不兩立的敵人。
讀過(guò)三國演義的人都知道，有一次，關(guān)羽在戰斗的時(shí)候，不幸中毒箭，關(guān)羽信賴(lài)神醫華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，因為關(guān)羽對華佗的信賴(lài)，才使得關(guān)羽有了以后的威風(fēng)凜凜。但是，同樣請華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒(méi)治就把華陀給殺害了，過(guò)不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。在危機的時(shí)刻，關(guān)羽表現出了一種君子的風(fēng)范，那就是信賴(lài)，而曹操卻是一種小人的'心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。
用信賴(lài)點(diǎn)燃起交往的蠟燭，友誼的火焰不會(huì )被誤解給吹滅，也不會(huì )被患難所澆滅，因為真誠的燈芯永遠在天地間燃燒——為這個(gè)世界帶來(lái)一片又一片的光明。
越過(guò)歷史的年輪，飛過(guò)浩瀚的書(shū)海，面對著(zhù)這個(gè)五彩繽紛的世界。我們難以忘卻，一個(gè)又一個(gè)的條約因為不信賴(lài)而失��；一次又一次的合作因為不信賴(lài)而解散；一個(gè)又一個(gè)的微笑因為不信賴(lài)而誤認為是虛情假意；一句又一句的寒暄因為不信賴(lài)而誤認為是假作關(guān)心……一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老乞丐，因為沒(méi)有討到錢(qián)而餓死在路邊，是因為路人的冷漠嗎？我想不僅僅是因為冷漠，更重要的是大家之間的不信賴(lài)，因為不信賴(lài)，所以冷漠。在這個(gè)各種信息充斥的社會(huì )里，看到在大街上的那些乞丐，我們很自然的會(huì )想到“騙錢(qián)”這個(gè)詞，正是因為我們的這些疑神疑鬼的想法，才使得那些需要幫助的人被誤認成為騙子。試想，如果我們每個(gè)人都敞開(kāi)心扉，信賴(lài)他人，那將是怎樣一個(gè)美好境界？小則促進(jìn)人際關(guān)系，中則推動(dòng)社會(huì )發(fā)展，大則中華民族之騰飛、世界之持久和平可即日而待也！讓我們用信賴(lài)點(diǎn)燃起交往的蠟燭，共創(chuàng )美好的社會(huì )吧！
《珍珠鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記10
在珍珠鳥(niǎo)的世界里，書(shū)籍是一種珍貴的文化遺產(chǎn)。每只珍珠鳥(niǎo)都熱愛(ài)書(shū)籍。他們會(huì )在生活中仔細閱讀，仔細記錄閱讀筆記。這些筆記總結了珍珠鳥(niǎo)的閱讀經(jīng)驗，也記錄了他們通過(guò)書(shū)籍學(xué)到的重要知識。
珍珠鳥(niǎo)讀完一本書(shū)后會(huì )寫(xiě)下閱讀筆記，不僅包括書(shū)中的內容和情節，還包括他們在閱讀過(guò)程中的感受和理解。例如，當珍珠鳥(niǎo)讀到故事中的主人公面對困難時(shí)，他們會(huì )在筆記中寫(xiě)下自己的思考和反思，比如：“我學(xué)會(huì )了不怕困難、不怕困難的堅強品質(zhì)�！斑@本筆記不僅是對你所學(xué)知識的總結，也是對閱讀意義和價(jià)值的發(fā)現和認可。
珍珠鳥(niǎo)從小就知道閱讀的重要性。他們相信通過(guò)閱讀可以提高自己的能力和知識水平，使自己更好。因此，珍珠鳥(niǎo)非常注重閱讀。他們會(huì )花很多時(shí)間仔細閱讀一本書(shū)，仔細理解書(shū)中的每一個(gè)細節，努力理解每一本書(shū)，學(xué)到更多的知識。經(jīng)過(guò)學(xué)習，珍珠鳥(niǎo)已經(jīng)成為智慧和知識的代表。他們在自己的領(lǐng)域獨樹(shù)一幟，在各個(gè)領(lǐng)域都取得了不同的.成就。
