家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思1
10月19日晚我班召開(kāi)了本學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì ),有三十多名幼兒的家長(cháng)參加了此次會(huì )議,可以看出家長(cháng)對會(huì )議的重視程度。但也發(fā)現家長(cháng)的時(shí)間觀(guān)念不是很強。周二我們就發(fā)布了家長(cháng)會(huì )通知,讓家長(cháng)提前知曉早做安排,可有十多名幼兒的家長(cháng)推遲了10多分鐘才到會(huì )場(chǎng),導致會(huì )議沒(méi)有按時(shí)開(kāi)始。針對這一現象結合家長(cháng)送幼兒入園時(shí)間,我強調了家長(cháng)也要注重培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念。
我們小二班新生多,所以問(wèn)題也多。會(huì )議之前針對我們班的實(shí)際情況以及每個(gè)孩子的具體情況我進(jìn)行了分析、總結。力爭讓每位家長(cháng)都能清楚了解幼兒的在園表現。把我們平常所做的工作詳細的介紹給家長(cháng),讓讓家長(cháng)對幼兒園,對老師的工作有所了解,家長(cháng)們對于我們的情況介紹都很認可。從家長(cháng)們贊許的目光,友好的微笑,以
及認真的'傾聽(tīng)中可以看出來(lái),家長(cháng)們確實(shí)有所觸動(dòng),他們對我們的工作是認同的,支持的。會(huì )后好多家長(cháng)留下來(lái)就孩子的問(wèn)題逐一向我們咨詢(xún),我和王老師也一一向家長(cháng)作了匯報和說(shuō)明。會(huì )后幾天,家園互動(dòng)的話(huà)題明顯多了起來(lái),同時(shí)我們的家長(cháng)會(huì )也引起了家長(cháng)對孩子教育等諸多問(wèn)題的關(guān)注和重視。架起了老師和家長(cháng),幼兒園和家庭之間溝通的橋梁。
回顧這次家長(cháng)會(huì ),也存在一些問(wèn)題,第一:家長(cháng)們需要從老師這里了解更多的孩子在園表現,這是家長(cháng)最為關(guān)注的,我們對孩子的關(guān)察以及在園情況的總經(jīng)應該更細更具體。第二:針對孩子生活中,學(xué)習中的一些小問(wèn)題,家長(cháng)們應該從老師這里得到一些好的教育經(jīng)驗。作為老師,我應該加強自己的業(yè)務(wù)能力,多讀書(shū)多看資料,更應從日常工作中總經(jīng)經(jīng)驗,為家長(cháng)排憂(yōu)解難。
總之,這是一次比較圓滿(mǎn)的家長(cháng)會(huì ),希望借助這次家長(cháng)會(huì )的契機,讓我們的家園互動(dòng)越來(lái)越積極,越來(lái)越好。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思2
各位家長(cháng):你們好!
我是x年級x班班主任。
首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深地感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
班級基本情況:本班學(xué)生51人,其中男生28人,女生23人。他們個(gè)個(gè)聰明可愛(ài),女生的乖巧聽(tīng)話(huà),男生的頑皮活躍,都給我留下了深深的印象。去年9月份我接了這個(gè)班,不知不覺(jué)這一年快結束了,在和孩子們的相處中,我越來(lái)越感覺(jué)到:這幫孩子真可愛(ài)!我喜歡他們!在這里我有幾個(gè)問(wèn)題想和各位家長(cháng)交流一下:
我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習習慣談起。我們班絕大多數女生都有著(zhù)良好的學(xué)習習慣,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),而有部分男生卻不能很好地管住自己:作業(yè)馬虎,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時(shí)常惹周?chē)耐瑢W(xué),他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。找這些同學(xué)談話(huà),談話(huà)過(guò)后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉,但不到一個(gè)星期的時(shí)間犯錯了,如此周而復始,學(xué)生已對老師的話(huà)感到厭煩,而教師也在尋找著(zhù)另一種更為有效的途徑。于是,老師想尋求家長(cháng)的幫助,讓家長(cháng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái),讓家長(cháng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè),幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。幾乎所有的學(xué)生在校園內都能主動(dòng)遵守校紀校規,能夠有較強的集體榮譽(yù)感,主動(dòng)為班集體出力。例如:李樹(shù)迪同學(xué)能始終抓好班集體的衛生工作,每天不辭勞苦地參加到打掃衛生的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服,部分男生在他的帶領(lǐng)下也養成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。學(xué)校里為培養學(xué)生良好的習慣開(kāi)展了一系列的活動(dòng),如:學(xué)校里開(kāi)展了評選文明班級的活動(dòng),這使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。
最后讓我們一起來(lái)探討一下該如何做好以后教育孩子的工作把!
1、以平等的心來(lái)對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權威與呵護,更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴,只能將它們鎖進(jìn)日記本內。
2、要學(xué)會(huì )科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài),他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài),溺愛(ài)只會(huì )使他們走入歧途;他們也不希望有過(guò)于嚴厲的關(guān)愛(ài),我們在適當的時(shí)候應給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題,與其責罵:“你這么笨,才會(huì )三題!焙尾挥霉膭畹脑(huà)來(lái)說(shuō):“你真不錯,答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會(huì )了!
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內心世界,對孩子學(xué)習上的需要應盡量給予滿(mǎn)足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書(shū)面或電話(huà)通知老師,與老師達成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著(zhù)舉足重輕的作用,家長(cháng)必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師。
各位家長(cháng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎性的,目前,廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大搞高,家長(cháng)對子女教育的'責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是家教的觀(guān)念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此,要提高家教水平,最主要的是轉變家庭教育的觀(guān)念。廣大家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、親子觀(guān)。要創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì )影響孩子的一生。因此,營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題,而是嚴肅的社會(huì )問(wèn)題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長(cháng),我們應當有這樣的責任感。
各位家長(cháng),教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設施還需更大的投入和完善,且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境,我們一定會(huì )在今后的工作中,廣泛聽(tīng)取社會(huì )各界和各們家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,虛心學(xué)習省內外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,結合我校實(shí)際,自加壓力,開(kāi)拓創(chuàng )新,勇于爭先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思3
為了使家校聯(lián)手,形成教育合力,我校于20xx年4月7日順利召開(kāi)了乾安一中家長(cháng)會(huì ),F總結如下:
