有關(guān)職業(yè)教學(xué)總結4篇
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的職業(yè)教學(xué)總結4篇，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)教學(xué)總結 篇1
XX年，我校認真學(xué)習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì )精神和全國職業(yè)教育工作會(huì )議精神，學(xué)習踐行黨的群眾路線(xiàn)，全校教職工盡心盡責，扎實(shí)工作，學(xué)校在各方面都取得了較好的成績(jì)，先后獲得了“xx省中等職業(yè)教育管理五星級學(xué)�！�、“省、市教育工作先進(jìn)集體”、“太原市五一勞動(dòng)獎狀”、“太原市文明單位”、“xx縣綜合考核先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。
一、抓學(xué)習，提升業(yè)務(wù)水平。
一年來(lái)，繼續在全校大興學(xué)習之風(fēng)，行政領(lǐng)導帶頭學(xué)習，形成了全員學(xué)習的濃厚氛圍。一是集中學(xué)習，每周一行政會(huì )集中學(xué)習安全知識、職教政策法規，每周一下午，全體教職工集中學(xué)習中華優(yōu)秀傳統文化，今年主要學(xué)習了《中國通史》、《中國近代史》。每周二下午，教職工和全校同學(xué)一起參加中華優(yōu)秀傳統文化大講堂和法律大講堂;二是外出學(xué)習，組織教職工外出參觀(guān)、聽(tīng)課、培訓，邊學(xué)習邊思考邊提高;今年以來(lái)，校長(cháng)先后赴xx職業(yè)學(xué)校、xx計算機培訓學(xué)校、xx輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、xx商業(yè)學(xué)校、xx集團、xx集團等學(xué)校和企業(yè)考察學(xué)習，借他山之石攻xx職教之玉;三是全體教職工自學(xué)研讀，工作之余，認真學(xué)習現代職業(yè)教育知識，學(xué)習全國職業(yè)教育工作會(huì )議精神，學(xué)習中華優(yōu)秀傳統文化，學(xué)習教育管理知識，用知識武裝頭腦。
二、抓作風(fēng)，致力服務(wù)學(xué)生。
(一)加強督查考核，打造高效團隊。
今年以來(lái)，我們修訂了《首問(wèn)負責制》、《教職工考勤制度》、《師德師風(fēng)考核辦法》、《內部管理八項規定》、《職稱(chēng)評定打分標準》等一系列制度，做到用制度管人，明確職責管事。并要求行政領(lǐng)導帶頭，嚴守各項規章制度，進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)。
繼續實(shí)行行政領(lǐng)導周工作網(wǎng)上公示、匯報制度，進(jìn)一步加強督查考核工作，實(shí)現了督查、考核工作全覆蓋、精細化。
(二)推進(jìn)科學(xué)管理，提高工作效率。
一是加強微信公眾平臺建設。加強微信平臺管理，更好地宣傳學(xué)校，方便家長(cháng)、學(xué)生與學(xué)�；�(dòng)。二是推行微信審批事項。通過(guò)不同微信群的建立，更快捷地安排、審批、答復常規性事項。三是通過(guò)微信討論問(wèn)題。每次行政會(huì )前，在行政領(lǐng)導群中發(fā)布擬討論的議題，參會(huì )人員可以就議題在微信群中發(fā)表意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步縮短會(huì )議時(shí)間，提高會(huì )議效率。同時(shí)，還建立了班主任微信群、教研組長(cháng)微信群以及各處室微信群、各班微信群等，更好地提高工作效率。
(三)從嚴學(xué)籍管理，公平評選資助學(xué)生。
今年以來(lái)，我們進(jìn)一步從嚴管理學(xué)籍，從本學(xué)期開(kāi)始，對無(wú)故不到校一周的，一律注銷(xiāo)學(xué)籍，這是國家學(xué)籍管理的要求，也是提升內涵管理的需要。
積極落實(shí)中職教育免費全覆蓋政策，按時(shí)組織國家助學(xué)金的發(fā)放工作。今年的助學(xué)金評審工作，在嚴格評選程序的基礎上，安排學(xué)生代表全程參加，陽(yáng)光操作，保證了助學(xué)金評選的公開(kāi)、公正、公平。
三、抓育人，重在培養質(zhì)量。
(一)文化育人
一年來(lái)，我們堅持以德為先，繼續深入開(kāi)展學(xué)習踐行以《弟子規》為主要內容的中華優(yōu)秀傳統文化，深入開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育。通過(guò)“讀、誦、賽、演、唱、考”等多種形式，校園內學(xué)習中華優(yōu)秀傳統文化的活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，取得了明顯的成效，提升了同學(xué)們的文明養成。
在校園繼續營(yíng)造濃厚的文化氛圍，制作不同主題的文化墻;組織誦讀活動(dòng)，通過(guò)《弟子規》和古詩(shī)詞誦讀比賽，反復誦、讀，加深學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統文化的理解;組織校園文化藝術(shù)節、活動(dòng)，提升班級凝聚力;開(kāi)展新生集中教育活動(dòng)，內容涵蓋誦讀《弟子規》，聆聽(tīng)《弟子規》、法律、心理健康、禮儀、安全等五場(chǎng)講座，學(xué)習校史校情、校規校紀，讓新生更快地適應學(xué)校環(huán)境。在文化的熏陶下，學(xué)生文明行為養成明顯提升，做到了將文化落地為文明。
(二)技能育人
一是創(chuàng )新教學(xué)管理，推進(jìn)教學(xué)改革，強化技能訓練教學(xué)。制定并實(shí)行了一整套完善的教學(xué)常規管理和教學(xué)檢查制度，改革了教學(xué)考核辦法，著(zhù)力推進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專(zhuān)業(yè)設置與職業(yè)崗位、課程教材與職業(yè)標準、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的深度對接，積極推進(jìn)課程體系建設，將學(xué)歷教育與職業(yè)資格培訓融合。積極創(chuàng )造條件，推進(jìn)系部制改革和一專(zhuān)業(yè)一企業(yè)建設。
二是創(chuàng )新專(zhuān)業(yè)建設。根據企業(yè)需求以及學(xué)生的實(shí)際情況，對現有課程大膽進(jìn)行改革，專(zhuān)業(yè)設置進(jìn)一步細化，課程設置更加合理，開(kāi)設適應企業(yè)需求、適合學(xué)生實(shí)際、適應社會(huì )發(fā)展的課程，積極開(kāi)發(fā)校本教材。根據專(zhuān)業(yè)實(shí)際，分類(lèi)制定發(fā)展規劃，出臺發(fā)展措施。