除了筆記和閱讀，珍珠鳥(niǎo)還會(huì )通過(guò)分享書(shū)籍來(lái)鍛煉自己的思維和表達能力。他們將定期組織書(shū)評活動(dòng)，邀請其他學(xué)生和朋友分享他們的閱讀經(jīng)驗和經(jīng)驗，比較他們的理解和觀(guān)點(diǎn)，共同提高他們的閱讀理解和表達能力。這樣的活動(dòng)不僅能讓珍珠鳥(niǎo)更好地理解和記憶書(shū)籍的內容，還能培養他們的溝通與合作能力，這是珍珠鳥(niǎo)學(xué)習中非常重要的一部分。
簡(jiǎn)而言之，在珍珠鳥(niǎo)的世界里，閱讀筆記是他們學(xué)習中最重要的工具之一。通過(guò)筆記，他們記錄自己的思維和感受，總結和記住所學(xué)的知識，提高自己的語(yǔ)言表達和思維能力。珍珠鳥(niǎo)通過(guò)不斷閱讀、寫(xiě)作和分享書(shū)籍，培養了自學(xué)能力、信息處理能力和領(lǐng)導能力，成為一群具有創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力的優(yōu)秀生活。
《珍珠鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記11
當一只活潑可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo) ，落在你的肩頭，美美地睡上一覺(jué)，你會(huì )怎么樣？是毫不遲疑的驚擾它，還是讓它繼續睡安穩覺(jué)。假如你選擇驚跑它，那你就破壞了小鳥(niǎo)對人類(lèi)的信賴(lài)。
我們從珍珠鳥(niǎo)的身上了解到了信賴(lài)的奇跡，如果說(shuō)一個(gè)人與另一個(gè)人之間失去了信賴(lài)，那么社會(huì )上將是怎樣的一片混亂呢？
如果一個(gè)國家對另一個(gè)國家失去了信賴(lài)，別人會(huì )怎么想呢？他們會(huì )總認為：不行呀！別的國家都在造槍制炮，招軍買(mǎi)馬。而我們呢？等到戰火紛飛的時(shí)候，沒(méi)有槍?zhuān)瑳](méi)有炮，我們遲早會(huì )被打的落花流水的。不行，我國也得培養優(yōu)良士兵，制造優(yōu)質(zhì)大炮。不然，我們遲早會(huì )亡國的。
于是，就這樣，一個(gè)國接著(zhù)一個(gè)國，造槍制炮，到時(shí)候整個(gè)地球將是硝煙彌漫，沒(méi)有了和平；也沒(méi)有了信賴(lài)；也沒(méi)有和平鴿的叫聲；沒(méi)有橄欖枝的點(diǎn)綴……現在，所有的`國家都有了信賴(lài)，所以在四川發(fā)生大地震時(shí)，有數不盡的國外消防隊來(lái)救護，而有的國家就是不真心實(shí)意的，他虛心假意的來(lái)救助你，實(shí)際上是為了偵探地形。
如果人與動(dòng)物之間有了信賴(lài)，那么，所有人都應該好好珍惜這份友好的情意。天天有古怪精靈的小麻雀站在你秀發(fā)上；有活蹦亂跳的小白兔奔跑在腳下；有燕媽媽捕食歸來(lái)的喜訊……那么一天的煩惱與憂(yōu)愁就會(huì )拋在九霄云外。
為了讓信賴(lài)充滿(mǎn)人世間，讓我們學(xué)習上和睦相處；工作上積極向上……信賴(lài)是人與動(dòng)物之間最好的交通工具；是大國與小國之間最好的溝通語(yǔ)言。加油吧！為了我們共同的夢(mèng)想：要讓信賴(lài)創(chuàng )造出永恒的奇跡��！
《珍珠鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記12
《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文講訴了作者的朋友送來(lái)了他一對珍珠鳥(niǎo)，日久天長(cháng)，珍珠鳥(niǎo)就依賴(lài)他，生下小鳥(niǎo)后，小鳥(niǎo)也慢慢地信任他了，存有一次竟東站在他的肩上睡著(zhù)了。
我也很喜歡小動(dòng)物，去年暑假小賣(mài)部的大嬸送給我一條剛斷奶的小狗，經(jīng)過(guò)媽媽同意我養了它，把它當寵物玩，日久天長(cháng)，我們熟悉了。一次，我跑它就追我，我騎自行車(chē)，把車(chē)子放橫放下，它就跳進(jìn)了車(chē)籃，我扶起車(chē)子就開(kāi)始騎了，小家伙興奮地汪汪叫，我的車(chē)籃是鐵的，起碼能放十斤菜，兩月大的它也能撐住，那簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆芽——輕而易舉”。它玩了好一會(huì )，餓地肚子干癟癟地貼到了脊梁骨，我咬了一塊火腿腸，放進(jìn)車(chē)籃。它一見(jiàn)火腿腸就津津有味的吃起來(lái)，是一只表準的餓狼，不——是餓狗。我不動(dòng)聲色地享受著(zhù)這小家伙親近的情意�？墒�，沒(méi)過(guò)幾天，媽媽嫌它臟，送給了一個(gè)大姐姐，她家有個(gè)小院子，養狗也很方便，只要不欺負它就好了。
