科技館作文

實(shí)用的科技館作文6篇[精]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的科技館作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技館作文 篇1

　　星期四的早上，老師告訴了我們一個(gè)好消息，說(shuō)要帶我們去科技館春游。有的同學(xué)興奮的跳了起來(lái)，有的同學(xué)拍桌子連聲叫喊，還有的同學(xué)開(kāi)始討論了春游的'計劃。

　　老師告訴我們說(shuō)：“到科技館有很多有趣的小發(fā)明，讓我們了解科學(xué)在生活中的用途。那一天早晨，我早早的起了床，來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)像一個(gè)小小旅行家。

　　來(lái)到科技館，就被這宏偉的氣勢所折服，進(jìn)入科技館內，導游告訴我們，鄭州科技館20xx年開(kāi)館，建筑面積大約8426平方米。主要是地上三層，十八個(gè)常設展區，僅200件產(chǎn)品，涵蓋了天地、自然、航空一層有天地、自然展區和電磁展區。在這里，我體驗了虛擬垃圾分類(lèi)，讓我們正確的保護環(huán)境，把垃圾投入正確的箱內。最好玩的是第二展廳，我先注意的是釘床，我小心翼翼的躺了上去，釘子一上一下，像一個(gè)按摩器，十分有趣。在這一層的盡頭，又一個(gè)模擬滅火器，我體驗了一下，就是讓我們感受消防員的辛苦。

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間老師規定的時(shí)間就要到了，今天我的收獲很多東西，也讓我開(kāi)闊了眼界，看到了許多光明，覺(jué)得不久的將來(lái)，會(huì )有更多的東西展現在我們眼前。

科技館作文 篇2

　　今天，老師組織我們去科技館，我可興奮了。

　　到了科技館，我不禁大聲說(shuō)：“哇酷�！崩蠋熃o我們介紹了人造衛星模型，再給我們介紹了運載火箭，還給我們介紹會(huì )彈琴的機器人，我驚訝極了。沒(méi)想到那么神奇。接著(zhù)，老師帶我們去兒童樂(lè )園。那里很寬闊，色彩艷麗，很引人注目。老師點(diǎn)了幾個(gè)人進(jìn)去玩，同學(xué)們迫不及待沖了進(jìn)去。里面可有趣了，有把在即拉上頂的，有手拉手按著(zhù)就亮起來(lái)的'，還有騎自行車(chē)燈亮起來(lái)的……我覺(jué)得最過(guò)癮的事把自己拉上頂的，我緊緊的拽著(zhù)繩子，使勁地往上拉，慢慢地越來(lái)越高，不一會(huì )兒就拉上了頂。突然，我一松手，“嗖”的一聲，我就又掉下來(lái)了，像從天而降，刺激極了。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們戀戀不舍地坐上了回校的公共汽車(chē)。我在心里默默地與科技館相約，下次我要帶妹妹一起來(lái)玩。

科技館作文 篇3

　　星期五，我們五年級組織去上�？萍拣^秋游。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于在上午10：30到達了那兒。

　　剛入內，我就被一旁的“設計師搖籃”吸引住了，我們趕緊往那兒跑去。我們一進(jìn)去，發(fā)現了許許多多、各種各樣新奇、好玩的設備。由于“騎車(chē)發(fā)電”離我們最近，所以我們先去玩了它。

　　我坐上一輛通過(guò)騎車(chē)發(fā)電讓風(fēng)扇轉動(dòng)，并利用風(fēng)扇吹出來(lái)的風(fēng)把一個(gè)小皮球吹高的“自行車(chē)”。一開(kāi)始，我以為不費什么力氣就可以把氣球吹到最高，所以我一邊慢慢騎，一遍還開(kāi)心地和楊夢(mèng)嘉、王玥婷聊天，十分悠閑自在。但這樣并不能使氣球升起來(lái)。這時(shí)，氣球只是在微微地左右抖動(dòng)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有升高的意思。我有些著(zhù)急了，所以我開(kāi)始拼命地蹬車(chē)。這時(shí)，氣球像一個(gè)小小的嬰兒一樣懶懶地往上飛了一小段。我心想：哎呀，這樣下去可不行！氣球什么時(shí)候才能飛到頂點(diǎn)呀？我的加快速度了！我騎得更快了，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)正在向上飛的氣球，心中還情不自禁地嘀咕著(zhù)：飛高一點(diǎn)兒！再飛高一點(diǎn)兒！隨著(zhù)氣球的`升高，我越騎越有成就感，越騎越覺(jué)得好玩兒。當氣球升到一米多時(shí)，我有些累了。于是我放慢了一點(diǎn)兒速度。這時(shí)氣球居然不再往上升了！媽媽看到氣球停止升高了，馬上為我加油：“加油！它馬上要升到最高點(diǎn)了，你馬上要成功了！”。楊夢(mèng)嘉也說(shuō)：“加油，陳君悅！”。加油！我能行的！我暗暗地想。我又快速地蹬了起來(lái)。氣球一點(diǎn)點(diǎn)的往上升，往上升！終于，在我的堅持下，氣球升到最高點(diǎn)了！我成功了！

