《透視“李約瑟難題”:呼喚創(chuàng )新文化》閱讀答案

時(shí)間:2025-01-19 12:27:28 文化 我要投稿
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《透視“李約瑟難題”:呼喚創(chuàng )新文化》閱讀答案

  在學(xué)習和工作的日常里,我們時(shí)常需要做些閱讀題,而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案,借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,分析原因及時(shí)總結。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎?以下是小編收集整理的《透視“李約瑟難題”:呼喚創(chuàng )新文化》閱讀答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《透視“李約瑟難題”:呼喚創(chuàng  )新文化》閱讀答案

  透視“李約瑟難題”:呼喚創(chuàng )新文化

  世界科技發(fā)展史上,曾經(jīng)有一道著(zhù)名的“李約瑟難題”。英國歷史學(xué)家李約瑟提出:“盡管中國古代對人類(lèi)科技發(fā)展做出了很多重要貢獻,但為什么科學(xué)和工業(yè)革命沒(méi)有在近代的中國發(fā)生?”確實(shí),元明以前,華夏大地在科技和經(jīng)濟很多領(lǐng)域都領(lǐng)先于世界。但是到了近代,中國沒(méi)有實(shí)現科技的突破和工業(yè)的崛起,中國的科技和經(jīng)濟卻紛紛落伍了。這其中的原因何在?

  比較近代世界科技發(fā)展的歷史,18世紀以來(lái),世界科技中心和工業(yè)中心從英國轉到德國,再到美國,表面上是地理位置的更替,實(shí)質(zhì)上是創(chuàng )新能力由弱向強的轉移,是有利于創(chuàng )新的體制、機制和文化相互作用的結果。

  英國是工業(yè)革命的發(fā)源地。以蒸汽機的發(fā)明和廣泛應用為標志的工業(yè)革命,推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì )生產(chǎn)力的極大發(fā)展。17、18世紀,那里有較為寬松的宗教背景,為牛頓等科學(xué)家提出超前的、有創(chuàng )見(jiàn)的理論提供了合適的氣候和土壤;其先進(jìn)的市場(chǎng)意識、商貿手段也為蒸汽機等技術(shù)發(fā)明和產(chǎn)業(yè)化創(chuàng )造了有利條件。在相當長(cháng)一段時(shí)間內,英國是世界科學(xué)中心、技術(shù)中心和產(chǎn)業(yè)中心。

  我們再看看德國在近代為什么能夠在迅速崛起。德國的迅速崛起,要歸功于德國哲學(xué)思想的活躍以及宗教改革以后的一系列政治、經(jīng)濟、社會(huì )方面政策措施的實(shí)施;歸功于學(xué)校教育方面的創(chuàng )新,歸功于將大學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)與專(zhuān)業(yè)研究結合起來(lái),促使大批的青年人才直接參與科學(xué)前沿的探索活動(dòng),促成了科技創(chuàng )新和人力資本因素的長(cháng)期積累。這種新型模式催生了現代大學(xué)研究開(kāi)發(fā)機構,為科研和創(chuàng )新?tīng)I造了良好的文化環(huán)境,開(kāi)辟了培養創(chuàng )新人才的先河。

  現在世界科技和經(jīng)濟“超級大國”美國,也是通過(guò)文化創(chuàng )新后來(lái)居上的。美國為什么能夠成功?最大的因素,是有一個(gè)以市場(chǎng)機制為基礎,不斷營(yíng)造和優(yōu)化有利于創(chuàng )新的良好文化氛圍。

  古今中外的例子充分證明:一流的成果需要一流的人才、一流的人才環(huán)境。不論是技術(shù)創(chuàng )新、科學(xué)創(chuàng )新、體制創(chuàng )新、發(fā)展模式創(chuàng )新,都是一種求異的思維活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),充滿(mǎn)了不確定性和風(fēng)險,其最大特點(diǎn)是探索,是敢想敢試敢闖,其結果,可能是成功,也可能是失敗,而且失敗的可能性甚至會(huì )大于成功的可能性。任何一個(gè)技術(shù)創(chuàng )新活躍、經(jīng)濟繁榮的時(shí)代,都需要重大的人文創(chuàng )新來(lái)導引,需要文化的繁榮?茖W(xué)的發(fā)展、技術(shù)的突破、體制的改革,最后都歸結到文化的創(chuàng )新。這不僅是邏輯的必然,也是歷史發(fā)展的規律。