我在姥姥家時(shí)，表弟打了個(gè)電話(huà)，說(shuō)道想個(gè)小動(dòng)物玩玩。雞，養育不了，小貓又很頑皮，害怕?lián)p毀家具。對！狗就是極好的挑選。姥姥鄰居家的哈巴狗后生了，那狗剛滿(mǎn)月，只有手掌心那么小，再短也就是二三十公分短。鄰居們毫不猶豫地遞過(guò)來(lái)說(shuō)道：“剛斷奶，無(wú)法喝粗糧，多給喝點(diǎn)水，太少喝些小心喝的撐著(zhù)！”媽媽把照料小狗的任務(wù)交予我了，我每天拎它至草地上玩玩，小狗很像是大熊貓的幼崽，黑白相間。它可懶了，就想要睡，不怎么會(huì )叫做，似的就是只內向的'狗。它一睡，雞蛋大小的肚皮一晃一變小，調皮極了。有一天，我洗腳，把它的腳也洗臉了，我晚上把它依偎在被子里睡覺(jué)，它的身子遮住，頭茜在外面，使它的頭枕上枕頭，像是個(gè)大嬰兒。
您想讓動(dòng)物和你親近，你就先和它親近，像作者一樣和動(dòng)物和睦相處！
《珍珠鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記13
本學(xué)期使我印象深刻的課文就是——《珍珠鳥(niǎo)》。談的就是作者與他剛碰觸的鳥(niǎo)和睦相處，從而獲得對方的信賴(lài)的故事。
我認為作者說(shuō)的“信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界”真的一點(diǎn)都沒(méi)錯。文中正是因為作者精心呵護鳥(niǎo)兒，與它們和睦相處才有了這個(gè)結論。
念這篇課文使我想到了以前我養育過(guò)的一只非洲灰鸚鵡。已經(jīng)開(kāi)始我回去捏它，小鸚鵡毫不領(lǐng)情，顫抖著(zhù)急躁在箱子的一角，用可憐巴巴的眼神望著(zhù)我。我心想：可能將就是我們才重新認識吧，它對我和周?chē)沫h(huán)境不熟識，多跟它“交流”必須就不陌生了。
接下來(lái)的一段時(shí)間，我常常去小鸚鵡的家探望它，并輕輕地撫摸它。如果它感到害怕或厭煩時(shí)，我馬上把手拿開(kāi)給它自由的空間。慢慢的小鸚鵡變大膽了，經(jīng)常把頭探出箱子外，左顧右盼的似乎在尋找著(zhù)什么。當我再去撫摸它時(shí)，它不再畏懼而是享受著(zhù)。這就是信賴(lài)，它需要一個(gè)過(guò)程去培養。
我對信賴(lài)的認知除了另一個(gè)例子，那就是眾所周知的淘寶網(wǎng)。它就是一個(gè)很特別的購物地方——網(wǎng)站。大家是不是想要過(guò)，買(mǎi)方下來(lái)單付謝華而貨品卻無(wú)法馬上領(lǐng)到手，買(mǎi)家可以不能就拎沒(méi)貨了？賣(mài)家播發(fā)了貨寄送給買(mǎi)家，賣(mài)家又可以不能不收貨款呢？其實(shí)，淘寶網(wǎng)的發(fā)展壯大，網(wǎng)上購物熱潮的`蓬勃發(fā)展，依靠的就是兩個(gè)字：“信賴(lài)”！
“信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界�！比伺c動(dòng)物之間不可缺少，沒(méi)有信賴(lài)就不能和諧相處；人與人之間更是不可缺少，沒(méi)有了信賴(lài)就不成事。
我是一只小珍珠鳥(niǎo)，爸爸媽媽對我說(shuō)，在我沒(méi)出生時(shí)，他們還有一個(gè)主人，后來(lái)，那珍珠鳥(niǎo)，本來(lái)就是一種喬迪的鳥(niǎo)，但在作者馮驥才的筆下，珍珠鳥(niǎo)一家在人們的關(guān)懷下漸漸消解了對人的恐懼，對人類(lèi)產(chǎn)生了信賴(lài)。于是，一個(gè)又一個(gè)人與鳥(niǎo)人與自然相處的幸福畫(huà)面在我們眼前徐徐進(jìn)行。
《珍珠鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記14
