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以禮物為話(huà)題的作文優(yōu)秀
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的以禮物為話(huà)題的作文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以禮物為話(huà)題的作文優(yōu)秀1
從古到今，曾經(jīng)有多少驚天動(dòng)地、萬(wàn)古風(fēng)流……而這一切對于一個(gè)平凡人來(lái)說(shuō)卻又是那么遙不可及，在我們的現實(shí)生活中還有許許多多真實(shí)的溫馨始終纏繞在我們心頭，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我是一個(gè)不善于表達感情的女孩，17年間，我從未給父親送過(guò)一個(gè)生日的祝福，甚至連一句“爸爸，生日快樂(lè )”這樣的話(huà)也從未親口向他說(shuō)過(guò)�？晌揖谷粡奈蠢⒕芜^(guò)，因為我以為爸爸從不在乎這樣一句平淡如水的話(huà)，我總是半開(kāi)玩笑地對爸爸說(shuō)，我們是君子之交淡如水�？墒�，我錯了……
過(guò)了一個(gè)星期，星期六我放假回家，媽媽神秘地問(wèn)我，眼里有掩飾不住的興奮：“你……星期一，給你爸爸發(fā)短信祝他生日快樂(lè )了，是嗎？”“嗯，你怎么知道？”我心跳得有些快，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)�！靶瞧谝荒翘焱砩衔液湍惆殖燥埖臅r(shí)候，你爸手機響了，說(shuō)是短信。他打開(kāi)手機之后竟然愣了半分鐘。我趕忙問(wèn)，怎么了？你爸爸的表情突然溫柔起來(lái)。我有許多年沒(méi)見(jiàn)到他這么溫柔的表情了，他舉著(zhù)電話(huà)給我看�！眿寢屨f(shuō)爸爸當時(shí)像一個(gè)孩子，在她身邊不停的穿梭，臉上或許是因為高興而變得微紅，眼里興奮地閃著(zhù)光，他真的很高興。
一種細水長(cháng)流的感情，在風(fēng)中淺淺低吟。我能想象到爸爸當時(shí)那張微紅的臉，看到一個(gè)男人、一個(gè)父親堅毅的身影，看到那時(shí)那刻心柔如湖水的父親。此刻，我感到無(wú)比的慚愧。那只是一條短信呀！在一般人看來(lái)是十分微不足道的六個(gè)字，而我的父親卻把它當作生日最美麗的'禮物。
親情、溫情、柔情……一聲祝賀、一聲關(guān)懷，沒(méi)有大開(kāi)大闔、也沒(méi)有轟轟烈烈，但卻是生活如流水般之中閃耀著(zhù)的永恒光輝。當一條簡(jiǎn)單的短信，竟成了父親眼中最美麗的禮物時(shí)，作為兒女，又何嘗不感懷而又感動(dòng)呢……
以禮物為話(huà)題的作文優(yōu)秀2
小的時(shí)候，我十分羨慕彈鋼琴的人，也十分想像他們那樣，于是媽媽就給我買(mǎi)了一架鋼琴，并送我去上鋼琴課。剛開(kāi)始我還是十分愿意練琴的，可是之后因為覺(jué)得太困難，而不想練了。媽媽卻堅決反對，說(shuō)我不就應半途而廢。我本以為媽媽會(huì )逼著(zhù)我練，但媽媽卻沒(méi)有。很久也不見(jiàn)媽媽來(lái)，心想：“媽媽不會(huì )不管我練琴了吧！”