  1.下列關(guān)于原文內容的理解和分析,正確的一項是()

  A.世界科技中心和工業(yè)中心從英國轉到德國,再到美國,導致了有利于創(chuàng )新的體制、機制和文化相互作用。

  B.元明以前,華夏大地在科技和經(jīng)濟很多領(lǐng)域都領(lǐng)先于世界。但是到了近代,中國的科技和經(jīng)濟卻紛紛落伍了,其原因實(shí)質(zhì)上是創(chuàng )新能力變弱。

  C.英國不僅是工業(yè)革命的發(fā)源地,而且還推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì )生產(chǎn)力的極大發(fā)展,因此,英國在相當長(cháng)一段時(shí)間內是世界科學(xué)中心、技術(shù)中心和產(chǎn)業(yè)中心。

  D.德國哲學(xué)思想的活躍以及宗教改革以后的一系列政治、經(jīng)濟、社會(huì )方面政策措施的實(shí)施是德國迅速崛起的根本原因。

  2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是()

  A.文章提出“李約瑟難題”之后,分析了“李約瑟難題”的原因所在,并為解決“李約瑟難題”指明了方向。

  B.文章論述了“李約瑟難題”產(chǎn)生的原因,為中國文化、經(jīng)濟、科技及各方面的發(fā)展提供了借鑒和參考。

  C.文章三、四、五段通過(guò)分析英國、德國、美國崛起的原因,論證了科技發(fā)展與文化創(chuàng )新的密切關(guān)系。

  D.文章擺事實(shí)、講道理,旨在批判中國缺乏有勇氣的創(chuàng )新者及客觀(guān)環(huán)境,因而導致“李約瑟難題”的生發(fā)。

  3.根據原文內容,下列說(shuō)法不正確的一項是()

  A.文化的繁榮、文化的創(chuàng )新在經(jīng)濟繁榮的時(shí)代必不可少,取代了科學(xué)的發(fā)展、技術(shù)的突破、體制的改革。

  B.學(xué)校教育方面的創(chuàng )新,能夠催生現代大學(xué)研究開(kāi)發(fā)機構,為科研和創(chuàng )新?tīng)I造了良好的文化環(huán)境。

  C.科技的發(fā)展需要一種求異的思維活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),盡管其充滿(mǎn)了不確定性和風(fēng)險,但只要嘗試就有可能成功。

  D.“李約瑟難題”實(shí)際是對近代中國沒(méi)有實(shí)現科技的突破和工業(yè)的崛起的一種深刻的疑問(wèn)和思考。

  參考答案

  1.B分析:A項,因果顛倒,“世界科技中心和工業(yè)中心從英國轉到德國,再到美國”是果,“有利于創(chuàng )新的體制、機制和文化相互作用”是因;C項,偷換概念,“推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì )生產(chǎn)力的極大發(fā)展”是英國的工業(yè)革命,而非英國;D項,以偏概全,“德國迅速崛起的根本原因”除了“德國哲學(xué)思想的活躍以及宗教改革以后的一系列政治、經(jīng)濟、社會(huì )方面政策措施的實(shí)施”,還有很多其它原因。

  2.D分析:D項,夸大事實(shí),“旨在強烈批判中國……”解說(shuō)錯誤,文中沒(méi)有批判之意,只是客觀(guān)分析。

  3.A分析:A項,無(wú)中生有,“取代了科學(xué)的發(fā)展、技術(shù)的突破、體制的改革”解說(shuō)錯誤,原文“科學(xué)的發(fā)展、技術(shù)的突破、體制的改革,最后都歸結到文化的創(chuàng )新”。

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