一、提前規劃,準備充分
召開(kāi)了年級班主任會(huì )議,統一了思想,提高了認識,為家長(cháng)會(huì )的順利召開(kāi)打下了堅實(shí)的基礎;并將家長(cháng)會(huì )的時(shí)間、議題進(jìn)行了商定。
二、家長(cháng)到會(huì )率高,滿(mǎn)意率高
本次家長(cháng)到會(huì )率達95%以上,因為多種原因沒(méi)有到會(huì )的家長(cháng),班主任會(huì )后又進(jìn)行了交流和溝通。在家長(cháng)會(huì )上,各位班主任向家長(cháng)匯報了學(xué)生期中考試的成績(jì)并作了具體分析;還針對學(xué)校的安排和班級的管理情況,從學(xué)校有關(guān)規章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級常規、安全以及學(xué)生習慣的培養等方面向家長(cháng)做了詳細的要求和說(shuō)明;針對個(gè)別孩子存在的問(wèn)題及應該改進(jìn)的方法提出了自己的要求。班主任還向到會(huì )的每一位家長(cháng)發(fā)放了家庭教育材料。老師與家長(cháng)之間開(kāi)懷真誠,溝通充分,受到家長(cháng)的一致好評,整體上家長(cháng)的滿(mǎn)意率是歷次家長(cháng)會(huì )最高的。原定一個(gè)半小時(shí)的`家長(cháng)會(huì ),開(kāi)了足足有兩個(gè)小時(shí)。會(huì )后,還有很多家長(cháng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況。通過(guò)交流我們與家長(cháng)達成了如下共識:
1、對學(xué)校和年級及班的管理表示滿(mǎn)意。
2、對學(xué)生成績(jì)的提高和行為的改變表示認同和肯定。
3、家長(cháng)對“成材先成人”,孩子的成長(cháng)是“家庭、學(xué)校、社會(huì )”共同努力的結果表示認同。
4、正確看待分數,給自己孩子一個(gè)結合實(shí)際的科學(xué)定位。
三、家長(cháng)意見(jiàn)及建議
家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)收獲很多,同時(shí)家長(cháng)們也給學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題也提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見(jiàn),現在簡(jiǎn)要總結如下:
1、學(xué)校應繼續加強學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識的學(xué)習。
2、管理學(xué)生要講求方法,提高藝術(shù)性;加強課堂管理,切實(shí)提高成績(jì)。
3、教師應該在培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣上多下功夫,加強學(xué)校和家長(cháng)、老師和家長(cháng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)氛圍,用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣。
5、要關(guān)注男女生不正常交往、上網(wǎng)、抽煙等問(wèn)題。
6、家長(cháng)認為不虛此行,同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng),來(lái)不斷提高家庭教育的水平。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強了雙方的溝通和信任,取得了預期的目的。許多家長(cháng)的意見(jiàn)和建議非常有意義,有建設性意見(jiàn)。會(huì )后,針對家長(cháng)會(huì )中家長(cháng)提出的意見(jiàn)和建議,我們進(jìn)行認真分析,提出了在今后的工作中進(jìn)行實(shí)踐的具體方法。事實(shí)說(shuō)明,此次家長(cháng)會(huì )是成功的。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思4
11月16日下午,五年級一班召開(kāi)了自我接手本班級以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì ),有五十多名家長(cháng)參加了此次會(huì )議,此次家長(cháng)會(huì )只有2名學(xué)生家長(cháng)未到(一位家長(cháng)幫助朋友處理車(chē)禍,另一位家長(cháng)參加儒學(xué)大會(huì )),有的同學(xué)父母都來(lái)參加了,在2個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里沒(méi)有進(jìn)出現象,沒(méi)有吸煙現象,沒(méi)有接打電話(huà)現象,沒(méi)有交頭接耳現象,每一位家長(cháng)都能聚精會(huì )神的聽(tīng)。聚精會(huì )神的看。這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。這充分說(shuō)明了廣大家長(cháng)對子女教育的高度重視,同時(shí)也表明了家長(cháng)朋友們對我校的信任,對我校工作的支持,對教育工作者的理解,確實(shí)令人鼓舞。
會(huì )議開(kāi)始,首先我和家長(cháng)一一進(jìn)行了認識,緊接著(zhù)英語(yǔ)老師和數學(xué)老師就學(xué)生的學(xué)習情況向家長(cháng)作了匯報。我作為本班的班主任,主要從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)。
一方面是和家長(cháng)溝通如何配合學(xué)校管理好學(xué)生的問(wèn)題,另一方面是介紹我接手班級以來(lái)孩子在學(xué)校各方面的情況。會(huì )議之前我做了大量的準備工作,針對家長(cháng)們的疑問(wèn)一一做了解答,比如有的家長(cháng)不理解我接手這么長(cháng)時(shí)間為什么不召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),主要原因一個(gè)是我上學(xué)期參加的教學(xué)比賽比較多,這一學(xué)期時(shí)間緊,沒(méi)能抽出空來(lái),再說(shuō)家長(cháng)會(huì )也不是說(shuō)開(kāi)就能開(kāi)的,需要班主任付出大量的心血,因為面對這么多的家長(cháng),班主任站在講臺上,要對自己說(shuō)的話(huà)負責任,家長(cháng)會(huì )要讓家長(cháng)不虛此行,再一個(gè)就是學(xué)生不喜歡開(kāi)家長(cháng)會(huì ),在家長(cháng)會(huì )上我讀了一篇我班學(xué)生蘇琰珺的作文,對學(xué)生來(lái)說(shuō),以往的家長(cháng)會(huì )留給了他們陰影,學(xué)生一聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)家長(cháng)會(huì ),感覺(jué)比世界末日還可怕。這還不是一個(gè)學(xué)生的感受,這個(gè)問(wèn)題帶有普遍性。
所以在家長(cháng)會(huì )上,我囑咐家長(cháng)不管老師對你的孩子評價(jià)如何,家長(cháng)會(huì )后都不能打孩子,要給孩子信心,要給孩子一個(gè)寬松的成長(cháng)環(huán)境,再說(shuō)學(xué)習是由內而外的,學(xué)生學(xué)習的好壞不是老師和家長(cháng)打出來(lái)的,也不是高壓壓出來(lái)的,家長(cháng)會(huì )上我還說(shuō)了一個(gè)問(wèn)題,不能只盯著(zhù)學(xué)習,還要教會(huì )學(xué)生如何做人,家長(cháng)要培養孩子與人和諧相處的能力。
另一個(gè)問(wèn)題就是匯報學(xué)生一年來(lái)在學(xué)校的情況。我知道家長(cháng)最為關(guān)注的是學(xué)習成績(jì),在去年全市期末統考中,我們五年級語(yǔ)文、數學(xué)全是第一名,對學(xué)生參加的其他活動(dòng),我用課件一一進(jìn)行了展示,力爭讓每位家長(cháng)都能清楚了解孩子在學(xué)校的表現。把我們平常所做的工作詳細的介紹給家長(cháng),讓家長(cháng)對學(xué)校,對老師的工作有所了解,家長(cháng)們對于我們介紹的情況都很認可。從家長(cháng)們贊許的'目光,友好的微笑,以及認真的傾聽(tīng)中可以看出來(lái),家長(cháng)們確實(shí)有所觸動(dòng),他們對我們的工作是認同的,支持的。會(huì )后有的家長(cháng)留下來(lái)就孩子的問(wèn)題逐一向我們咨詢(xún),我也一一向家長(cháng)作了匯報和說(shuō)明。
回顧這次家長(cháng)會(huì ),也存在一些問(wèn)題,第一:家長(cháng)們需要從老師這里了解更多的孩子在校表現,這是家長(cháng)最為關(guān)注的,我們對孩子的觀(guān)察以及在校情況的總結應該更細更具體。第二:針對學(xué)生學(xué)習中的一些問(wèn)題,家長(cháng)們應該從老師這里得到一些好的教育經(jīng)驗。作為老師,我應該加強自己的業(yè)務(wù)能力,多讀書(shū)多看資料,更應從日常工作中總經(jīng)經(jīng)驗,為家長(cháng)排憂(yōu)解難。
總之,這是一次比較圓滿(mǎn)的家長(cháng)會(huì ),希望借助這次家長(cháng)會(huì )的契機,讓我們的家;(dòng)越來(lái)越積極,越來(lái)越好。
期中家長(cháng)會(huì )總結反思,期中考試后順利召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),不知道這次和家長(cháng)們的交流,是不是起到了預想的效果。是否已經(jīng)和家長(cháng)們達成了教育上的某些共識呢?
