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物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習工作總結（精選10篇）
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習工作總結 1
學(xué)校為了我們進(jìn)一步掌握住自己學(xué)習的電子物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的知識，在這個(gè)學(xué)期開(kāi)展了為期一周的實(shí)訓課，幫助我在檢驗自己學(xué)習的知識是否到位的同時(shí)，還讓我們擁有更多的動(dòng)手經(jīng)驗，這樣到了畢業(yè)之后去崗位工作的時(shí)候也能夠更好的適應工作。
物聯(lián)網(wǎng)在某種意思上的解釋就是萬(wàn)物互聯(lián)，比如智能家居通過(guò)聯(lián)網(wǎng)就能用手機等只能設備控制它，比如我們下班回家了想要一到家就能夠有熱水洗澡，沃爾瑪呢就可以在下班的路上用手機打卡燒熱水的機器，在比如現在的紅綠燈都是控制了一定的時(shí)常的，無(wú)法更改，有時(shí)候某一個(gè)通向的'車(chē)沒(méi)有一輛，而另外一邊已經(jīng)排起了長(cháng)龍，卻因為固定的時(shí)間也只能等待綠燈的到來(lái)，而用了物聯(lián)網(wǎng)的知識就可以利用攝像頭感知當前的車(chē)輛情況，然后自動(dòng)調整紅綠燈的時(shí)常，從而改善城市的交通。這些等等都是物聯(lián)網(wǎng)的運用，也是我們物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的主要設計方向，而我們實(shí)訓的主要項目就是關(guān)于紅綠燈這一塊的。雖然現在紅綠燈的物聯(lián)網(wǎng)運用已經(jīng)被實(shí)現出來(lái)了，而且部分城市也已經(jīng)有應用了，但是對于我們物聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生而言，這些還是比較難得項目，所以在一開(kāi)始得時(shí)候老師就說(shuō)不要求我們給它做出來(lái)，但是能完成什么樣子就要做到什么樣子，看到老師這樣得話(huà)，我不知道別的同學(xué)是怎么想的，但是讓我有了更大的動(dòng)力，因為沒(méi)有必須要完成就可以讓我更加有信心去嘗試，而不是小心翼翼的擔心把項目搞砸以至于實(shí)訓課掛科。
紅綠燈的物聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)是實(shí)現了，所以網(wǎng)絡(luò )上面已經(jīng)能夠找到一些資料了，在加上老師也是給我們講過(guò)具體的實(shí)現思路，所以也給我們實(shí)訓提供了許多的幫助，這個(gè)項目的實(shí)現最難的地方就是代碼的實(shí)現了，就像數學(xué)的線(xiàn)路圖一樣，要設計好條件滿(mǎn)足的時(shí)候執行什么程序，當不滿(mǎn)足的時(shí)候又執行哪一步，所以彎彎繞繞的特別多，好在我們遇到問(wèn)題的時(shí)候老師會(huì )給我們提供解答。經(jīng)過(guò)好幾天的熬夜加班才將它給弄出來(lái)，而且在考試檢查的時(shí)候也出現了不少的問(wèn)題，但是在班上的項目實(shí)現中還是靠前的。
雖然我也知道項目肯定不會(huì )是一個(gè)人就能夠完成的，但是這次實(shí)訓課大家的表現這么糟糕也還是挺尷尬的，我們也知道了自己還需要學(xué)習的地方是非常多的，讓我們對自己的認識更近一步了。
當然，這一次實(shí)訓課也還是有一定的收獲的，讓我對線(xiàn)路板的焊接技術(shù)得到了加強，對項目的設計思路得到了進(jìn)一步的擴大，這些都是能夠給我以后的學(xué)習和工作提供幫助的。
物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習工作總結 2
這學(xué)期學(xué)習了軟件工程實(shí)踐這門(mén)課，我覺(jué)得這是對上學(xué)期的軟件工程課程學(xué)習的檢驗，上學(xué)期學(xué)習軟件工程只是我們淺顯的認識，相比之下，這學(xué)期就更加全面的說(shuō)明了開(kāi)發(fā)一個(gè)項目所需要的步驟以及開(kāi)發(fā)項目過(guò)程中所需要注意的諸多細節。如果說(shuō)上學(xué)期的課程注重理論基礎的話(huà)，那么這學(xué)期的軟工實(shí)踐，顧名思義，就是側重我們動(dòng)手操作的能力。
原來(lái)我認為開(kāi)發(fā)一個(gè)項目最重要的就是寫(xiě)代碼，似乎整個(gè)軟件都是編代碼，因為自己動(dòng)手能力不強所以就很排斥做項目�？墒墙�(jīng)過(guò)我們學(xué)習軟工課程到團隊做項目再到學(xué)習軟件工程實(shí)踐課程之后，我才真正意識到實(shí)施一個(gè)軟件工程項目并不是說(shuō)簡(jiǎn)單的會(huì )編碼就能夠解決問(wèn)題的，因為一個(gè)軟件的生命周期分為三個(gè)時(shí)期：軟件定義時(shí)期、開(kāi)發(fā)時(shí)期、維護時(shí)期，而這三個(gè)時(shí)期整體又分為七個(gè)階段，他們分別是：?jiǎn)?wèn)題定義、可行性研究、需求分析、總體設計、詳細設計、編碼和單元測試、綜合測試，由此可看出，當我們開(kāi)發(fā)一個(gè)項目時(shí)，更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個(gè)很小的模塊，而是項目的整體結構上。
在寫(xiě)軟工實(shí)踐體會(huì )之前，我想在這里總結一下上學(xué)期三人團隊做項目的相關(guān)事宜。上學(xué)期我們三人團隊根據軟件開(kāi)發(fā)的步驟開(kāi)發(fā)一個(gè)名為“西大老鄉‘薈’”的社交系統，主要是為西大學(xué)子提供一個(gè)找老鄉的平臺。雖然只進(jìn)行到詳細設計階段，沒(méi)有進(jìn)一步實(shí)現，但是我還是從中學(xué)到很多東西的。首先要先確定項目主題，也就是這個(gè)項目用來(lái)做什么，可以解決什么問(wèn)題。接著(zhù)就是這個(gè)項目是否有研究的必要以及是否有解決的辦法，針對我們的項目，我們對西大的一些學(xué)生做了問(wèn)卷調查，并從調查中繼續完善系統本身的做用戶(hù)。第三步根據我們確定的項目主題進(jìn)行需求分析，這一步驟當時(shí)做的不是很好，比如所畫(huà)E-R圖、數據流圖等都有考慮不周的問(wèn)題，導致接下來(lái)的概要設計、詳細設計進(jìn)行的很困難，有些步驟甚至還需要返工。
