串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流物理教案

串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流物理教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流物理教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流物理教案1

　　教學(xué)目標：

　�、蓖ㄟ^(guò)類(lèi)比理解電流的概念，知道電流的單位。

　�、仓�道電流表的用途的符號，會(huì )將電流表正確接入電路，會(huì )正確選擇電流表的量程和正確讀數。

　�、吃趯�(shí)驗探究中，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，認識交流與合作的重要性。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：本節課重點(diǎn)是電流的概念、單位、電流表的使用；難點(diǎn)是將電流表正確接入電路。

　　教學(xué)準備：

　　演示用器材：教學(xué)電流表一只、學(xué)生電流表一只、小燈泡兩只、電源一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導線(xiàn)若干、電流表活動(dòng)掛圖。學(xué)生用器材：學(xué)生電流表一只、小燈泡一個(gè)、電源一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導線(xiàn)若干。

　　教學(xué)設計：

　　教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明：

　　一、電流是什么？

　�、購土曁釂�(wèn)：電流是如何形成的？電流的方向是怎樣規定的'？

　�、谝�入新課：電流不但有方向，而且有大小，這節課我們就來(lái)探究電流的大小。（板書(shū)課題）

　�、劢處熖釂�(wèn)：電流看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，怎樣判斷導體中電流的大��？

　�、芙處熤v解：水管中的水，向一定方向流動(dòng)，形成“水流”，與此類(lèi)似，導體中的電荷向一定方向移動(dòng)，就會(huì )形成電流。電流同水流一樣也有大小，物理學(xué)中用每秒通過(guò)導體任一橫截面的電荷的量來(lái)表示電流的強弱。板書(shū)：電流。

　�、葜笇�學(xué)生閱讀“信息窗”，了解常見(jiàn)電器的電流大小，并選擇其中幾個(gè)進(jìn)行單位換算�；貞�，回答思考、回答認真聽(tīng)講、領(lǐng)會(huì )閱讀、思考電流定義的引出不必太復雜，用水流類(lèi)比的方法學(xué)生很容易接受。

　　二、怎樣使用電流表？

　�、俳處熣故倦娏鞅韺�(shí)物，告知學(xué)生通常用電流表測量電流的大小，電流表在電路圖中的符號是A。

　�、谧寣W(xué)生觀(guān)察學(xué)生用電流表，進(jìn)行分組討論，然后回答教材P72探究電流表的使用方法⑴—⑸條。

　�、劢處煓z查探究結果，然后利用電流表活動(dòng)掛圖再次演示電流表的讀數。

　�、芴岢鰡�(wèn)題：怎樣才能把電流表正確接入電路呢？

　�、葜笇�學(xué)生閱讀教材中的“電流表使用說(shuō)明”和觀(guān)察教材P73圖13—36，了解電流表的使用規則。

　�、藿M織學(xué)生以組為單位進(jìn)行電流表的連接，并畫(huà)出相應的電流圖，教師巡視指導。

　�、呓處熃M織學(xué)生歸納總結電流表的連接然后進(jìn)行示范，強調注意事項。觀(guān)察、討論、回答觀(guān)察、回答閱讀、思考動(dòng)手實(shí)驗觀(guān)察鼓勵學(xué)生多動(dòng)手連接電路，提高實(shí)驗操作能力。

　　三、讓學(xué)生小結依據目標小結鞏固練習：完成同步學(xué)習與探究P77，開(kāi)放性作業(yè)1—3題。完成練習，矯對答案作業(yè)。

串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流物理教案2

　　教學(xué)目標

　　[知識與技能]

　　1、練習使用電流表

　　2、探究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)

　　[過(guò)程與方法]

　　通過(guò)對科學(xué)探究過(guò)程的切身體驗，使學(xué)生領(lǐng)會(huì )科學(xué)探究的方法，培養概括能力和語(yǔ)言表達能力。

　　[情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)]

　　通過(guò)實(shí)驗培養學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)態(tài)度與協(xié)作

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：電流表的使用和并聯(lián)電路電流的規律

　　難點(diǎn)：用電流表測電流

　　教學(xué)方法

　　講授法、實(shí)驗法

　　教學(xué)用具

　　電流組、小燈泡、開(kāi)關(guān)、電流表、導線(xiàn)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復習與引入