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思5
在學(xué)校教務(wù)處和政教處的統一安排和組織下,中學(xué)召開(kāi)了一次全校性的家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì ),我們全體教師歷時(shí)半個(gè)多月,從思想上、資料上做了充分的準備,得以使這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得非常成功,為我們的教育教學(xué)工作提供了一次非常珍貴的學(xué)習機會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )對我們教師與家長(cháng)之間進(jìn)行密切的交流,對我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處,對家長(cháng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作,對我校的師德、行風(fēng)建設等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長(cháng)與社會(huì )對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺階,特做如下總結:
一、基本概況:
本次家長(cháng)會(huì )分兩個(gè)階段進(jìn)行,首先在教室召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。會(huì )上語(yǔ)文、數學(xué)及英語(yǔ)教師分別針對本學(xué)科學(xué)生的平時(shí)表現和學(xué)生的期中考試成績(jì),還有部分同學(xué)的創(chuàng )新考試成績(jì),詳細分析了每一名學(xué)生的學(xué)習情況;班主任還針對學(xué)校的安排和班級的管理情況,從學(xué)校有關(guān)規章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級常規、安全以及學(xué)生習慣的培養等方面向家長(cháng)做了詳細的要求和說(shuō)明。原定一個(gè)半小時(shí)的家長(cháng)會(huì ),開(kāi)了足足有兩個(gè)小時(shí)。會(huì )后,還有很多家長(cháng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況。
然后所有家長(cháng)到會(huì )議室聽(tīng)取了法制副校長(cháng)王亞義老師關(guān)于學(xué)生在校安全方面的制度和措施的解讀,并積極參加了給學(xué)校提意見(jiàn)和建議的討論、座談活動(dòng);顒(dòng)中秩序井然,討論熱烈。家長(cháng)同志們提供了很多關(guān)于師德、行風(fēng)方面的建議和良好的參考意見(jiàn),并推選出王建國同志為學(xué)校師德、行風(fēng)監督員,幫助學(xué)校進(jìn)行管理,并監督學(xué)校制度的正確實(shí)施和貫徹,營(yíng)造了良好的和諧氣氛,為家校共育的有效實(shí)施奠定了良好的基礎。
二、意見(jiàn)建議
在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中,部分家長(cháng)向學(xué)校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見(jiàn),現在簡(jiǎn)要總結如下:
1、學(xué)校應加強學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識的學(xué)習。
2、學(xué)校應在力所能及的.情況下多組織一些有意義的活動(dòng),來(lái)鍛煉孩子的自理能力,讓孩子更全面的成長(cháng)。同時(shí)希望不要因為太多的活動(dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習的時(shí)間。
3、教師應該在培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣上多下功夫,加強學(xué)校和家長(cháng)、老師和家長(cháng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)氛圍,用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。充分利用每周的閱讀課,培養學(xué)生們的良好的讀書(shū)習慣。
5、部分家長(cháng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調,很多重復性的簡(jiǎn)單勞動(dòng),量也較多。
6、大部分參加報告會(huì )的家長(cháng)對學(xué)校給與了精彩的評價(jià),認為不虛此行,同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng),來(lái)不斷提高家庭教育的水平。
7、希望學(xué)校盡力規范教師的師德形象,嚴厲打擊,亂收費、亂辦班、亂補課的社會(huì )現象,端正教育的行業(yè)風(fēng)氣,不隨波逐流。
三、總結反思:
聽(tīng)了班主任與課任教師的分析疏導,許多家長(cháng)反思自己原來(lái)的教育理念與行為。深感自己教育孩子的方法過(guò)于簡(jiǎn)單:多采用壓制,而很少進(jìn)行正面的引導;多嚴格要求,而很少注意要求的落實(shí)情況;多反復教育,而很少注重習慣的養成。俗話(huà)說(shuō):“細節決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中,一定會(huì )從小事做起,從細節做起,轉變教育觀(guān)念,改進(jìn)教育方法,做一名合格的家長(cháng)。
從會(huì )后與家長(cháng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功,有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流,通過(guò)報告會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念,學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。
總之,此次家長(cháng)會(huì )是一次成功的大會(huì ),是順應教育需要的一次大會(huì ),是促進(jìn)教育發(fā)展的一次大會(huì )。在以后教育生活中,還會(huì )不懈堅持通過(guò)多種形式與家長(cháng)多多溝通最終達到“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育目的。
中學(xué):教導處
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思6
本次家長(cháng)會(huì )主要和家長(cháng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:
1、希望家長(cháng)支持支持老師工作,主動(dòng)與老師溝通。
2、控制學(xué)生上網(wǎng)、看電視。
3、做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
4、家長(cháng)要關(guān)注學(xué)生的思想品德和學(xué)習習慣的培養,給學(xué)生做榜樣。
家長(cháng)會(huì )召開(kāi)前,班主任都做了精心的策劃和安排,每個(gè)班都做了幻燈片,在黑板上寫(xiě)了歡迎詞及任科老師的電話(huà)。有的'班級還安排了家長(cháng)代表發(fā)言,真誠的與大家交流育子良方。五年級每個(gè)學(xué)生都做了一張精美卡片,上面寫(xiě)著(zhù)學(xué)生想對父母說(shuō)的話(huà),老師在旁邊寫(xiě)了批語(yǔ)五年級家長(cháng)會(huì )小結5篇五年級家長(cháng)會(huì )小結5篇。家長(cháng)看到孩子的心里話(huà)非常感動(dòng),紛紛給孩子留言,場(chǎng)面十分感人。五(3)班的王子鳴寫(xiě)道:“希望你不要看我的日記,給我點(diǎn)隱私!眿寢寣(xiě)道:“寶貝,爸爸媽媽希望你能努力學(xué)習實(shí)現理想,會(huì )一直陪伴你,支持你,學(xué)習時(shí)認認真真的學(xué)習,玩時(shí)盡情的玩,對知識感興趣,偶爾看一下你的日記是想了解你的寫(xiě)作能力,與你分享快樂(lè ),排憂(yōu)解難,如果你不愿意,我們會(huì )改正,謝謝你!”五(1)班的麗嫦同學(xué)給媽媽留言要求媽媽尊敬奶奶,媽媽回答說(shuō)以前自己的方式不是很好,以后一定改正。
這次家長(cháng)會(huì )到的準時(shí)、到的齊。五年級共有學(xué)生159人,有151位同學(xué)的家長(cháng)參加了本次家長(cháng)會(huì ),有一些學(xué)生爸爸媽媽都來(lái)了。很多家長(cháng)給學(xué)校提了比較好的意見(jiàn),并和班主任、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現。家長(cháng)們反映此次家長(cháng)會(huì )收獲很大,表示以后要多與老師聯(lián)系。家長(cháng)會(huì )結束后,許多家長(cháng)久久不愿離去,一直和老師交談到很晚
本次家長(cháng)會(huì )加強了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使家長(cháng)與老師有了進(jìn)一步的交流和溝通,效果非常好!相信會(huì )后我們一定會(huì )得到家長(cháng)的更多的支持和理解,也相信我們一定更好地引導我們的孩子往理想的方向發(fā)展!學(xué)校教育和家庭教育達成了共識,必將使我們五年級的教育教學(xué)工作更為順利,更為完善。
加強學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系,架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁,增進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)之間信任與了解,真正達到家校攜手共同培養孩子的目標,從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項工作健康、穩定地發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思7
最近由于高考中考的原因,高二學(xué)生放假比較長(cháng),并且馬上就要面臨學(xué)業(yè)水平考試和期末考試,所以學(xué)生在家期間,家長(cháng)一定要督促孩子學(xué)習,制定好每一天的計劃。
家長(cháng)對學(xué)校、對老師要有信心,進(jìn)入高二以來(lái),高二老師早來(lái)晚走,每天在學(xué)校的時(shí)間超過(guò)12個(gè)小時(shí),甚至更長(cháng)。他們除了正常的教學(xué)任務(wù)外,還要為班級里的個(gè)別學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行心理調節,讓他們能順利地度過(guò)高中。在高中的不同階段,老師對學(xué)生的要求、甚至講話(huà)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調都要講究,老師從來(lái)沒(méi)有放棄對任何一個(gè)孩子的期望。高中老師的這些付出沒(méi)有別的,只是想讓孩子在高考中考出自己最好的成績(jì)。請家長(cháng)放心,這一點(diǎn)老師的心情與家長(cháng)是完全一致的。對學(xué)習認真的家長(cháng)說(shuō):家長(cháng)對孩子要有信心,孩子到了高中,面臨自己人生的第一次抉擇,相信他們都想用自己最好的成績(jì)回報老師,回報家長(cháng),給自己十二年的學(xué)習生涯劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。對于高中的學(xué)生,我們都知道,他們每天除了睡覺(jué)就是在學(xué)習,他們把自己的弦繃得緊緊的,沒(méi)有一個(gè)高中的學(xué)生不想考出好成績(jì),這一點(diǎn)家長(cháng)完全可以放心,對自己的孩子要有信心。
對學(xué)習積極性不高的`家長(cháng)說(shuō):有少數學(xué)生不求上進(jìn),有違規違紀的行為發(fā)生,還有些學(xué)生玩手機,玩MP3、MP4,看小說(shuō),看閑書(shū),上課睡覺(jué)下課瘋打,不完成作業(yè),將精力放在玩游戲上網(wǎng)上,早戀、考試做弊依然沒(méi)有杜絕,還有些學(xué)生在生活上追求時(shí)尚,他們將希望寄托在家長(cháng)或高三再來(lái)拚博上,這些學(xué)生有美好的愿望,卻不行動(dòng),聰明,依仗底子好,不努力肯定是不行的,要求家長(cháng)注重孩子非智力因素的培養,要養成良好的道德品質(zhì)。
家校聯(lián)系的途徑應該有哪些呢?家長(cháng)會(huì ),發(fā)展報告,打電話(huà),約訪(fǎng),報喜單,成績(jì)單,聯(lián)系冊,家訪(fǎng),隨意拜訪(fǎng)等等。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思8
20xx年3月14日下午,本人以駱陽(yáng)家長(cháng)的身份,參加了通遼市幼兒園小班體驗式家長(cháng)學(xué)堂。給本人的一個(gè)感覺(jué)就是:幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長(cháng)們獲益良多……營(yíng)造了一個(gè)成功的家長(cháng)會(huì )。
轉眼,孩子入園學(xué)習已經(jīng)近半年了,在這一段時(shí)間里,已經(jīng)能很好的適應了幼兒園的生活,各方面都有了很大的進(jìn)步,這是我們做家長(cháng)感到最欣慰的,在三位教師辛勤的培養與備至的關(guān)懷中,孩子一天天長(cháng)大,我真切地感受著(zhù)他一點(diǎn)一滴的變化,真是高興在心里,感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導及三位老師對孩子耐心細致的保教工作表示衷心的感謝!
