專(zhuān)業(yè)下課十分鐘隨筆

專(zhuān)業(yè)下課十分鐘隨筆

　　在日復一日的學(xué)習、工作生活中，大家都寫(xiě)過(guò)隨筆嗎？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。想要學(xué)習寫(xiě)隨筆嗎？下面是小編幫大家整理的專(zhuān)業(yè)下課十分鐘隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

專(zhuān)業(yè)下課十分鐘隨筆1

　　教師雖然還在上課，但下課鐘聲老早就已經(jīng)打完了，大家的心也早就飛到外面去，有的人甚至已經(jīng)在收拾東西了。好不容易教師最終說(shuō)了一聲“下課！”一群同學(xué)立刻飛也似的沖出教室，要好好珍惜這珍貴的。

　　有的.人在走廊上四處橫沖直撞，可是這樣很容易受傷，要是受傷就不好了；有的奔向操場(chǎng)，跑馬拉松，比賽籃球、足球，真是活力四射；初一年級同學(xué)大部分都在玩游樂(lè )器材，排不到搶不到的，就開(kāi)始有了爭吵，甚至打打鬧鬧的事情都出現了。學(xué)校真是熱鬧非凡，因為這是大家最寶貴的時(shí)間，僅有在這個(gè)時(shí)候，大家才能盡情享受游戲的樂(lè )趣。

　　教室里有些同學(xué)安靜的在看書(shū)，享受自我一個(gè)人的閱讀樂(lè )趣，這時(shí)外面那些吵吵鬧鬧的聲音，可是一點(diǎn)都打擾不到他呢！角落里，三五好友聚集在一起，聊著(zhù)聊不完的明星……，或是最新電玩、最?lèi)?ài)收藏品，話(huà)題千百種，只可惜嘴巴僅有一張。教師則在坐位上批改作業(yè)，一邊還要聽(tīng)取同學(xué)們的小報告，真是分身乏術(shù)��！

　　上課了，大家趕緊跑回教室。雖然已經(jīng)上課了，大家的心似乎都還沒(méi)回來(lái)，一邊談?wù)撝?zhù)下課時(shí)玩到一半的游戲，一邊相約下一節課要做的，可是還是被紀律委員給制止了下來(lái)，不得不結束那歡樂(lè )的。短短的，卻是歡樂(lè )的源泉，大家的最?lèi)?ài)。

專(zhuān)業(yè)下課十分鐘隨筆2

　　星期一的下午，第二節課下課。我去找我的好朋友郭新民，卻沒(méi)有找到王凱妮。我和郭新民就決定掰手腕比賽。我們就叫了一個(gè)裁判，趙祥錚。趙祥錚說(shuō)：開(kāi)始!我們就開(kāi)始了激烈的比賽。我咬緊牙關(guān)把郭新民往左掰，同時(shí)郭新民她也把我的.手往右掰。我肌肉緊繃，突然郭新民的腳站不穩了，我發(fā)現了機會(huì )，就拿手緊握著(zhù)郭新民的手，郭新民摔倒了。旁邊的同學(xué)喊著(zhù)：金諾贏(yíng)了!金諾贏(yíng)了!這時(shí)，上課鈴打響了。同學(xué)們都回到自己的座位上，我也趕緊做到了座位上。

專(zhuān)業(yè)下課十分鐘隨筆3

　　今天課間，我一個(gè)人在座位上看書(shū)。

　　我看的是《笑貓日記》，里邊寫(xiě)的是，一只牧羊犬叫帥仔，他有一只保姆狗。保姆狗把牧羊犬養大了，但是，牧羊犬越長(cháng)越漂亮，主人也越來(lái)越喜歡他，保姆狗就嫉妒他，就下決心要除掉牧羊犬。有一次保姆狗把牧羊犬帶到有“老鼠毒藥”的'公園。我還沒(méi)看完，課間就到了。

專(zhuān)業(yè)下課十分鐘隨筆4

　　叮叮鈴鈴……下課鈴響了！我們像一群小燕子飛快地向操場(chǎng)跑去。

　　大操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)了，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在玩捉迷藏，還有的同學(xué)在玩跳大繩……真有趣，我在玩“老鷹捉小雞”游戲，我班靈活的王明當“雞媽媽”，最頑皮的張剛當“老鷹”，我和7個(gè)同學(xué)當一群活潑的“小雞”，東跑西竄，跑來(lái)跑去，在我東張西望的`時(shí)候，突然，張剛看見(jiàn)了我，急忙伸手抓住了我的衣服，大聲喊道：“哈哈！我捉住你了！”這真是一個(gè)好玩的游戲。

