大班教案看電影
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的大班教案看電影，希望對大家有所幫助。
大班教案看電影1
內容與要求：
1、通過(guò)看電影找座位活動(dòng)，理解電影票上的數字含義，學(xué)習用數交集的方法，對號入座。
2、幫助幼兒解決生活中的數問(wèn)題，豐富生活經(jīng)驗，感受數游戲的樂(lè )趣。
3、發(fā)展觀(guān)察、辨別、歸案的能力。
4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
材料與環(huán)境創(chuàng )設：
多媒體課件；教室布置電影院場(chǎng)景；電影票20張；抽號箱及座位號。
指導要點(diǎn)：
一、價(jià)值取向：了解看電影的生活常識。
1、觀(guān)看多媒體課件，了解看電影常識：
�。�1）今天天氣真好，大頭兒子打電話(huà)約大耳朵圖圖一起去看電影。
�。�2）他倆來(lái)到電影院，已經(jīng)是幾點(diǎn)了？（9：30）
�。�3）今天電影院播放哪幾部電影��？觀(guān)察播映表。
他倆不想等太久，所以想看離9：30最近的那部電影。
大家一起幫忙找找哪部電影離9：30最近。（10點(diǎn)播放的喜羊羊與灰太狼）。
�。�4）他倆買(mǎi)了2張電影票。座位號寫(xiě)在哪兒��？誰(shuí)知道？
�。�5）xx大頭兒子的.座位號是：第3排6座。誰(shuí)幫他去找到座位。
xx圖圖的座位是兩道算式題：第6—4排9—5座。
算對了答案才能知道幾排幾座，找對座位。請一幼兒算出答案，并找到座位。
二、價(jià)值取向：模擬游戲，提升看電影的生活經(jīng)驗。
1、今天免費看電影，你們想不想去看��？但是這些票子上的座位號有點(diǎn)奇怪：有的是加法算式題，有的是減法算式題，還有的就是單個(gè)的數字。只有坐對座位的小朋友才可以在下個(gè)抽獎活動(dòng)中得到獎品。（幼兒自己伸手在箱子內抽票、算出答案、入場(chǎng)、對號入座）
�。�1）老師提示幼兒：對號入座。
�。�2）驗證游戲：
今天電影院舉行抽號中獎活動(dòng)，被抽到座位號的觀(guān)眾可以得到一個(gè)獎品；如果你坐錯了座位，與抽到的座位號碼不一樣，那就請你重新對號入座。
�。�3）結束：
今天我們學(xué)會(huì )了去電影院看電影找座位的方法，這樣看電影的人再多，也不會(huì )擁擠，也都能找到自己的座位坐了。
下次你們一家人去電影院，你要走在爸爸媽媽前面，不但要找到自己的座位，還要幫爸爸媽媽找到座位，好不好？播放一小段《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片，現在我們休息一會(huì )兒，等會(huì )兒繼續再看。
大班教案看電影2
設計思路：
看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂(lè )活動(dòng)，幼兒園附近的嘉定電影院在重新整修后，經(jīng)常有兒童電影新片呈現，我們孩子去電影院的機會(huì )也越來(lái)越多。然而，在與孩子的個(gè)別交流中，我發(fā)現孩子對看電影的經(jīng)驗還是比較粗淺的，對于為什么要買(mǎi)票，看電影坐哪個(gè)位置，大部分孩子的經(jīng)驗是模糊的。
特級教師徐苗郎老師說(shuō)：“數活動(dòng)是為了解決生活中的問(wèn)題”。中班孩子對序數有了初步的經(jīng)驗，怎么樣讓孩子運用這種數經(jīng)驗為自己的.生活服務(wù)，并在生活化的游戲情境中提升數的運用能力，于是，我設計了“看電影”的活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、嘗試運用序數的經(jīng)驗尋找座位。
2、在游戲情境中，積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗。
3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
活動(dòng)設計：
�。ㄒ唬⿲�
今天，我想邀請你們一起去小劇場(chǎng)看電影。
1、交流看電影的經(jīng)驗。