孩子入園以來(lái),老師們以極大的愛(ài)心、耐心、責任心關(guān)心他、愛(ài)護他,用鼓勵、賞識、參與等科學(xué)的教育方法幫助她,把愛(ài)滲透到他幼小的心里,F如今,孩子的小臉上時(shí)常掛著(zhù)開(kāi)朗自信的微笑,語(yǔ)言表達能力更是有了明顯提高。更難得的是,幾位老師對家長(cháng)都很周到熱情,經(jīng)常同家長(cháng)保持良好的聯(lián)系溝通。
駱陽(yáng)原本是一個(gè)害羞、內向、怕生人的孩子,通過(guò)在幼兒園幾個(gè)月的成長(cháng),逐漸變成了一個(gè)開(kāi)朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開(kāi)老師們的諄諄教導。老師們在教育中能做到育教寓樂(lè ),讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理,在游戲中學(xué)到很多知識。
張宏君主任“關(guān)注孩子成長(cháng)心動(dòng)力”的講座。讓我知道搭建好老師與家長(cháng)之間橋梁,對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。張主任還朗誦了自己寫(xiě)的散文《好想再次擁抱你》,頓時(shí)我的眼眶濕潤了。李順玉老師也字字珠璣,用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處,使我受益匪淺。
正如法國作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“要播撒陽(yáng)光到別人的心里,總得自己心里有陽(yáng)光!蹦銈冏龅搅!你們用金子般的陽(yáng)光浸潤孩子們的心田,你們把真心的愛(ài)給了每一位孩子。
總而言之,孩子需要你們更多的指導與幫助!我愿意和三位老師好好合作,讓駱陽(yáng)在小六班健康快樂(lè )的成長(cháng)做努力。
本次家長(cháng)會(huì )使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況,收益頗豐。對家長(cháng)來(lái)說(shuō),期望的是孩子的收獲。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),我對駱陽(yáng)在通遼市幼兒園的健康成長(cháng)是充滿(mǎn)信心的!小班家長(cháng)會(huì )總結與反思說(shuō)起這個(gè)家長(cháng)會(huì )光是計劃也是好長(cháng)時(shí)間了,大班的家長(cháng)會(huì )早早開(kāi)過(guò)了,而中小班的家長(cháng)會(huì )因為一些原因而一拖再拖,主題也是隨著(zhù)計劃有些改動(dòng),園長(cháng)發(fā)現一些重要的覺(jué)得適合家長(cháng)會(huì )用的總會(huì )給我們建議,上周的時(shí)間里自己總有些糊糊涂涂感覺(jué),對于家長(cháng)會(huì )稿子也是一改再改,每一次看總有點(diǎn)會(huì )不滿(mǎn)意的,每看一次就會(huì )再改動(dòng)一次,弄得到臨開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候也有種沒(méi)準備好的感覺(jué)!在上周六我們終于開(kāi)展了以“給孩子適宜的愛(ài)”為主題的家長(cháng)會(huì )議,現將會(huì )議的點(diǎn)滴總結如下:
一、把脈愛(ài)的溫度,給孩子適宜的愛(ài)
首先因為我們三位老師分工明確,在家長(cháng)會(huì )的時(shí)候有負責簽到、安排座位的,有負責采集活動(dòng)照片的,有負責組織游戲的,所以在整個(gè)家長(cháng)會(huì )進(jìn)行的時(shí)候可以說(shuō)是有條不紊,每一個(gè)步驟也是緊緊相扣的這點(diǎn)還是不錯的;顒(dòng)初始我是這樣說(shuō)的:不管你是幾個(gè)孩子的父母,相信我們擁有同樣的心情:一樣地想給孩子最多最好的愛(ài),一樣的希望孩子快樂(lè )、成才!來(lái)讓家長(cháng)們體會(huì )我和他們一樣作為父母的這種心情,接著(zhù)引用《爸爸媽媽?zhuān)堖@樣愛(ài)我》書(shū)中的孩子的話(huà):爸爸媽媽?zhuān)埐灰獙ξ姨,不要給我太多,不要為我做太多;爸爸媽媽?zhuān)埬銈冊囍?zhù)有時(shí)候懶一點(diǎn)、壞一點(diǎn)、狠一點(diǎn),不要寵壞我、驕縱我。讓我們知道對于愛(ài)孩子不是給予物質(zhì)越多就是越愛(ài),而是要把握一個(gè)度,要適宜才好,怎樣才是適宜的呢?我們是從以下幾點(diǎn)說(shuō)的。
二、高質(zhì)量的陪伴——游戲
為了讓家長(cháng)們有個(gè)愉悅的心情,同時(shí)感受一下孩子們玩游戲時(shí)心情,讓我們的本次的家長(cháng)會(huì )有個(gè)好的開(kāi)始,我們撇棄以往的老師評價(jià)孩子,家長(cháng)聽(tīng)的這種模式,而是把整個(gè)的家長(cháng)會(huì )模式改為一個(gè)體驗式的,在每一的環(huán)節中都讓家長(cháng)參與,在親自參與的過(guò)程中得到更深更直白的感受。我們進(jìn)行的孩子們熟悉的游戲:“搶椅子”、“泡泡糖”記得孩子們在玩“搶椅子”的游戲時(shí)還因為沒(méi)搶到而哭了呢,我和家長(cháng)們說(shuō),家長(cháng)開(kāi)玩笑的說(shuō):我們也想哭,只是不好意思?磥(lái)我們的心情在逐漸放松呢!在我們玩游戲時(shí)的規則是:誰(shuí)被游戲所淘汰了就來(lái)分享一件孩子表達愛(ài)的故事,在分享故事的時(shí)候很多的家長(cháng)說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就被孩子感動(dòng)的哭了,聽(tīng)到爸爸媽媽們分享的孩子,有的很有愛(ài)心知道關(guān)心人,有的孩子學(xué)會(huì )了分享,有的孩子知道謙讓?zhuān)有的.孩子非常的勇敢還知道保護媽媽?zhuān)械膶氊惛鼌柡Χ紖⑴c家務(wù)勞動(dòng),幫著(zhù)家人洗襪子等等……爸爸媽媽們說(shuō)著(zhù)孩子的進(jìn)步,我聽(tīng)到班里的孩子這么的變化,自己也被他們感動(dòng)了!