三是創(chuàng )新教學(xué)模式。教師在教學(xué)中普遍應用現代信息技術(shù)，課堂多采用多媒體課件。廠(chǎng)中校、校中廠(chǎng)的辦學(xué)格局邁出了可喜的一步。酒店管理專(zhuān)業(yè)和美容美發(fā)專(zhuān)業(yè)，文化課由我校教師授課，專(zhuān)業(yè)課分別由我縣的新紫金酒店、夢(mèng)中人美容美發(fā)店、你美造型美發(fā)店負責，不僅上在學(xué)校的實(shí)訓室，而且直接上在企業(yè)。聘請有經(jīng)驗的電焊師傅為電焊專(zhuān)業(yè)學(xué)生授課，讓學(xué)生真正學(xué)到了電焊技能。同時(shí)，我們盡量創(chuàng )造條件，積極組織學(xué)生去天津、江蘇、珠海等企業(yè)實(shí)習，積極推進(jìn)校企合作。
根據“企業(yè)需要什么人才我們就培養什么人才”的原則，狠抓學(xué)生技能訓練。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐、組織實(shí)習、技能興趣小組活動(dòng)等形式普遍提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。組織學(xué)生積極參加省市技能大賽，實(shí)現了歷史性突破。在XX年的升學(xué)考試中取得了優(yōu)異成績(jì)，學(xué)校71名學(xué)生報考全省對口升學(xué)考試，本科一次達線(xiàn)45人。我們還積極開(kāi)展短期培訓，今年完成了300人的新型職業(yè)農民培訓任務(wù)，為農民送去了技術(shù)和服務(wù)，為農民增收提供了技能支撐。
四是創(chuàng )新學(xué)生評價(jià)模式。
建立以能力為核心的學(xué)生評價(jià)模式，實(shí)行學(xué)業(yè)、德育、操行、技能、實(shí)習綜合評價(jià)，突出技能考核學(xué)生的學(xué)習，促進(jìn)學(xué)校課程考試與職業(yè)資格鑒定的銜接統一，提高學(xué)生綜合職業(yè)素養，引導學(xué)生全面發(fā)展。并且實(shí)行綜合評價(jià)中的德育分值一票否決制度。最近，我們還在探索學(xué)分制的改革，以此樹(shù)立同學(xué)們的自信，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習的激情。
(三)管理育人
繼續推行軍事化、正規化、精細化管理辦法：一是每天XX米的跑操，無(wú)論嚴冬還是夏日，從不間斷，同學(xué)們打著(zhù)鮮艷的班旗，喊著(zhù)鏗鏘的口號，邁著(zhù)整齊的步伐，跑在綠茵場(chǎng)上，強身健體，磨礪意志;二是嚴格宿舍管理，整頓宿舍衛生，讓學(xué)生宿舍的地上沒(méi)有一片紙屑，被子疊得方方正正，培養了同學(xué)們精細的作風(fēng)和受益終身的好習慣;三是加強紀律管理，通過(guò)紀律巡查、全員德育滲透工作，教育學(xué)生不說(shuō)臟話(huà)、不遲到早退、不亂扔雜物，不隨地吐痰……，從小事中培養同學(xué)們的文明行為養成，有效改變了學(xué)生的思想意識和行為模式，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
繼續推行德育量化考核制度，以學(xué)生德育量化考核為核心，以學(xué)生心理健康課程為載體，以學(xué)科課堂德育滲透為手段，針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，德育量化考核實(shí)行“駕照”式管理，分值減少后，可以通過(guò)做好事等方式來(lái)加分，促進(jìn)了同學(xué)們文明行為的養成。我們開(kāi)設了法律、音樂(lè )、禮儀、《弟子規》、鄉土文化鑒賞、美術(shù)鑒賞等德育教育、素質(zhì)教育課程，德育工作步入了制度化、系統化、常態(tài)化的軌道。同時(shí)以團委會(huì )為主導，積極組織學(xué)生參加豐富、有益的志愿者社會(huì )服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)和社團活動(dòng)，為學(xué)生走向社會(huì )，更好的發(fā)展自我奠定了良好基礎。
選拔責任心強、工作經(jīng)驗豐富的教師充實(shí)班主任隊伍，科學(xué)管理班級，實(shí)行班主任和班級量化考核。對班主任工作在各個(gè)方面給予支持，在績(jì)效考核、評優(yōu)評模、職稱(chēng)晉升、選用中層干部、外出參觀(guān)考察時(shí)優(yōu)先考慮，班主任隊伍建設得到了進(jìn)一步加強，充分發(fā)揮了班主任在學(xué)生管理中的主力軍作用。優(yōu)秀班主任隊伍的建設，在管理育人中起到了非常重要的作用。
創(chuàng )建文明班級，強化班級文化建設，每周舉行主題班會(huì )，組織學(xué)習《弟子規》等中華傳統文化。本學(xué)期為各班購置了圖書(shū)，征訂了報刊和雜志，實(shí)現了圖書(shū)進(jìn)班級，為同學(xué)們在班內閱讀創(chuàng )造了良好的條件。舉辦校運會(huì )、班級健美操比賽、《弟子規》誦讀、古詩(shī)詞誦讀等活動(dòng)，每個(gè)班一個(gè)校園板報，給同學(xué)們提供了展示的平臺。每一個(gè)班級還制定了班級公約，選定了班歌，進(jìn)一步增強了班級凝聚力。
高度重視學(xué)生會(huì )工作，在兩操管理、衛生管理、宿舍管理、社團活動(dòng)中發(fā)揮了積極的作用，既鍛煉了自己，又推進(jìn)了學(xué)校管理。加強法治教育，讓同學(xué)們更多地懂得法律，懂得規矩，在遵守法律、制度的前提下，快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)、快樂(lè )成才。堅持依法治校和以德治校相結合，開(kāi)展多種法制宣傳教育活動(dòng)。
(四)情感育人
認真踐行黨的群眾路線(xiàn)，一是全校教師用一個(gè)多月的時(shí)間走訪(fǎng)了全縣118個(gè)村1100多名學(xué)生家庭，傾聽(tīng)家長(cháng)和學(xué)生的意見(jiàn)及建議;二是教職工和學(xué)生同吃同住，進(jìn)一步融洽了師生的感情;三是進(jìn)一步強化以生為本、學(xué)生為天的理念，在公開(kāi)校長(cháng)手機號、qq號、微信號的`基礎上，10月份公開(kāi)全體行政領(lǐng)導和相關(guān)工作人員的職責與聯(lián)系方式，進(jìn)一步加強對學(xué)生反映問(wèn)題的辦理、答復;四是建立集中接待學(xué)生制度，每周安排一天校長(cháng)接待日，由校長(cháng)牽頭，相關(guān)處室負責人、考核辦工作人員承辦，為學(xué)生答疑解惑;五是深入推進(jìn)聯(lián)班聯(lián)生工作，每個(gè)行政領(lǐng)導聯(lián)系1-2個(gè)班級，幫助班主任開(kāi)展工作，每個(gè)教師聯(lián)系8-9名學(xué)生，形成每個(gè)學(xué)生都有人關(guān)愛(ài)的良好育人氛圍，用潛移默化的教育去引導學(xué)生。六是帶領(lǐng)全體黨員赴東于鎮黑岔村、廉政教育基地參觀(guān)學(xué)習，召開(kāi)“養師德，鑄師魂”動(dòng)員會(huì )，圍繞“當一個(gè)好老師”和“養師德，鑄師魂”的主題進(jìn)行了兩次征文活動(dòng)，號召全體教師爭做“四有”好教師，加強師德師風(fēng)建設;七是組織召開(kāi)多角度、多層次的座談會(huì )，通過(guò)與退休教師、高三師生、實(shí)習教師、見(jiàn)習學(xué)生等同志交流，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。
