探索世界作文范文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的探索世界作文范文，希望對大家有所幫助。
今天，老師帶我們去虞河，我們邊走邊觀(guān)察。
“出發(fā)了！”
我們排隊跟著(zhù)老師。剛走出不久，老師就在一叢野草前停下了。老師指著(zhù)一株草，問(wèn)：“你們知道這是什么菜嗎？”我們搖搖頭，表示不知道�！斑@是灰菜，可以吃，也是一味中藥�！�
原來(lái)這就是灰菜呀！
老師又指著(zhù)一株個(gè)子小小、葉子圓圓的草，說(shuō)：“這是螞蚱菜，也可以吃。如果被蚊子咬了，摘幾片葉子，搓出汁水，把汁水抹在被蚊子咬的地方能止癢�！�
螞蚱菜，真有趣的名字。
我們來(lái)到馬路對面的一座花園旁，老師問(wèn)：“這一株是什么草，誰(shuí)知道？”“艾草！”“不對，這是菊花�！卑�，這到底是什么。
走著(zhù)走著(zhù)，忽然，老師讓我們蹲下，“這是山藥。山藥就埋在土地下，葉子下面會(huì )長(cháng)山藥豆�！�
山藥原來(lái)是這樣的，真奇妙！
咦，這是———云杏菜！我認識的。三角形的葉子碧綠碧綠的，好可愛(ài)！
走著(zhù)走著(zhù)，走到了虞河橋上。有一個(gè)老爺爺正在捉知了。只見(jiàn)細細長(cháng)長(cháng)的竿子頭上有一個(gè)粘球，對準一只知了，伸長(cháng)竿子，快速地黏住知了的翅膀。一只知了就這樣活生生地被捉住了。
橋下，水中，有樹(shù)、有樓房、有小鳥(niǎo)……就像海市蜃樓；遠處，藍天碧水相接，形成了水天一色；橋底下，水中有一幅“七仙女下凡圖”，畫(huà)中人飄飄搖搖、栩栩如生。
來(lái)到沙灘，同學(xué)們開(kāi)始抓田螺玩，田螺上有一個(gè)個(gè)螺旋形的殼，好玩極了。
我呢？我在旁邊捉魚(yú)。一條小魚(yú)在我眼皮子底下趴著(zhù)，我緊緊地盯著(zhù)它，瞅準時(shí)機，用力用手一扣，水花四濺；張開(kāi)手，我的手里卻是空空如也。反反復復多次，盡管我拼盡了全力也沒(méi)抓到一條魚(yú)，但是我依然很快樂(lè )。
回去的路上，我們看到了許多黃葉躺在地上，我們便知，到立秋了，這真是“一葉知秋”��！
我們戀戀不舍地結束了有趣的“探索”。這次探索之旅，讓我得到了許多知識和快樂(lè )。我期盼著(zhù)能探索更多的未知世界。
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