從我們在需求分析中出現的問(wèn)題，使我們明白了軟件定義階段對于一個(gè)項目的開(kāi)發(fā)是至關(guān)重要的，當軟件定義階段完成時(shí)必須要用正式的文檔準確的地記錄目標系統的需求。只有前期的準備工作做得好，后面的工作才能順利進(jìn)行。雖然項目最后沒(méi)有完全實(shí)現，但是起碼我們已經(jīng)初步體會(huì )到軟件項目開(kāi)發(fā)的步驟，以及每一步所需要完成的文檔等內容。
這學(xué)期的軟件工程實(shí)踐雖然不是親自動(dòng)手開(kāi)發(fā)一個(gè)系統，但是張元平老師以“物聯(lián)網(wǎng)物流倉儲管理系統”為主給我們講解了一個(gè)真實(shí)系統的'開(kāi)發(fā)過(guò)程，從計劃到項目系統的發(fā)布實(shí)施，以及每一步必須生成的文檔。我主要從以下五個(gè)方面談一下我的心得體會(huì )。
第一、行業(yè)背景說(shuō)明方面
對于一個(gè)軟件系統的開(kāi)發(fā)，第一步就是問(wèn)題定義，了解所開(kāi)發(fā)系統的行業(yè)背景，制定計劃。當我們計劃確定以后就要對項目系統本身進(jìn)行可行性研究，主要從技術(shù)可行性、經(jīng)濟可行性和操作可行性三個(gè)方面著(zhù)手。就比如《物聯(lián)網(wǎng)物流倉庫管理系統》的行業(yè)背景說(shuō)明文檔中非常詳細地分析了當下物聯(lián)網(wǎng)物流行業(yè)的整體業(yè)務(wù)說(shuō)明、應用背景、未來(lái)發(fā)展趨勢以及相關(guān)應用案例等四個(gè)方面，項目團隊中系統分析員就可以根據這份文檔以及相關(guān)的調查資料對將要開(kāi)發(fā)系統的進(jìn)行定義等工作。
原來(lái)我們寫(xiě)這類(lèi)文檔的時(shí)候就是草草了事，不會(huì )做得這么詳細，而這次看到大型項目的行業(yè)背景說(shuō)明也是這么詳細，也讓自己認識到不管是軟件開(kāi)發(fā)的那個(gè)階段都要認真對待，這些瑣碎的文檔都是后期開(kāi)發(fā)項目的支撐，只要它們做的透徹，后面的開(kāi)發(fā)工作才能更順利的進(jìn)行。
第二、項目需求說(shuō)明方面
這部分項目需求說(shuō)明就是軟件定義時(shí)期中需求分析階段，而該階段的主要目的就是了解用戶(hù)的需要，根據用戶(hù)的需要確定系統必須完成那些工作，并對目標系統提出完整、準確、清晰、具體的要求。在需求分析結束之前系統分析人員要寫(xiě)出一份需求規格說(shuō)明，即為《物聯(lián)網(wǎng)物流倉儲管理系統》項目需求說(shuō)明文檔。我們可以看出該文檔也是非常詳細，相比之下我們之前做項目時(shí)寫(xiě)的需求規格說(shuō)明書(shū)就非常不合格，不僅格式不正確內容也是少之又少。
在這方面，這篇文檔給我啟發(fā)很大。首先就是文檔的格式，要美觀(guān)整齊，讓人看著(zhù)舒服方便。其次就是文檔的內容，原來(lái)它不是很重要，寫(xiě)文檔的時(shí)候也不知道怎么寫(xiě)就借鑒下網(wǎng)上的內容，結果根本就沒(méi)有把自己項目的需求寫(xiě)明白，以至于自己最后都有些糊涂，所以根據以前的經(jīng)驗教訓我會(huì )對這部分更加重視。
第三、系統概要設計方面
這部分內容分說(shuō)的是軟件設計時(shí)期的概要設計階段，該階段的主要目的就是實(shí)現系統的功能、設計軟件的結構、模塊組成以及模塊之間的關(guān)系。在概要設計階段，我們可以站在全局的高度上，花較少的成本，從抽象的層次上分析對比多種可能的系統實(shí)現方案和軟件結構，從中選出最佳方案和最合理的結構。在這個(gè)階段還會(huì )具體畫(huà)出E-R圖、數據流圖等方面的設計。
比如《物聯(lián)網(wǎng)物流倉庫管理系統》的系統概要設計從項目概述、設計約束、功能單元與功能模塊設計、數據E-R圖設計、總體設計、界面設計等六個(gè)方面介紹，通過(guò)讀這個(gè)文檔，我覺(jué)得最重要的還是總體設計，分別從邏輯架構設計、物理架構設計、技術(shù)架構設計設計系統。在這個(gè)階段中模塊要做到高內聚低耦合，這樣開(kāi)發(fā)出來(lái)的系統才會(huì )具有更高的獨立性。
在原來(lái)做項目時(shí)沒(méi)有編寫(xiě)過(guò)這類(lèi)文檔，在該階段只是畫(huà)了結構圖、層次圖以及相關(guān)的模塊劃分，對該類(lèi)文檔尚未重視。通過(guò)張老師的講解和自己的學(xué)習，我相信在以后做項目的時(shí)候一定會(huì )注意到這類(lèi)文檔的編寫(xiě)。
第四、詳細設計與分析方面
詳細設計階段就是把概要設計階段的每個(gè)模塊進(jìn)一步設計，確定每個(gè)模塊所需要的算法和數據結構。在這個(gè)階段還是需要我們設計出程序的詳細規格說(shuō)明，而不是編寫(xiě)程序。在詳細設計階段，系統設計人員可以通過(guò)使用程序流程圖、盒圖、PAD圖等過(guò)程設計的工具和Jackson圖等面向數據結構的設計工具進(jìn)一步設計系統相關(guān)接口，主要包括界面設計接口、業(yè)務(wù)單設計接口、單元模塊設計接口等，這些對于以后的編碼工作都是極其重要的。
第五、編碼和測試方案方面
關(guān)于編碼，我認為編碼要想做的完美必備條件就是前面的軟件定義和軟件設計時(shí)期要按部就班的做，文檔一定要按要求書(shū)寫(xiě)，不能偷懶也不能草草書(shū)寫(xiě)。對于編碼也要有相應的文檔書(shū)寫(xiě)規范，要使源程序代碼的邏輯簡(jiǎn)明清晰、易讀易懂。這樣盡管我們不是設計系統的人員，當看到源程序代碼的時(shí)候也能容易讀懂代碼的意思。
其次就是測試的內容，從測試的文檔中我們可以得出，其實(shí)測試在軟件開(kāi)發(fā)中同樣占據了重要的地位，它主要就是盡可能多的找到問(wèn)題并排除其中的潛藏的錯誤，最終把一個(gè)高質(zhì)量的軟件系統交給用戶(hù)使用。它要求測試人員也要有很高的技術(shù)水平。
物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習工作總結 3
xx教育科技有限公司是國內物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍企業(yè)--xx科技集團（深市X股上市公司：xx）下屬子公司，成立于20xx年，致力于面向全國高校進(jìn)行產(chǎn)、學(xué)、研的校企深度合作，是xx科技集團回報社會(huì )、回報教育的直接執行者。
