《當“聽(tīng)書(shū)”成為一種時(shí)尚》閱讀答案

《當“聽(tīng)書(shū)”成為一種時(shí)尚》閱讀答案

　　在日復一日的學(xué)習、工作生活中，我們寫(xiě)閱讀題就會(huì )用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習過(guò)程中的得與失。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編為大家整理的《當“聽(tīng)書(shū)”成為一種時(shí)尚》閱讀答案，歡迎大家分享。

　　“讀書(shū)”這件事，隨著(zhù)數字化閱讀的延伸正變得更為多元，比如“聽(tīng)書(shū)”。

　　不久前公布的第十五次全國國民閱讀調查數據顯示，有聲閱讀也即“聽(tīng)書(shū)”，受到越來(lái)越多人的歡迎，使用手機APP、微信語(yǔ)音等收聽(tīng)圖書(shū)相關(guān)內容成為閱讀新的增長(cháng)點(diǎn)。20xx年，中國成年國民的聽(tīng)書(shū)率為22.8%，較20xx年的17.0%提高了5.8個(gè)百分點(diǎn)。在未成年人群體中，聽(tīng)書(shū)頻率也相當高，其中14～17周歲青少年的聽(tīng)書(shū)率達到28．4%。

　　用耳朵代替眼睛，去占據生活中碎片化的時(shí)間。聽(tīng)書(shū)的流行，是否證明科技與創(chuàng )意正不斷拓展讀書(shū)的外延，為人們提供了閱讀的更多可能性？是否意味著(zhù)數字化閱讀打開(kāi)了新的市場(chǎng)空間，閱讀與生活在數字時(shí)代更深融合？種種已知或未知的嘗試，都值得探討。

　　不難確認的是，聽(tīng)書(shū)的流行建立在數字化閱讀的潮流之上。中國新聞出版研究院所做的這項國民閱讀調查顯示，20xx年我國國民數字化閱讀方式的接觸率為73.0%，較20xx年的68.2%上升了4.8個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)，有超過(guò)半數成年國民傾向于數字化閱讀方式。

　　如果說(shuō)聽(tīng)書(shū)還只是一種“前沿”或者說(shuō)時(shí)尚的閱讀方式，數字化閱讀則幾乎已經(jīng)可以被稱(chēng)為這個(gè)時(shí)代的一種主流生活方式。君不見(jiàn)，早班地鐵里，人手一部手機的“低頭族”比比皆是，很多人手拿一張報紙的場(chǎng)景已一去不返。當然，看手機是否就等同于“閱讀”，還需要打個(gè)問(wèn)號。某種意義上，包含在這種場(chǎng)景中的數字化閱讀，正在不知不覺(jué)間影響著(zhù)人們的閱讀習慣。如果說(shuō)這種閱讀方式起初只是為了填充人們的“碎片時(shí)間”，如今則需進(jìn)一步發(fā)問(wèn)，閱讀是否正在被這種方式“撕成碎片”？

　　仔細想想，無(wú)論何種閱讀方式，你現在是否還能沉下心來(lái)讀完一本書(shū)，還是隔幾分鐘就要拿起手機刷刷微博、流連于朋友圈？當以秒計算的短視頻日漸流行，無(wú)數轉瞬即逝的興趣點(diǎn)如走馬燈般輪轉。腦海中的印象就像海浪一遍遍沖刷著(zhù)沙灘，最終卻難留痕跡�！八槠�化閱讀”帶來(lái)的“閱讀碎片化”，使淺閱讀、快閱讀大行其道，而深閱讀似乎已成為生活中的一種奢侈。數字化閱讀帶來(lái)的“雙刃劍”效應，需要更多維度、更深層面的觀(guān)察。

　　科技演進(jìn)到今天，閱讀方式的變遷早已超越人們以往的想象邊界，但是閱讀的真正內涵與價(jià)值，其實(shí)并沒(méi)有發(fā)生多少改變。讀書(shū)使人進(jìn)步，科技改變世界，而歸根結底，如何讓科技的進(jìn)步服務(wù)于人的發(fā)展，“讀書(shū)”這件事本身，已經(jīng)提出了一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

　�。ㄟx自《人民日報 》20xx年5月17日，略有改動(dòng)）

　　14．作者在文中提出的最主要的問(wèn)題是什么？（2分）

　　15．作者在文中對“聽(tīng)書(shū)”進(jìn)行了怎樣的思考？（2分）

　　16．“數字化閱讀帶來(lái)的‘雙刃劍’效應”中的“雙刃劍”在文中具體指什么？（4分）

　　17．根據文章內容并結合提供的圖表資料，下列說(shuō)法不恰當的一項是（ ）（3分）

　　成人紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量（本）成人的電子圖書(shū)閱讀量（本）城鎮居民紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量（本）農村居民紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量（本）20xx年4.653.215.603.612017年4.663.125.833.35（《第十五次全國國民閱讀調查報告》中國新聞出版研究院，20xx年4月18日）

　　A．從選文列舉的數據來(lái)看，成年國民數字化閱讀方式的接觸率保持增長(cháng)勢頭，數字化閱讀幾乎已經(jīng)可以成為這個(gè)時(shí)代的一種主流生活方式，影響著(zhù)人們的閱讀習慣。

　　B．從圖表看，農村居民的閱讀量和城鎮居民的閱讀量相比落后不少，城鄉閱讀差距明顯，而且將會(huì )越來(lái)越大。

　　C．目前農村的閱讀現狀令人擔憂(yōu)。各地可以通過(guò)設立“農民閱讀節”，建設“農民書(shū)屋”等來(lái)改變這種現狀，進(jìn)而提升農民文化素養。

　　D．成人紙質(zhì)圖書(shū)人均閱讀量增長(cháng)緩慢昭示我們，培養閱讀習慣不是一朝一夕的事，需要更長(cháng)期的努力，久久為功才會(huì )有更明顯的成效。

　　參考答案

　　14．（2分）如何讓科技的進(jìn)步服務(wù)于人的讀書(shū)（閱讀）需要。（答出“如何讓科技的進(jìn)步服務(wù)于人的發(fā)展”得1分）

　　15．（2分）是否證明科技與創(chuàng )意正不斷拓展讀書(shū)的外延，為人們提供了閱讀的更多可能性？（1分）是否意味著(zhù)數字化閱讀打開(kāi)了新的市場(chǎng)空間，閱讀與生活在數字時(shí)代更深融合？（1分）

　　16．（4分）一方面，填充人們的“碎片時(shí)間”，成為閱讀新的增長(cháng)點(diǎn)。另一方面，“碎片化閱讀”帶業(yè)的“閱讀碎片化”，使淺閱讀、快閱讀大行其道，而深閱讀似乎已成為生活中的一種奢侈。（每個(gè)方面2分）

　　17．（3分）A

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