下課十分鐘作文

下課十分鐘作文(15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的下課十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

下課十分鐘作文1

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響了，所有的同學(xué)都爭先恐后地擠出教室，原先安安靜靜的教室又變得熱鬧起來(lái)了。

　　平時(shí)下課，同學(xué)們有的認真真的看書(shū)，有的急急忙忙的去衛生間，有的開(kāi)開(kāi)心心的做游戲，各種各樣，都在分享自己的課間十分鐘，生怕從身邊悄悄溜走，今天第一節下課，語(yǔ)文楊老師，幽默地說(shuō)：“咱班來(lái)一次拔河比賽好不好？”同學(xué)們高興得手舞足蹈，掌聲傳遍整個(gè)教室，飛向校園。

　　比賽即將開(kāi)始了，老師拿出一根又細又長(cháng)的.繩子讓男生站一隊，女生站一隊，每隊20人。男生和女生雙手握緊繩子，腳頂著(zhù)腳，身子都往后傾斜，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，同心協(xié)力使勁地拔呀拔，教室里不時(shí)傳來(lái)加油聲和吶喊聲，喊聲一浪賽過(guò)一浪，終于男生勝利了。

　　拔河比賽結束了，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上露出了勝利的喜悅，這真是一次有意義的課間十分鐘呀！

下課十分鐘作文2

　　下課啦，下課啦，同學(xué)們興沖沖地跑出了教室，原本安靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們都在玩游戲。他們有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在打籃球......

　　我決定加入踢足球的'行列，但是他們說(shuō)：“你那么瘦，可以踢足球嗎？”我說(shuō)：“我當然可以！”于是，我來(lái)到了足球隊伍中，其實(shí)我早就知道他們的戰略，我在等他們把球傳給隊友。果然，他們還真的傳球了，于是我看準時(shí)機，以閃電般的速度跑過(guò)去，一腳把球斷開(kāi)，帶球向球門(mén)快速跑去，接著(zhù)毫不猶豫的一腳射門(mén)�！爸辛酥辛�！”隊友們?yōu)槲覛g呼著(zhù)，并朝我豎起了大拇指：“你太牛了！”我聽(tīng)后開(kāi)心地笑了。

　　操場(chǎng)那邊的同學(xué)們正在玩吹泡泡的游戲，那泡泡的顏色在陽(yáng)光的照耀下，五彩繽紛，美麗極了。它們的形狀是圓圓的，有大有小。大的像蘋(píng)果，小的像雞蛋。我們跑過(guò)去一個(gè)勁地打破泡泡，愉快的笑聲傳遍了整個(gè)校園。

　　不一會(huì )兒上課了，我們依依不舍地回到教室，下課十分鐘太好玩了。

下課十分鐘作文3

　　在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富��！

　　在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候。不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。

　　在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習的時(shí)候。不管在哪個(gè)班級，都有同學(xué)在看書(shū)和做作業(yè)。

　　在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂(lè )的時(shí)候。同學(xué)們在一起聊天，一起講笑話(huà)。

　　在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節課做準備，迎接新課地到來(lái)。

　　在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的時(shí)候。讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍天；

　　讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的'吹拂；

　　讓握筆的手，暫時(shí)和筆告別，活動(dòng)一下；

　　讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。

　　多么快樂(lè )的十分鐘��！讓我們輕松輕松，活動(dòng)活動(dòng)，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的十分鐘。

下課十分鐘作文4

　　“叮叮鈴鈴……”響亮的下課鈴響了以后，同學(xué)們全都離開(kāi)了座位，有的喝水，有的.去廁所，有的說(shuō)說(shuō)話(huà)……

　　我匆匆忙忙下到三樓，去看墻上的名人名言。墻上的內容豐富多彩，有普希金、管仲、屈原……我完全沒(méi)有注意那些四、五年級的同學(xué)，在那兒如癡如醉地看了起來(lái)。慢慢地，我感到自己像是一個(gè)小人，站在一本大大的百科書(shū)上，盡情地翻閱，盡情地瀏覽，我也不知道上課的“腳步”離我越來(lái)越近，越來(lái)越近。