高度重視安全工作，我們帶著(zhù)感情抓安全，每周一行政會(huì )學(xué)習安全知識，安排安全工作，每學(xué)期兩次應急疏散演練，提升師生們的自救、自護能力;實(shí)行行政領(lǐng)導包點(diǎn)排查和“一崗雙責”制度，將安全責任落實(shí)到人;所有活動(dòng)全部制定安全預案，保證了活動(dòng)的順利實(shí)施;周末放學(xué)值班領(lǐng)導、值班教師及各班班主任按時(shí)在宏志街各個(gè)路段執守，維護學(xué)生放學(xué)秩序，保持放學(xué)交通暢通。
牢記以生為本、學(xué)生為天，進(jìn)一步加強食堂、超市管理，加強供暖、供水、供電服務(wù)，加強實(shí)訓基地建設，投資20xx萬(wàn)元的國債資金實(shí)訓樓項目即將竣工。投資200萬(wàn)元的機電專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地裝備項目開(kāi)始采購，辦學(xué)條件將進(jìn)一步改善。
回首即將過(guò)去的一年，在經(jīng)費減少一半的情況下，全校教職工更加團結，在困境中收獲了更多，招生人數、對口升學(xué)、技能競賽、德育工作、實(shí)習就業(yè)、短期培訓等方面實(shí)現了新突破，學(xué)校管理、安全管理、學(xué)籍管理、后勤管理等方面實(shí)現了新提升。面對成績(jì)，我們欣喜，面對挑戰，我們奮進(jìn)，致力辦好人民滿(mǎn)意的職中。
學(xué)校的教學(xué)工作一直是我校的重點(diǎn)工作，在20xx年即將結束之際，對今年的工作進(jìn)行系統的總結。
一年來(lái)，我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，努力更新教育觀(guān)念，不斷深化教育體制改革，優(yōu)化育人環(huán)境，各項工作成績(jì)斐然。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導和教育局的支持下，我校新一屆領(lǐng)導班子以創(chuàng )建河北省省級重點(diǎn)示范性中等職業(yè)學(xué)校為總抓手，強力推進(jìn)以評促建、以創(chuàng )建省重促科學(xué)、和諧發(fā)展的新思路，攻堅克難，銳意進(jìn)取，使學(xué)校的校容校貌得到很大改觀(guān)，教育質(zhì)量得到大幅度提升，辦學(xué)聲譽(yù)得到進(jìn)一步提高，特別是今年的招生工作和創(chuàng )新辦學(xué)體制等方面取得到了突破性進(jìn)展，并于今年10月23日順利通過(guò)了省專(zhuān)家組達標驗收，學(xué)校呈現出蓬勃發(fā)展的良好局面�，F將12年的主要工作總結如下：
以創(chuàng )建省級重點(diǎn)示范性中等職業(yè)學(xué)校為平臺，打造高水平職業(yè)學(xué)校為目標，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)創(chuàng )了我縣職業(yè)教育新局面。
今年，我校的創(chuàng )建省重工作得到了縣委、縣政府高度重視和大力支持，縣委、縣政府以及縣教育局主要領(lǐng)導經(jīng)常到學(xué)校調研、指導省重達標工作，幫助協(xié)調解決達標過(guò)程中的各種困難和問(wèn)題，加快了我校創(chuàng )建省重的步伐。學(xué)校領(lǐng)導班子更是超前謀劃，認真決策，層層落實(shí)，事事帶頭，時(shí)時(shí)把關(guān)，不斷加大投資力度，為省重達標鋪平道路。廣大教師也深受鼓舞，滿(mǎn)懷熱情，積極投身到省重達標第一線(xiàn)，不怕吃苦，不怕受累，頑強拼搏，經(jīng)過(guò)近一年的艱苦努力，學(xué)�；A設施得到完善，實(shí)訓場(chǎng)地得到充實(shí)，教學(xué)設施齊備，生活條件優(yōu)良，為建設高水平職業(yè)學(xué)校奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎。我校于20xx年10月23日順利通過(guò)了省專(zhuān)家組達標驗收，這是對我校創(chuàng )建高水平職業(yè)學(xué)�；顒�(dòng)的最大肯定，為學(xué)校的可持續發(fā)展奠定了更為堅實(shí)的基礎，為我縣職業(yè)教育的大發(fā)展，大進(jìn)步搭建了一個(gè)堅實(shí)的平臺。
堅持“以人為本，以事業(yè)為重”的治校理念，提高整體教師思想業(yè)務(wù)水平，激發(fā)辦學(xué)活力。
1、加強管理隊伍建設，提高管理水平。學(xué)校在10年校級領(lǐng)導班子改組的基礎上，于今年4月份，結合全縣事業(yè)單位人事制度改革，又對學(xué)校中層領(lǐng)導進(jìn)行了公開(kāi)競聘，在全縣教育系統內選拔產(chǎn)生了7名中層骨干，為職教中心的發(fā)展注入了新的生機和活力。
2、著(zhù)手人事制度改革，推行教師競聘上崗和聘任制度改革。新一屆校領(lǐng)導班子成立后，著(zhù)手進(jìn)行人事制度改革，在全縣內率先推行教師競聘上崗和全員聘任制改革。建立起能者上，平者讓?zhuān)拐呦碌撵`活用人機制，促進(jìn)了教師的流動(dòng)，激活了教師的干勁。同時(shí)結合上級精神，實(shí)施“向一線(xiàn)教師傾斜，向重要崗位傾斜，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的績(jì)效工資分配機制，極大的調動(dòng)了廣大教師的工作積極性。
3、構建“學(xué)習型”學(xué)校，加強師資隊伍建設，實(shí)施“師德工程”，打造一流團隊。幾年來(lái)，我校一直以“學(xué)歷達標，雙師為主”為發(fā)展目標，積極構建“學(xué)習型”學(xué)校。我校從教師的思想政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)理論水平、實(shí)踐教學(xué)能力以及教科研能力等幾個(gè)方面入手，全面提高教職工隊伍的整體素質(zhì)。今年，我校還加大了專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓的力度，制定了全員培訓計劃，開(kāi)展定期專(zhuān)業(yè)培訓，培訓教師達150多人次。同時(shí)還注重對學(xué)科專(zhuān)業(yè)帶頭人的培訓和培養，擁有“雙師型”教師20人。使學(xué)校形成了學(xué)習氛圍濃厚，人人爭學(xué)習，人人比貢獻的新風(fēng)尚。我校今年從相關(guān)行業(yè)、企業(yè)聘請業(yè)務(wù)素質(zhì)高、實(shí)踐經(jīng)驗豐富的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)訓指導，形成兼職教師儲備庫，為學(xué)校實(shí)現跨越式的發(fā)展奠定人才基礎。