　　叮叮玲玲……上課鈴響了，我們依依不舍地回到了教室里，熱鬧的操場(chǎng)馬上變得清靜下來(lái)。

專(zhuān)業(yè)下課十分鐘隨筆5

　　家長(cháng)，請給我十分鐘。

　　每個(gè)新學(xué)期的登校日，我都會(huì )給家長(cháng)上一節課，這也是我新學(xué)期的第一課，（尤其是低年級更重要）哪怕就十分鐘，這是我多年的習慣。博友們一定想知道這節課的內容吧�，F在把本學(xué)期我的第一課展示給大家。

　　3月1日是我們學(xué)校的登校日，因為是一年級的第二個(gè)學(xué)期了，家長(cháng)明顯沒(méi)有第一個(gè)學(xué)期來(lái)的齊。（哪怕一個(gè)家長(cháng)我的課也要上）給孩子們發(fā)完書(shū)，我的第一課就開(kāi)始了。

　　各位家長(cháng)您好，感謝您今天陪孩子到校，您是負責的家長(cháng)，即使您要趕車(chē)，也請您給我十分鐘。您的到來(lái)一定會(huì )滿(mǎn)載著(zhù)收獲。首先請家長(cháng)拿出數學(xué)教材。我們這套教材共十個(gè)單元，其中，第二單元“20以?xún)鹊耐宋粶p法”和第六單元“100以?xún)鹊募臃ê蜏p法”是本冊的重點(diǎn)和難點(diǎn)。孩子在學(xué)習這部分知識時(shí)一定會(huì )有困難，請家長(cháng)注意加強輔導，更要注意輔導的方法，千萬(wàn)不要用那種心里記住幾在接著(zhù)往上加方法，（在和家長(cháng)溝通時(shí)了解到家長(cháng)用這種方法輔導孩子）加小數還可以，加大數要數到啥時(shí)候呢？為了您的輔導做到和老師同步，我介紹幾種方法，您就用這種方法輔導孩子。以13―9為例，用“想加算減”，“破十法，“連減的方法”......我在黑板上把這幾種方法一一作了講解。家長(cháng)好像撿了一個(gè)金元寶一樣連連致謝。語(yǔ)文教材我講了兩點(diǎn)：一是預習的方法，請家長(cháng)監督孩子預習要做到五遍讀，每一遍讀都有不同的學(xué)習任務(wù)；二是書(shū)寫(xiě)的技巧，孩子在寫(xiě)字時(shí)，注意每筆在虛宮格中的位置及運筆的一些方法。在家長(cháng)熱烈的掌聲中我的新學(xué)期第一課落下了帷幕。博友們，我的第一課內容和目的大家明白了吧。

　　多年的經(jīng)驗證明我的.第一課，在教學(xué)中發(fā)揮的作用是不可低估的。家長(cháng)，孩子，少走了不少彎路。家長(cháng)輔導的得心應手，孩子學(xué)的輕松愉快。我們班主任的中心工作是提高教學(xué)質(zhì)量，我們想方設法輔導孩子，把課余時(shí)間都用在了孩子身上，中午都不休息。希望我們的付出能讓孩子們收獲更多。

　　愿我們的孩子在快樂(lè )中學(xué)習，在健康中成長(cháng)。

專(zhuān)業(yè)下課十分鐘隨筆6

　　“鐺！鐺！鐺！”下課是同學(xué)們的最?lèi)?ài)，而這十分鐘你會(huì )做什么呢？趕去料理教室，還是選擇出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人迫不及待。

　　上課時(shí)，教室里安靜無(wú)聲，僅有教師碎碎念的聲音，人雖然在，但心都不明白飛到哪去了？心里完全裝不下任何一句話(huà)，只想著(zhù)待會(huì )要去哪里玩，每當快下課時(shí)，同學(xué)們心中都在倒數：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛頓時(shí)變得很熱鬧，同學(xué)們一邊歡呼，一邊爭先恐后地沖出教室，教室里變得冷冷清清的。

　　下課時(shí)，整個(gè)學(xué)校就像個(gè)菜市場(chǎng)一樣的熱鬧，有的在打球，有的在玩追逐游戲，還有的則是在一旁聊天，而我是和一群好友出去玩追逐游戲，來(lái)紓解一些壓力和上課的'無(wú)聊。但才短短的十分鐘，又能做什么呢？這時(shí)候，當然是期望不要上課，因為下課鐘聲就像天使的聲音，讓人都不想要上課。

