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有關(guān)小升初考場(chǎng)實(shí)戰考試技巧經(jīng)驗分享
小升初大大小小考試不計其數，我們在歷練考試，總結經(jīng)驗教訓，現匯總如下，暫且命名小升初考場(chǎng)實(shí)戰技巧：
第一、開(kāi)場(chǎng)，心理緊張，頭腦空白
這是很多心理素質(zhì)不過(guò)硬的孩子容易出現的現象，這類(lèi)孩子可以養成這樣的習慣，發(fā)下卷子，迅速瀏覽卷子，尋找自己熟悉的題目，給自己強烈的心理暗示—— 這張卷子不難。因為如果真的是因為緊張而出向腦子空白的孩子，肯定做過(guò)不少的題目，憑感覺(jué)我們也能在卷子上找到類(lèi)似的題目（如果一張卷子里一道題都沒(méi)把握，那也就不是因為心理緊張啦）。找到容易題目后，我們可以先做這道題，進(jìn)入狀態(tài)也就不緊張了。
第二、做題毫無(wú)策略，魯莽行事
表現一：卡題，和一道題目較勁，白白浪費時(shí)間。
往往這類(lèi)同學(xué)容易被卡在第一道題，給自己造成不必要的緊張。其實(shí)，一張卷子的題目的難易基本上的隨機分布的，一道題，特別是第一道題一下沒(méi)有做出來(lái)太正常不過(guò)了，在一道題上耗費過(guò)多的時(shí)間，往往會(huì )牽扯到我們解簡(jiǎn)單題目，讓我們在這些題目里出現馬虎的現象和犯超低級錯誤，這樣我們就不能不說(shuō)那道題是“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”，讓我們在考試后對此后悔不已。因此做題一定講究技巧，在規定的時(shí)間內我們將題目答完就好，不一定非得按題目順序哦！
表現二：盲目求速度，做題漏洞百出。
這在中等程度的孩子身上體現得比較明顯。這讓我們經(jīng)常在：審題，表述上吃大虧。
先說(shuō)審題：我們讀題的時(shí)候，很多同學(xué)有的時(shí)候做過(guò)類(lèi)似的題目，因此就想當然的往下做，但事實(shí)上，這種題目的考點(diǎn)也就在和陳題的區別上，我們丟分也就出現在：題目沒(méi)看清楚啦。
建議：看題，畫(huà)重點(diǎn)；應用題，畫(huà)出數量關(guān)系。一定保證開(kāi)始要對，否則，一道題就會(huì )“失之毫厘，謬以千里”。
再說(shuō)表述，很多時(shí)候，我們不經(jīng)大腦，動(dòng)筆就算，好像什么題目“一想就會(huì )”，但往往是“一做就錯”，對題目，一定要做到心里有數，可以在草稿上寫(xiě)出，畫(huà)出，理順了，我們再往上寫(xiě)，一方面保證正確率，另一方面保持卷面整潔肯定不吃虧啊。
表現三：做題偷懶，能懶則懶。
在我們閱卷的過(guò)程種，我們發(fā)現很多同學(xué)的書(shū)寫(xiě)上有一定的問(wèn)題，比如說(shuō)計算題的過(guò)程偷工減料，書(shū)寫(xiě)歪歪扭扭，填空題數字寫(xiě)得四不像，數字與數字的間隔模糊等等，實(shí)際上如果不是知道答案的老師閱卷，這些答案是很難判斷的，嚴格來(lái)說(shuō)甚至都是錯誤的。在這上面丟分，就是煮熟的鴨子飛了。
表現四：完全沒(méi)有檢查習慣。
掐著(zhù)時(shí)間做到最后一題，匆匆掃一遍，便以為萬(wàn)事大吉了，就等交卷。實(shí)際上，這有個(gè)良好的檢查習慣也能得到不少分。按照我們的習慣，可能有題我們跳著(zhù)做了，該回去補了；一個(gè)簡(jiǎn)單的題目可能有好幾個(gè)答案哦；應用題除不斷可能有問(wèn)題哦；這道題，我們的答案可以反帶回去，順著(zhù)解一遍或許會(huì )和題目的數據對不上哦…，檢查出一兩個(gè)問(wèn)題，或許你的卷子就是滿(mǎn)分了。
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