這是媽媽拿著(zhù)我的樂(lè )譜和一個(gè)小本子過(guò)來(lái)了，開(kāi)始陪我練琴，還給我示范，指點(diǎn)我不會(huì )彈的地方。我大吃了一驚，立即翻開(kāi)媽媽的小本子，看見(jiàn)本子上密密麻麻的寫(xiě)著(zhù)樂(lè )譜和彈琴時(shí)需要注意事項，原先媽媽剛才一向在“備課”呀！之后媽媽每一天都自學(xué)，還陪著(zhù)我一齊練，時(shí)常給我示范、指導。之后我才明白，媽媽為了能幫到我，每一天晚上在我睡著(zhù)之后，都會(huì )自學(xué)、在電腦上看視頻。我暗下決心，必須要考出好成績(jì)。此后，我每一天都刻苦練習，都找老師所教，和媽媽的指導，我的水平一下子突飛猛進(jìn)。
很快，考級的'日子就到了，雖然我的水平提高了，可是還是有一些不自信，所以有一些緊張，我想；“我務(wù)必得過(guò)”！可是又怕過(guò)不了，我的內心一向處于不平靜的狀態(tài)。最后考完試了，我像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急地等待著(zhù)。當我明白考級透過(guò)的結果時(shí)，我欣喜若狂，我心想：“這是真的嗎？這全要歸功于媽媽呀！”我把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)炎C書(shū)當做禮物送給了媽媽?zhuān)瑡寢屢彩值囊馔狻?/p>
此刻想一想，當時(shí)我們各自送給了對方一個(gè)禮物：我把我的勞動(dòng)的結果送給了媽媽?zhuān)鴭寢屚瑫r(shí)也送給了我一個(gè)道理：“做任何事情，都不能半途而廢�！边@個(gè)禮物使我刻骨銘心、永生難忘，永遠不能忘記！
以禮物為話(huà)題的作文優(yōu)秀3
禮物，一點(diǎn)一絲的心意，想必每個(gè)人的一生中都收到過(guò)無(wú)數的禮物，而我也不例外。他們有的是傳達感情的，有的表示了特殊的意義，然而，最使我難忘的還是成功的'獎勵。
別看它只是一點(diǎn)小小的東西，別看它的價(jià)格平庸，然而它卻飽含著(zhù)激勵，榮譽(yù)與欣慰。它是我用一學(xué)期的汗水換來(lái)的，刻苦的學(xué)習而得的，雖然它只是一個(gè)價(jià)格平庸的筆記本，但當我走上領(lǐng)獎臺時(shí)，我就知道了自己不是笨蛋，只要努力就會(huì )成功。想想以前熬過(guò)的日子，那可真是一分耕耘一分收獲啊。只要付出才會(huì )得到，只有努力才會(huì )成功，才會(huì )贏(yíng)得別人的鮮花掌聲。但這需要鍥而不舍有毅力，看看我以前你就會(huì )明白了。
以前的我，只是一個(gè)成績(jì)平平的中等生，老師們不理睬我，同學(xué)們用鄙視的眼光看待我，他們對我冷嘲熱諷，總是傷我的自尊心，我明白了自己的現狀是咎由自取的誰(shuí)讓我學(xué)習不認真呢。別人也不是天才不是一出生成績(jì)就比我好，他們是百分之一的天分加上百分之九十九的努力得來(lái)的，魯迅先生說(shuō)過(guò)我不是天才我只是把別人喝咖啡的時(shí)間花在學(xué)習上了。我一定要發(fā)憤圖強，努力學(xué)習報答父母的養育之恩。
于是，那個(gè)經(jīng)常在校園出沒(méi)的身影不見(jiàn)了，取而代之的是在班里努力學(xué)習的身影；下學(xué)以后到處亂串的身影不見(jiàn)了，同樣，換上的是在家里努力學(xué)習的身影。就這樣我熬了過(guò)來(lái)，我的汗水得到了回報，我從一個(gè)中等生一躍成為了班上的佼佼者，我才露出了笑容，我對自己說(shuō)我會(huì )繼續努力的。
