【精品】舞蹈教案三篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的舞蹈教案3篇，希望能夠幫助到大家。
舞蹈教案 篇1
活動(dòng)目標
借助隊形變化圖，嘗試多人合作舞龍。
了解“百葉龍”是浙江省的民間藝術(shù)，喜愛(ài)民間藝術(shù)。
感受百葉龍舞動(dòng)的姿態(tài)和氣勢，學(xué)習根據音樂(lè )的句段結構較準確地表現舞龍動(dòng)作。
活動(dòng)準備
課前已聽(tīng)過(guò)《百葉龍傳說(shuō)》；
舞蹈視頻和音樂(lè )；草龍兩條
活動(dòng)過(guò)程
1、說(shuō)說(shuō)神奇的“百葉龍”
與幼兒一起回憶“百葉龍”的傳說(shuō)。
2、欣賞舞動(dòng)的“百葉龍”
�。╨）欣賞舞蹈第一遍
你看到百葉龍是怎么樣的？心里有什么感覺(jué)？
�。�2）欣賞舞蹈第二遍
百葉龍舞出了哪些形狀？
�。〒變旱幕卮�，教師邊哼唱音樂(lè )旋律邊用簡(jiǎn)單的'符號記錄隊形，如直線(xiàn)狀、圓形、波浪形、螺旋形等，引導孩子找找龍頭龍尾的位置。）
�。�3）傾聽(tīng)音樂(lè )，教師指畫(huà)隊形圖
�。�4）討論隊形與音樂(lè )的變化特點(diǎn)
3、試試合作舞龍
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒初步感知空手舞龍的方法。
�。�2）簡(jiǎn)單介紹草龍（數一數一條龍有幾根龍把），將幼兒分成兩組，推選出“龍頭”。
�。�3）幼兒嘗試隨音樂(lè )合作舞龍。
�。�4）分享交流，自主討論解決活動(dòng)中出現的困難。
�。�5）幼兒再次舞龍。
活動(dòng)延伸
百葉龍是浙江省的民間舞蹈。在我們四川也有很多有名的民間舞蹈，比如“翻山鉸子”等，以后請你們的老師帶你們學(xué)，好嗎？
動(dòng)作建議
前奏：全體幼兒分成兩條龍，上舉龍把立正姿勢準備。
A段：
[1]一[12]小節，在龍頭的帶領(lǐng)下，上舉龍把繞活動(dòng)室場(chǎng)地跑動(dòng)；
[13]-[20]小節，手舉龍把做大幅度左右擺動(dòng)（4拍1次）；
[21]小節，上舉龍把立正姿勢過(guò)渡準備。
B段：
在龍頭的帶領(lǐng)下，隨音樂(lè )邊做慢速左右擺動(dòng)（2拍1次），邊按“S”形或圓形走隊形；
C段：
在龍頭的帶領(lǐng)下，上舉龍把隨音樂(lè )按逆時(shí)針?lè )较蚺軇?dòng)成螺旋形，在尾聲處保持造型不動(dòng)。
舞蹈教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意和小班弟弟妹妹一起跳舞，嘗試教他們跳簡(jiǎn)單的集體舞。
2、體驗大帶小的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、 磁帶及錄音機2、 大班幼兒已學(xué)會(huì )朋友舞，并能自哼自舞；小班幼兒熟悉此音樂(lè )活動(dòng)過(guò)程：
1、 通過(guò)邀請《朋友舞》讓大班和小班幼兒相互問(wèn)候。
2、 大班幼兒表演《朋友舞》，小班幼兒欣賞。要求：一遍音樂(lè )交換一個(gè)朋友。
舞蹈內容；前奏4小節：幼兒聽(tīng)音樂(lè )邊走邊拍手，到第4小節時(shí)能找到朋友面對面站立。
樂(lè )曲1—4小節：1、2小節雙方用雙手合音樂(lè )拍對方的雙肩；3、4小節雙方擁抱、合音樂(lè )拍對方的`背。
5---8小節：5、6小節雙方敬禮致意；7、8小節雙方握起合拍上下晃動(dòng)。
9—12小節：9小節雙方握手蹲下。
10小節雙方握手站立并將手舉高。
11—12小節重復9-10小節。
13—16小節同前奏。
3、大班幼兒與小班幼兒一一結伴，教小班幼兒舞蹈動(dòng)作。
分散練習：教師巡回指導。鼓勵大班幼兒運用語(yǔ)言、動(dòng)作等，提示鼓勵小班幼兒進(jìn)行學(xué)習。
集中展示：請幾組比較成功的對子朋友進(jìn)行展示。
3、 集體跟音樂(lè )練習。
4、 集體進(jìn)行朋友舞：一遍音樂(lè )交換一個(gè)朋友，要求大班幼兒主動(dòng)尋找小班幼兒做朋友。
舞蹈教案 篇3
活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè )活動(dòng)——哈達獻給解放軍
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒學(xué)會(huì )在跳邀請舞時(shí)，邀請者與被邀請者互換位置跳舞。
2、培養幼兒熱愛(ài)和尊敬解放軍的'情感�；顒�(dòng)準備：歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)練聲。
1、《山谷回音真好聽(tīng)》
2、《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》
3、《擠奶》
4、《采茶》
二、復習歌曲，進(jìn)一步熟悉樂(lè )曲節奏。
1、播放歌曲錄音，引導幼兒回憶歌曲名稱(chēng)。
2、這首歌曲講的是什么事情?獻哈達的動(dòng)作怎么做?
3、復習歌曲，要求幼兒唱準附點(diǎn)音符，并有表情地演唱。
4、教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè )伴奏下復習歌曲。
三、學(xué)習歌表演。
全班幼兒站在位置上。
前奏(樂(lè )曲的最后一句)：邀請者右腳開(kāi)始踢踏步前進(jìn)(第一拍右、
左腳各跳動(dòng)一次，第二次拍右腳腳跟伸向前方點(diǎn)地)，同時(shí)兩手從胸前經(jīng)兩側擺起，右臂屈成弧開(kāi)，手心向上(托掌)在臂側平舉手指翹起(順風(fēng)旗)。最后站在被邀請者前。
1- 2小節：邀請者右腳開(kāi)始做彈簧肯四次，同時(shí)兩手落下后從兩側下方向胸前漸漸托起(手心向上)，做托哈達狀。
3-4小節：繼續做彈簧步，同時(shí)兩手向左繞一小圈后擺向右上方(手心向上)，眼睛看右手。
5-6小節：右腳開(kāi)始原地做踢踏步兩次，同時(shí)手臂動(dòng)作同前奏動(dòng)作。
7-8小節：右腳原地頓四次，同時(shí)左臂輪流向上甩袖四次。
9-10小節：邀請者與被邀請者右臂屈舉肩上方，左手叉腰，用彈簧步互換位置。
11小節：右腳開(kāi)始原地踢踏步一次，同時(shí)兩臂動(dòng)作同前奏動(dòng)作。
12小節：兩腳做踢踏步一次，同時(shí)上體前彎，兩手從胸前向內翻掌后向兩側打開(kāi)(手心向上)，做獻哈達狀。
四、表演律動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒一起表演律動(dòng)兩遍。
2、全體幼兒表演律動(dòng)。
3、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習弓箭步和跪姿的擠奶動(dòng)作。
4、幼兒表演律動(dòng)《哈達獻給解放軍》。
5、個(gè)別幼兒上前表演律動(dòng)。
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