xx時(shí)代教育科技有限公司依托xx科技集團深厚的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)背景，與高校合作成立校企聯(lián)盟，形成全新的物聯(lián)網(wǎng)教育體系和研發(fā)體系。該體系致力于打通人才供應端和人才需求端兩個(gè)系統，實(shí)現人才培養和市場(chǎng)需求無(wú)縫鏈接，助力高校培養出一系列物聯(lián)網(wǎng)高端人才、創(chuàng )新型人才及實(shí)用型人才。滿(mǎn)足社會(huì )對科研、生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)的各種類(lèi)型人才需求。
一、實(shí)習崗位
PC端開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)一套PC端溫濕度變送器數據采集系統
二、實(shí)習項目要求
PC端溫濕度變送器數據采集系統。本系統通過(guò)24V穩壓電源為溫濕度傳感器和KLM451485模擬量采集模塊提供電源輸入。溫濕度傳感器的溫度和濕度輸出線(xiàn)分別接到KLM4514485模擬量采集模塊的通道1和通道2（通道具體接線(xiàn)可以更換）。溫濕度傳感器的輸出為模擬量的4-20mA通過(guò)輸入至485模擬量采集器后轉換為數字量。485模擬量采集模塊與PC之間通過(guò)485轉232模塊進(jìn)行連接。PC端應用程序以MODBUS協(xié)議標準通過(guò)向485模擬采集模塊上溫濕度傳感器對應的地址和通道發(fā)送數據讀取命令后，485采集模塊讀取相應的數值后返回給PC端應用程序。
三、任務(wù)完成情況
本系統旨在PC的windows平臺下通過(guò)485串口實(shí)現遠程環(huán)境溫濕度的實(shí)時(shí)監控。整個(gè)項目所有要求圓滿(mǎn)完成，完成了winform版的.開(kāi)發(fā)，并在此基礎上增加了wpf版的開(kāi)發(fā)，實(shí)現了在PC平臺上通過(guò)485模擬采集器獲取遠程溫濕度信息。整個(gè)項目包含設計文檔及使用文檔、源代碼，設計文檔記錄了一整套項目設計概要、流程和規范，使用文檔詳細描述了用戶(hù)如何使用的一本說(shuō)明書(shū)，源代碼是整個(gè)項目的編碼實(shí)現。
四、自我鑒定，成果描述
本人性格開(kāi)朗，對待工作認真負責，待人真誠，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強、勤于學(xué)習能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。在團隊中，我會(huì )以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩定地進(jìn)步自己的工作能力，與團隊共發(fā)展共進(jìn)退，在項目中體現自己的價(jià)值，發(fā)揮可以發(fā)揮的全部。
物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習工作總結 4
今年x月份，我來(lái)到了xx檢測公司里進(jìn)行頂崗實(shí)習，實(shí)習期長(cháng)三個(gè)月。在這三個(gè)月前，我還是一名剛剛步入社會(huì )的新人，而如今，我已經(jīng)成長(cháng)了許多，可以算得上是合格的公司職員了。非常感謝公司里領(lǐng)導們對我的栽培，也很感謝部門(mén)里同事的關(guān)懷與幫助。如果不是他們在我無(wú)助的時(shí)候向我伸出了援助之手，我的成長(cháng)進(jìn)步程度，也不會(huì )有這么大吧。下面是一些關(guān)于我這段日子里的實(shí)習體會(huì )。
我是通過(guò)學(xué)校里的招聘會(huì )來(lái)到這家公司的，原本是打算和幾個(gè)同學(xué)一起去同一家公司，最后卻只有我一個(gè)人應聘上了這家公司。xx檢測公司是由xx大學(xué)一名教授牽頭的一家專(zhuān)門(mén)進(jìn)行工程項目數據檢測的`公司，雖然和我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)相差的有些遠，但也有很多方面是相通的。初來(lái)到公司的時(shí)候，我是真的很茫然，由于快到春節了，公司里的人很稀少，基本上沒(méi)人注意到我這個(gè)新來(lái)的小子。而我的直屬領(lǐng)導，則是丟給我一本書(shū)，讓我天天看書(shū)，也沒(méi)有多管我。我看著(zhù)那本足有二、三厘米厚的書(shū)發(fā)懵，好在沒(méi)有什么時(shí)間限制，我在公司里又無(wú)聊，雖然沒(méi)有什么規矩，玩手機也是可以的，但是我想了想，還是決定好好的看書(shū)，學(xué)習一些知識，畢竟我初來(lái)駕到，基本上什么都不會(huì )。
春節過(guò)后，我被分配到項目上，跟從該項目的項目經(jīng)理學(xué)習，我為助理崗位。這個(gè)項目是xx市的地鐵檢修項目，這一條地鐵線(xiàn)雖然早已經(jīng)開(kāi)通運行，但還是需要我們進(jìn)行維修工作，確保隧道安全以及線(xiàn)路的安全。我們通常是白天的時(shí)候休息，在晚上的工作。因為晚上地鐵停運我們才能工作，基本上每天工作兩個(gè)小時(shí)左右就差不多了。實(shí)際的檢修難度不大，而且所需要檢查的范圍也只有三到四個(gè)站點(diǎn)之間的距離，全程四千米左右，輕松的很。我們也不需要每一米的去檢查，而是負責檢查這段路程里的線(xiàn)路情況，確保線(xiàn)路通順，沒(méi)有損壞。
我在我們部門(mén)里是“小弟”，除去我是新人的原因外，還有一個(gè)原因是學(xué)歷低啊。整個(gè)部門(mén)xx多個(gè)人，都是本科起步，只有我是專(zhuān)科，還有兩位研究生畢業(yè)的。不過(guò)，也正是因為我的學(xué)歷低，所以我擺正了自己的心態(tài)，以學(xué)習為主，從他們那里學(xué)到了很多的經(jīng)驗與知識。
物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習工作總結 5