　　我從自行車(chē)上下來(lái)時(shí)，忽然發(fā)現手腳很酸痛，但十分有成就感，十分快樂(lè )，我終于挑戰成功了！

　　接著(zhù)我們還去了“動(dòng)物世界”。我看到了許許多多的野生動(dòng)物標本：有可愛(ài)的靈貓，有兇猛帥氣的老虎，有巨人般的大象等等。那兒的標本活靈活現，跟真的一樣，仿佛我們真的去過(guò)了五大洲，并且拜訪(fǎng)了那些難得一見(jiàn)的土著(zhù)“居民”們一樣！

　　上�？萍拣^幾乎都被我們玩遍了，這里名不虛傳！這次秋游既讓我們漲了很多知識，還使我們獲得了許多樂(lè )趣，這是一次有意義的秋游研學(xué)活動(dòng)！

科技館作文 篇4

　　“砰！��！嘿！咚！”別以為這是戰場(chǎng)，這是科技館發(fā)出的聲音！

　　頓時(shí)，我被這些聲音弄得心急如焚，就像油鍋上的螞蟻一樣，一個(gè)勁地催促在排隊的媽媽。好不容易從狹小的人縫中擠到展館�？傻貓D上的展館讓我眼花繚亂：到底去哪里呢？是去“探索與發(fā)現”，還是去“生物探秘”？或者去“挑戰與未來(lái)”？最后，我把目光聚集在了我最?lèi)?ài)的第四層：生物探秘。

　　生物探秘里的機器可好玩啦！里面有一個(gè)“病毒與宿主”的游戲。有兩個(gè)魔方，紅色的代表宿主，藍色的代表病毒。先把魔方翻轉，選對相應的宿主，再選對相應的病毒。把兩個(gè)魔方輕輕碰到一起，就會(huì )發(fā)生感染，宿主就會(huì )咳嗽，咳血，暈眩，嘔吐，然后倒地死亡。人類(lèi)是游戲里面最脆弱的，里面有埃博拉病毒、SARS病毒，禽流感病毒三種病毒都可以入侵人體的呢！不過(guò)也會(huì )有保持原樣的病毒與宿主。比如說(shuō)禽流感病毒與馬鈴薯交集就沒(méi)有任何反應。

　　讓我難忘的還有二樓“探索與發(fā)現”里的`光之迷宮 。一進(jìn)去全是鏡子！千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我在鏡子中被反射。把我繞得團團轉！“嘣！哎呀好疼��！”我大叫著(zhù)----我撞到鏡子了。萬(wàn)般無(wú)奈的我繞來(lái)繞去，就像熱鍋上的螞蟻。那么長(cháng)的迷宮，好像一輩子都走不出去似的。把我急得快哭了！最后，我在幾位朋友的輔助下才走出了這可怕的迷宮。

　　北京科技館好玩的東西實(shí)在是太多了，如果你想在科學(xué)的海洋里找到一艘大輪船，載著(zhù)你在知識的海洋里遨游，那你還等什么呢？趕快來(lái)到這里親身體驗參觀(guān)吧！

科技館作文 篇5

　　一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗的清晨，我和同學(xué)一起去春游。我們先去了科技館做小報，我和羅子喬、金周祥、王薏喬、肖遙一組。在科技館我看了好多奇奇怪怪的東西，比如一個(gè)傾斜的房子，我進(jìn)去的時(shí)候搖搖晃晃的。和一個(gè)球，我手去碰它的時(shí)候，它的電就吸在我的手上，放的越久就越燙。