重點(diǎn)提問(wèn)：電影院的座位可以隨便坐嗎？為什么？
小結：電影院的座位是不能隨便坐的，要根據電影票上的數字找座位，前面的數字表示第幾排，后面的數字表示座位號，每張電影票代表一個(gè)座位。
�。ǘ┱易�
1、發(fā)電影票：看看自己的電影票上哪個(gè)表示第幾排，哪個(gè)表示座位號。
2、看看小劇場(chǎng)有幾排座位？
3、找找你的座位在哪一排？那一個(gè)？
4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒出現的問(wèn)題。
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1、今天看什么電影呢？《小動(dòng)物上影院》
2、誰(shuí)去上影院？（小熊、小貓）
3、教師提問(wèn)：
電影院門(mén)口有什么？（單號、雙號）
你們知道什么是單號？什么是雙號嗎？
他們該進(jìn)哪一扇門(mén)呢？
他們該坐在哪個(gè)位置？
教師小結：今天，我們不僅幫助小動(dòng)物找到了座位，而且知道了電影院里有單號和雙號，搞清楚了單雙號，進(jìn)電影院看電影的人再多，也不會(huì )擁擠了。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)改變了以往數學(xué)活動(dòng)中以"教師教，幼兒學(xué)"為主的教學(xué)模式，創(chuàng )設了"給小動(dòng)物分食物""與好朋友過(guò)魔洞"等游戲情境，讓幼兒在玩中學(xué)，在快樂(lè )中學(xué)，充分激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，通過(guò)讓幼兒自主嘗試探索，從而知道了3分成兩份有2種分法，知道哪兩個(gè)數合起來(lái)是3，并能用較為清楚的語(yǔ)言表達分與合的過(guò)程。在活動(dòng)中，幼兒表現出濃厚的興趣，又體驗到了的成功的喜悅，充分體現了"幼兒在前，教師在后"的以幼兒為主體的新理念，并創(chuàng )設了較好的生生互動(dòng)的環(huán)境，活動(dòng)效果較好。
大班教案看電影3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看電影找座位活動(dòng)，理解電影票上的數字含義，學(xué)習用數交集的方法，對號入座。
2、幫助幼兒解決生活中的數問(wèn)題，豐富生活經(jīng)驗，感受數游戲的樂(lè )趣。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的.樂(lè )趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準備：
多媒體課件；教室布置電影院場(chǎng)景；電影票20張；抽號箱及座位號。
活動(dòng)過(guò)程：
一、價(jià)值取向：了解看電影的生活常識。
1、觀(guān)看多媒體課件，了解看電影常識：
�。�1）今天天氣真好，大頭兒子打電話(huà)約大耳朵圖圖一起去看電影。
�。�2）他倆來(lái)到電影院，已經(jīng)是幾點(diǎn)了？（9：30）
�。�3）今天電影院播放哪幾部電影��？觀(guān)察播映表。
他倆不想等太久，所以想看離9：30最近的那部電影。
大家一起幫忙找找哪部電影離9：30最近。（10點(diǎn)播放的喜羊羊與灰太狼）。
�。�4）他倆買(mǎi)了2張電影票。座位號寫(xiě)在哪兒��？誰(shuí)知道？
�。�5）xx大頭兒子的座位號是：第3排6座。誰(shuí)幫他去找到座位。
xx圖圖的座位是兩道算式題：第6—4排9—5座。
算對了答案才能知道幾排幾座，找對座位。請一幼兒算出答案，并找到座位。
二、價(jià)值取向：模擬游戲，提升看電影的生活經(jīng)驗。
1、今天免費看電影，你們想不想去看��？但是這些票子上的座位號有點(diǎn)奇怪：有的是加法算式題，有的是減法算式題，還有的就是單個(gè)的數字。只有坐對座位的小朋友才可以在下個(gè)抽獎活動(dòng)中得到獎品。（幼兒自己伸手在箱子內抽票、算出答案、入場(chǎng)、對號入座）
�。�1）老師提示幼兒：對號入座。
�。�2）驗證游戲：