我從沒(méi)想過(guò)自己會(huì )成為一名老師，雖然不是那種初中或者高中里的正規的老師，而是那種興趣輔導班的老師，但還是覺(jué)得有種難以言語(yǔ)的違和感。我在大學(xué)里的時(shí)候，所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)，這門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)的內容很咋，但也很精，非常需要我們去鉆研。所幸我學(xué)習的情況還不錯，在畢業(yè)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)老師的介紹，我去了xx市一家機器人教育機構里當老師，如今實(shí)習結束，我也想談?wù)勎业母惺芰恕?/p>
最開(kāi)始的時(shí)候，我以為會(huì )去一家公司里做一名程序員，但如今卻是在學(xué)校里面當老師，教導著(zhù)一些孩子。這部分孩子里最小的六歲，最大的有十五歲。當然，學(xué)校也根據他們的年齡大小做了劃分，我所教授班級里的學(xué)生大致是十四歲左右的.學(xué)生。這個(gè)年齡段的孩子好奇心最重，也最調皮。其實(shí)我也比他們大不了太多，所以我也不和他們裝什么威嚴，也不裝什么老師的架子。我更喜歡跟他們一起玩，一起學(xué)這些機器人的組裝與操作。
我還記得第一次跟他們見(jiàn)面的時(shí)候，那天我進(jìn)教室，他們一眾人十幾雙目光盯著(zhù)我，看的我都有些不好意思了。我跟他們稍稍做了下自我介紹，然后就開(kāi)始了上課。第一次上課自然是緊張的不得了，照著(zhù)學(xué)校給的課件上課，念的結結巴巴的。所幸干脆不念了，直接教他們怎么裝機器人。雖然我口才有些不好，但是以我的專(zhuān)業(yè)水平裝這些小小的機器還是很簡(jiǎn)單的。而他們也跟著(zhù)我的速度來(lái)進(jìn)行組裝，速度比我沒(méi)有慢太多，后來(lái)我才知道，他們之前也在這里上過(guò)課，學(xué)過(guò)一部分內容�；蛟S是我覺(jué)得我教的內容太簡(jiǎn)單，而且上課又無(wú)聊，他們都不怎么喜歡聽(tīng)，這就讓我有些不服氣了。
我拿出自己的筆記本電腦，因為要寫(xiě)實(shí)習報告的原因，我最近還忙著(zhù)做實(shí)驗，背包里正好帶著(zhù)一些實(shí)驗用的設備，一臺循跡避障小車(chē)。雖然學(xué)校里也有這樣的小車(chē)，但是更多的是讓我們教他們如何組裝，而不是去學(xué)習原理。我在地上用黑膠布粘了一個(gè)簡(jiǎn)易的跑道，然后通過(guò)電腦輸入代碼。小車(chē)果然照著(zhù)地上的黑線(xiàn)前進(jìn)，不僅如此，在沒(méi)有線(xiàn)之后，小車(chē)就一直向前跑，在快撞到東西的時(shí)候，直接轉彎繞開(kāi)了，看的他們眼冒金星。
我當老師的時(shí)間只有三個(gè)月，雖然時(shí)間短暫，但是很有趣。
物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習工作總結 6
一、物聯(lián)網(wǎng)概述
物聯(lián)網(wǎng)的概念最早是由xx大學(xué)于xx年提出的。早期的物聯(lián)網(wǎng)是依托射頻識別技術(shù)等的物流網(wǎng)絡(luò )，是指將各種信息傳感設備，如xx裝置、紅外感應器、全球定位系統、激光掃描器等種種裝置與互聯(lián)網(wǎng)結合起來(lái)而形成的一個(gè)巨大網(wǎng)絡(luò )。目的是讓所有的物品都與網(wǎng)絡(luò )連接在一起，方便識別和管理。
20xx年x月，講話(huà)把物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的研究和應用開(kāi)發(fā)推向了高潮，xx市率先建立了“感知”研究中心，科學(xué)院、運營(yíng)商、多所大學(xué)在xx建立了物聯(lián)網(wǎng)研究院。
物聯(lián)網(wǎng)把新一代技術(shù)充分運用在各行各業(yè)之中，具體地說(shuō)，就是把感應器嵌入和裝備到電網(wǎng)、鐵路、橋梁、隧道、公路、建筑、供水系統、大壩、油氣管道等各種物體中，然后將“物聯(lián)網(wǎng)”與現有的互聯(lián)網(wǎng)整合起來(lái)，實(shí)現人類(lèi)社會(huì )與物理系統的整合，在這個(gè)整合的網(wǎng)絡(luò )當中，存在能力超級強大的中心計算機群，能夠對整合網(wǎng)絡(luò )內的人員、機器、設備和基礎設施實(shí)施實(shí)時(shí)的管理和控制，在此基礎上，人類(lèi)可以以更加精細和動(dòng)態(tài)的方式管理生產(chǎn)和生活，達到“智慧”狀態(tài)，提高資源利用率和生產(chǎn)力水平，改善人與自然間的關(guān)系。
二、物聯(lián)網(wǎng)的`結構劃分與特征
1、感知層：全面感知、利用xx、傳感器和二維碼等隨機地獲取物體的信息，包含物理層x和x層。
2、網(wǎng)絡(luò )層：可靠傳遞，通過(guò)各種電信網(wǎng)絡(luò )與互聯(lián)網(wǎng)的融合，將物體的信息實(shí)時(shí)準確地傳遞出去。
3、應用層：智能處理，利用云計算，模糊識別等各種智能計算技術(shù)，對海量的數據和信息進(jìn)行分析和處理，對物體實(shí)施智能化的控制。
三、物聯(lián)網(wǎng)的應用場(chǎng)合與典型案例
物聯(lián)網(wǎng)用途廣泛，遍及智能交通、環(huán)境保護、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監測、環(huán)境監測、路燈照明管控、景觀(guān)照明管控、樓宇照明管控、廣場(chǎng)照明管控、老人護理、個(gè)人健康、花卉栽培、水系監測、食品溯源、敵情偵查和情報搜集等多個(gè)領(lǐng)域。例如：
1、城市租賃自行車(chē)
在xx等地有不少“城市租賃車(chē)”網(wǎng)點(diǎn)，憑一張用戶(hù)ID卡，不到xx秒就可以完成刷卡取車(chē)的全部過(guò)程，而還車(chē)也同樣簡(jiǎn)單，這就是運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在城市交通領(lǐng)域除交通卡之外的又一個(gè)應用創(chuàng )新。
2、與移動(dòng)互聯(lián)結合的智能家居
智能家居使得物聯(lián)網(wǎng)的應用更加生活化，智能家居控制系統具有網(wǎng)絡(luò )遠程控制、搖控器控制、觸摸開(kāi)關(guān)控制、自動(dòng)報警和自動(dòng)定時(shí)等功能，普通電工即可安裝，變更擴展和維護非常容易，個(gè)性化與智能化的家居環(huán)境帶給每個(gè)家庭不一樣的便捷體驗。
3、參與式城市建設
