小學(xué)語(yǔ)文期中總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢?下面是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文期中總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)文期中總結1
期中考試結束了,我也該對本次語(yǔ)文考試做個(gè)分析和總結。
我的語(yǔ)文成績(jì)是78分(全班最高分81分),這個(gè)成績(jì)非常不理想,是我期中考試7門(mén)課程中唯一一門(mén)沒(méi)上80分的。
首先是選擇題。共10分,我扣了4分,出錯率是很高的。錯的'是“病句判斷”和“成語(yǔ)是否用得恰當判斷”。期中“成語(yǔ)是否用得恰當判斷”一題是自己看錯題目了;另一題“病句判斷”是真的沒(méi)弄懂,不會(huì )做。本來(lái)是不要加“事跡”兩個(gè)字的,我把這個(gè)病句錯認為沒(méi)有病句的一項選了?磥(lái)基礎知識掌握得不牢靠、不扎實(shí)。
第二大題默寫(xiě)。我因為有一個(gè)字不會(huì )寫(xiě),導致最后丟分1分。下次要多看書(shū),多默寫(xiě),保證每次默寫(xiě)都要過(guò)關(guān)才行。
第三大題閱讀材料回答問(wèn)題,我也丟了1分,原因是我的建議提得不夠好,沒(méi)有理解。
接下來(lái)是閱讀題,分現代文閱讀和文言文閱讀兩部分。
現代文閱讀錯得比較慘,總共扣了6分。主要原因是我的閱讀理解能力不夠,理解不到。以后要多做賞析,多閱讀。
文言文閱讀丟了3分,主要丟分在“翻譯句子”和“翻譯詞語(yǔ)”上。也是基本功不扎實(shí),平時(shí)沒(méi)真正理解。
最后是作文。這次作文我被扣了7分,算是扣得比較多的了。問(wèn)題可能主要出在:一,我沒(méi)有把格子寫(xiě)滿(mǎn);二,文中的好詞好句不多;三,開(kāi)頭、結尾也不夠精彩。
通過(guò)以上分析,我覺(jué)得以后自己要朝以下方面做好,成績(jì)才有可能提高。
1、要多讀書(shū)。語(yǔ)文的學(xué)習主要在于多讀書(shū)、多積累。通過(guò)讀書(shū)可以多積累許多好詞好句,這對我的作文肯定有很大的幫助。
2、要對讀過(guò)的文章反復賞析。哪些好詞好句用得好,作者通過(guò)這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情,這些讀完書(shū)后都要思考。
3、對文言文要多翻譯,現在考文言文閱讀,很多題目都是翻譯,每看一句文言文都要知道它的意思,要真正理解。
4、要細心。有的地方因為看錯題目而丟分真是太可惜了。
我相信,只要我按照上面所說(shuō)的要求做了,下次考試一定能比這次考得好。
小學(xué)語(yǔ)文期中總結2
這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望,成績(jì)令我也十分震驚,是的,考砸了。
總結了失敗的原因,才發(fā)現有很多。首先,學(xué)習態(tài)度不端正,課前預習不充分,學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習,導致考試時(shí)碰到以前課程的題目,失分過(guò)多。學(xué)習習慣不好,沒(méi)有合理安排時(shí)間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒(méi)有精神。
其次,上課沒(méi)有積極參與課堂,對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會(huì )舉一反三,思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng),導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少,做題的經(jīng)驗較少。
再者,便是課外書(shū)的'閱讀,閱讀量過(guò)少,導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材,詞匯的積累也很少,語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無(wú)力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,導致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。
最后,則是我最大的弱點(diǎn):粗心?偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒(méi)有審清題意便盲目做題,不知是語(yǔ)文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒(méi)有仔細檢查,導致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細,不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意,學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程,只有打牢了基礎,才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。
