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大班數學(xué)活動(dòng)教案：看電影
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的大班數學(xué)活動(dòng)教案：看電影，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1. 在電影院座位排列中，學(xué)習橫排座位的10以?xún)葐坞p數與豎排物體位置的5以?xún)鹊男驍怠?/p>
2. 回憶已有的數學(xué)經(jīng)驗，運用反復操作、圖示擺放等方法創(chuàng )設情境。
3. 充分擴展、提升相關(guān)經(jīng)驗，解決生活中面臨的單雙數及序數的數學(xué)問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：設置“電影院”的情境(一)座位按照1-30數字順序排列、;“電影院”的情境(二)具有單雙數座位按順序排列。電影票若干、相關(guān)電影院的圖片。
經(jīng)驗準備：幼兒事先對電影院熟悉的，知道座位排列方式，對電影票也有初步的認識;
幼兒大多數在成人的帶領(lǐng)下尋找到電影票的座位，對序數(排數)和單雙數缺乏一定的了解;
幼兒在生活情境中，特別是在電影院中運用單雙數和序數結合的數學(xué)知識有待關(guān)注和提高。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設“電影院”
�。ㄒ唬┑那榫�，讓幼兒根據電影票對號入座
1.教師帶領(lǐng)幼兒玩“看電影”的游戲，幫助幼兒回憶看電影的相關(guān)經(jīng)驗，如電影院的名稱(chēng)，買(mǎi)電影票等。
2.出示電影票，讓幼兒根據電影票尋找座位，觀(guān)察幼兒尋找座位過(guò)程中現象以及問(wèn)題。
3.教師扮演電影院的工作人員，檢查幼兒的“對號入座”的正確性，引導幼兒發(fā)現問(wèn)題。
4.教師啟發(fā)幼兒談?wù)剬μ柸胱杏龅降睦щy和困惑。
游戲問(wèn)題之一：電影票的結構
解決方法：觀(guān)察電影票，對號入座
電影票的認識(展示電影票)，了解電影票的結構(電影院的名稱(chēng)、序號和座位號)
認識電影票的“排”和“座位號”含義
分享經(jīng)驗，根據電影票對號入座
幼兒自己驗證，調整座位，鞏固“排”和“座位號”得含義
二、創(chuàng )設“電影院”
�。ǘ┑那榫�，讓幼兒根據電影票對號入座
1.教師帶領(lǐng)幼兒創(chuàng )設的“電影院”(二)的情境，啟發(fā)幼兒觀(guān)察這個(gè)電影院與前面電影院有什么不同?如入口處的單號、雙號的標記、座位排列等。
2.出示電影票,讓幼兒看電影票、對號入座，觀(guān)察幼兒尋找座位過(guò)程中現象以及問(wèn)題。
游戲問(wèn)題之一：電影票的結構 對號入座
解決方法：觀(guān)察電影票，認識單雙號 對號入座的程序
電影票的認識、重點(diǎn)觀(guān)察單雙號
分享經(jīng)驗，根據電影票對號入座
了解對號入座的程序，如看電影票單號與雙號——看排——看座位號
幼兒根據對號入座的程序，自己驗證，調整座位，鞏固“單號雙號”“排”和“座位號”的含義
三、再次情境鞏固，運用相關(guān)知識解決問(wèn)題
幼兒和同伴或者教師現場(chǎng)玩游戲“看電影”，鞏固數字認識，運用按順序排列的方法解決模擬現實(shí)情境中的問(wèn)題，鍛煉數學(xué)思維、提高數學(xué)能力。
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