　　到了中午我們來(lái)到一塊草坪坐下來(lái)，開(kāi)始吃中飯。我帶了好多零食，有山楂片啊、飲料啊、好多好多呢。我們吃好了，老師帶我們去上廁所，然后呢我們邊笑邊唱歌：“走走走走走，我們小手拉小手�！�

　　上完了，老師又帶我們去玩游戲。老師讓我們玩老鷹抓小雞或者丟手絹，我們都選了丟手絹，然后丟著(zhù)丟著(zhù)，潘辰不小心摔倒，腳流血了，我們就只能換別的游戲玩了。

　　我們還玩了貓夾老鼠的游戲，可有意思了。就是貓要去用夾子夾老鼠，夾到老鼠了，老鼠不要當貓了。結果我都沒(méi)有被夾到，逃得遠遠的`。眼走不開(kāi)，連頭都不回。到了下午我們太餓了，又吃了點(diǎn)媽媽干里好的，蚊子又被我們給弄亂了，媽媽有點(diǎn)生氣，媽媽她們慢慢都有點(diǎn)生氣。我們吃了也玩了，斗得很開(kāi)心，準備還想玩的時(shí)候，老師卻說(shuō)，我們可以回家了，這句話(huà)有點(diǎn)讓我們失望了，可是今天我玩的很開(kāi)心啊，大家也都是一樣。

科技館作文 篇6

　　貴州科技館很神奇！

　　一進(jìn)入里面，講解姐姐在一臺電腦前擺出請看的手勢對我們說(shuō)；‘’這是電腦識別器，你進(jìn)入屏視中心，你的行為就被人臉識別器看知身份。如果你在那塊展示廳前停留久了，說(shuō)明你在哪個(gè)內容感興趣。還有你的表情，有的表情是專(zhuān)心致志的，說(shuō)明你對這塊展板感興趣，有的表情是飄零的，不知他在想什么，這些數據我們一直保存，如果你下次來(lái)，我們對你的講解就會(huì )更改一下。我把頭扭過(guò)去，對小謝說(shuō)“用來(lái)捉犯罪嫌疑人最有效，用來(lái)記錄我們，好像有點(diǎn)浪費內存”。我在一塊展板前，做了一個(gè)鬼臉，或心不在焉，或嘻嘻哈哈，看我過(guò)一年半載來(lái)，他們怎么帶我參觀(guān)。

　　數據鐵籠

　　“ 數據鐵籠關(guān)什么呢？關(guān)數據和權利，讓每個(gè)人行為都留痕跡。

　　比如說(shuō)交警，交警每天都要打考勤和學(xué)工作日記，如果交警當天忘了打考勤怎么辦？這時(shí)預警機就會(huì )幫你解決。如果有交警在房間里的時(shí)間過(guò)久，預警機會(huì )自動(dòng)發(fā)一條信息到他手上，告訴他今天有什么事沒(méi)完成，要在三天之內完成。如果三天之內不完成，預警機自動(dòng)把信息發(fā)到他的上級部門(mén)，第四天還不完成，信息自動(dòng)發(fā)到他的.監督部門(mén)。我想：怪不得警察叔叔這么自覺(jué)工作，原來(lái)都是這些大數據管住了他們。

　　這個(gè)數據鐵籠管住了人也管住了事，現在交警最容易加班，如果加班多了，數據鐵籠的時(shí)間軸會(huì )自動(dòng)記錄他的上班時(shí)間，超出時(shí)間，就分流進(jìn)他的時(shí)間銀行，讓他自己分配。這就是數字鐵籠的用處。

　　如果你在路邊發(fā)現一個(gè)井蓋壞了，拍個(gè)照片上傳，我們的指揮部門(mén)也要到當地看查現場(chǎng)的實(shí)際情況。我們有了這個(gè)大數據 地圖的時(shí)候就不用去看查了，直接雙擊地圖到那條路，對應圖片找到那個(gè)地方，能清楚地看到那井蓋是不是真的壞了。我跟小謝嘀咕了一下：等一下出門(mén)，我們專(zhuān)門(mén)找壞井蓋，看看他們的大數據管不管用。

　　比如有一棟樓著(zhù)火了，只要雙擊地圖，就知道是不是真的，而且還能知道他們住著(zhù)幾個(gè)人，房主電話(huà)是多少�！蔽蚁耄哼@么先進(jìn)的設備為什么我們玉林沒(méi)有？哎！”

　　數字科技館真神奇！

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