學(xué)校還結合第三批學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極推進(jìn)“師德工程”建設。我校多次召開(kāi)動(dòng)員會(huì )、學(xué)習會(huì )，利用主題會(huì )、報告會(huì )、廣播、網(wǎng)絡(luò )媒體、宣傳欄等形式號召廣大教職員工積極學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導自己的實(shí)踐工作。同時(shí)，還鼓勵教師寫(xiě)出心得、體會(huì )。還專(zhuān)門(mén)聘請國家二級心理咨詢(xún)師石教授到我校開(kāi)展專(zhuān)門(mén)講座，進(jìn)行輔導，實(shí)現了師德教育經(jīng)�；�、系列化，增強了教師的思想作風(fēng)建設。
進(jìn)一步創(chuàng )新辦學(xué)理念，改革職業(yè)教育辦學(xué)模式，“以出口帶動(dòng)入口”增強招生后勁。
面對職教學(xué)校招生難、畢業(yè)生就業(yè)難的現狀，學(xué)校及時(shí)調整辦學(xué)理念，迅速樹(shù)立了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的辦學(xué)宗旨，堅持走改革創(chuàng )新之路，不斷加強與學(xué)校、企業(yè)、部門(mén)、市場(chǎng)的聯(lián)系，通過(guò)“五個(gè)對接”，實(shí)現學(xué)校的健康持續發(fā)展。
1、招生就業(yè)工作初見(jiàn)成效。學(xué)校堅持把招生工作作為生存發(fā)展的基礎性工作來(lái)抓。樹(shù)立“以出口帶動(dòng)入口，以就業(yè)推動(dòng)招生”的招生新理念，抓好就業(yè)，我校積極與縣域內骨干企業(yè)積極溝通，并且和北京、天津、上海、石家莊等大城市的企業(yè)進(jìn)行廣泛聯(lián)系，積極推薦我校優(yōu)秀畢業(yè)生前去就業(yè)和實(shí)習，取得了良好的效果，擴大了我校的影響力，促進(jìn)了招生工作。從今年年初開(kāi)始就大力動(dòng)員和發(fā)動(dòng)教職員工投身招生工作，定目標，定獎懲措施，廣泛調動(dòng)教職工的積極性，并投入10多萬(wàn)元利用電視臺、報紙、網(wǎng)絡(luò )媒體、戶(hù)外廣告等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳高邑職教的發(fā)展和國家對職業(yè)教育的系列優(yōu)惠政策，組織全體職教員工由中層帶隊入戶(hù)招生。經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，今年我校的招生工作取得重大突破，共完成各類(lèi)招生1346人，創(chuàng )歷史新高，圓滿(mǎn)的完成了縣委、縣政府規定的招生任務(wù)。
2、創(chuàng )新辦學(xué)機制，提升辦學(xué)活力。12年以來(lái)，學(xué)校主動(dòng)與先進(jìn)的兄弟職業(yè)學(xué)校，相關(guān)高校聯(lián)系走聯(lián)合辦學(xué)之路，開(kāi)辟學(xué)校發(fā)展新空間。今年，我校采用“1+2”的辦學(xué)模式，與石家莊市職教中心聯(lián)合開(kāi)辦了幼兒藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，與天津翔宇科技貿易學(xué)校聯(lián)合開(kāi)辦了電子電工專(zhuān)業(yè)，與江西弋陽(yáng)工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校聯(lián)合開(kāi)辦了列車(chē)服務(wù)和列車(chē)機修專(zhuān)業(yè)，增強了學(xué)校的辦學(xué)活力，拓展了學(xué)校的辦學(xué)空間，發(fā)展前景十分廣闊。
針對我縣建陶、紡織兩大產(chǎn)業(yè)人才缺乏的現狀，今年8月，我校與縣陶瓷行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)—力馬陶瓷公司建立起合作關(guān)系。雙方共同開(kāi)發(fā)課程、制定教學(xué)計劃，我校選派優(yōu)秀教師授課，取得良好的效果，其他企業(yè)也紛紛要求加入合作。目前，學(xué)校正與景德鎮陶瓷學(xué)院以及河北科技大學(xué)聯(lián)系，謀劃開(kāi)辦建陶專(zhuān)業(yè)和紡織專(zhuān)業(yè)，進(jìn)一步與縣域經(jīng)濟對接、與市場(chǎng)對接，提高服務(wù)縣域經(jīng)濟的能力。
瞄準市場(chǎng)，發(fā)揮優(yōu)勢，專(zhuān)心打造骨干專(zhuān)業(yè)。
專(zhuān)業(yè)設置上，學(xué)校堅持“貼近市場(chǎng)辦專(zhuān)業(yè)，面向市場(chǎng)與人才”的原則，積極發(fā)展壯大骨干專(zhuān)業(yè)，改造傳統優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)，開(kāi)拓新興特色專(zhuān)業(yè)，淘汰落后專(zhuān)業(yè)，順利實(shí)現了專(zhuān)業(yè)的更新?lián)Q代，學(xué)生的就業(yè)率得到大幅度提升。焊接專(zhuān)業(yè)是近幾年我校發(fā)展起來(lái)的骨干專(zhuān)業(yè)，雖然創(chuàng )辦時(shí)間短，但市場(chǎng)需求量大，就業(yè)率高，企業(yè)認可，發(fā)展勢頭迅猛。學(xué)校從師資、場(chǎng)地、投入等方面給予大力支持和政策傾斜，精心培育出自己的品牌。今年，學(xué)校為焊接專(zhuān)業(yè)聘請2名企業(yè)熟練技師為專(zhuān)業(yè)教師，同時(shí)擴建了實(shí)訓車(chē)間，增加實(shí)訓室三個(gè)，可同時(shí)滿(mǎn)足150人的實(shí)訓操作。
對于其他傳統優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)，我校進(jìn)行積極改造，一方面，積極培訓教師，使每位教師的理論體系更加市場(chǎng)化，專(zhuān)業(yè)化。另一方面，加強實(shí)訓，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和操作能力，提高了教學(xué)質(zhì)量。
根據市場(chǎng)和就業(yè)形勢的需要，我校今年新添了電子電工、計算機應用與維修、幼兒藝術(shù)、列車(chē)檢修、列車(chē)服務(wù)等專(zhuān)業(yè)。目前，各專(zhuān)業(yè)發(fā)展形勢良好。
精心哺育，加強管理，培育健康向上的校園文化。
學(xué)校始終以培養德、智、體、能全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者為目標，以省重達標為契機，著(zhù)力培育健康向上的校園文化。
1、加強校園文化建設。緊緊抓住省重達標的有利時(shí)機，以評促建，緊扣職業(yè)教育的特點(diǎn)，布置了文化長(cháng)廊，主體建筑物上張貼職教特色的宣傳標語(yǔ)，每一間教室張貼名人名言、名人字畫(huà)，力爭使每一面墻都能說(shuō)話(huà)，每一寸土都能育人，努力營(yíng)造一個(gè)健康、積極、向上的育人環(huán)境，真正起到冶情勵志的作用。
