【精華】舞蹈教案三篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的舞蹈教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
舞蹈教案 篇1
活動(dòng)名稱(chēng):
1、讓幼兒知道水仙花是福建特產(chǎn),譽(yù)滿(mǎn)全國,培養幼兒熱愛(ài)家鄉的情感。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )基本動(dòng)作,做到動(dòng)作優(yōu)美協(xié)調。
活動(dòng)準備:
水仙花若干盆,音樂(lè )磁帶,三用機。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
2、教師引導幼兒觀(guān)察水仙花,啟發(fā)幼兒討論并回答:“水仙花的故鄉在哪里?水仙花長(cháng)得什么樣?”
3、教師請幼兒欣賞舞曲,并讓幼兒談?wù)劼?tīng)完樂(lè )曲之后的感受。
4、教師讓幼兒進(jìn)一步熟悉曲子,并引導幼兒在欣賞樂(lè )曲的`過(guò)程中想像樂(lè )曲表現的動(dòng)作。
5、請個(gè)別幼兒來(lái)示范他想像出的動(dòng)作,教師進(jìn)行指導,讓幼兒的動(dòng)作更加優(yōu)美。
6、教幼兒學(xué)習舞蹈動(dòng)作。
。1)先全班一塊兒學(xué)習基本動(dòng)作。
。2)請個(gè)別幼兒示范舞蹈動(dòng)作,教師講解。
。3)幼兒找一位朋友,分小組進(jìn)行練習。
7、幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行表演。
舞蹈教案 篇2
活動(dòng)目標:
1、在已熟悉歌曲《我的媽媽叫中華》的基礎上,能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),按著(zhù)節奏創(chuàng )編動(dòng)作,體驗舞蹈的快樂(lè )。
2、在愉快的情緒體驗中,激發(fā)幼兒表達表現的欲望,萌發(fā)愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)準備:音樂(lè )磁帶、國旗、扇子、沙巾、天安門(mén)課件
活動(dòng)重難點(diǎn):創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作
活動(dòng)過(guò)程:
一、語(yǔ)言導入、情感激發(fā)
1、二聲部的語(yǔ)言節奏練習
2、歌表演《我愛(ài)天安門(mén)》
二、創(chuàng )編舞蹈《我的媽媽叫中華》
。ㄒ唬┏段业膵寢尳兄腥A》
師:天安門(mén)在北京,北京是祖國的首都,祖國媽媽是我的媽媽?zhuān)悄銈兊膵寢寙?為什么?/p>
讓我們用歌聲來(lái)告訴大家,《我的媽媽叫中華》。
。ǘ﹦(chuàng )編、表演《我的媽媽叫中華》
師:祖國媽媽有一件漂亮的'衣服,紅紅的,上面還有五顆亮閃閃的星星,相信你們已經(jīng)猜到了,那就是五星紅旗。她來(lái)和我們做朋友啦。(分發(fā)五星紅旗、并和五星紅旗玩一玩——躲貓貓)
1、老師示范表演
2、幼兒自由創(chuàng )編
3、兩個(gè)幼兒互跳
4、分句創(chuàng )編
5、完整表演
6、合作表演
7多種形式表演
師:祖國媽媽還為我們準備了扇子、沙巾等,想嘗試一下嗎?她相信你們會(huì )跳出更美的舞蹈。
三、萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感
師:祖國媽媽真偉大,有長(cháng)江、黃河等美麗的自然風(fēng)光,有天安門(mén)等偉大的建筑,相信孩子們長(cháng)大后會(huì )把我們的祖國媽媽打扮的更美麗。
舞蹈教案 篇3
活動(dòng)目標:
1、 協(xié)調合拍地做動(dòng)作,學(xué)跳雙圈集體舞。
2、 通過(guò)創(chuàng )編、模仿來(lái)學(xué)習舞蹈動(dòng)作。
3、 用動(dòng)作友好地與同伴交流,體驗跳集體舞的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
1、 經(jīng)驗準備:幼兒會(huì )沿逆時(shí)針?lè )较蛘境梢粋(gè)圓。
2、 磁帶、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 開(kāi)始部分,熟悉音樂(lè )。
請小朋友聽(tīng)音樂(lè ),一邊聽(tīng)一邊隨音樂(lè )做動(dòng)作。
2、 學(xué)習基本動(dòng)作。
引導幼兒隨歌曲學(xué)習基本動(dòng)作。
3、 幼兒在雙圈上學(xué)習與舞伴一起做動(dòng)作。
(1)組織幼兒站雙圈。
(2)重點(diǎn)學(xué)習圍著(zhù)舞伴繞圈。
4、 引導幼兒和舞伴面對面做動(dòng)作。
5、 探索交換舞伴的想法,
引導幼兒想出交換舞伴的.方法。
6、跟音樂(lè )完整的舞蹈。
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