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中學(xué)音樂(lè )《大海啊故鄉》教學(xué)設計
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設計的準備工作，借助教學(xué)設計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。我們應該怎么寫(xiě)教學(xué)設計呢？下面是小編收集整理的中學(xué)音樂(lè )《大海啊故鄉》教學(xué)設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、教師總結
這首好聽(tīng)的歌曲叫《大海啊故鄉》，今天我們就來(lái)欣賞它，歌唱它。（教師引出本課主題）
二、新課教學(xué)
1、作品背景簡(jiǎn)介
《大海啊，故鄉》是反映海員生活的電影片《大海的呼喚》的主題歌，表現了主人公對大海、故鄉和母親深摯的感情。二十世紀80年代初的影片普遍有著(zhù)一種經(jīng)歷動(dòng)亂后向往新生活并愿意為祖國奉獻青春的積極向上精神，這首歌曲也寄寓了作者對祖國的美好祝愿。
2、作者簡(jiǎn)介
王立平（1941—）。作曲家。吉林長(cháng)春人。1954年入中央音樂(lè )學(xué)院少年班，1960年入作曲系本科。1973年先在中央新聞紀錄電影制片廠(chǎng)，后在北京電影樂(lè )團任團長(cháng)，并專(zhuān)職作曲。曾參加大型紀錄片《周恩來(lái)總理永垂不朽》作曲。電視片《哈爾濱的夏天》中的兩首插曲《太陽(yáng)島上》、《浪花里飛出歡樂(lè )的歌》被選為群眾最喜愛(ài)的廣播歌曲，前者又在文化部、中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )舉辦的全國優(yōu)秀群眾歌曲評獎中獲獎。他的作品題材廣泛，格調清新，旋律優(yōu)美，配器精巧，表現手法豐富，具有濃厚的民族風(fēng)格和個(gè)人特色。
3、作品分析
名稱(chēng)演唱形式情緒主題思想特點(diǎn)
《大海啊故鄉》獨唱、齊唱、合唱深情的表現了主人公對大海、故鄉和母親深摯的感情3/4和4/4并存
4、節奏練習
(1)、3/4的節奏、強弱、指揮圖示
(2)、 4/4的節奏、強弱、指揮圖示
5、找出歌曲的典型節奏型
6、歌曲教學(xué)
�。�1）、跟鋼琴學(xué)唱歌譜。
�。�2）、用“l(fā)u”來(lái)模唱歌曲的旋律。
�。�3）、朗讀歌詞，填入歌詞
�。�4）、尋找換氣口
�。�5）、各種形式演唱（根據學(xué)生情況）可選擇獨唱、齊唱、合唱
�。�6）、教師：音樂(lè )是無(wú)國界的，民族的就是世界的，那么我們用英語(yǔ)來(lái)演唱一下歌曲
教師朗讀英文版歌詞，學(xué)生跟讀，填入歌詞。
(7)、教師：我們生活在多彩的世界中，但是也有人生活在無(wú)聲的世界里，我們怎樣才能將這么好聽(tīng)的歌曲唱給他們聽(tīng)呢？（手語(yǔ)）接下來(lái)，老師教大家手語(yǔ)版的《大海啊故鄉》。
教師結合歌曲教手語(yǔ)，學(xué)生跟練。
三、課堂延伸
1、教師：我們剛才聽(tīng)到的音樂(lè )包括伴奏都是在電聲樂(lè )隊演奏的，很動(dòng)聽(tīng)。接下來(lái)，老師就帶同學(xué)們認識一下電聲音樂(lè )。
2、電聲音樂(lè )
�。�1）、“電聲音樂(lè )”（Electron wave music），其英文原意是“電子波音樂(lè )”，包括有以下兩種含義：其一，“電聲音樂(lè )”是“直接原聲音樂(lè )”（人耳不經(jīng)任何電子技術(shù)處理的聲音），經(jīng)一系列電聲技術(shù)處理過(guò)的音樂(lè )。其二，是專(zhuān)指用“電子樂(lè )器”（Electronic musical instrument），“電子計算機”MIDI音樂(lè )多媒體所制作的“電子計算機音樂(lè )”（Electronic Computer Music)�，F今習慣于把二者混為一體，這是誤解。
�。�2）、電聲樂(lè )隊
電聲樂(lè )隊指由電子樂(lè )器為主組成的樂(lè )隊。電子樂(lè )器指運用電子元件產(chǎn)生和修飾音響的樂(lè )器。包括一般電子樂(lè )器和電子音響合成器。目前比較多見(jiàn)的電聲樂(lè )隊有以下兩類(lèi)：一、主要由架子鼓、電吉他、電貝司和電子合成器組成。有時(shí)還加一個(gè)電子鋼琴。二、以電聲樂(lè )隊為基礎，或者加進(jìn)銅管樂(lè )，如薩克斯、小號、長(cháng)號，或者加進(jìn)弦樂(lè )器，如小提琴、大提琴，或者加進(jìn)民族樂(lè )曲，如二胡、笛子、古箏等。近年來(lái)電聲樂(lè )隊的發(fā)展、變化很快，新的樂(lè )器和演奏形式不斷涌現。
3、作品分析
請同學(xué)聽(tīng)3段電聲音樂(lè )，將出名稱(chēng)：《大海啊故鄉》、《機器貓》、《快樂(lè )大本營(yíng)》
總結
電聲音樂(lè )原來(lái)就在我們身邊，無(wú)處不在，現在我們聽(tīng)到的多數音樂(lè )都是電聲樂(lè )隊演奏的。
4、課堂練習
為《大海啊故鄉》的前奏配上電聲樂(lè )隊的打擊樂(lè )。
四、課外延伸
音樂(lè )制作軟件的介紹
cakewalk音樂(lè )制作軟件
作曲大師 TT作曲家
五、課堂小結
今天我們學(xué)唱了《大海啊故鄉》這首歌曲，了解了3/4、4/4的特點(diǎn)，同學(xué)們也能很正確的有感情演唱，表現很好。同時(shí)我們還認識了電聲樂(lè )隊以及和他們的作品，下節課我們會(huì )更加詳細的了解電聲樂(lè )隊，走進(jìn)雅尼的《夜鶯》和他的電聲世界。讓我們在夜鶯的歌聲中告別大海，走出音樂(lè )教室。
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