2、加強校園精神文化建設。今年，學(xué)校在認真總結本校傳統的基礎上，結合時(shí)代精神，凝練出了“一切為了學(xué)生生存，一切為了學(xué)生就業(yè)，一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念和“以人為本，以事業(yè)為重”的治校思想，制定了《職教中心宣言》，全體教職工每天早晨自覺(jué)堅持到校頌讀，形成了學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景，凈化了教師的心靈，全體師生也在耳濡目染中內化為共同的價(jià)值取向，增強了職教中心的凝聚力和向心力。
3、加強校園制度文化建設。學(xué)校根據實(shí)際需要和職教發(fā)展規律制定了一整套管理規章制度，努力做到依法治校，依法治教，促進(jìn)了廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)了教師的教學(xué)熱情的潛能。
4、加強校園行為文化建設。依照學(xué)生身心發(fā)展規律，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)。充分展示師生的風(fēng)采，豐富師生的文化生活，提升校園的文化品位。
15年是xx職教實(shí)現大跨越、大進(jìn)步的一年，取得了輝煌的成績(jì)，但我們清醒的認識到我們與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比，還有很大的差距，達標的基礎還很薄弱，今后的工作中我們將以進(jìn)一步創(chuàng )新辦學(xué)理念，改進(jìn)辦學(xué)模式，提高辦學(xué)水平，突出服務(wù)意識，努力培養出更多高素質(zhì)人才，為高邑縣經(jīng)濟騰飛發(fā)展貢獻自己的力量。
職業(yè)教學(xué)總結 篇2
1．執行國家和省有關(guān)文件精神情況：能根據教育部及省教育廳有關(guān)文件精神制定實(shí)施性教學(xué)計劃；有論證專(zhuān)業(yè)培養目標、業(yè)務(wù)規格的行業(yè)分析報告；依據教育部職成司頒發(fā)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導方案設置課程，確定教學(xué)要求；專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃經(jīng)有關(guān)教育部門(mén)審批�！敖逃课募毕怠蛾P(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見(jiàn)》（教職成司[20xx]2號），“教學(xué)指導方案”系教育部頒發(fā)的重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案；“省教育廳文件”系《關(guān)于進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》（蘇教職[20xx]11號）、《江蘇省職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)管理規范》（蘇教職[1999]13號）和《江蘇省中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規范（試行）（蘇教職[1992]6號）。
2．專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)和有關(guān)文件規范情況：專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)準確、科學(xué)、規范；專(zhuān)業(yè)培養目標、業(yè)務(wù)范圍及其在知識、能力、素質(zhì)方面要求明確、具體；課程設置結構合理，課程課時(shí)比例恰當，文化必修課和教學(xué)指導方案中規定的主干專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)齊開(kāi)足；教學(xué)計劃格式規范。專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)參照教育部《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)目錄》（教職成司[20xx]8號）；教學(xué)計劃格式規范見(jiàn)教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見(jiàn)》。
3．行業(yè)企業(yè)參與教學(xué)計劃修訂情況：定期召開(kāi)相關(guān)行業(yè)（企業(yè)）專(zhuān)家參加的'教學(xué)計劃研討會(huì )；根據市場(chǎng)及有關(guān)崗位群職業(yè)能力變化及時(shí)修訂教學(xué)計劃。
4．教育教學(xué)改革創(chuàng )新情況：根據培養目標的要求，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和本校實(shí)際，改革辦學(xué)模式和教學(xué)模式；構建適應時(shí)代變化和滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求的課程體系；教學(xué)內容不斷優(yōu)化，及時(shí)體現相關(guān)行業(yè)的新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法；堅持能力本位，有體現職教特色的校本教材。
5．組織領(lǐng)導與計劃管理情況：建立由主管校長(cháng)、教務(wù)處與教研組（專(zhuān)業(yè)組）組成的教學(xué)計劃三級管理體制，職責明確，管理到位；學(xué)校教學(xué)督導機制切實(shí)有效，能定期對專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃執行情況進(jìn)行督查，并有書(shū)面總結及改進(jìn)意見(jiàn)。
6．規章制度建設情況：以教學(xué)質(zhì)量管理為核心，制定教學(xué)管理規章制度。各處、室、組等教學(xué)管理組織和人員的職責，課程授課計劃制定和審批制度，教學(xué)檢查、教研活動(dòng)和教師聽(tīng)課制度，教師考核與教師業(yè)務(wù)檔案管理制度，成績(jì)評價(jià)與考核規定，畢業(yè)生質(zhì)量調查反饋制度，以及各種場(chǎng)、所、館等管理規定齊全。
7．教學(xué)檔案情況：專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃、課程教學(xué)大綱（課程教學(xué)基本要求）、課程授課計劃、“四表一志”、成績(jì)考核材料、職業(yè)資格證書(shū)考核統計及總結、畢業(yè)生情況調查及分析報告等教學(xué)業(yè)務(wù)檔案齊全；學(xué)校年度教學(xué)工作計劃及總結、各處室組工作計劃及總結、教學(xué)質(zhì)量檢查評價(jià)記錄、教改方案及總結等教學(xué)文書(shū)檔案完備。
8．管理手段情況：教學(xué)計劃管理手段現代化，實(shí)現信息管理；教學(xué)計劃管理軟件功能齊全、使用效率高。