“學(xué)習不一定是游戲,但游戲卻一定是學(xué)習”!這是《指南》中說(shuō)到的,孩子們的游戲不光是無(wú)目的的玩耍,他們可以在游戲中獲得包括已有經(jīng)驗的練習和新經(jīng)驗的獲得,可見(jiàn)游戲的重要用途。那么在接下來(lái)和大家分享的孩子們的區域游戲、戶(hù)外游戲,通過(guò)班里孩子們真實(shí)的案例,在和家長(cháng)們分析每個(gè)游戲中孩子可以獲得經(jīng)驗,還有需要家長(cháng)們做的事情,就很容易引起共鳴,讓家長(cháng)們輕松的理解接受。那么在以后的高質(zhì)量的陪伴中就會(huì )有孩子們愛(ài)玩的游戲,對于陪伴孩子不在是孩子玩自己的,家長(cháng)陪在一邊了。
三、教育——習慣
引用葉圣陶的話(huà):“什么是教育,教育就是習慣”!3—6歲正是孩子們習慣養成的關(guān)鍵期。本著(zhù)讓家長(cháng)們多發(fā)現孩子好的習慣,注重培養孩子良好習慣,所以結合了孩子們在小班階段良好習慣培養的環(huán)節,和家長(cháng)共同分享了我們在孩子小班注重培養的那幾個(gè)習慣,我們是怎么一步步實(shí)施的,孩子們是怎么一步步做到的。家長(cháng)們聽(tīng)了連連引起共鳴,另外在這個(gè)環(huán)節中我加入了讓爸爸媽媽寫(xiě)寫(xiě)把自己發(fā)現到的,孩子上學(xué)以來(lái)有哪些好習慣這個(gè)步驟,通過(guò)家長(cháng)們的記錄不難看出每一個(gè)爸媽眼中的孩子都是有進(jìn)步的,當我問(wèn)到:“孩子身上好習慣多還是不好的習慣多呢?”有的就開(kāi)始說(shuō)孩子的不好習慣,我是這樣回答的:“你現在發(fā)現孩子的不好習慣,那只是孩子還不知道他這樣還不對,我們在下一步就要和孩子說(shuō)說(shuō)這樣做是不對的,哪樣是正確的,我們來(lái)一起告訴他們,一起幫助孩子們把不好的習慣養成好的習慣”!其實(shí)在習慣養成的方面我們大人是有不可推卸的責任的,孩子就是我們的鏡子,來(lái)自不同家庭的孩子,他們的習慣都不會(huì )是一樣的,作為父母的我們,如果有哪些好習慣,那么孩子也會(huì )有的。比如說(shuō)父母有分享的好習慣,孩子必然會(huì )有的,家長(cháng)有等待的好習慣,那么他的孩子也是不急不躁的,做什么事情都是有始有終的,就像我們在開(kāi)一個(gè)會(huì )議的時(shí)候,有的人會(huì )嫌煩,老是覺(jué)得怎么那么多事,還不結束呀;但有的人就會(huì )抱著(zhù)良好的心態(tài)有始有終的、沒(méi)有煩躁焦慮認真開(kāi)會(huì ),是想有這不同的心態(tài)習慣的孩子,他們會(huì )有什么表現呢?所以在孩子還是一張白紙的時(shí)候,請幫助孩子把他的這張白紙涂上最美的顏色!想著(zhù)昨天早上和孩子分享“爸媽眼中我的好習慣”時(shí),孩子們揚起小臉那么認真的聽(tīng)著(zhù),聽(tīng)著(zhù)爸媽眼中最棒的自己。當我說(shuō)到哪個(gè)孩子的好習慣時(shí),他們小臉上揚起的滿(mǎn)足樣子真是可愛(ài)極了,有的孩子聽(tīng)到后迫不及待得和邊上的小朋友說(shuō)著(zhù)自己有那么的好習慣,很得意呢!
另外我著(zhù)重把閱讀習慣說(shuō)了說(shuō),我們?yōu)槭裁匆o孩子選擇繪本書(shū)而不是其他的書(shū)呢?通過(guò)我們平日里開(kāi)展的讀書(shū)月活動(dòng)如:圖書(shū)漂流、六一的繪本劇演出、故事分享會(huì )等,讓家長(cháng)看到孩子們的成果時(shí),真切的感受到讀書(shū)的好處,和孩子們以養成的讀書(shū)的好習慣,這是很寶貴,所以我們要堅持,讓習慣成自然!
四、如何評價(jià)我們的孩子
在一個(gè)就是我說(shuō)到的如何評價(jià)孩子,其中我把如何評價(jià)孩子的畫(huà)作為一個(gè)重點(diǎn),我是借用了家長(cháng)平時(shí)說(shuō)孩子的畫(huà)時(shí)的語(yǔ)言來(lái)導入,結合我們的日常教學(xué)活動(dòng),說(shuō)說(shuō)怎么來(lái)評價(jià)孩子的畫(huà),用“你畫(huà)的什么,你看別人畫(huà)的多好”等等,是想如果是你,你的感受會(huì )怎樣呢?所以在家長(cháng)會(huì )的時(shí)候我們就讓爸爸媽媽們親自感受一下,在評價(jià)孩子的畫(huà)的時(shí)候什么語(yǔ)言合適,我們就以即將到來(lái)的“父親節”為主題畫(huà)畫(huà)爸爸或是送給爸爸的禮物,我和他們的說(shuō)的是:本子的第一頁(yè)是咱們爸媽畫(huà)的,第二頁(yè)會(huì )是孩子的作品,我們就和孩子來(lái)一個(gè)比賽,看看孩子和我們的作品有什么不同。很多的家長(cháng)就開(kāi)始了:“畫(huà)什么呀怎么畫(huà)?”議論的聲音開(kāi)始了,有的家長(cháng)開(kāi)始看別人的,徐玩笑的說(shuō)著(zhù)“不要抄襲呦”,引來(lái)了家長(cháng)們一句:“抄也抄不來(lái)呀”。我及時(shí)的把孩子們平日里的狀態(tài)反饋給家長(cháng)們:我們的孩子在有了一個(gè)主題后大膽的創(chuàng )作,這種創(chuàng )造的意識,孩子們敢說(shuō)敢畫(huà)的狀態(tài)是我們比不了的,家長(cháng)們通過(guò)自己的親自創(chuàng )造對于評價(jià)孩子的作品有了一個(gè)新的認識,我覺(jué)得這是很不錯的,這樣我們在以后看孩子的作品時(shí)就不會(huì )因為我們的一句話(huà)而傷害了孩子,打擊了他們!
五、有關(guān)博客
對于博客我是借用了棒媽的話(huà):本博客建立在棒媽?xiě)寻?周的時(shí)候。為的是記錄阿棒的成長(cháng)足跡。完整棒的童年記憶。等到阿棒足夠大的時(shí)候,這個(gè)博客就歸他了。請爍媽把她記錄孩子成長(cháng)博客的經(jīng)驗感受與大家分享一下,開(kāi)始爍媽不好意思的,說(shuō)是自己只是為了打發(fā)時(shí)間,很經(jīng)典呀,如果我們?yōu)榱舜虬l(fā)時(shí)間而幫著(zhù)孩子記錄他們的成長(cháng)博客,那我認為這將是最好的“打發(fā)時(shí)間”,愿我們的家長(cháng)都把多余的時(shí)間打發(fā)在記錄孩子成長(cháng)博客上吧。在陪伴孩子長(cháng)大的過(guò)程中這是送給孩子多么珍貴的禮物!