　　[幻燈片]

　　1、電流表的使用應注意哪些問(wèn)題？

　　電流表的使用說(shuō)明：

　�。�1）要把電流表串聯(lián)在電路中

　�。�2）要使用電流從正接線(xiàn)柱流進(jìn)，從負接線(xiàn)柱流出

　�。�3）要使被測電流不超過(guò)量程

　�。�4）不準把電流表的`兩接線(xiàn)柱直接連接到電源兩極上

　　2、串聯(lián)電路中各處的電流有什么關(guān)系？

　　串聯(lián)電路中各處電流都相等，即Ⅰ=Ⅰ1=Ⅰ2=……Ⅰn

　　在并聯(lián)電路中，電流有多條路徑，并有干路和支路之分，那么，并聯(lián)電路中干路電流與支路電流之間有什么關(guān)系？這一節，我們用科學(xué)探究的方法來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題，并聯(lián)電路中的干路和支路電流間有什么關(guān)系？

　　二、進(jìn)行新課

　　1、提出問(wèn)題

　　并聯(lián)電路中干路電流與支路支流有什么關(guān)系？

　　2、猜想與假設

　�。ㄏ忍釂�(wèn)后歸納出有用的猜想，提醒學(xué)生盡量使用猜想與假設有根有據）

　�。�1）并聯(lián)電路中，干路電流大于支路電流

　�。�2）并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和

　�。�3）……

　　3、制訂計劃與設計實(shí)驗

　�。�1）實(shí)驗電路圖

　�。�2）實(shí)驗表格

　　電流表位置L1支路電流I1L2支路電流I2干路電流I

　　電流表示數

　　4、進(jìn)行實(shí)驗與收集證據

　　[幻燈片]

　　注意事項

　�。�1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)

　�。�2）導線(xiàn)沿順時(shí)針?lè )较蚶p繞在接線(xiàn)柱上

　�。�3）先接并聯(lián)電路，試觸通電無(wú)誤后，再接入電流表

　�。�4）不能不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表接在電源兩極上

　�。�5）電流表接法要正確，量程適當

　�。�6）每次改搠電流表，都要斷開(kāi)開(kāi)關(guān)

　�。�7）每次讀數，必須保證燈都發(fā)光

　�。�8）讀取電流表示數，要實(shí)事求是

　　[幻燈片]

　　實(shí)驗步驟

　�。�1）按電路圖連接電路

　�。�2）用電流表分別測量L1支路，L2支路和干路電流并把讀數記入表格

　　學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗，教師巡回指導，及時(shí)發(fā)現新的問(wèn)題，要求學(xué)生邊實(shí)驗，邊記錄數據

　　5、分析論證：

　�。ㄏ忍釂�(wèn)，后歸納）

　　[幻燈片]

　　實(shí)驗結果說(shuō)明：（1）干路電流大于支路電流

　�。�2）干路電流等于各支路電流之和

　　結論：

　　并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路中的電流之和，即：Ⅰ=Ⅰ1+Ⅰ2+……+Ⅰn

　　6、交流與合作

　　各小組和實(shí)驗數據與結論與其他小組進(jìn)行比較，有沒(méi)有異�，F象發(fā)生，若相差較大，共同研究其原因。

　　7、評估

　　練習

　　[幻燈片]

　　如圖所示，合上開(kāi)關(guān)后，電流表A1示數為1.4A，電流表A2的示數為0.5A，則通過(guò)燈L1的電流為_(kāi)___A

　　三、

　　本節課通過(guò)科學(xué)探究過(guò)程，練習了電流表的使用，得出并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關(guān)系，為以后的學(xué)習打下了基礎。

【串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流物理教案】相關(guān)文章：

【精選】串聯(lián)電路并聯(lián)電路教案01-10

串聯(lián)電路并聯(lián)電路教案11-11

串聯(lián)與并聯(lián)電路教案06-18

《并聯(lián)和串聯(lián)電路》評課稿09-26

串聯(lián)電路和并聯(lián)電路初中物理知識點(diǎn)10-20

電流和電路的教學(xué)反思02-29

電流和電路教學(xué)反思11-09

串并聯(lián)電路中電流的規律教學(xué)反思（精選10篇）10-29

電流和電路說(shuō)課稿（精選10篇）03-05