9．課程開(kāi)設情況：按教學(xué)計劃開(kāi)全開(kāi)齊課程，保證課時(shí)數；文化基礎課程與專(zhuān)業(yè)課程的課時(shí)比例一般為4：6，專(zhuān)業(yè)課程中實(shí)踐教學(xué)比例占50%左右；開(kāi)設選修課，選修課課時(shí)比例占總課時(shí)10%左右。
10．實(shí)踐教學(xué)情況：能?chē)栏癜凑战虒W(xué)計劃組織實(shí)踐性教學(xué)，實(shí)習項目開(kāi)出率、實(shí)驗開(kāi)出率、實(shí)習時(shí)間保證率均為100%；有實(shí)驗實(shí)習教學(xué)計劃或指導書(shū)、任務(wù)書(shū)；實(shí)驗、實(shí)習臺帳齊全；技能訓練有明確規范的總目標和階段要求，考核嚴格，實(shí)習效果好。
11．質(zhì)量檢查情況：教學(xué)計劃設置的課程均安排考試或考查；學(xué)生參加職業(yè)資格證書(shū)考核或職業(yè)技能鑒定；理論課程考核依據教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求）及學(xué)生現狀命題，突出考查學(xué)生能力，實(shí)習課程考核成績(jì)根據教學(xué)實(shí)習及綜合實(shí)習成績(jì)評定；各類(lèi)課程成績(jì)考核注重質(zhì)量分析；按教學(xué)計劃定期實(shí)施教學(xué)質(zhì)量檢查，對教學(xué)實(shí)施過(guò)程的諸因素和教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行全面分析；各式教學(xué)檢查臺帳齊全。
12．推行彈性學(xué)制情況：實(shí)行教學(xué)管理制度改革，推行學(xué)分制并取得經(jīng)驗；形成與學(xué)分制相適應的課程模式與評價(jià)體系。
13．教材管理情況：嚴格執行教材選用制度；有專(zhuān)人負責，管理臺帳齊全、規范；教材征訂渠道規范，主要文化基礎課程和主干專(zhuān)業(yè)課程使用國家或省規劃教材。
14．教學(xué)研究情況：教研組織機構健全；圍繞教學(xué)計劃定期開(kāi)展教研活動(dòng)，形式多樣，實(shí)效明顯；堅持開(kāi)展以解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為宗旨的校本研究，成績(jì)顯著(zhù)。
15．質(zhì)量效益情況：畢業(yè)生職業(yè)資格證書(shū)持有率達90%以上；學(xué)生計算機考核合格證書(shū)取證率達90%以上、有關(guān)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)考核合格證書(shū)取證率達80%以上；畢業(yè)生當年就業(yè)率達90%以上，其中專(zhuān)業(yè)對口就業(yè)率達80%以上。（取得與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)、社會(huì )或行業(yè)認可的某項專(zhuān)業(yè)技術(shù)（技能）證書(shū)者按有職業(yè)資格證書(shū)統計。一人取得多個(gè)技術(shù)（技能）證書(shū)，按一個(gè)統計。凡有相對穩定工作崗位和經(jīng)濟收入的即為就業(yè)；畢業(yè)生升入高等院校的計入就業(yè)率，但要分開(kāi)說(shuō)明。）
16．產(chǎn)教結合情況：有產(chǎn)學(xué)研機構；有行業(yè)（企業(yè)）參與專(zhuān)業(yè)建設和專(zhuān)業(yè)教學(xué)，提供實(shí)習場(chǎng)所和有關(guān)信息等；學(xué)校實(shí)施教學(xué)、生產(chǎn)、研究、服務(wù)一體化，成效顯著(zhù)。
17．經(jīng)驗特色情況：能進(jìn)行教學(xué)模式、教學(xué)方法、考核方法改革，對提高教學(xué)質(zhì)量效果明顯；教學(xué)計劃能主動(dòng)適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對人才培養的需求，有一定特色；教學(xué)計劃管理形成經(jīng)驗，在當地產(chǎn)生一定影響。
18．社會(huì )評價(jià)情況：用人單位評價(jià)高，滿(mǎn)意度達90%以上；有畢業(yè)生獲得縣（市、區）及以上表彰或榮譽(yù)證書(shū)。
職業(yè)教學(xué)總結 篇3
一、以教材為依據，但又不拘泥于教材。高教版的《職業(yè)生涯規劃》教材圖文并茂、體例活潑、語(yǔ)言通俗、內容淺顯，是一本適合中職生的教材。在教學(xué)中，我始終以教材為依據開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，但是，又不拘泥于教材。由于專(zhuān)業(yè)不同，所以教材中所舉的有些案例并不適用。為此，在課堂中，我結合酒店管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)來(lái)安排案例。這樣一來(lái)，學(xué)生對案例更感親切，對話(huà)題更感興趣，對學(xué)科更充滿(mǎn)求知欲。這種“因材施教、因專(zhuān)業(yè)制宜”的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了教學(xué)效果。
二、以學(xué)生為主體，以引導為方式�！堵殬I(yè)生涯規劃》的教學(xué)，要避免一言堂的發(fā)生�？斩吹恼f(shuō)教，只會(huì )削弱學(xué)生的學(xué)習興趣；況且，《職業(yè)生涯規劃》這門(mén)課程的開(kāi)設，其初衷就是要對學(xué)生今后的就業(yè)有一個(gè)比較系統的指導，而不是直接教學(xué)生如何去就業(yè)。所以，在課堂教學(xué)中，我始終以學(xué)生為中心，充分調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極主動(dòng)性，挖掘學(xué)生的潛力。學(xué)生在課堂中毫不拘謹，他們都能大膽地談自己的.想法和感受。這樣一來(lái)，教師就能了解學(xué)生內心的真實(shí)想法以及學(xué)生掌握就業(yè)規劃方式方法的具體情況，便于開(kāi)展指導活動(dòng)。
三、依據教材，開(kāi)展案例分析與討論。教材中安排了一系列的互動(dòng)練習（如：“議一議”、“比一比”），以及結尾的活動(dòng)設計（“學(xué)以致用”）等，便于教師在課題中采用案例教學(xué)、角色扮演、主題辯論、小組討論、調查研究、社會(huì )實(shí)踐等調動(dòng)學(xué)生參與的方法來(lái)實(shí)施教學(xué)。通過(guò)互動(dòng)式的分析與討論，既提高了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，又培養了學(xué)生的語(yǔ)言表達、書(shū)面表達能力，還進(jìn)一步深化了學(xué)生的團結協(xié)作意識，達到了一舉多得的目的。
