小學(xué)三年級語(yǔ)文總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級語(yǔ)文總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、最基礎的只是（例如字、詞、句子）學(xué)生答的較好，只有不及格的學(xué)生出現了錯誤，看來(lái)是對這幾個(gè)學(xué)困生抓得不夠嚴格。
2、學(xué)生對與基礎知識的掌握不是很扎實(shí)。對于教材中要求掌握的重點(diǎn)基礎內容記憶不過(guò)關(guān)，一知半解、囫圇吞棗。要求背誦的內容不能做到會(huì )背會(huì )寫(xiě)，而是會(huì )背不會(huì )寫(xiě)，導致答案中錯別字連篇。
3、語(yǔ)文綜合運用能力不夠強，概括的能力還不夠，尤其是閱讀短文，沒(méi)有掌握基本的閱讀方法，不認真讀題，盲目答卷，甚至是丟三落四，足見(jiàn)平時(shí)沒(méi)有養成良好的答題習慣。
4、學(xué)生的作文水平太低，習作的內容簡(jiǎn)單，短小，枯燥無(wú)味；語(yǔ)言表達不夠準確和流暢，部分學(xué)生不能認真審題，習作出現跑題現象，字跡潦草，書(shū)寫(xiě)不干凈。
針對本次期中考試存在的諸多問(wèn)題，讓我對我前段時(shí)間的教學(xué)有了深刻的認識。反思是為了進(jìn)步。在下半學(xué)期的工作中，為了能取得滿(mǎn)意的成績(jì)，我準備嘗試這樣做：
1、改進(jìn)教學(xué)方法，深入鉆研教材，挖掘教材。認真分析和研究學(xué)生，針對學(xué)生的問(wèn)題重新制定教學(xué)策略。加強對學(xué)生的要求，利用更多的時(shí)間加強對學(xué)生的輔導，關(guān)注學(xué)生中的后進(jìn)部分，多關(guān)注和輔導他們，從各個(gè)方面促進(jìn)他們學(xué)習的進(jìn)步。
2、對學(xué)生的作業(yè)要按等級分類(lèi)布置，對學(xué)習好的要布置一些有難度的題，一般學(xué)生布置普通的題，而學(xué)困生的作業(yè)要量少、難度小。
3、加強對基礎知識的掌握，對教材中安排的古詩(shī)文、課文、名言名句，不但要求學(xué)生會(huì )背，還要讓他們達到會(huì )默寫(xiě)。
4、拓展學(xué)生課外閱讀量，對學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行一些作文訓練，尤其是一些句子的訓練，同時(shí)進(jìn)行一些作文素材的積累。在課堂上，多進(jìn)行一些口語(yǔ)交際的訓練，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
總之，在后半學(xué)期里，我將不斷努力，對學(xué)生嚴格要求，努力改正工作中出現的問(wèn)題，揚長(cháng)避短，根據學(xué)生情況及時(shí)改正和幫助，使其進(jìn)步，爭取在期末中考出好的成績(jì)。
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