六、愿天下的父母都擁有這樣的情懷
在最后一個(gè)欣賞《愿天下的父母都擁有這樣的情懷》環(huán)節中,我覺(jué)得爸媽們再以開(kāi)火車(chē)形式讀的過(guò)程中,也是一個(gè)消化記憶的過(guò)程,哪怕會(huì )后只是記住了自己讀的那么一條,也是會(huì )有收獲的!就像最后我說(shuō)的話(huà):世界上沒(méi)有兩片相同的葉子,也沒(méi)有相同的孩子,作為父母的我們愛(ài)孩子是一種本能,會(huì )不會(huì )愛(ài)則是一種能力,更是一種智慧!就讓我們一起做一個(gè)智慧型的父母,擁有《愿天下父母都擁有這樣的情懷》這樣的情懷去愛(ài)我們的孩子,來(lái)給自己的孩子最適合他們的愛(ài)育方式,給孩子適宜的愛(ài)吧!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思9
時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)間擔任班主任工作已經(jīng)三年了,工作中體會(huì )到了班主任工作繁瑣性和重要性,深感任務(wù)艱巨,事關(guān)長(cháng)遠。下面就班級工作中的一個(gè)活動(dòng)環(huán)節--家長(cháng)會(huì ),淺談一下自己對其點(diǎn)滴做法和體會(huì )。
一、班主任要清楚家長(cháng)會(huì )的性質(zhì)及其重要性。
關(guān)于家長(cháng)會(huì ),個(gè)人認為這是班主任工作中最重要的事情之一。當今時(shí)代,培養有文化有素質(zhì)的人才是社會(huì )的需要,更是每一位家長(cháng)所盼望的,因此發(fā)揮家長(cháng)的教育作用,形成家校合力,是實(shí)施教育的一個(gè)重要途徑和手段。那么家長(cháng)會(huì )無(wú)疑是讓學(xué)校,老師,和家長(cháng)走得更近的一個(gè)平臺,通過(guò)這個(gè)平臺在理解和溝通的基礎上更有針對性的對孩子實(shí)施教育一定會(huì )讓學(xué)生能更好的成長(cháng)。在家長(cháng)會(huì )上老師要面對的主題是學(xué)生家長(cháng),作為班主任這個(gè)時(shí)候就是學(xué)校的"形象代言人",言行舉止顯得尤為重要,這就要求我們班主任有充足的準備,為家長(cháng)會(huì )備好課。由于自己是一位年輕的.班主任,所以在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候,每次都會(huì )認真細致地做好準備工作,抓住家校聯(lián)系的最佳時(shí)機,盡量把具體的內容都呈現在會(huì )議中,以防疏漏,要提前列好提綱,有條件的話(huà)盡可能做出多媒體課件。
二、班主任要弄清楚家長(cháng)會(huì )的議程,把握好家長(cháng)會(huì )的側重點(diǎn)和目的性。
關(guān)于家長(cháng)會(huì )的主要議項內容,我個(gè)人覺(jué)得應該明確以下方面: 1.幫助家長(cháng)了解學(xué)生在校的學(xué)習總體狀況,并介紹學(xué)校、班級和科任老師情況;
2.介紹近期教育教學(xué)過(guò)程中取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題;
3.幫助家長(cháng)了解孩子將要面臨的問(wèn)題,以便攜手家長(cháng)處理好即將來(lái)臨的事情,例如大型的考試等;
4.對于中學(xué)階段的家庭教育,班主任可以適當地引導家長(cháng)用更合理的方式教育和管理好孩子;
5.和家長(cháng)溝通,互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的表現情況,使家長(cháng)老師能全面的了解學(xué)生。
三、在對家長(cháng)提出建議和要求時(shí),注意講話(huà)內容和方式。
比如在家長(cháng)會(huì )中我們常會(huì )提到紀律、衛生方面的要求。把紀律、衛生、學(xué)習等事情說(shuō)成是學(xué)校紀律規定,以及班級考評的要求,這樣的講話(huà)方式也有點(diǎn)欠妥,也很容易讓他們產(chǎn)生一種"這是學(xué)校的事情,我督促孩子就是為了協(xié)助你們學(xué)校的工作"的感受,那么,他們就不會(huì )把這些瑣事放在心上。但是,如果我們從學(xué)生的成長(cháng)角度出發(fā)來(lái)講:"請家長(cháng)們提醒孩子7:40前到校,老師們7:30就會(huì )到班里了,看著(zhù)學(xué)生們讀書(shū),督促他們交作業(yè),您的孩子如果到的晚了,就耽誤早上讀書(shū)的機會(huì ),學(xué)習中的問(wèn)題也不能及時(shí)得到解決,作業(yè)也不能按時(shí)上交,這樣會(huì )影響孩子的進(jìn)步。良好的衛生習慣更是讓孩子們受益終生的事情,學(xué)校就要幫助孩子們養成這個(gè)良好的習慣,但孩子畢竟年齡小,所以還需要我們家長(cháng)的檢查和監督......"這樣,不遲到和注意好飲食衛生就成了學(xué)生健康成長(cháng)的重要因素,就成了孩子個(gè)人發(fā)展的事情。于是,家長(cháng)就會(huì )懷著(zhù)一分為孩子未來(lái)負責的心態(tài)去做這件事,事情做起來(lái)就順當了。
總之,家長(cháng)會(huì )上用你認真準備和成績(jì)給家長(cháng)一份信任,用你的行動(dòng)和講話(huà)給自己一片天空。認真對待,同時(shí)盡可能以多種形式來(lái)豐富家長(cháng)會(huì )的內容,相信我們的家長(cháng)會(huì )都會(huì )圓滿(mǎn)成功的。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思10
我們大大班召開(kāi)了本學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì ),有29名幼兒的家長(cháng)參加了此次會(huì )議,這些家長(cháng)除了父母成員,大部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì )議,可以看出家長(cháng)對這次會(huì )議的重視程度。因為我班幼兒有一位新生,因此在幼兒園時(shí)間流程安排和特色上,我簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下,重點(diǎn)還是放在了本班的教育教學(xué)、幼小銜接、家園配合事項上以及幼兒在園的一些表現情況和較為突出的問(wèn)題上,特別是幼兒的作業(yè)完成及行為習慣的養成急需幼兒家長(cháng)配合。 根據幼兒入園遲這一些現象,我特意提出了家長(cháng)必須按時(shí)送幼兒入園參加晨間活動(dòng),強調了晨間活動(dòng)的主要意義與對幼兒成長(cháng)發(fā)展的意義。希望家長(cháng)能在此次會(huì )議后有所改進(jìn),能讓更多的孩子參與到晨間活動(dòng)中來(lái)。
結合幼兒接送安全,我提出了家長(cháng)接幼兒時(shí)不要急,不需要飛跑進(jìn)班,造成“一窩蜂”的現象。反復強調了接送安全制度要求。
這次家長(cháng)會(huì )給我印象最深的是,家長(cháng)們的整體素質(zhì)提高了。他們在思想上有著(zhù)很高的認識,能重視孩子成長(cháng)過(guò)程中出現的缺點(diǎn),能及時(shí)和老師取得聯(lián)系,注重孩子各方面能力的培養。
本次家長(cháng)會(huì ),首先我們大班全體家長(cháng)在階梯教室聽(tīng)了小學(xué)骨干教師——王媛媛老師的幼小銜接的講座,得到了家長(cháng)的一致認可,在教育孩子的方面也有了不同的見(jiàn)解。在就到各班我們就上學(xué)期在教學(xué)中出現的一些問(wèn)題做了一些總結如人本數學(xué)上的問(wèn)題,唱歌方面(喜歡表演),兒歌、故事(學(xué)會(huì )傾聽(tīng)),經(jīng)過(guò)我們的講解,家長(cháng)都特別認可,別看大家天天見(jiàn),可實(shí)質(zhì)性的探討機會(huì )卻沒(méi)有,將這些問(wèn)題拿到桌面上,效果很好,相信通過(guò)這次公開(kāi)的講解,家長(cháng)們可以回家正確的輔導孩子的學(xué)習。
另外,為了讓家長(cháng)知道自己到底了解孩子有多少,我們做了一個(gè)調查問(wèn)卷,我們就生活習慣上、培養獨立性的`問(wèn)題也給予了家長(cháng)一些建議,讓孩子能在生活上養成良好的習慣,為升小學(xué)打下好的基礎,如自己整理書(shū)包,家長(cháng)可指導但不能包辦,在生活中多做力所能及的事,家長(cháng)們都特別支持。
當然,我們的家長(cháng)會(huì )也有不足的地方,就是家長(cháng)發(fā)言的機會(huì )少了一些,探討的時(shí)間少了一些,以后我們會(huì )更多的傾聽(tīng)家長(cháng)們的心聲,讓我們的孩子快樂(lè )的結束幼兒園的生活,順利的升入小學(xué)! 加油!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思11
各位家長(cháng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎性的,目前,廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大搞高,家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是家教的觀(guān)念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此,要提高家教水平,最主要的是轉變家庭教育的觀(guān)念。廣大家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、親子觀(guān)。要創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì )影響孩子的一生。因此,營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題,而是嚴肅的社會(huì )問(wèn)題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長(cháng),我們應當有這樣的責任感。
各位家長(cháng),教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設施還需更大的投入和完善,且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境,我們一定會(huì )在今后的工作中,廣泛聽(tīng)取社會(huì )各界和各們家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,虛心學(xué)習省內外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,結合我校實(shí)際,自加壓力,開(kāi)拓創(chuàng )新,勇于爭先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。教師家長(cháng)會(huì )總結與反思4
放假之前,學(xué)校布置各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),會(huì )議的議題是期末考試成績(jì)分析、假期作業(yè)安排、家校教育的若干問(wèn)題等。