　　突然間，一陣清脆的鈴聲把我的夢(mèng)境全部擊碎，原來(lái)是上課了。我猛然驚醒，匆匆趕到我們班準備上課了。

下課十分鐘作文5

　　下課的十分鐘是有趣的，同學(xué)們活蹦亂跳的樣子，就像一只只小狗要去捕捉它們喜愛(ài)的食品。而有的同學(xué)下課后卻坐在自己的位子上，一動(dòng)也不動(dòng)，就像松樹(shù)一樣，似乎等著(zhù)小朋友陪他一起去玩。

　　下課的十分鐘是緊迫的。有的小朋友像箭一般飛進(jìn)廁所，要不然就會(huì )尿褲子了。還有的同學(xué)急急忙忙地趕作業(yè)，手上拿著(zhù)鋼筆不停地揮舞，好像是爭分奪秒，完成大業(yè)。

　　下課的十分鐘是我們小孩子最喜歡的十分鐘，有的.同學(xué)像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的同學(xué)在走廊上跳繩，好像在說(shuō)：“我一定要超過(guò)世界記錄”。有的同學(xué)在仰望天空，看著(zhù)藍藍的天空上，一朵朵白云像花兒一樣向我們飄來(lái)，潔白無(wú)瑕，美麗無(wú)比，好像在凈化大地，凈化我們的心靈。

　　下課的十分鐘是鋼筆、鉛筆休息的時(shí)間，鋼筆和鉛筆仿佛在說(shuō)：“唉，終于可以休息啦！”

　　我想像的下課十分鐘就是這樣緊張、活潑、多姿多彩。

下課十分鐘作文6

　　下課了，我立刻就聽(tīng)到俞鴻飛說(shuō)：“最后上臺的逮！”男生們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室沖上了臺階，我們要玩“逮人”，還有偷懶的，從正門(mén)就跑上了臺兒，結果我是最后一個(gè)�！鞍�，我可真倒霉呀！”我唉聲嘆氣地說(shuō)。1、2、3……10開(kāi)始，我一開(kāi)始就死盯俞鴻飛，我用最快的.速度追上了俞鴻飛，他終于被我逼下了臺，“哈哈哈，下了臺你可就完了�！蔽伊⒖踢M(jìn)入了追擊狀態(tài)，用瘋狂的速度追上了他，他被逮住了！俞鴻飛又調過(guò)頭回來(lái)追我，可惜他沒(méi)有抓到我，他打消了繼續追我的念頭。

　　他換了目標，又向蔡思旭逼來(lái)，嘴里嚷著(zhù)“包子”，但是因為蔡包子跑得很快，他仍追不上，所以他又回來(lái)逼向我，我跑他追，過(guò)了30秒，我筋疲力盡了，可他還在鍥而不舍地逼近我，當他快抓到我時(shí)，哈哈，上課鈴響了，我們回教室了。

　　我想：這次僥幸沒(méi)抓到，可下次就不一定了。但我一定不讓你抓到！

下課十分鐘作文7

　　每當“丁零零”的下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們的課間生活就開(kāi)始了。

　　在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富啊!

　　在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候。不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。

　　在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習的時(shí)候。不管在哪個(gè)班級，都有同學(xué)在看書(shū)和做作業(yè)。

　　在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂(lè )的時(shí)候。同學(xué)們在一起聊天，一起講笑話(huà)。

　　在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節課做準備，迎接新課地到來(lái)。

　　在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的時(shí)候。讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍天;讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的'吹拂;讓握筆的手，暫時(shí)和筆告別，活動(dòng)一下;讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。

　　多么快樂(lè )的十分鐘啊!讓我們輕松輕松，活動(dòng)活動(dòng)，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的十分鐘。

下課十分鐘作文8

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，是誰(shuí)拉響了下課鈴，靜悄悄的校園里立刻有了歡騰的身影。跳遠的，下象棋的，跳繩的，把一串串歡聲笑語(yǔ)散落在校園里的每個(gè)角落。

