設計方案

[實(shí)用]設計方案

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的設計方案3篇，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

　　相關(guān)材料：

　　算盤(pán)的發(fā)明，并不比中國古代的四大發(fā)明遜色，在某種程度上來(lái)說(shuō)，算盤(pán)對世界的貢獻要遠大于四大發(fā)明�！�—錢(qián)學(xué)森

　　英國《獨立報》和印度的《印度時(shí)報》20xx年評選了改變世界的小發(fā)明，算盤(pán)居第一位。

　　發(fā)行量最大的"BASIC 語(yǔ)言"一書(shū)的序言中寫(xiě)到："計算機并不神秘， 它的算題過(guò)程和人們利用算盤(pán)差未幾，只要知道算盤(pán)是怎樣算題的，就可以懂得計算機的'算題過(guò)程和它的基本結構。

　　李政道博士講：“我們中國的祖先很早就創(chuàng )造了最好的計算機，就是到現在還在使用的算盤(pán)”。

　　教學(xué)內容：《學(xué)習手冊（第一冊）》第1-3頁(yè)。

　　教學(xué)目標：認識算盤(pán)，學(xué)習坐姿，激發(fā)孩子對算盤(pán)的喜愛(ài)，讓孩子體驗各種智能活動(dòng)，調動(dòng)孩子的興趣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入：用來(lái)計算的工具都有哪些，列舉其他工具，引出算盤(pán)。

　　二、活動(dòng)：

　　1.看一看：珠寶寶“搭算盤(pán)”；

　　2.聽(tīng)一聽(tīng)：教師介紹算盤(pán)的結構和名稱(chēng)；

　　3.唱一唱：算盤(pán)歌（兩只老虎曲調）；

　　4.涂一涂：學(xué)習材料第二頁(yè)；

　　5.學(xué)一學(xué)：打算盤(pán)的坐姿；

　　6.故事：算盤(pán)是誰(shuí)發(fā)明的，怎么發(fā)明的？

　　三、交流：

　　說(shuō)說(shuō)學(xué)習這節課的感受，并在給自己作個(gè)評價(jià)。

設計方案 篇2

　　教學(xué)目標：

　　1、 通過(guò)本次習作教學(xué)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，并充分調動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣。

　　2、 圍繞“秋天的景物”，通過(guò)引導學(xué)生感受、觀(guān)察、表達等教學(xué)過(guò)程，培養學(xué)生的觀(guān)察力和想象力。

　　3、初步養成習作后有自己修改的好習慣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、走進(jìn)秋天，欣賞秋天的美景

　　1、 導入秋天。

　　我們先來(lái)做個(gè)游戲，老師說(shuō)詩(shī)句，請你們猜猜這些詩(shī)句分別是描寫(xiě)什么季節的景色的?

　　(1)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(夏)

　　(2)孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(冬)

　　(3)碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。(春)

　　(4)一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。(秋)

　　你還能說(shuō)出其他描寫(xiě)秋天的詩(shī)句或詞語(yǔ)嗎?

　　2、 感受秋天。

　　(1)讓我們走進(jìn)秋天，去感受秋天給我們帶來(lái)的美景。(師幻燈片展示)