息由傳感器產(chǎn)生、搜集，然后自動(dòng)（可以是主動(dòng)的也可以是被動(dòng)的）上傳至某個(gè)區域節點(diǎn)或中心節點(diǎn)。而“參與式感知”則更加注重“人”的參與，數據由用戶(hù)創(chuàng )建、篩選或者控制，然后上傳。也就是說(shuō)“參與式感知”以人為主，用戶(hù)出于個(gè)人或經(jīng)濟興趣，有意識的響應感知需求，用戶(hù)既是數據的提供者又是數據的消費者。
四、物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展前景
物聯(lián)網(wǎng)將是下一個(gè)推動(dòng)世界高速發(fā)展的“重要生產(chǎn)力”，是繼通信網(wǎng)之后的另一個(gè)x億級市場(chǎng)。物聯(lián)擁有業(yè)界最完整的專(zhuān)業(yè)物聯(lián)產(chǎn)品系列，覆蓋從傳感器、控制器到云計算的各種應用。
物聯(lián)網(wǎng)一方面可以提高經(jīng)濟效益，大大節約成本；另一方面可以為全球經(jīng)濟的復蘇提供技術(shù)動(dòng)力。作為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次革命，物聯(lián)網(wǎng)涉及的領(lǐng)域越來(lái)越廣，其理念也日趨成熟，可尋址、可通信、可控制、泛在化與開(kāi)放模式正逐漸成為物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的演進(jìn)目標。而對于＂智慧城市＂的建設而言，物聯(lián)網(wǎng)將信息交換延伸到物與物的范疇，價(jià)值信息極大豐富和無(wú)處不在的智能處理將成為城市管理者解決問(wèn)題的重要手段。
本次課程設計的技術(shù)具有短距離、低復雜度、低功耗、低數據傳輸率、低成本的特點(diǎn)。并且具有強大的組網(wǎng)功能，可以組成星型網(wǎng)、簇新網(wǎng)、網(wǎng)狀網(wǎng)�？梢宰鳛閰f(xié)調節點(diǎn)、路由節點(diǎn)、終端節點(diǎn)，實(shí)現數據的傳輸。
物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習工作總結 7
我是通過(guò)學(xué)校里的招聘會(huì )來(lái)到這家公司的，原本是打算和幾個(gè)同學(xué)一起去同一家公司，最后卻只有我一個(gè)人應聘上了這家公司。xx檢測公司是由xx大學(xué)一名教授牽頭的一家專(zhuān)門(mén)進(jìn)行工程項目數據檢測的公司，雖然和我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)相差的有些遠，但也有很多方面是相通的。初來(lái)到公司的時(shí)候，我是真的很茫然，由于快到春節了，公司里的人很稀少，基本上沒(méi)人注意到我這個(gè)新來(lái)的小子。而我的直屬領(lǐng)導，則是丟給我一本書(shū)，讓我天天看書(shū)，也沒(méi)有多管我。我看著(zhù)那本足有二、三厘米厚的書(shū)發(fā)懵，好在沒(méi)有什么時(shí)間限制，我在公司里又無(wú)聊，雖然沒(méi)有什么規矩，玩手機也是可以的，但是我想了想，還是決定好好的`看書(shū)，學(xué)習一些知識，畢竟我初來(lái)駕到，基本上什么都不會(huì )。
春節過(guò)后，我被分配到項目上，跟從該項目的項目經(jīng)理學(xué)習，我為助理崗位。這個(gè)項目是xx市的地鐵檢修項目，這一條地鐵線(xiàn)雖然早已經(jīng)開(kāi)通運行，但還是需要我們進(jìn)行維修工作，確保隧道安全以及線(xiàn)路的安全。我們通常是白天的時(shí)候休息，在晚上的工作。因為晚上地鐵停運我們才能工作，基本上每天工作兩個(gè)小時(shí)左右就差不多了。實(shí)際的檢修難度不大，而且所需要檢查的范圍也只有三到四個(gè)站點(diǎn)之間的距離，全程四千米左右，輕松的很。我們也不需要每一米的去檢查，而是負責檢查這段路程里的線(xiàn)路情況，確保線(xiàn)路通順，沒(méi)有損壞。
我在我們部門(mén)里是“小弟”，除去我是新人的原因外，還有一個(gè)原因是學(xué)歷低啊。整個(gè)部門(mén)10多個(gè)人，都是本科起步，只有我是專(zhuān)科，還有兩位研究生畢業(yè)的。不過(guò)，也正是因為我的學(xué)歷低，所以我擺正了自己的心態(tài)，以學(xué)習為主，從他們那里學(xué)到了很多的經(jīng)驗與知識。
物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習工作總結 8
畢業(yè)論文，可以看做是大學(xué)生在大學(xué)這幾年學(xué)習的最終成果，能否順利畢業(yè)，很大程度上都取決于畢業(yè)設計寫(xiě)的好不好。我作為這一屆畢業(yè)生的指導老師，負責對xx、xx等十余名學(xué)生進(jìn)行論文的指導和評閱。在系主任的幫助下，以及其他幾位老師的共同努力下，本屆物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設計工作圓滿(mǎn)完成。取得了非常好的成績(jì)，同時(shí)也積累了很多的經(jīng)驗，下面是我此次論文指導工作的工作總結，匯報如下：
一、工作概況
本屆物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生共有90余名學(xué)生，分為兩個(gè)班。由我們物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)組8位老師分別進(jìn)行指導。我所分配的十余名學(xué)生在選題上想比去年，有了很大的不同。這期中有幾位學(xué)生從未去了解畢業(yè)設計是什么，在選題上更是千奇古怪，被駁回了一次又一次。選題是畢業(yè)設計非常重要的一個(gè)環(huán)節，論文的一切內容都與選題有關(guān)，而且畢業(yè)設計，意在設計二字，強調在于新穎，但是又不能天馬行空，畢業(yè)設計是基于現實(shí)方面有一定的基礎，要有一定的實(shí)用性。最后是由我給他們提供了一個(gè)大概思路，讓他們確立了題目。
由于大三的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生們要外出實(shí)習，本次畢業(yè)設計工作早在大三上學(xué)期的期末就開(kāi)始了，截止至5月24日答辯，共計時(shí)長(cháng)6個(gè)多月。這半年的時(shí)間里，有幾位學(xué)生是在期末的時(shí)候就已經(jīng)將選題確立好，并已經(jīng)完成了部分畢業(yè)設計的工作，甚至于有一位學(xué)生已經(jīng)完成了初稿的提交，令我吃驚。