　　看到這么多小朋友都在開(kāi)心的'玩耍，小剛卻無(wú)所事事的在校園里來(lái)回走動(dòng)。突然，他看到了有三個(gè)小女孩在哪里快樂(lè )的跳繩，于是他便禮貌的問(wèn)：“請問(wèn)我可以和你們一起跳繩嗎？”三個(gè)小女孩異口同聲的說(shuō)：“好啊，我們很歡迎你的加入�！庇谑切�剛便加入到了她們的隊伍中。雖然每次都是小剛最后一個(gè)跳繩，但是他毫無(wú)怨言。

　　玩啊，玩啊，盡情的玩，把用十分鐘的一身輕松為下一個(gè)四十分鐘的學(xué)習最好準備！

下課十分鐘作文9

　　當、當、當，下課鐘聲想起，回蕩在大家耳邊，有人準備百米賽跑的樣子，大喊一、二、三，用最快的速度，跑到操場(chǎng)或籃球場(chǎng)搶場(chǎng)地，準備應付龍爭虎斗的球賽， 也有人以散步的速度，慢慢走到可吸收知識、提升作文能力、帶你走近你異想不到和讓你嘖嘖稱(chēng)奇的有趣童話(huà)世界里的圖書(shū)館，借書(shū)、還書(shū)、吸收知識和補充知識……等，還有人以散步的速度，走到教室的后走廊，看看美麗的校園附近的花花草草，稍微讓疲憊的雙眼放松一下。

　　而我是以散步的速度，慢慢的走 遍校園每一個(gè)角落。剛開(kāi)始的時(shí)候，我感覺(jué)到高掛在碧海藍天的'太陽(yáng)，用他燦爛的笑容，給予世界每一個(gè)人溫暖、照亮世界每一個(gè)角落，還有花草樹(shù)木散發(fā)鮮艷的色 澤，展現他們“光彩生氣”和強韌的生命力，有一些葉片或花瓣上，有留下幾滴稀少珍貴又晶瑩剔透的露珠。

　　雖然下課只有短短的十分鐘，不過(guò)學(xué)校的學(xué)生，很會(huì )利用時(shí)間，所以短短的十分鐘還是可以做很多事情。

下課十分鐘作文10

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……，下課鈴響了，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)鈴聲，我相信，肯定心已經(jīng)長(cháng)翅膀飛走了，當然，我也很高興。

　　同學(xué)們有的踢毽子，有的在跳繩，有的在撈魚(yú)，還有同學(xué)在休息……，這時(shí)，走廊里已經(jīng)變成了一片快樂(lè )的海洋，翻著(zhù)朵朵快樂(lè )的`浪花。

　　我和戴子皓、溫元宸、李思語(yǔ)、劉聞潔、陳奕涵、楊淞超在一起玩“抓人”游戲，規則是：我們女生來(lái)捉男生，女生抓到了男生就贏(yíng)了，有時(shí)候我們女生贏(yíng)了，但有時(shí)候男生躲進(jìn)男廁所就不能抓了，我們玩的特別開(kāi)心！

　　我很喜歡下課十分鐘，雖然很短，但是很快樂(lè )！

下課十分鐘作文11

　　看著(zhù)手表，數著(zhù)時(shí)間，盼著(zhù)下課的我，急得像只熱鍋上的螞蟻一樣，盡管老師在臺上講的.口沫橫飛、頭頭是道，但聲音總是左耳進(jìn)、右耳出，因為我正在等著(zhù)所有學(xué)生最?lèi)?ài)的——下課十分鐘。

　　“當！”下課鐘聲一響，大家便迫不及待的往教室外面沖，雖然學(xué)校規定不能在走廊上奔跑，但是一下課，大家便把校規拋到九霄云外去了。下課時(shí)，有人在像菜市場(chǎng)般吵的福利社買(mǎi)東西，有人在像天空般寬大的大操場(chǎng)打籃球，也有人在像大海般安靜的圖書(shū)館看漫畫(huà)，還有人在……

