五年級書(shū)法教學(xué)計劃3篇(合集)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的五年級書(shū)法教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級書(shū)法教學(xué)計劃1
一、正確認識普及與提高的思想，做到二者兼顧
1、針對最廣大學(xué)生，做好書(shū)法的普及工作，努力利用課堂教學(xué)，精心設置課程內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，只有讓學(xué)生充分認識到書(shū)法世界的豐富廣闊，才能更好的吸引他們去學(xué)習與探索，因此在課堂教學(xué)內容上計劃適當引入與書(shū)法相關(guān)的歷史、文字學(xué)等知識，開(kāi)闊學(xué)生視野，避免死練字的枯燥。
2、重點(diǎn)以鎮考核內容為目標，加強基本功的訓練。
在學(xué)生掌握基本用筆方法后，重點(diǎn)對例字進(jìn)行講解，達到期末考核的要求。
3、興趣小組的提高工作，重視對作品形式感的發(fā)掘。由于年齡的限制，青少年書(shū)法在深度上不可能達到多么高的水平，因此，作品的形式感便顯得尤為重要，因此，要通過(guò)對不同形式如：扇面、拼接、染色、界格等的大量使用，讓學(xué)生熟練掌握使用這些形制，提高作品的形式美感。達到內容與形式的統一。
4、利用學(xué)校櫥窗對教學(xué)成果進(jìn)行同步常態(tài)展示。并為學(xué)�！拔幕囆g(shù)節”做準備。
5、做好家長(cháng)的溝通工作，使家長(cháng)明白書(shū)法學(xué)習的重要意義，支持書(shū)法興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展。
二、重視網(wǎng)絡(luò )的交流與示范作用
1、利用網(wǎng)絡(luò )，鞏固上學(xué)期金沙小學(xué)書(shū)法博客的成果，及時(shí)更新，繼續加大網(wǎng)絡(luò )的.宣傳及示范展示作用。
2、經(jīng)常開(kāi)展內部交流活動(dòng)，指導互相學(xué)習，共同進(jìn)行作品評點(diǎn)，提高學(xué)生審美眼光，使學(xué)生能夠針對自己的不足做出相應的訓練安排。
三、營(yíng)造氛圍，以點(diǎn)帶面
在延續上學(xué)期興趣小組工作的同時(shí)，加強對興趣小組人員的重新遴選，增加四至五年級的新組員，主要是逐步在課堂教學(xué)中發(fā)現并吸納新的書(shū)法苗子。對甄選出的學(xué)生，定期進(jìn)行作業(yè)或作品的展示，通過(guò)小組成員的練習與示范帶動(dòng)所在班級對書(shū)法的興趣，促進(jìn)全校整體書(shū)法水平的提高。
四、具體教學(xué)內容設置如下：
第一周：書(shū)法工具的認識與使用
第二周：書(shū)法筆法簡(jiǎn)介與訓練
第三周：書(shū)法筆法的強化訓練
第四周：字體的演變
第五周——第十四周：例字的臨習
五年級書(shū)法教學(xué)計劃2
本學(xué)期我擔任初中書(shū)法課的教學(xué)工作，在學(xué)期初試擬定如下教學(xué)計劃，以期指導本學(xué)期教學(xué)工作。
一、教學(xué)指導思想
培養學(xué)生“寫(xiě)一手好字”，對于每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)以及今后的初中教學(xué)工作都有著(zhù)很實(shí)用的意義。我們立足于學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的提高，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，養成堅忍不拔、持之以恒的意志品質(zhì)。通過(guò)講述書(shū)法淵源和字體演變以及中國的漢字文化，讓學(xué)生了解我國的書(shū)法藝術(shù)是在長(cháng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，明白書(shū)法中凝聚著(zhù)中華民族的哲學(xué)思想、美學(xué)追求、人文精神、聰明才智、思想感情，明確書(shū)法是一種反映生命的藝術(shù)，是弘揚我們中華民族的優(yōu)秀文化。
二、課程目標
1、傳承民族文化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國文字的感情。
2、通過(guò)書(shū)法訓練，提高學(xué)生的審美情趣，培養學(xué)生的自控能力及細心、耐心、靜心地維持書(shū)寫(xiě)活動(dòng)的能力。
3、掌握正確的執筆、運筆方法和良好的姿勢。
4、掌握正確的筆劃、筆順和字體的間架結構。
5、學(xué)會(huì )正確使用書(shū)法用具，并養成整潔的習慣。
6、了解中國字的源流演變和中國文房四寶的文化。
7、培養欣賞碑帖和讀貼的興趣。
三、在教學(xué)中采用的方法以及手段