今天，我讀了《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，我覺(jué)得珍珠鳥(niǎo)非�？蓯�(ài)!珍珠鳥(niǎo)是一只害怕別人的鳥(niǎo)，但在作者照料和呵護下長(cháng)大。從此以后，作者把窗戶(hù)打開(kāi)，它們也不會(huì )飛走。
這篇課文主要寫(xiě)作者把珍珠鳥(niǎo)撫養大，作者把窗戶(hù)打開(kāi)，珍珠鳥(niǎo)也不會(huì )飛走，到傍晚的時(shí)候，珍珠鳥(niǎo)的.媽媽喊了幾次，珍珠鳥(niǎo)依依不舍地離開(kāi)作者。我覺(jué)得一只小動(dòng)物和人類(lèi)也成為好朋友。人們常說(shuō)：“動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友�！蔽以�(jīng)對媽媽說(shuō)養一只小鳥(niǎo)，和小鳥(niǎo)交朋友�？墒菋寢尶偸钦f(shuō)：“青炫，如果你期末考試如果你語(yǔ)、數、英三科都拿到90分以上，我就給你買(mǎi)一只小鳥(niǎo)�！碑斘铱吹絼e人養了小鳥(niǎo)，心里非常羨慕。
我的外公也曾經(jīng)養了一只小鳥(niǎo)，那只小鳥(niǎo)不是珍珠鳥(niǎo)，但是也非常怕人。那時(shí)我還小，我還是不懂事。經(jīng)常用手摸摸它的嘴，有時(shí)還用繩子綁著(zhù)它的腿。有一天，我的外公去了市場(chǎng)。那只小鳥(niǎo)咬斷了繩子，逃走了。這一件事，我還記得清清楚楚。當我長(cháng)大的時(shí)候，我見(jiàn)到小鳥(niǎo)再也不敢欺負小鳥(niǎo)。
原來(lái)，人和動(dòng)物之間也有深厚的感情。
《珍珠鳥(niǎo)》讀書(shū)筆記15
在珍珠鳥(niǎo)的世界里，書(shū)是一種珍貴的文化遺產(chǎn)。每只珍珠鳥(niǎo)都深?lèi)?ài)著(zhù)書(shū)籍，他們會(huì )在生活中用心讀書(shū)，認真記錄讀書(shū)筆記，這些筆記總結了珍珠鳥(niǎo)們的閱讀心得，也記錄了他們通過(guò)書(shū)籍學(xué)到的重要知識。
珍珠鳥(niǎo)們會(huì )在看完一本書(shū)后寫(xiě)下讀書(shū)筆記，這些筆記不僅包括書(shū)中的內容和情節，還包括他們在讀書(shū)過(guò)程中的感受和理解。例如，當珍珠鳥(niǎo)們讀到一個(gè)故事中的主人公面對困難時(shí)，他們會(huì )在筆記中寫(xiě)下自己的思考和反思，比如：“我學(xué)到了不怕困難，不畏艱辛的堅強品質(zhì)�！边@份筆記不僅是對自己所學(xué)知識的總結，更是對閱讀所產(chǎn)生的意義和價(jià)值的發(fā)現和認同。
珍珠鳥(niǎo)們從小就知道讀書(shū)的重要性，他們相信通過(guò)讀書(shū)可以提高自己的能力和知識水平，使自己更加優(yōu)秀。因此，珍珠鳥(niǎo)們非常注重讀書(shū)，他們會(huì )花很多時(shí)間去精讀一本書(shū)，認真理解書(shū)中的每個(gè)細節，力求把每本書(shū)都讀懂，學(xué)到更多的知識。經(jīng)過(guò)學(xué)習，珍珠鳥(niǎo)們已經(jīng)成為了智慧和知識的代表，他們在自己的領(lǐng)域里獨具匠心，在各種領(lǐng)域里都取得了不同的`成就。
除了筆記和讀書(shū)，珍珠鳥(niǎo)們也會(huì )通過(guò)分享書(shū)籍來(lái)鍛煉自己的思考和表達能力。他們會(huì )定期組織書(shū)評活動(dòng)，邀請其他同學(xué)和朋友來(lái)分享自己的閱讀體驗和心得，比較各自的理解和觀(guān)點(diǎn)，共同提高閱讀理解和表達能力。這樣的活動(dòng)不僅讓珍珠鳥(niǎo)們更好地理解和記憶書(shū)籍內容，還可以培養他們的交流和合作能力，這是珍珠鳥(niǎo)們學(xué)習中極為重要的一部分。
總之，在珍珠鳥(niǎo)的世界里，讀書(shū)筆記是他們學(xué)習中最為重要的工具之一。通過(guò)筆記，他們記錄下自己的思考和感悟，總結和記憶所學(xué)知識，提高了自己的語(yǔ)言表達和思維能力。通過(guò)不斷地閱讀、寫(xiě)作和分享書(shū)籍，珍珠鳥(niǎo)們培養了自己的自學(xué)能力、信息處理能力和領(lǐng)導能力，成為了一群具有創(chuàng )新力和實(shí)踐能力的優(yōu)秀生命。
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