一份小小的禮物背后隱藏了許多許多，在別人看來(lái)它只是平庸的，而在我看來(lái)，它卻是價(jià)值不菲，它讓我體驗到了成功的喜悅，并讓我對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了自信，我一定要成功。
以禮物為話(huà)題的作文優(yōu)秀4
秋天里的落葉，揮手同樹(shù)告別。楓葉飄飄落下，帶著(zhù)一抹愁思，默默消逝。樹(shù)佇立，無(wú)語(yǔ)凝噎。題記
你的手緩緩垂下，輕輕砸在床檐，卻宛如一塊大石，擊中我心，掀起一番波濤洶涌，帶著(zhù)窒息般的疼痛。心電圖‘滴。滴’響著(zhù)，那平行的紅藍兩線(xiàn)，似乎宣判了你我的未來(lái)將再無(wú)交點(diǎn)。
回憶你我那些過(guò)往，曲曲折折，磕磕絆絆卻總不受傷害。依稀記得你第一次喂我喝酒，那時(shí)我才五歲，一老一小，勾肩搭背宣誓著(zhù)好兄弟一輩子不分離。印象最為深刻，是一次我們被趕出家門(mén)。月色下，你飲著(zhù)那一壺從未喝完的酒，為我朗誦著(zhù)李白的《君不見(jiàn)》。你總嘆沒(méi)成個(gè)文人，反倒成了俗人；你愛(ài)聽(tīng)抗日史實(shí)，恨不得穿越沙場(chǎng)，與那可憎的侵略者大戰三百回合你的一切，我仍記著(zhù)，就如樹(shù)會(huì )記得葉子的飄落一般。
當葉落下，會(huì )在樹(shù)底默默積蓄力量，在來(lái)年春天，為樹(shù)獻 或許，你給予我的知識，會(huì )藏在心底支持我的未來(lái)成長(cháng)；或許，你與我的回憶，會(huì )珍藏在腦海中永世無(wú)法忘懷；或許，你饋贈于我的精神財富，會(huì )向著(zhù)前方，默默指引我前行的方向。你的禮物，是世間最美的禮物。
外公臉上仍帶著(zhù)一成不變的溫暖笑容，陽(yáng)光撒在你的臉上，帶走那一輩子的.滄桑。龜裂的雙手殘留的溫度溫暖我的心。我掙扎地站了起來(lái)，輕輕抱了抱外公蒼老的身軀，那一霎那，仿佛有一股力量從你體內消失又重生于我體內。我重新挺直腰板，向著(zhù)遠方的人生走去，我將永遠不會(huì )再害怕，因為我知道，你總會(huì )在我身后支持著(zhù)我。
這是樹(shù)給予葉子最后的禮物。
以禮物為話(huà)題的作文優(yōu)秀5
收禮物，是我童年時(shí)期最喜歡的一件事。而最最讓我珍視的一份禮物至今擺在書(shū)桌上，抬眼可見(jiàn)，十分美好。
這份禮物是一個(gè)直徑有10cm左右的干花盆景，中間有一朵巨大的黃玫瑰。這永不凋謝的黃玫瑰色彩艷麗，花瓣依舊飽滿(mǎn)，花脈紋絡(luò )依舊清晰。玫瑰四周?chē)艘蝗λ{色與白色的葉子與花，最前面點(diǎn)綴著(zhù)兩顆晶瑩透亮的珍珠，珍珠旁有許多綠油油、生機勃勃的青苔。最顯眼的是青苔中伸出一根樹(shù)枝，那樹(shù)枝像是剛從樹(shù)上摘下來(lái)，埋在青苔里的一樣。上面停留著(zhù)一只五彩的蝴蝶，那蝴蝶張大翅膀，栩栩如生。最重要的是，樹(shù)枝上掛著(zhù)一個(gè)看起來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜的木頭牌子，上面用圓滑的'字體寫(xiě)著(zhù)：“時(shí)光不老，我們不散！”下面還有一句小一點(diǎn)的文字：“離別是暫時(shí)的，今天的離別是為了下次更好的相見(jiàn)！樂(lè )樂(lè )”這些花及木牌都被一個(gè)玻璃罩給罩住了，永遠被封存起來(lái)。