　　但還是掙脫不了死神的魔掌，上課的鐘聲讓我們帶著(zhù)沮喪、掃興心境回到教室，學(xué)校忽然變回原本的沉寂，但我們卻沒(méi)變，還是一樣期待著(zhù)下課。

　　就像一朵朵綻放的花，點(diǎn)綴了我一天的生活。

專(zhuān)業(yè)下課十分鐘隨筆7

　　“鐺！鐺！鐺！”下課鐘聲已經(jīng)響了，但老師還在不停的講課，但沒(méi)有人在聽(tīng)課，大家的心飄走了，老師好不容易讓我們下課，同學(xué)們才回過(guò)神來(lái)。

　　老師都還沒(méi)說(shuō)下課，男生們都沖出教室了。教室里安安靜靜的，只有老師改作業(yè)的紅筆發(fā)出沙沙沙的聲音，而操場(chǎng)上卻鬧哄哄的，有的`人在玩游戲，有的人在吵架，還有的人在練習要比賽的項目，我在安靜無(wú)聲的教室里看書(shū)，操場(chǎng)上真的好吵喔！連在教室里關(guān)著(zhù)窗戶(hù)也聽(tīng)得到吵雜的聲音，讓我都不能冷靜下來(lái)好好看書(shū)。

　　過(guò)了一會(huì )，我看書(shū)都看到腳麻了，所以到窗口看著(zhù)窗外，大家依舊玩得很開(kāi)心，好像停了一樣，大家從來(lái)沒(méi)有休息過(guò)，可見(jiàn)同學(xué)們都很把握時(shí)間，我看了都感到很佩服，都不會(huì )累，真厲害。

　　我瞄了一下時(shí)鐘，發(fā)現已經(jīng)上課了，”鐺！鐺！鐺！”上課鐘已經(jīng)響了，大家的笑容就在那一？剎那間消失了，這個(gè)時(shí)候，好像死神已經(jīng)開(kāi)始呼喚了，大家很沮喪，低著(zhù)頭回教室。

　　短短的就這樣過(guò)去了，是一段可以放松的時(shí)間，雖然是那短短的十分鐘，但是還是可以讓一整天上課有可以休息的時(shí)光�，F在大家又開(kāi)始期待下一個(gè)了。

專(zhuān)業(yè)下課十分鐘隨筆8

　　叮鈴鈴下課鈴響了，我來(lái)到了操場(chǎng)玩真開(kāi)心。

　　有的踢毽子，有的跑步，有的拍藍球，還有的'在散步。

　　我最喜歡玩捉迷藏了，別人正在數1、2、3、4、5、的時(shí)候我趕快藏起來(lái)，別人還看不著(zhù)我我正開(kāi)心的時(shí)候后面有一個(gè)人碰了我一下啊他找著(zhù)我了！

　　我真喜愛(ài)��！

專(zhuān)業(yè)下課十分鐘隨筆9

　　下課了，同學(xué)們像風(fēng)一樣地跑出了教室，奔向操場(chǎng)�？�，二七班的同學(xué)在跳“下餃子”。搖繩的同學(xué)兩人配合，跳繩的同學(xué)眼睛盯著(zhù)繩子，隨著(zhù)節奏跳躍，“一、二、三……”越跳越多，興奮不已。小明在認真地練習跳“挽花”，嘴里還數著(zhù)“一個(gè)、兩個(gè)……”。丁丁和同學(xué)在比賽踢毽子，看著(zhù)空中落下的毽子，靈巧地用腳接住再踢向空中，“我踢得高”，丁丁臉上露出欣喜的'笑容，小華在一邊拍手叫好。乒乓球臺前，打乒乓球的同學(xué)你推我打，大家的眼睛都跟著(zhù)球在運動(dòng)，旁邊的同學(xué)在喊：“加油”……真是豐富多彩呀！

　　突然，上課鈴響了，同學(xué)們立刻朝教室奔去，操場(chǎng)又恢復了平靜。

專(zhuān)業(yè)下課十分鐘隨筆10

　　清脆的下課鈴“叮鈴鈴”地響起來(lái)。大家都飛快的下了樓梯跑到操場(chǎng)上，快樂(lè )的玩起了游戲。

　　大家有的進(jìn)行跳繩大pk、有的在丟沙包、有的踢足球、有的打籃球、還有的玩老鷹抓小雞

　　我在操場(chǎng)上轉了幾圈，首先我被丟沙包的吸引住了，那里正好有我們班的躲沙包大王孟源，眼看沙包就要擊中他的頭部，他往下一蹲，“嗖”地從他的頭頂飛過(guò)了，沒(méi)有擊中，他這次可真是有驚無(wú)險��！他馬上來(lái)了個(gè)360度大旋轉。這時(shí)，沙包從他的腳