這次家長(cháng)會(huì )是本屆學(xué)生的第一次家長(cháng)會(huì ),雖說(shuō)已入學(xué)一年半了,可我仍有部分家長(cháng)未見(jiàn)過(guò)面,也有少部分家長(cháng)未通過(guò)信。
為了便于一二年級開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),學(xué)校把時(shí)間錯開(kāi),我們高二安排在下午3:30——4:30。雖說(shuō)時(shí)間有些晚,可大多數農村家長(cháng)還是欣然參加了。
不到3:30,家長(cháng)陸續到位,除了四名學(xué)生家在外地,兩名學(xué)生家長(cháng)請假,其余家長(cháng)全部到位。
我欣慰,盡管有六名家長(cháng)沒(méi)能參加,畢竟大家還是重視自己的孩子,只要重視,一切好辦。
我從三個(gè)方面與到會(huì )的家長(cháng)做了一下交流,當然我是主角了。成績(jì)分析,我說(shuō)的不多。我只是展示了一下市單科前10名榜單。目的`是讓家長(cháng)們看到自己孩子的優(yōu)勢與不足。六科我班有9人次列居市單科成績(jì)前10名。只要肯下功夫肯用腦瓜,誰(shuí)都有機會(huì )。言明布置作業(yè)的要求之后,我又把我教育學(xué)生的理念與方法與家長(cháng)們分享,我相信他們會(huì )有收獲的。
分享之后,我把家長(cháng)們暫時(shí)交給了英語(yǔ)老師,因為二班的作業(yè)還未布置,我便抽身去二班。路過(guò)二班后門(mén)時(shí),我瞥了一眼,教室里稀稀拉拉坐著(zhù)部分家長(cháng),這讓我心一涼:怎么連家長(cháng)會(huì )也不參加?原有的熱情一下子消退。
到了教室門(mén)外,看著(zhù)正講得入神的景先,我心生一絲酸楚,老師的重視如果沒(méi)有家長(cháng)的重視做支撐,老師的教育效果要大打折扣的。站了一會(huì ),景先還在認真地講著(zhù),再看看只坐了一半家長(cháng)的教室,我泄氣了,不講了,發(fā)給學(xué)生一個(gè)信息吧。
二班是個(gè)普通文科班,學(xué)生的整體素質(zhì)相對而言很差,學(xué)習成績(jì)更是文科班的大后腿,可這也不能成為家長(cháng)會(huì )參會(huì )家長(cháng)少的原因吧。越是孩子成績(jì)不好,家長(cháng)越是應該參加家長(cháng)會(huì ),如果家長(cháng)不參加家長(cháng)會(huì ),孩子會(huì )怎么看,班主任會(huì )怎么看?不重視的結果,只能讓孩子離我們的既定目標越來(lái)越遠。
這種現狀在我們這種程度的小縣城較普遍,好多家長(cháng)礙于臉面,不好意思給老師打電話(huà),更不好意思去見(jiàn)班主任老師。怕打擾老師工作也好,孩子不爭氣也罷,這些都不是名正言順的理由,相對而言,還有什么理由比孩子的健康成長(cháng)更重要呢?說(shuō)得直白些,我們的部分家長(cháng)真的是很不負責的,尤其是孩子學(xué)習成績(jì)不好的家長(cháng)。在他們的觀(guān)念中,學(xué)費我給你交了,學(xué)我讓你上了,學(xué)習我也督促了,至于學(xué)好學(xué)壞,那是你個(gè)人的事了,將來(lái)不管怎樣,也別埋怨我了。
生了孩子,作為家長(cháng)就要給孩子的教育埋單,交學(xué)費只是埋單上最不重要的一筆,讓孩子健康快樂(lè )而充實(shí)的成長(cháng)才是最重要的一筆。
回到自己的班級,家長(cháng)們仍在,我又簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句,便結束了此次家長(cháng)會(huì )。會(huì )后很多家長(cháng)不走,和我交流溝通,盡管我有事得馬上去做,可我依然和家長(cháng)愉快地交流著(zhù),我知道孩子的教育才是最大的事。
教師家長(cháng)會(huì )總結與反思在這次家長(cháng)會(huì )中,全班30多位家長(cháng)按時(shí)到會(huì ),學(xué)生家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作,對孩子的教育是重視的,對學(xué)校的工作是支持的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了校長(cháng)所做學(xué)校工作報告,老師們對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報。許多家長(cháng)都主動(dòng)留下來(lái)進(jìn)行交流,了解自己孩子在校表現,同時(shí)征求老師的意見(jiàn),如何更好的教育子女。通過(guò)本次家長(cháng)會(huì ),感覺(jué)收效很大,F總結如下:
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(cháng),讓家長(cháng)對學(xué)校有了更深入的了解。如:學(xué)生習慣養成的重要性、安全問(wèn)題的重要性、我校的教師情況、教學(xué)成績(jì)、教學(xué)設備情況等。提高了學(xué)校的知名度,使家長(cháng)對學(xué)校充滿(mǎn)信心。
二、將學(xué)生的在校情況匯報給家長(cháng)。如學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(cháng)等。使家長(cháng)對學(xué)生的有了更多更細致的了解。同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
三、讓教師對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解,以便教師針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(cháng)的談話(huà)中,我了解到了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。
四、家長(cháng)提出一些建議:1、注意學(xué)生的上課情況。2、安排英語(yǔ)課時(shí)多些。3、多布置作業(yè)練習。4、嚴格管教學(xué)生。通過(guò)這些建議,我也更有利于我今后的工作。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流,學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念,同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好孩子。
反思及改進(jìn)方向:
家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的,對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長(cháng)的交流中發(fā)現,我們教師對孩子的了解還不是很深,有許多孩子的內心世界,教師沒(méi)能夠進(jìn)入,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要克服上述所有的困難,多從書(shū)報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑中學(xué)習,要盡自己最大的能力去做好自己的教育教學(xué)工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)要是與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間,可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系等;認真做好家訪(fǎng)工作,多與家長(cháng)學(xué)生接觸。
總之,這次家長(cháng)會(huì )我感覺(jué)比較成功,看到了家長(cháng)對學(xué)校的信任,對我工作的支持,我不由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我會(huì )繼續發(fā)揚自己的長(cháng)處,不斷改進(jìn)自己的短處,使我的教育教學(xué)工作及能力提高到一個(gè)嶄新的階段。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思12
一、基本情況
在學(xué)校領(lǐng)導及年級組長(cháng)黃老師的關(guān)心和大力支持下,12月2日晚上7點(diǎn),我班舉行了家長(cháng)會(huì )。在這次家長(cháng)會(huì )上,我們班共有41名家長(cháng)參加了家長(cháng)會(huì ),其中有11位家長(cháng)由于某些原因沒(méi)有到,未到的家長(cháng)大部分通了電話(huà)。
本次家還在那個(gè)會(huì )的目的是讓家長(cháng)們討論孩子常見(jiàn)的問(wèn)題并找到解決的方法。首先介紹了各位科任老師,讓家長(cháng)們對老師們有所了解。接著(zhù)介紹了我們最近開(kāi)展的活動(dòng),觀(guān)看了班級風(fēng)采,讓家長(cháng)們對孩子在校的情況有了更直觀(guān)的了解。第三,介紹了一下班級管理情況、教學(xué)理念和期中考試情況,表?yè)P了一批成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)并總結了他們成績(jì)優(yōu)秀的原因,是家長(cháng)更加深刻的明白孩子間差距產(chǎn)生的原因。接下來(lái)針對孩子常見(jiàn)的問(wèn)題分組討論,圍學(xué)展示。是家長(cháng)們更加深刻的體會(huì )到了孩子在校的.課堂模式及方法。家長(cháng)們討論激烈,板書(shū)工整,講解有理有據,很是出彩!最后,我對這幾個(gè)問(wèn)題做了總結。
二、收獲:
1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分,通過(guò)與家長(cháng)交流與溝通,達成共識,加強了教育的合力,為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )的成功舉行,使家長(cháng)們更深刻地認識到學(xué)校的管理和要求,同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。
三、反思
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)的交流,在今后的工作中,我還要努力做到以下幾點(diǎn):
1、在今后的班主任工作中,要經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生,同時(shí)也要帶動(dòng)中間生。讓每一個(gè)孩子都能感覺(jué)到老師最關(guān)心自己,讓每一個(gè)家長(cháng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子。
2、要更多地了解學(xué)生思想狀況,多與學(xué)生聊天、溝通,及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。
俗話(huà)說(shuō):“細節決定成敗!痹诮窈蟮慕逃芾磉^(guò)程中,我一定會(huì )從小事做起,從細節做起,轉變教育觀(guān)念,改進(jìn)教育方法,扎扎實(shí)實(shí)的做好班級管理工作,做一名合格的班主任。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思13