通過(guò)了對本次語(yǔ)文考試的總結,我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠,只有下苦功夫,才能取得成功。
小學(xué)語(yǔ)文期中總結3
又到了期中考試的時(shí)候,又該是春天里花兒開(kāi)始飄落,準備醞釀果實(shí)的時(shí)刻。然而,我們的花兒雖有瞬間的美麗,卻醞釀不出累累的果實(shí)。期中考試留給我們的只是無(wú)盡的失落,深深地思考。
本以為,像春花一樣,我們一直在努力,努力吸收著(zhù)陽(yáng)光雨露,努力讓花兒開(kāi)得絢爛,開(kāi)得美麗,最終能結出豐碩的果實(shí)。從開(kāi)學(xué)到現在,我們年段組的幾位老師一直沒(méi)有停下溝通、交流的腳步。每一次集體備課,我們總是認真探討每課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),每一次單元測試,我們都要進(jìn)行統一測試,集體批卷,認真分析,并且不斷提出教學(xué)中改進(jìn)措施。在課堂教學(xué)中,我和同年級的小吳老師更是經(jīng)常磨課經(jīng)常交流。然而,這次的期中測試還是令人失望,令人費解。
首先是三個(gè)班級的學(xué)習成績(jì)還是不夠理想?傮w平均分只有87.37。通過(guò)仔細分析試卷發(fā)現,學(xué)生在這次考試中存在了較多問(wèn)題。主要體現在以下幾個(gè)方面:
一.缺乏認真細致的學(xué)習習慣。
在本次測試中,學(xué)生在按文填空這類(lèi)基礎題上失分較多。如古詩(shī)填空中等閑識得東風(fēng)面的識三個(gè)年級有近30%的學(xué)生錯寫(xiě)成時(shí)另外在《荷花》一文的填空中,有的才展開(kāi)花瓣兒這句中的(兩三片)的片又有許多學(xué)生漏寫(xiě),還有照樣子寫(xiě)句子中一題中,把珍珠泉的水很清的程度描述出來(lái)不少學(xué)生不明白照樣子的形式,也有不少學(xué)生得的用法不夠熟練,的地得三個(gè)混用。其實(shí),這幾個(gè)字都是在平時(shí)的作業(yè)中常出現的,也是教師在課堂教學(xué)中經(jīng)常指出的,然而學(xué)生的錯誤還是無(wú)法避免。再如閱讀題中不休抄寫(xiě)成不體。把近義詞和反義詞混合寫(xiě)。尤為嚴重的是,他們居然連寫(xiě)作文的要求也沒(méi)看清就胡亂寫(xiě)了出來(lái)。本次考試的`作文要求是這樣的你最喜歡春天的什么動(dòng)物,什么植物呢?請你學(xué)習《燕子》或《荷花》的寫(xiě)法,寫(xiě)一種自己喜歡的動(dòng)物或植物吧。每個(gè)班級幾乎都有半數以上學(xué)生描寫(xiě)的是猴子、小狗、、老虎以及荷花、桂花之類(lèi)的動(dòng)物或植物,有的學(xué)生把動(dòng)物和植物都寫(xiě)了出來(lái)……這些細小的問(wèn)題無(wú)不暴露出學(xué)生平時(shí)作業(yè)習慣的問(wèn)題,那就是粗心,做作業(yè)不專(zhuān)心,缺乏認真細致的檢查習慣。這樣,到考試,依然不懂得認真檢查,做好了試卷只知道玩,失去了許多不該失去的分數。
二.學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力比較薄弱。
從這次測試情況來(lái)看,學(xué)生的閱讀和習作能力還是較差。而且三個(gè)年級的差距也較明顯。每個(gè)年級中的學(xué)生之間也存在較大的差距。在閱讀短文的練習中,失分最多的是確定帶點(diǎn)字在詞語(yǔ)中的意思。如吵個(gè)不休的休在字典里有三種意思:a休息b停止c禁止或勸阻.三個(gè)班級有近70%的學(xué)生選錯。另外,讀短文回答問(wèn)題方面,也存在著(zhù)回答問(wèn)題沒(méi)有中心,沒(méi)有重點(diǎn),句子不通順等問(wèn)題。在習作方面,除因審題不清造成失分較多外,還存在著(zhù)學(xué)生寫(xiě)作文沒(méi)有條理,沒(méi)有重點(diǎn),句子缺乏連貫,錯別字多等問(wèn)題。
三.學(xué)生的基礎知識不夠扎實(shí)。
就如第一題的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),三個(gè)年級的平均失分將近達到0.8分以上。其中一個(gè)年級達到2分以上。當然失分少的年級全班僅扣掉9分。在按文填空方面三個(gè)年級的平均失分也在2.5分左右。這些都是最基本的知識,都是平時(shí)作業(yè)中經(jīng)常出現過(guò)的,學(xué)生仍然不斷失分,這不得不引起我們的深思:是詞語(yǔ)抄得不夠多?是課文背得太少?其實(shí),我們失分較多的兩個(gè)班級,讓學(xué)生抄寫(xiě)字詞并不見(jiàn)得少,可效果不理想,而失分較少的三(2)班,其經(jīng)驗是平時(shí)少抄多讀,而且是一個(gè)詞一個(gè)詞指著(zhù)讀,這確實(shí)是經(jīng)常復習,加深記憶的好方法。課文的背誦也是非常重要的,學(xué)生普遍存在填空中漏字、錯字的現在,主要是對課文還不夠熟,這里說(shuō)明光背是不夠的,還要經(jīng)常默寫(xiě)記憶。
以上是這次期中測試中出現的一些問(wèn)題,我們將認真總結這次經(jīng)驗教訓,在同伴之間取長(cháng)補短,經(jīng)常探討,不斷交流。期待著(zhù),在夏天收獲的季節,能采摘到豐收的果實(shí)。
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