　　果然，我們班的孟想再玩老鷹抓小雞，老鷹是三年級的'六班的唐詩(shī)，母雞是我們班的姜義軒，比賽開(kāi)始了，老鷹一把抓住了小雞，就在這時(shí)，上課鈴響了，我們紛紛跑到了教室。

　　我真想知道最后的結果��！要是還沒(méi)有上課就好了。

專(zhuān)業(yè)下課十分鐘隨筆11

　　“五、四、三、二、一！鐺！鐺！鐺！”火山終于開(kāi)始爆發(fā)了。呼！終于下課了，原本要睡覺(jué)的我，一聽(tīng)到鐘聲精神馬上就活躍起來(lái)了！

　　下課時(shí)，我們班會(huì )一窩蜂地沖出去，教室變得非常安靜。下課時(shí)，我會(huì )和我同班同學(xué)一起去玩大白鯊；有些人則會(huì )待在教室里看書(shū)或聊天，當然操場(chǎng)和小商店是下課最熱鬧的地點(diǎn)，那么教室就是最冷清的地方！

　　有些同學(xué)都會(huì )留在教室不想出去玩，留在教室的同學(xué)都在看書(shū)或吃零食，什么狀況都有，不然就是在聊電玩游戲；老師則會(huì )窩在教室拼命地改我們的作業(yè)，要不然就是出去辦事情，下課時(shí)的學(xué)校跟上課時(shí)完全不一樣，熱鬧得跟夜市一模一樣，學(xué)生們叫的'叫、打的打、跑的跑呢！

　　“鐺！鐺！鐺！”死神的笑聲又來(lái)了，上課鐘又響了，大家的臉色馬上變得死寂，就像犯人一樣。上課了，哄堂大笑的操場(chǎng)變得冷冷清清、鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人是用跑的回教室，永遠都是慢吞吞地回教室。

　　這十分鐘是大家最快樂(lè )的時(shí)光，可以讓一天的課程不再那么沉寂，但愿時(shí)間能永遠停留在這珍貴的十分鐘！

專(zhuān)業(yè)下課十分鐘隨筆12

　　“鐺！鐺！鐺！”下課是同學(xué)們的最?lèi)?ài)，而這十分鐘你會(huì )做什么呢？趕去料理教室，還是選擇出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人迫不及待。

　　上課時(shí)，教室里安靜無(wú)聲，只有老師碎碎念的聲音，人雖然在，但心都不知道飛到哪去了？心里完全裝不下任何一句話(huà)，只想著(zhù)待會(huì )要去哪里玩，每當快下課時(shí)，同學(xué)們心中都在倒數：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛頓時(shí)變得很熱鬧，同學(xué)們一邊歡呼，一邊爭先恐后地沖出教室，教室里變得冷冷清清的'。

　　下課時(shí)，整個(gè)校園就像個(gè)菜市場(chǎng)一樣的熱鬧，有的在打球，有的在玩追逐游戲，還有的則是在一旁聊天，而我是和一群好友出去玩追逐游戲，來(lái)紓解一些壓力和上課的無(wú)聊。但才短短的十分鐘，又能做什么呢？這時(shí)候，當然是希望不要上課，因為下課鐘聲就像天使的聲音，讓人都不想要上課。

　　但還是掙脫不了死神的魔掌，上課的鐘聲讓我們帶著(zhù)沮喪、掃興心情回到教室，校園忽然變回原本的沉寂，但我們卻沒(méi)變，還是一樣期待著(zhù)下課。

　　就像一朵朵綻放的花，點(diǎn)綴了我一天的生活。

專(zhuān)業(yè)下課十分鐘隨筆13

　　叮鈴鈴下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室，有的跳繩、有的扔壘球、有的.跑步，還有的洗碗。我和好朋友呂雨樂(lè )玩編花籃，一個(gè)人的小手放在另一個(gè)人的小手上。

　　只是沒(méi)玩一會(huì )兒，上課鈴就響了，我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們下節課間再玩這個(gè)游戲�！�

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