　　圖1：盈盈的秋水從大山中奔竄出來(lái),跳動(dòng)著(zhù)明快活潑的音符,唱著(zhù)秋的贊歌。

　　圖2：田野里那一大片一大片的南瓜成熟了，他們懶洋洋躺在那里享受著(zhù)太陽(yáng)浴。

　　圖3：那繽紛的落葉像是一條花被子，給大地媽媽添上了一件神秘的彩裝。

　　圖4：夕陽(yáng)西下，游人醉了，西湖也醉了。

　　圖5：秋風(fēng)給落葉帶上翅膀，樂(lè )得蛐蛐唱,蚱蜢跳。

　　秋天是一首詩(shī)，秋天是一幅畫(huà)，秋天是一首歌，秋天像一個(gè)美麗的.童話(huà)。古人說(shuō)：“萬(wàn)美之中秋為最”。

　　(2)同學(xué)們，你們也收集了一些秋天的圖片，讓我們在小組里互相交流欣賞一下吧，試一試給圖配一句話(huà)。

　　(3)選代表交流，聽(tīng)的同學(xué)記下他用上的好詞，好句。

　　二、合理安排，描繪圖中的秋天。

　　這么美的圖片用一句話(huà)來(lái)形容，內容似乎太少了。老師發(fā)現xx同學(xué)畫(huà)的秋天特別美，我們來(lái)欣賞一下吧，畫(huà)面中有哪些景物呢?

　　碰到圖中有許多景物的時(shí)候，一一介紹顯得有些羅嗦，這時(shí)我們就要根據寫(xiě)作的要求進(jìn)行有選擇的描述。

　　這么多的景物你打算按什么順序來(lái)介紹?

　　我們可以根據畫(huà)面從近及遠，也可以從遠到近地來(lái)介紹。

　　三、 精心構思，譜寫(xiě)秋天的弦律。

　　從剛才的討論中，老師發(fā)現大家都很喜歡秋天。好!我們開(kāi)始用文字描繪出美麗的秋景。寫(xiě)作時(shí)請同學(xué)們注意：首先要安排好寫(xiě)作的順序，大家還要注意用上你平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標點(diǎn)符號。

　　四、學(xué)生習作，教師巡回指導。

　　五、作品交流、同學(xué)互改、配圖展示。

設計方案 篇3

　　工業(yè)污染、城市污染、大氣污染等大范圍、大規模的污染已經(jīng)眾所周知。但是有一種污染，很可能一直都沒(méi)有重視它，那就是居家污染。它無(wú)處不在，是一個(gè)隱形殺手。據調查，多數人接觸最多的病毒污染物不是在戶(hù)外，而是人們通常認為不受污染的住宅、辦公室。因此，家居環(huán)保也已顯得越來(lái)越為重要。

　　活動(dòng)目的

　　此活動(dòng)本著(zhù)可推廣的原則，環(huán)境建設可持續發(fā)生的指導思想，讓家居環(huán)保付諸行動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)能使全校師生及其家庭成員意識到環(huán)保的重要。組織學(xué)生考察身邊的環(huán)境污染，增強學(xué)生環(huán)保的緊迫感。

　　參與人員

　　1——6年級全體學(xué)生。

　　活動(dòng)條件

　　詳細預算

　　推廣可行性

　　1、 全校推行此活動(dòng)方案。

　　2、 以班級為單位，評選家居環(huán)保小衛士。

　　3、 學(xué)生定期寫(xiě)家居環(huán)保情況表。及時(shí)總結及指導。保證活動(dòng)行之有效。

　　實(shí)施步驟

　　1、使用環(huán)保用品，抵制白色污染。

　　幾乎每個(gè)家庭中，都不同程度地使用過(guò)一次性用品，如紙巾、木筷、泡沫飯盒、特別是塑料袋。你試著(zhù)去觀(guān)察一下，幾乎每樣物品都會(huì )用一個(gè)塑料袋裝回來(lái)，往往立即就會(huì )被扔進(jìn)垃圾箱。然后這些東西就形成了白色污染。人人都知道，“白色污染”的自然降解期長(cháng)達100——200年。對農作物及土壤都造成極大的危害。建議每個(gè)同學(xué)回家向父母親解釋“白色污染”的含義，不用一次性發(fā)泡餐具，改用環(huán)保餐具，少用不可降解的購物袋，改用可重復使用的和可回收的購物袋。

　　2、分類(lèi)處理家庭廢品。

　　A、 把紙包裝、費舊報紙，每日亂扔的廣告紙，雜志，廢舊練習本行進(jìn)第二次利用以后，再送到廢品收購站。

　　B、 把舊衣物固收藏起來(lái)，可捐給貧困山區或自然災害地區，或者可制作成拖布或抹布。

　　C、 對有價(jià)植但沒(méi)辦法回收的物品，家庭盡量不要先扔，集中在一起。

　　D、 對沒(méi)辦法回收的物品如電池，告訴父母不要隨手亂扔，學(xué)生可帶回學(xué)校，學(xué)校有專(zhuān)門(mén)回收舊電池的木箱。E對必須扔掉的垃圾建議立即扔掉，以免滋生蚊蟲(chóng)。