xx、xx等幾位學(xué)生，在進(jìn)行畢業(yè)設計的過(guò)程中，時(shí)常來(lái)詢(xún)問(wèn)我的意見(jiàn)，根據我的建議來(lái)進(jìn)行修改，大部分的學(xué)生在3月底提交完初稿之后，修改了4、5遍才合格。而xx同學(xué)一度認為自己的論文寫(xiě)的非常出色，抱著(zhù)初稿即定稿的態(tài)度把論文給我過(guò)目，想法是很好的，論文內容也比較詳實(shí)。但由于寫(xiě)的太過(guò)于詳盡，導致在過(guò)程和分析方面太過(guò)于繁雜，讓人看上去有些不知所云。很多地方都是比較重復的，我在提出意見(jiàn)后，他很快的就進(jìn)行了修改，雖沒(méi)有做到初稿即定稿，不過(guò)只修改一邊就完成定稿也是值得表?yè)P的。
二、學(xué)生的不足方面
因為學(xué)生是在實(shí)習中進(jìn)行論文的書(shū)寫(xiě)與設計，所以進(jìn)度普遍比較緩慢，有部分學(xué)生甚至是在交初稿的'前一個(gè)星期才開(kāi)始動(dòng)筆，做出來(lái)的設計質(zhì)量自然也是不怎么合格的，雖不至于駁回重寫(xiě)，但也有很大篇幅要進(jìn)行修改。
選題方面是一個(gè)問(wèn)題，選題的范圍太小，沒(méi)有自己的思落，大部分學(xué)生都是做的監控方面的方案設計，實(shí)在是千變一律，內容上也比較相似。
三、總結
24日答辯完成后，也意味著(zhù)本屆的畢業(yè)設計工作的結束，總體上來(lái)說(shuō)這一屆學(xué)生，還是讓我比較滿(mǎn)意的。這一次的畢業(yè)設計工作也對我有了一定的啟發(fā)，在下一次的工作之中，我想我能做到更好。
物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習工作總結 9
物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分，物聯(lián)網(wǎng)的英文名稱(chēng)叫“The Internet of things”，顧名思義，物聯(lián)網(wǎng)就是“物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。這有兩層意思：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎上的延伸和擴展的網(wǎng)絡(luò )；第二，其用戶(hù)端延伸和擴展到了任何物體與物體之間，進(jìn)行信息交換和通信。因此，物聯(lián)網(wǎng)的定義是：通過(guò)射頻識別（RFID）、紅外感應器、全球定位系統、激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協(xié)議，把任何物體與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通信，以實(shí)現對物體的智能化識別、定位、跟蹤、監控和管理的一種網(wǎng)絡(luò )。
最早是在1995年,比爾蓋茨在《未來(lái)之路》一書(shū)中提及了物聯(lián)網(wǎng)的概念。此后在20xx年，美國《技術(shù)評論》提出傳感網(wǎng)絡(luò )技術(shù)將是未來(lái)改變人們生活的十大技術(shù)之首。20xx年，物聯(lián)網(wǎng)因其能實(shí)現人與物、物與物之間的即時(shí)交流，被美國《商業(yè)周刊》評為全球十大熱門(mén)技術(shù)。
物聯(lián)網(wǎng)是所有物品通過(guò)射頻識別等信息傳感設備實(shí)現任何時(shí)間、任何地點(diǎn)及任何物體的連結，達到智能化識別和管理；物聯(lián)網(wǎng)等同于物理世界與信息網(wǎng)絡(luò )的無(wú)縫連接，等同于傳感網(wǎng)、通信網(wǎng)和應用系統的有機組合；物聯(lián)網(wǎng)整合了傳感器技術(shù)、通信技術(shù)和信息處理等技術(shù)，實(shí)現了物與物、人與物的互聯(lián)，從而能有效推動(dòng)社會(huì )生產(chǎn)效能，改善經(jīng)濟結構。
在政務(wù)信息化方面，提供了便捷透明的政府服務(wù)。政府服務(wù)在網(wǎng)絡(luò )上無(wú)處不在，信息化智能化提升政府效率，政府信息更加透明公正；提供高效的市政管理，物聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)智能化高效的水、電、燃、供熱等公共事業(yè)管理；提供了智能高效、無(wú)處不在的安全、交通保障，提供信息支持的城市規劃和決策分析。
產(chǎn)業(yè)信息化方面，提升農業(yè)現代化水平。農業(yè)/漁業(yè)/林業(yè)/牧業(yè)智能應用和信息專(zhuān)家服務(wù)改變傳統生產(chǎn)模式，提升農業(yè)/漁業(yè)/林業(yè)/牧業(yè)發(fā)展，促進(jìn)新農村建設；促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，各類(lèi)行業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應用促進(jìn)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展，企業(yè)應用和信息服務(wù)、人才服務(wù)幫助新產(chǎn)業(yè)落地和集群。
社會(huì )信息化方面，提供智能化的便民服務(wù)。智能小區，隨處隨時(shí)的生活信息和多種支付方式帶來(lái)安全便捷生活方式；文教衛生資源共享，遠程醫療，遠程教育和各類(lèi)智能應用提升百姓教育和醫療質(zhì)量；消除城鄉數字?zhù)櫆�，讓廣大農民享受信息時(shí)代碩果，幫助農民轉變思想觀(guān)念，尋找就業(yè)機會(huì )，加快從農民到市民轉變。
目前電信市場(chǎng)競爭日趨激烈，資費不斷下降，運營(yíng)商利潤空間不斷減小，以人為基礎的通信市場(chǎng)正在趨于飽和，物聯(lián)網(wǎng)對運營(yíng)商來(lái)說(shuō)是全新的發(fā)展機遇。隨著(zhù)物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展和成熟，電信運營(yíng)商在物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)的優(yōu)勢將完全體現，將有越來(lái)越多的電信運營(yíng)商以各種商業(yè)模式進(jìn)入物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)，未來(lái)幾年將在物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)占據主導地位。目前，我國已有超過(guò)