樂(lè )樂(lè )是我一至四年級最好的朋友。我們和梓涵、開(kāi)心、一丹、母丹是班中的“鐵六芒星”。我們曾粘在一起上廁所、交改錯等等，有時(shí)還一起召集“女生聯(lián)盟”去攻打“男人幫”。有一次我在大戰中不幸負傷，手背上被石子劃破出血，樂(lè )樂(lè )立刻停止戰爭，帶著(zhù)另外四人氣勢洶洶地找男生算帳。一般這時(shí)，樂(lè )樂(lè )、開(kāi)心、梓涵總是最兇的。開(kāi)心大吼一聲：“李XX，你給我過(guò)來(lái)！”接著(zhù)樂(lè )樂(lè )不由分說(shuō)就開(kāi)打，梓涵也在旁邊幫手。每到這時(shí)，我總會(huì )破涕為笑，跟著(zhù)加入混戰。因此，久而久之，男生們都畏懼我們了，好多次都選擇逃跑，而我們真是樂(lè )此不疲啊。
可是，樂(lè )樂(lè )去美國了，鐵六芒星解散了。我心中十分不舍，又不甘心，就在她即將最后一次踏出校門(mén)時(shí)，我追上了她。我們相視一笑，她將這盤(pán)花送給了我，然后踏出了校門(mén)。
永不凋謝的花代表著(zhù)我們的友誼永不凋謝，它把我們遠隔半個(gè)地球的心緊緊拴在一起。它預示著(zhù)只要我們還是朋友，就一定會(huì )見(jiàn)面。不論你在哪里，樂(lè )樂(lè )，我們依舊是好朋友，最好的好朋友。
以禮物為話(huà)題的作文優(yōu)秀6
今天，我們要上公開(kāi)課，我非常高興！我坐在座位上，焦急地等待上課鈴聲響起"叮呤呤"，"同學(xué)們，你們好！"姚老師笑瞇瞇地走上講臺對大家說(shuō)，"姚老師好！"大家說(shuō)。姚老師又對大家說(shuō)："今天我們要上關(guān)于愛(ài)的作文課。"說(shuō)話(huà)之間，姚老師便提上來(lái)一個(gè)皮箱子，說(shuō)是給我們的禮物，讓我們猜里面是什么東西。姚老師又請王子涵同學(xué)上臺來(lái)拎一拎這個(gè)箱子，王子涵同學(xué)說(shuō)："很輕！""轟！"的一聲，全班炸開(kāi)了鍋。有的人唧唧喳喳地討論著(zhù)箱子里的東西，有的人更是墊起腳尖，焦急的眼里仿佛要射出X光，要把皮箱子穿透。姚老師又問(wèn)王子涵同學(xué)："你猜可能是什么？""嗯……可能是一樣學(xué)習用品。
"姚老師神秘地說(shuō)："是什么呢？陳子軒你來(lái)打開(kāi)盒子吧！"禮盒打開(kāi)的一剎那，我們個(gè)個(gè)伸長(cháng)了脖子，當陳子軒把禮物發(fā)到我的手上時(shí)，我露出了忍不住的`欣喜。是一只千紙鶴！它是姚老師親手做的！千紙鶴把我冰冷的手捂熱了，它雖然只是一只做工簡(jiǎn)單的、用紙做的千紙鶴，但是里面卻裝滿(mǎn)了姚老師真誠的心意。謝謝您，姚老師！時(shí)間就像坐火車(chē)看外面的風(fēng)景，轉眼即逝。這節關(guān)于愛(ài)的公開(kāi)課非常有意義。通過(guò)這次公開(kāi)課我明白了：姚老師愛(ài)我們就像愛(ài)自己一樣，愛(ài)是深刻的，"愛(ài)"這個(gè)字讓我永遠記住了這節公開(kāi)課。姚老師，其實(shí)我們也非常愛(ài)您！
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