　　3、減少使用含有化學(xué)劑之類(lèi)的生活用品。

　　每家每戶(hù)，都會(huì )使用洗衣粉，洗潔精。其實(shí)，讓學(xué)生和家長(cháng)知道，不使用洗潔精，碗同樣能洗干凈。購買(mǎi)洗衣粉時(shí)盡量選擇不含磷洗衣粉。這樣可減少化學(xué)產(chǎn)品對水質(zhì)的.污染和人體健康的損害。

　　4、節約用水。

　　水是生命之源。同學(xué)們試想一下，你一天的生活中需要用多少水？而哪些水又是你及家人能節省下來(lái)的呢？學(xué)會(huì )一水多用，用水時(shí)龍頭不要開(kāi)得過(guò)大。下面這首節約用水歌可供參考：

　　水資源， 很有限。 節約水， 并不難。

　　水龍頭， 要擰緊�！伴L(cháng)流水”，可避免。

　　洗菜水， 可澆花。 淘米水， 可洗碗。

　　洗衣水， 可沖廁。 漂洗水， 可拖地。

　　5、多食“綠色食品”，減少食品污染。

　　隨著(zhù)城市化的發(fā)展，人們已擺脫了那種自給自足的田園式生活，糧食、蔬菜、果品、肉類(lèi)，往往都是直接或間接地被污染了的食品。讓學(xué)生知道，食品污染直接危害人體健康。因此倡儀十分注意個(gè)人衛生，盡量選用“綠色食品”。

　　6、節約能源。

　　人類(lèi)利用能源給環(huán)境帶來(lái)了污染。為了減輕環(huán)境壓力，改善生存環(huán)境，我們要盡可能地降低能源生產(chǎn)。

　　A、燒飯、炒菜時(shí)，節約天然氣，選用節能型灶頭把爐火調至最�。ㄔ诔磧煞N菜之中的間隔）

　　B、節約用電、購買(mǎi)節能型燈炮，為日光燈上裝上小型的電子調壓器。

　　C、冬天取暖、夏天制冷時(shí)，盡可能避免浪費能源。

　　7、增強室內外空氣流通。

　　居室中的污染主要是空氣污染。其主要來(lái)源是裝修材料中的有害物質(zhì)。地板革、墻面涂料、塑料墻紙或塑料地板磚等是用人工合成的化學(xué)品制成。有些具有難聞的氣味，這些材料中常含有有毒有害的化學(xué)成分。還有木制裝飾材料中的油漆和粘合劑、天然大理石、花崗巖等石材都不益于居室環(huán)境。因此，合理裝修，保持開(kāi)窗通風(fēng)，增強室內外空氣流通，對人體健康都非常重要。

　　8．搞好電磁輻射的防護。

　　各種電器在運行時(shí)，它們的周?chē)�都�?huì )產(chǎn)生看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的磁場(chǎng)——電磁場(chǎng)。如果長(cháng)時(shí)間受之影響，身體的調節功能就會(huì )失調。建議合理擺置電器，搞好電磁輻射的防護。

　　9．組織家居環(huán)保講座。

　　注意事項

　　1、在每項活動(dòng)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節中，一定要注意安全。

　　2、活動(dòng)中很多項目，只有家長(cháng)才經(jīng)歷，所以一定讓學(xué)生向家長(cháng)宣傳、解說(shuō)，并且督促其進(jìn)行。

　　推廣可行性

　　家居環(huán)境是一件隨手可做，利人利己的實(shí)事。

　　詳細預算

　　1． 為家居環(huán)保小衛士頒獎需500元左右。

　　2． 講座費用所需200元左右。

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