四、傳統與現代結合，課內與課外結合。在《職業(yè)生涯規劃》的教學(xué)中，我將傳統的黑板式教學(xué)模式與多媒體教學(xué)模式有機地結合起來(lái)，將課堂教學(xué)與課后實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。比如，安排學(xué)生利用晚上上機時(shí)間自行上網(wǎng)查找資料，整理后分析問(wèn)題，最終得出解決方案；走出課堂，走進(jìn)社會(huì )，開(kāi)展區域經(jīng)濟發(fā)展情況調查等實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，打破了傳統教學(xué)方式，提高了學(xué)生的社會(huì )交際能力和社會(huì )實(shí)踐能力。
五、存在的問(wèn)題：由于學(xué)生的文化專(zhuān)業(yè)知識掌握不牢固、基礎差、底子薄，導致在表述問(wèn)題時(shí)語(yǔ)意含混不清，特別是書(shū)面表達能力較差；另外，有一部分同學(xué)認為《職業(yè)生涯規劃》這門(mén)課程不重要，學(xué)習不感興趣；第三，學(xué)生的社會(huì )交際能力有限，實(shí)施調查研究時(shí)更顯“幼稚”。
六、解決的辦法：一是讓學(xué)生認識到學(xué)習《職業(yè)生涯規劃》的重要性；二是提高學(xué)生的書(shū)面、口頭表達能力；三是繼續摸索行之有效的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習興趣；四是開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì )交際能力。
職業(yè)教學(xué)總結 篇4
本學(xué)年我們本著(zhù)“培養學(xué)生良好的行為禮儀、一定的文化素養、規范的專(zhuān)業(yè)技能”這一辦學(xué)目標，堅持“修身正品，尚技力行”這一校訓，遵循“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生每一個(gè)進(jìn)步”的教學(xué)理念，以教學(xué)質(zhì)量為核心，提高了辦學(xué)水平，在全體教職工的團結協(xié)作、辛苦工作下，在教育教學(xué)管理、校園文化生活、學(xué)校辦學(xué)條件以及教育教學(xué)質(zhì)量等方面都取得了可喜的成績(jì)，完成了初期提出的工作目標�，F將我校20xx年的一些辦學(xué)情況總結如下：
一、求真務(wù)實(shí)，加強教師隊伍建設
一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此，我校專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位是：建設一支政治方向堅定，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，年齡結構合理，樂(lè )于奉獻，勇于開(kāi)拓進(jìn)取的觀(guān)念新、能力強、科研型、學(xué)者型、復合型的教師隊伍。為此，本學(xué)年做了如下工作：
1。 利用暑假期間對全校教師進(jìn)行教學(xué)改革培訓、班主任帶班技巧培訓及如何做好學(xué)生入學(xué)教育培訓。
20xx年秋季開(kāi)學(xué)初，學(xué)校已深入對有關(guān)的各項工作進(jìn)行了嚴密的布置和檢查、及時(shí)發(fā)現，并解決開(kāi)學(xué)工作中存在的問(wèn)題，從而使學(xué)校開(kāi)學(xué)各項工作規范進(jìn)行，取得了良好的效果。
7月23日—8月3日，學(xué)校開(kāi)展了為期12天的暑期教師培訓，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，制定計劃，編寫(xiě)教案，轉變了傳統的課堂授課模式，新課改讓教師原有的角色發(fā)生變化，教師們在新課程理念的指導下，激發(fā)自身的活力，在教學(xué)中不斷反思、不斷創(chuàng )新，為使學(xué)生向“學(xué)會(huì )學(xué)習”這一最高目標邁進(jìn)。8月19日召開(kāi)了行政領(lǐng)導會(huì )議，會(huì )上傳達了全市秋季開(kāi)學(xué)工作會(huì )議精神，籌劃開(kāi)學(xué)工作，討論安排老師的崗位，對本學(xué)期重大活動(dòng)做了布置，明確了本學(xué)期的工作要求。
8月20日，教務(wù)科制訂出本學(xué)期的《教學(xué)計劃》，并向各教學(xué)部部長(cháng)做了解讀，按教務(wù)科的指導精神，教師擬訂本學(xué)科的教學(xué)計劃，不許過(guò)簡(jiǎn)，計劃要與教學(xué)進(jìn)度一致，具有實(shí)用性、可操作性。教學(xué)部長(cháng)也制定出切實(shí)可行的工作計劃。8月21日學(xué)校召開(kāi)了全體教師大會(huì )，總結上學(xué)期和暑假工作，全面部署了本學(xué)期學(xué)校工作，接著(zhù)又召開(kāi)了班主任工作會(huì )議，安排了開(kāi)學(xué)期間班主任工作。9月10日開(kāi)始，全校按《入學(xué)教育》以及結合新課表正式上課，全校各項工作走上正規。學(xué)校還充分利用班主任會(huì )議對班主任管理班級進(jìn)行卓有成效的培訓。9月28日，教務(wù)科對教師教案進(jìn)行了全面檢查，執行良好。在教學(xué)計劃實(shí)施過(guò)程中，基本上按預定計劃完成理論課教學(xué)，課時(shí)數得到保證，對實(shí)訓課教學(xué)加強了監控，做到課前有計劃、上課有督促、課后有評價(jià)，最后有總結，確保了實(shí)訓教學(xué)取得好的成效。教師均能根據實(shí)踐教學(xué)大綱要求，安排課程實(shí)訓內容。
在開(kāi)學(xué)有關(guān)工作中，一大批教師表現主動(dòng)積極：全體班主任全天候駐守學(xué)校，不離崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作，工作非常辛苦。從開(kāi)學(xué)以來(lái)教師工作表現來(lái)看，學(xué)校教師工作充滿(mǎn)熱情，使我校開(kāi)學(xué)的教學(xué)上路快、進(jìn)展順利。
2。 組織教師積極參加校外各種教師教學(xué)競賽
為提高青年教師的教學(xué)技能，更好地服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展、改革和創(chuàng )新。學(xué)校積極組織教師參加校外各種教師教學(xué)競賽。
其中許蘭蘭老師在20xx年海南省首屆中職計算機課堂教學(xué)評比競賽中榮獲二等獎；繼許蘭蘭老師的優(yōu)異表現，今年參加20xx年�？谑屑艺⻊�(wù)技能大賽的吳珠、吳彩鳳、林吉三位老師也不負眾望，取得了家政服務(wù)技能大賽團體亞軍以及優(yōu)秀個(gè)人稱(chēng)號的驕人成績(jì)。至此，黃�；ㄖ魅我嘣�20xx年�？谑械诹鶎弥械嚷殬I(yè)教育優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中榮獲一等獎的喜人成績(jì)。
這些優(yōu)異成績(jì)的取得，極大地鼓舞了我校的教職員工，促進(jìn)教師們在教學(xué)工作上再接再厲，勇攀高峰。
3。組織教師參加省市等各級教師培訓班
通過(guò)組織教師參加省市各級教師培訓班，使老師們開(kāi)闊了視野，學(xué)習了先進(jìn)的教育教學(xué)新理念，新思想，從思想上受到了極大的鼓舞，這必將為學(xué)校今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。