3月29日,我班召開(kāi)了本學(xué)期的家長(cháng)會(huì ),有27名幼兒的家長(cháng)參加了此次會(huì )議,這些家長(cháng)除了父母成員,有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì )議,可以看出家長(cháng)對這次會(huì )議的重視程度。會(huì )議時(shí)間還沒(méi)到,大家都來(lái)了。
今天我們家長(cháng)會(huì )活動(dòng)的主題就是談小班幼兒的自理能力,一開(kāi)始,我首先談了我班幼兒的自理能力的現狀,小朋友之間的.差距,然后請家長(cháng)結合自己孩子的狀況進(jìn)行討論。從幼兒自理能力包括哪些?哪些是小朋友現階段能掌握的,哪些有一定的難度?幼兒自理
能力的發(fā)展對孩子成長(cháng)有什么好處?對幼兒的整體發(fā)展又有什么影響?等等。家長(cháng)積極討論,紛紛發(fā)表了自己的意見(jiàn)和想法。呂遠爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會(huì )上作了精彩發(fā)言,他們從自己孩子特點(diǎn)出發(fā),談了自己是怎樣要求孩子的,發(fā)言得到了家長(cháng)的陣陣掌聲。
通過(guò)活動(dòng),家長(cháng)們知道了培養幼兒自我服務(wù)能力的最佳時(shí)期就是小班階段,同時(shí)也是幼兒生活自理能力和良好生活習慣初步養成的關(guān)鍵期。從兒童心理發(fā)展規律看,年齡越小越單純,可塑性越強,越容易接受各種影響和教育,此時(shí)培養孩子的自我服務(wù)能力及習慣越易成功。明確了培養孩子自理能力對孩子成長(cháng)與發(fā)展的重要性,轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念和行為,也進(jìn)一步地將以家長(cháng)會(huì )方式進(jìn)一步促進(jìn)家園合作。
總之,這次活動(dòng)成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通,通過(guò)與家長(cháng)面對面的交流,我們對孩子及其生活的環(huán)境,其家長(cháng)的教育觀(guān)點(diǎn)有了更多的了解;家長(cháng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗的交流,了解了幼兒間家長(cháng)的教養情況和對家園合作的要求,提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平,解決家長(cháng)在教育孩子方面的困惑。
《幼兒園教育指導綱要》明確指出: 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。 可見(jiàn),幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導,家庭教育資源的挖掘,以促進(jìn)家園的互動(dòng)。在今后的工作中,我們要更積極地爭取家長(cháng)的支持與配合,幫助家長(cháng)增進(jìn)對幼兒教育的認識,更新家教觀(guān)念,提高家教水平,從而使家長(cháng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思14
日子過(guò)的可真快,一轉眼期中考試也結束了,但是對于學(xué)生有的同學(xué)考得很好有的同學(xué)考的不怎么理想。老師總結這半個(gè)學(xué)期的工作,學(xué)生也要總結這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習成果,哪里不足,哪里值得發(fā)揚。
期中考試結束后,家長(cháng)會(huì )是必不可少的,今天就是向家長(cháng)匯報情況的日子,六點(diǎn)開(kāi)始陸續有家長(cháng)來(lái)到學(xué)校,第一件做的事情當然是找到班主任了解自己孩子的情況,但是聊到最后很多家長(cháng)說(shuō)的最多的一句話(huà)就是孩子成績(jì)不好,但聽(tīng)老師的話(huà),請你幫我們多管管,我們也沒(méi)什么文化……
當時(shí)我很想告訴他們其實(shí)學(xué)生的培養不僅僅是老師的努力夠了,要老師、家庭、學(xué)生三方面的努力,在學(xué)校老師其實(shí)對每個(gè)學(xué)生都是同樣公平的教學(xué),大都學(xué)生也在努力的學(xué)習,而家庭的教育在學(xué)生教育中的作用也是重大的。我在學(xué)校雖然只有短短的兩個(gè)半月,但是我看到的感受到的不少,就以一年級的學(xué)生為例,他們進(jìn)學(xué)校來(lái),可以說(shuō)起跑線(xiàn)是同樣的,老師的教育也是一樣的教學(xué),但是學(xué)生原有的.家庭教育是不一樣的,有一個(gè)男孩子他一進(jìn)學(xué)校,和其他同學(xué)一樣聽(tīng)著(zhù)老師的課,但是老師發(fā)現他認識的字很多,在美術(shù)課時(shí)每次我寫(xiě)字他都能在那里把字讀出來(lái),為什么?一次我問(wèn)了他怎么會(huì )認識那么多字的,是媽媽爸爸教你的嗎?
他的回答是沒(méi)有,但媽媽每天給我講故事,她拿著(zhù)故事書(shū)一個(gè)字一個(gè)字給我讀過(guò)去的,讀的時(shí)候我就記住了。其實(shí)孩子在小時(shí)候的記憶力和接受能力是最好的,你教給他什么他就知道什么,這個(gè)學(xué)生就是很好的例子,他媽媽沒(méi)有刻意地去教他,而是給他提供了一個(gè)很好的環(huán)境,所以說(shuō)作為家長(cháng)應該努力為自己的孩子創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境,而不是一再的責怪學(xué)校和責怪自己的孩子進(jìn)行打罵,應從自身出發(fā)去尋找問(wèn)題的根源。父母是孩子的第一任老師,你們的言行影響著(zhù)你的孩子,父母應做榜樣。讓大家一起努力……
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思15
一、基本概況:
在學(xué)校政教處和教導處的統一安排和組織下,我們學(xué)校統一召開(kāi)自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。
本次家長(cháng)會(huì )分兩個(gè)階段進(jìn)行,首先是 班主任 老師向各位家長(cháng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。然后闡述了每一位家長(cháng)都應該更新家庭教育觀(guān)念,掌握科學(xué)的教子方法的全新理念。班主任幽默的語(yǔ)言談吐,豐富的知識積累,超凡的真知灼見(jiàn),深深地吸引了與會(huì )的每一位家長(cháng)和教師,會(huì )場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲,又時(shí)時(shí)傳出與會(huì )者會(huì )心的微笑。
其次,在家長(cháng)會(huì )上數學(xué)及英語(yǔ)教師分別針對本學(xué)科學(xué)生的平時(shí)表現和學(xué)生的期中考試成績(jì),還有部分同學(xué)的創(chuàng )新考試成績(jì),詳細分析了每一名學(xué)生的'學(xué)習情況;數學(xué)教師還針對學(xué)校的安排和班級的管理情況,從學(xué)校有關(guān)規章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級常規、安全以及學(xué)生習慣的培養等方面向家長(cháng)做了詳細的要求和說(shuō)明。原定一個(gè)半小時(shí)的家長(cháng)會(huì ),開(kāi)了足足有兩個(gè)小時(shí)。會(huì )后,還有很多家長(cháng)主動(dòng)留下來(lái) 和 老師交流孩子的情況。
二、意見(jiàn)建議
在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中,部分家長(cháng)還向學(xué)校 和 老師提出了許多誠懇的、有針對性的建議和意見(jiàn),現在簡(jiǎn)要總結如下:
1、學(xué)校應加強學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識的學(xué)習,在學(xué)校周邊設置安全警示標志。
2、學(xué)校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),來(lái)鍛煉孩子的自理能力,讓孩子更全面的成長(cháng)。同時(shí)希望不要因為太多的活動(dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習的時(shí)間。
3、教師應該在培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣上多下功夫,加強學(xué)校和家長(cháng)、老師和家長(cháng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)氛圍,用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。充分利用每周的閱讀課,培養學(xué)生們的良好的讀書(shū)習慣。
5、部分家長(cháng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調,很多重復性的簡(jiǎn)單勞動(dòng),量也較多。
三、總結反思:
從會(huì )后與家長(cháng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功,有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流,通過(guò)報告會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念,學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。
自己教育學(xué)生的方法過(guò)于簡(jiǎn)單:多采用壓制,而很少進(jìn)行正面的引導;多嚴格要求,而很少注意要求的落實(shí)情況;多反復教育,而很少注重學(xué)生習慣的養成。俗話(huà)說(shuō):“細節決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中,我一定會(huì )從小事做起,從細節做起,轉變教育觀(guān)念,改進(jìn)教育方法,做一名合格的班主任。
【家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結與反思】相關(guān)文章:
小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )總結與反思,小班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )總結與反思怎么寫(xiě)12-15
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)反饋總結07-11
家長(cháng)會(huì )總結08-01