1、“選”，即選帖，選字。練字總是從臨帖開(kāi)始的，初學(xué)者宜從正書(shū)(楷、隸、篆)學(xué)起，選擇的`字帖需做到點(diǎn)畫(huà)準確正規，字形平穩嚴整，必須是名家名帖。其中歐陽(yáng)詢(xún)所書(shū)的楷書(shū)《九成宮碑》，可謂點(diǎn)畫(huà)精到勁挺，結構安排合理，間架端莊標準，實(shí)踐證明，初學(xué)者以此入手，易進(jìn)入狀態(tài)。故我選取《中學(xué)生字帖》柳體為范本。
2、“讀”，即對字進(jìn)行觀(guān)察、揣摩�！白x”字離不開(kāi)老師的悉心指導，但重要的是“授之以法”，使學(xué)生能對字的造型予以初步的觀(guān)察、分析、領(lǐng)會(huì )�？捎谩罢w——部分——整體”的順序去“讀”，首先對字要有一個(gè)總的印象，是長(cháng)是扁，是大是小，然后由整體到部分，分析字的偏旁結構以及整體字的結構(如漢隸是扁平結構，取橫向勢，篆書(shū)是上下細長(cháng)結構，取縱向勢)。筆順筆劃的長(cháng)短、粗細，乃至每個(gè)筆劃起、運、收筆的占格位置或角度;最后總起來(lái)重新發(fā)現字的突出特點(diǎn)或容易偏差的地方，真正做到“目視，指劃，心記”。
3、“摹”，即印字。用透明程度較好的白紙覆蓋在范字或字模上仔細描寫(xiě)，好比手把手教字，摹寫(xiě)的字型與所用的田字格或毛筆練習用的米字格相配套，大小相合，力求學(xué)生做到一絲不茍，沉心靜氣，求質(zhì)求量，手摹心記。
4、“臨”，即對照著(zhù)去寫(xiě)，應包括對臨和背臨兩個(gè)步驟。對臨，這里邊有一個(gè)轉變的過(guò)程，即由帖上的字通過(guò)自己的眼、手、心，變成努力所接近的帖上的字，但只有在“讀全、讀準、讀熟”并有一定時(shí)間摹寫(xiě)訓練的基礎上，寫(xiě)得才越像，效果才越好，掌握得才越快�！芭R”時(shí)應注意做到：臨與寫(xiě)的大小相當，先整體后部分;自查自糾，對比校正，養成習慣。毛筆字則需嚴要求，寧精勿濫，點(diǎn)畫(huà)應準確精到，結構合理得體，反復性訓練，方式方法力求靈活，并做到因材施教，以大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力為主，也要突出對領(lǐng)會(huì )接受較快、感受力較為敏銳的學(xué)生的重點(diǎn)培養。
5、“評”，是檢查寫(xiě)字效果的重要一環(huán)，包括教師對學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的評、議、改，教師可讓學(xué)生到黑板上去寫(xiě)，面對全體同學(xué)進(jìn)行評點(diǎn)，指出得失，示范正確寫(xiě)法，做到以點(diǎn)帶面，也可以在投影上書(shū)寫(xiě)，學(xué)生先看后寫(xiě)，而后師生共同評議，讓學(xué)生能積極地思考，熱情地參與，并鼓勵大膽發(fā)言，各抒己見(jiàn)，做到活學(xué)活用。對當堂或課后的練習作業(yè)教師可采取用朱筆對寫(xiě)的好的字進(jìn)行圈勾。這樣既是對學(xué)生的鼓勵，也可以對掌握正確寫(xiě)法的字一目了然。
6、“創(chuàng )”，即運用所學(xué)進(jìn)行創(chuàng )作，活學(xué)活用，達到一定要求，并非出奇創(chuàng )新，形成自己風(fēng)格。毛筆字可進(jìn)行少字數“集字式”創(chuàng )作，其中有的字可直接從帖上拿來(lái)用，沒(méi)有的可用相關(guān)筆畫(huà)進(jìn)行組合。多一些鼓勵表?yè)P，使學(xué)生有一種成就感，從而增強寫(xiě)好字的信心。
四、本學(xué)期教學(xué)內容安排
總之，“字無(wú)百日功”，扎實(shí)的教學(xué)，不懈地努力，才能迎來(lái)書(shū)法教學(xué)的春天。
五、課程安排、教學(xué)方法及要求
第一周至第四周：
基礎臨摹階段，著(zhù)重楷書(shū)的臨習力度，在保證學(xué)習進(jìn)度的前提下掌握字體結構和單一筆畫(huà)的不同寫(xiě)法，為以后的創(chuàng )作打下堅實(shí)的基礎�？瑫�(shū)基礎主要以歐陽(yáng)詢(xún)的九成宮為主。、訓練為主，根據專(zhuān)業(yè)自身的特點(diǎn)，適當增加作業(yè)量。由過(guò)去的一天五張作業(yè)提升到六張，作為基礎臨摹階段，作業(yè)的數量是保障，沒(méi)有數量，其他都是閑談，讓學(xué)生充分理解這一點(diǎn)。
第五周至第八周：
根據學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平以及特點(diǎn)，確定適合自己的臨摹范本，以楷書(shū)為主，適當作出調整，避免出現一帖多人的現象，以免造成不必要的內部競爭，并分流一部分學(xué)生寫(xiě)魏碑墓志。、講解+訓練，臨摹三點(diǎn)要求：1、姿勢正確，基本筆畫(huà)正確;2、把字的結構安排得當，點(diǎn)畫(huà)之間的承上啟下，顧盼照應搞清楚;3、要與字帖上字形差不多，基本相似;然后逐漸臨寫(xiě)得既雄健剛勁又舒展秀潤;最后由入帖到出帖，是臨摹的目的所在。
第九周至第十三周：