其中，吳丹丹老師參加了海南省教育廳開(kāi)展的20xx年中等職業(yè)學(xué)校骨干教師省級培訓工作；黃�；�、韋清蘭兩位老師參加了20xx年9月的.海南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理中層干部培訓班；田光成、王征祥老師參加了20xx年10月海南省中職學(xué)校德育課教師和班主任培訓班；20xx年11月3日黃�；�、鄭慶超、韋清蘭、李文、徐明五位老師參加了海南省三亞技工學(xué)校新加坡教授培訓課程班；20xx年11月8日孫定蔣、肖雪、田光成、黃妹老師參加了省扶貧辦舉辦的“雨露計劃”學(xué)歷班管理工作培訓班；20xx年11月26日李文、李能男、王純迅、柯紅松四位老師參加了海南省技師學(xué)院開(kāi)展教學(xué)示范觀(guān)摩課活動(dòng)；20xx年12月16—18日，吳家月老師參加了海南省教育廳舉辦中等職業(yè)學(xué)校法制課骨干教師培訓班。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！弊鳛楣歉山處熍嘤柕睦蠋�，相信他們在今后的日子里，必將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把實(shí)踐和教學(xué)相結合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。唯有這樣，才能培養出新時(shí)期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng )造型、創(chuàng )新型”的學(xué)生。
4。組織校內“課改優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)”
以賽帶訓，以比擇優(yōu)。通過(guò)“課改”優(yōu)質(zhì)課評比進(jìn)行全校的教學(xué)教法交流，
加強教師間的相互溝通、探討，促進(jìn)整體教學(xué)水平的提升，不斷拓展適合本校實(shí)際的課堂教學(xué)新思路，進(jìn)而促進(jìn)教師教學(xué)管理和整體素質(zhì)的穩步提高，努力打造一支有能力，有發(fā)展的骨干教師隊伍。我校自20xx年11月18日起，歷時(shí)三周，舉辦了“課改”優(yōu)質(zhì)課評比交流比武大賽，以此來(lái)拓展適合我校實(shí)際情況教學(xué)改革的新思路。
學(xué)校對此次課改優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)高度重視，賽前在全校青年教師中作了動(dòng)員。參賽教師對于此次評比活動(dòng)都十分重視，從選擇題材，組織教學(xué)內容，到課件制作、教學(xué)方法的運用和說(shuō)課等環(huán)節，都經(jīng)過(guò)了認真準備。
所有的參賽教師授課精神狀態(tài)飽滿(mǎn)，教學(xué)內容充實(shí)，信息量大；表達闡述科學(xué)、準確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，注重理論聯(lián)系實(shí)際，能體現學(xué)科前沿知識；注重啟發(fā)式、探究式教學(xué)的運用，課件設計科學(xué)合理，注重把板書(shū)教學(xué)與多媒體課件有機結合，達到了預期的教學(xué)效果。經(jīng)過(guò)激烈角逐，財貿部王恒玉老師脫穎而出，獲得了本次課改優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的一等獎。
二、上下一心，營(yíng)造良好的德育教育氛圍，將德育工作落到實(shí)處，強化學(xué)校凝聚力，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，德育工作成效顯著(zhù)
為了將德育工作落到實(shí)處，避免空洞和說(shuō)教。我們通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，使同學(xué)們在活動(dòng)中耳濡目染，潛移默化，受到教育，提升個(gè)人素質(zhì)。一學(xué)期來(lái)，我們組織了“學(xué)府講壇”、新生入學(xué)軍訓、國旗下講話(huà)、班級主題會(huì )議、激烈的拔河比賽；組織了有趣的戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)；青年志愿者協(xié)會(huì )成立儀式暨文藝晚會(huì )；組織了第五屆籃球運動(dòng)會(huì )等等。學(xué)校還積極開(kāi)展了為期三周的校內技能大賽，目的均是為了引導同學(xué)們形成“修生正品、尚技力行”的技能型綜合性人才。
建立了學(xué)生參與管理的機制，培養學(xué)生自我管理自我教育的能力
在管理工作中，我們本著(zhù)以學(xué)生的終身發(fā)展為本的理念，建設和完善學(xué)生的自主管理機制，積極培養學(xué)生的“參與“與”創(chuàng )造“意識，引導學(xué)生個(gè)體的自律覺(jué)悟和自我超越追求。通過(guò)學(xué)生會(huì )的值周以及各項檢查工作等，同學(xué)們基本實(shí)現了從他律到自律的升華�；拘纬伞俺刹畔瘸扇恕钡睦砟詈汀肮苋讼裙芗骸钡墓沧R。不僅提高了思想覺(jué)悟，也增長(cháng)了才干。
此外，為加強班級建設，本學(xué)期，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為每個(gè)班級配備了一名輔導員，專(zhuān)門(mén)協(xié)助班主任管理班級。每晚還實(shí)行專(zhuān)門(mén)的教官集中巡查制度以及班主任跟蹤值班制度等等。
三、規范后勤管理，改善辦學(xué)條件，認真服務(wù)于教學(xué)工作中心。
校園內學(xué)生寄宿點(diǎn)整治情況
今年暑假學(xué)校重新粉刷了所有學(xué)生寢室、維修了寢室門(mén)窗、對寢室樓的樓梯扶手進(jìn)行了翻新改造、修繕了寢室樓消防栓、改造了學(xué)校的校園環(huán)境等美化寢室和校園的工作。開(kāi)學(xué)初學(xué)校校務(wù)會(huì )議再次提出“優(yōu)美寢室工程”的方案的制定及保障措施，成立了由學(xué)生科牽頭的工作小組，切實(shí)推進(jìn)優(yōu)美寢室工程工作的開(kāi)展。對學(xué)生的養成教育采取一系列的措施，月月抓，天天抓，時(shí)時(shí)抓。上下形成合力，常抓不懈。根據學(xué)校實(shí)際，我們制訂了《中職生日常行為規范》、《寢室管理制度》。學(xué)校還要求各班積極探索、勇于創(chuàng )新，根據本班特點(diǎn)創(chuàng )建本班的班級、寢室文化，以美化寢室、促進(jìn)班級文化的建設。
此外，我校還對校園、寢室、教學(xué)設施等定期排查落實(shí)；杜絕了校園內出現違章使用電器、私拉亂接電源線(xiàn)路的現象。
消防安全管理
學(xué)校消防安全工作直接關(guān)系到全體師生的健康成長(cháng)，是學(xué)校工作的重要部分，根據市教育局文件的精神，學(xué)校切實(shí)加強了消防安全工作的領(lǐng)導和部署。
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