7.2億移動(dòng)電話(huà)用戶(hù)，使用互聯(lián)網(wǎng)的人數也超過(guò)了3.38億，互聯(lián)網(wǎng)和無(wú)線(xiàn)通信網(wǎng)絡(luò )已成為人們獲取信息和人際溝通的不可或缺的基礎設施。移動(dòng)通信網(wǎng)由于具有無(wú)線(xiàn)覆蓋的廣域性、移動(dòng)性、隨時(shí)隨地性等特點(diǎn)，已經(jīng)成為推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速滲透、廣泛應用的重要推動(dòng)力。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度已經(jīng)超越固定互聯(lián)網(wǎng)，成為具有成熟商業(yè)模式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)商業(yè)化發(fā)展的成功案例�？梢哉f(shuō)，移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò )和互聯(lián)網(wǎng)為物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展提供了的重要基礎。
物聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)的應用拓展，與其說(shuō)物聯(lián)網(wǎng)是網(wǎng)絡(luò )，不如說(shuō)物聯(lián)網(wǎng)是業(yè)務(wù)和應用。因此，應用創(chuàng )新是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的核心，以用戶(hù)體驗為核心的創(chuàng )新2.0是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的靈魂。物聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)泛在技術(shù)的發(fā)展，使得技術(shù)創(chuàng )新形態(tài)發(fā)生轉變，以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以人為本的創(chuàng )新2.0形態(tài)正在顯現，實(shí)際生活場(chǎng)景下的用戶(hù)體驗也被稱(chēng)為創(chuàng )新2.0模式的精髓。其中，政府是創(chuàng )新基礎設施的重要引導和推動(dòng)者，比如歐盟通過(guò)政府搭臺、PPP公私合作伙伴關(guān)系構建創(chuàng )新基礎設施來(lái)服務(wù)用戶(hù)，激發(fā)市場(chǎng)及社會(huì )的活力。用戶(hù)是創(chuàng )新2.0模式的關(guān)鍵，也是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的關(guān)鍵，而用戶(hù)的參與需要強大的創(chuàng )新基礎設施來(lái)支撐。物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不僅將推動(dòng)創(chuàng )新基礎設施的構建，也將受益于創(chuàng )新基礎設施的全面支撐。作為創(chuàng )新2.0時(shí)代的重要產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰略，物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展必須實(shí)現從‘產(chǎn)學(xué)研’向‘政產(chǎn)學(xué)研用’，再向‘政用產(chǎn)學(xué)研’協(xié)同發(fā)展轉變。
當前，中國大力發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的環(huán)境已經(jīng)初步形成。在政府層面，在江蘇無(wú)錫以外，北京、上海、廣東、福建、山東、浙江等信息產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達的區域已經(jīng)著(zhù)手制定規劃，部分大企業(yè)也開(kāi)始進(jìn)行市場(chǎng)進(jìn)入研究。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要應用牽引與技術(shù)創(chuàng )新雙輪驅動(dòng)，即物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的突破不僅僅在技術(shù)上，更在應用上。未來(lái)可能的幾個(gè)突破口主要有：一是政府資金投入的'方向。20xx年仍將保持積極的財政政策，考慮到物聯(lián)網(wǎng)應用中有相當多政府公共管理與服務(wù)的領(lǐng)域，在交通、電力、環(huán)保、城市信息化等領(lǐng)域，物聯(lián)網(wǎng)應用將有較快發(fā)展，將引發(fā)市場(chǎng)快速啟動(dòng)。二是公眾領(lǐng)域的相對成熟的應用方向。智能家居、感知醫護等概念已經(jīng)獲得了長(cháng)期的市場(chǎng)教育，隨著(zhù)產(chǎn)品與技術(shù)的進(jìn)一步成熟，市場(chǎng)需求將得到進(jìn)一步的激發(fā)。選擇適當的細分領(lǐng)域切入將催生出新興業(yè)態(tài)。三是傳統企業(yè)的應用方向。物聯(lián)網(wǎng)應用的一個(gè)重要方向是對傳統產(chǎn)業(yè)的升級改造。部分傳統企業(yè)將物聯(lián)網(wǎng)應用集成至自身的產(chǎn)品中，以實(shí)現產(chǎn)品升級，提升附加值與市場(chǎng)競爭力，企業(yè)自發(fā)的發(fā)展將產(chǎn)生更多物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的延伸產(chǎn)業(yè)。