加強楷書(shū)的臨摹，適當開(kāi)設創(chuàng )作。強化訓練學(xué)生的記憶力，進(jìn)行反復的對臨、背臨，在對比中讓學(xué)生找出自己的弱點(diǎn)，并加以改正。、訓練+測試+講評要求：精細化的臨摹，認真讀帖：1、看用筆，分析筆畫(huà)的的起收運行，提按頓駐長(cháng)短方圓等;2、看結構，疏密勻稱(chēng)，比例適當等;3、看神態(tài)，領(lǐng)會(huì )范本的整體精神，氣韻，架勢。
第十四周至第十八周：
在鞏固楷書(shū)的基礎上，開(kāi)設隸書(shū)臨摹課程。、以曹全碑為臨摹范本，并根據學(xué)生的特點(diǎn)，確定適合自己的臨摹范本。
五年級書(shū)法教學(xué)計劃3
一、指導思想
1、中國書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學(xué)當中，對培養學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會(huì )大有裨益。
2、堅持以國家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導，加強學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)和工作。
3、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著(zhù)新課程標準改革實(shí)驗的不斷深入，隨著(zhù)現代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫(xiě)字教學(xué)的.要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導絕大多數學(xué)生對寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習慣的培養，注意學(xué)生對基本筆畫(huà)、漢字基本結構的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔；對高年級的書(shū)寫(xiě)評價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、教材分析
中國書(shū)法源遠流長(cháng)，博大精深。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類(lèi)藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書(shū)法教學(xué)是繼承我國的傳統文化，弘揚我中華民族文明的突出體現，寫(xiě)好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強的藝術(shù)感染力。書(shū)法課要講究字形、運筆、結構、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來(lái)認識來(lái)衡量。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、在書(shū)法學(xué)習中，使他們養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和執筆姿勢。
2、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習，培養學(xué)生認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統文化。
四、學(xué)情分析
大部分學(xué)生能通過(guò)集體演示與個(gè)別指導相結合，達到理想效果。但個(gè)別的筆畫(huà)筆順不到位，對整體的把握能力較弱。
五、教學(xué)措施：
1、加強課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認真上課備課，課后硬筆相結合教學(xué)法，加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。
2、自第一周開(kāi)始，開(kāi)展書(shū)法教學(xué)。每周利用兩個(gè)課時(shí)的時(shí)間進(jìn)行集中輔導。
3、努力提高學(xué)生學(xué)習書(shū)法的興趣，進(jìn)一步強化學(xué)生雙姿、書(shū)寫(xiě)衛生習慣。
4、繼續研究學(xué)生書(shū)法校本教材。
5、開(kāi)辟一塊展示臺，每月更換一次學(xué)生書(shū)法作品（主要從書(shū)法實(shí)驗班中選�。�。積極組織參加各級書(shū)法比賽，積累參賽成果。
6、開(kāi)設書(shū)法園地，充分利用黑板報進(jìn)行書(shū)法教學(xué)宣傳。
7、多方面提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平。
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