今天電影院舉行抽號中獎活動(dòng)，被抽到座位號的觀(guān)眾可以得到一個(gè)獎品；如果你坐錯了座位，與抽到的座位號碼不一樣，那就請你重新對號入座。
�。�3）結束：
今天我們學(xué)會(huì )了去電影院看電影找座位的方法，這樣看電影的人再多，也不會(huì )擁擠，也都能找到自己的座位坐了。
下次你們一家人去電影院，你要走在爸爸媽媽前面，不但要找到自己的座位，還要幫爸爸媽媽找到座位，好不好？播放一小段《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片，現在我們休息一會(huì )兒，等會(huì )兒繼續再看。
大班教案看電影4
設計思路：
看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂(lè )活動(dòng)，幼兒園附近的嘉定電影院在重新整修后，經(jīng)常有兒童電影新片呈現，我們孩子去電影院的機會(huì )也越來(lái)越多。然而，在與孩子的個(gè)別交流中，我發(fā)現孩子對看電影的經(jīng)驗還是比較粗淺的，對于為什么要買(mǎi)票，看電影坐哪個(gè)位置，大部分孩子的經(jīng)驗是模糊的。
特級教師徐苗郎老師說(shuō)：“數活動(dòng)是為了解決生活中的問(wèn)題”。中班孩子對序數有了初步的經(jīng)驗，怎么樣讓孩子運用這種數經(jīng)驗為自己的生活服務(wù)，并在生活化的游戲情境中提升數的運用能力，于是，我設計了“看電影”的活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、嘗試運用序數的經(jīng)驗尋找座位。
2、在游戲情境中，積累看電影的相關(guān)經(jīng)驗。
3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
活動(dòng)設計：
�。ㄒ唬⿲�
今天，我想邀請你們一起去小劇場(chǎng)看電影。
1、交流看電影的經(jīng)驗。
重點(diǎn)提問(wèn)：電影院的座位可以隨便坐嗎？為什么？
小結：電影院的座位是不能隨便坐的，要根據電影票上的數字找座位，前面的數字表示第幾排，后面的數字表示座位號，每張電影票代表一個(gè)座位。
�。ǘ┱易�
1、發(fā)電影票：看看自己的電影票上哪個(gè)表示第幾排，哪個(gè)表示座位號。
2、看看小劇場(chǎng)有幾排座位？
3、找找你的座位在哪一排？那一個(gè)？
4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒出現的問(wèn)題。
�。ㄈ┛措娪�
1、今天看什么電影呢？《小動(dòng)物上影院》
2、誰(shuí)去上影院？（小熊、小貓）
3、教師提問(wèn)：
電影院門(mén)口有什么？（單號、雙號）
你們知道什么是單號？什么是雙號嗎？
他們該進(jìn)哪一扇門(mén)呢？
他們該坐在哪個(gè)位置？
教師小結：今天，我們不僅幫助小動(dòng)物找到了座位，而且知道了電影院里有單號和雙號，搞清楚了單雙號，進(jìn)電影院看電影的人再多，也不會(huì )擁擠了。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)改變了以往數學(xué)活動(dòng)中以"教師教，幼兒學(xué)"為主的教學(xué)模式，創(chuàng )設了"給小動(dòng)物分食物""與好朋友過(guò)魔洞"等游戲情境，讓幼兒在玩中學(xué)，在快樂(lè )中學(xué)，充分激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，通過(guò)讓幼兒自主嘗試探索，從而知道了3分成兩份有2種分法，知道哪兩個(gè)數合起來(lái)是3，并能用較為清楚的'語(yǔ)言表達分與合的過(guò)程。在活動(dòng)中，幼兒表現出濃厚的興趣，又體驗到了的成功的喜悅，充分體現了"幼兒在前，教師在后"的以幼兒為主體的新理念，并創(chuàng )設了較好的生生互動(dòng)的環(huán)境，活動(dòng)效果較好。
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