盡管物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)前景很好，但由于當前物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)高端技術(shù)還有待突破，也還沒(méi)有特別成熟的產(chǎn)品，大量的應用還需時(shí)日，物聯(lián)網(wǎng)建設不僅僅是技術(shù)問(wèn)題，還將涉及規劃、管理、協(xié)調、合作等方面的問(wèn)題，這需要國家層面相應配套政策�？傊�，在相關(guān)技術(shù)和政策的支撐指導下，相信我國發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的前景必將一片光明。
對本課的評價(jià)
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習了解了相當多的物聯(lián)網(wǎng)知識。老師的課程互動(dòng)讓我們更加主動(dòng)的去了解物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)內容。在制作PPT的過(guò)程中也對物聯(lián)網(wǎng)的未來(lái)發(fā)展有諸多設想，更加深刻的了解了本門(mén)課程。
對老師說(shuō)的話(huà)
對于老師說(shuō)的西方教堂建在市中心而中國的寺廟建在山林間，所以中國經(jīng)濟無(wú)法發(fā)展和創(chuàng )新的說(shuō)法一直耿耿于懷。我認為基督教和中國的道教、佛教是不同的概念，有不同的信仰，比如佛教和道教都是主張清靜無(wú)為而西方有些時(shí)候教皇是比國王還要有權力的�？梢哉f(shuō)，當西方存在教皇的時(shí)候教皇就是老大，所以我認為說(shuō)他們的教堂是皇宮一樣的存在也不為過(guò)。 以上為個(gè)人見(jiàn)解，如有冒犯請老師無(wú)視我。
本學(xué)期在老師的課上收獲了比選擇C類(lèi)課時(shí)期待得更多的知識，非常感謝。
物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習工作總結 10
目前，教育部審批設置的高等學(xué)校戰略性新興產(chǎn)業(yè)本科專(zhuān)業(yè)中有“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“傳感網(wǎng)技術(shù)”和“智能電網(wǎng)信息工程”三個(gè)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。此三個(gè)專(zhuān)業(yè)從20xx年才開(kāi)始首次招生，目前為止還沒(méi)有畢業(yè)生，所以，無(wú)法從往年的就業(yè)率來(lái)判斷未來(lái)的就業(yè)情況，但可從行業(yè)的整體發(fā)展趨勢和人才市場(chǎng)的需求等方面了解該專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)形勢。
作為國家倡導的新興戰略性產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)備受各界重視，并成為就業(yè)前景廣闊的熱門(mén)領(lǐng)域，使得物聯(lián)網(wǎng)成為各家高校爭相申請的一個(gè)新專(zhuān)業(yè)，主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構、網(wǎng)絡(luò )協(xié)議和標準、無(wú)線(xiàn)傳感器、信息安全等的`設計、開(kāi)發(fā)、管理與維護，也可在高�；蚩蒲袡C構從事科研和教學(xué)工作。
中科院院士、華東師大軟件學(xué)院院長(cháng)何積豐表示，未來(lái)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)要得到發(fā)展，需要在信息收集、改進(jìn)、芯片推廣、程序算法設計等方面有所突破，而做到這些的關(guān)鍵是如何培養人才。柏斯維也指出，從整體來(lái)看，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是非常需要人才。
其實(shí)，從人才市場(chǎng)的需求來(lái)看，無(wú)論是物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)還是云計算專(zhuān)業(yè)的人才是炙手可熱的，但企業(yè)對人才的要求也是相當高的。很多單位和企業(yè)不但要求應聘者須是碩士以上學(xué)歷，還要求有幾年的相關(guān)工作經(jīng)驗。對此，企業(yè)紛紛表示，做核心的研發(fā)工作或核心的基礎架構是需要一些經(jīng)驗積累的，本科應屆生一般不具備這些經(jīng)驗。
因為物聯(lián)網(wǎng)是個(gè)交叉學(xué)科，涉及通信技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)以及RFID技術(shù)、嵌入式系統技術(shù)等多項知識，但想在本科階段深入學(xué)習這些知識的難度很大，而且部分物聯(lián)網(wǎng)研究院從事核心技術(shù)工作的職位都要求碩士學(xué)歷，因此本科畢業(yè)生可從與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識著(zhù)手，找準專(zhuān)業(yè)方向、夯實(shí)基礎，同時(shí)增強實(shí)踐與應用能力。
面對現在大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難的情況下，物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域卻急需相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才，同時(shí)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內前景大好，這也是成為高校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)重要原因。從工信部以及各級政府所頒布的規劃來(lái)看，物聯(lián)網(wǎng)在未來(lái)十年之內必然會(huì )迎來(lái)其發(fā)展的高峰期。而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才也勢必將會(huì )“迎娶”屬于它的一個(gè)美好時(shí)代。
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