　　我時(shí)常在想，要是有一天時(shí)間改變了，上課變十分鐘，下課變四十分鐘，那該有多好��！這樣子可以在下課打完一場(chǎng)球賽，可以在下課看完一本書(shū)，連老師都可以在下課改玩我們所有的作業(yè)，但是想歸想，這件事是絕對不可能發(fā)生的，所以我只好打消這個(gè)念頭。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。轉眼間，十分鐘過(guò)去了，我們只好繼續聽(tīng)老師講課，并期待下一個(gè)下課十分鐘的到來(lái)。

下課十分鐘作文12

　　“叮鈴鈴”的下課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地沖出教室，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰。

　　同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跑步，還有的在跳跳繩。

　　你看，教學(xué)樓后面的同學(xué)正在跑步，“啪”地一聲，發(fā)令槍響起了，一開(kāi)始有一個(gè)同學(xué)就落后了，其他的同學(xué)都為他捏了一把汗，同學(xué)們都為那個(gè)同學(xué)大聲叫喊著(zhù)“加油！加油！加油！加油！”那個(gè)同學(xué)有好像得到了無(wú)形的力量，拔開(kāi)雙腳奮力地向前跑去，他不負眾望終于追上去了，操場(chǎng)上又是一片歡呼聲。

　　你看，操場(chǎng)西邊正在進(jìn)行跳繩比賽，這個(gè)項目我參加了，輪到我了，我揮舞著(zhù)跳繩，記時(shí)人員說(shuō)“開(kāi)始”，我的跳繩仿佛施了魔法似的`，我一會(huì )兒快跳，一會(huì )兒慢跳，一會(huì )兒雙腳跳，一會(huì )兒?jiǎn)文_跳，一會(huì )兒雙腳并攏跳，旁邊的同學(xué)們都看呆了。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，課間十分鐘很快就結束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，這是短暫的、最開(kāi)心的十分鐘。

下課十分鐘作文13

　　“叮鈴鈴”清脆的下課了響了起來(lái) 。大家都爭先恐后的跑向了操場(chǎng)，頓時(shí)空蕩蕩的操場(chǎng)變得歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。

　　大家在操場(chǎng)上開(kāi)始玩了起來(lái)。同學(xué)們有的玩踢毽子，有的玩單杠，有的坐雙杠，還有的打球玩的可熱鬧了。

　　突然我聽(tīng)到學(xué)校的東北角傳來(lái)一陣陣的吶喊聲。我走近一看，原來(lái)是我們班的扔沙包大王小明在和同學(xué)們扔沙包。

　　小明站在兩個(gè)人之間躲沙包，小明前面的人想小明的.頭部扔去，小明猛地一蹲，只聽(tīng)沙包“嗖”的一聲從小明的頭上飛去，小明站起來(lái)后，做了一個(gè)360度的大旋轉，這次站在小明前的人向小明的腿部扔去，小明一抬腿躲了過(guò)去

　　“叮鈴鈴”鈴聲又響起來(lái)了，大家都戀戀不舍的走向了班級。

下課十分鐘作文14

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們奔向操場(chǎng)，空蕩蕩的操場(chǎng)瞬間變的人山人海。

　　同學(xué)們都在玩游戲：丟手絹、警察抓小偷、種子種子發(fā)芽、撕名牌、跳皮筋可是最火的是老鷹捉小雞。只見(jiàn)，同學(xué)們先弄個(gè)石頭剪刀布，來(lái)確定哪個(gè)當母雞，哪個(gè)當老鷹，剩下的就全部是小雞。

　　我們像在草地上捉蟲(chóng)的小雞，突然從天空上飛來(lái)了一只兇惡的'老鷹，正想吃我們這些小雞，幸好我們的媽媽發(fā)現的快，我們抓住哥哥、姐姐的衣服，一會(huì )往北跑，一會(huì )往南跑，好暈呀!老鷹可真狡猾，趁我們不注意捉住了我的姐姐，我們說(shuō)要為姐姐報仇！我們認真的玩，老鷹沒(méi)捉到一只小雞，最終老鷹認輸了，我們小雞贏(yíng)了，就在這時(shí)上課鈴響了，我們連歡呼都沒(méi)來(lái)得及就跑到了教室上課去了。

　　真期望我們再多玩十分鐘啊!

下課十分鐘作文15

　　呼！終于下課了，全班似被囚禁在籠子里的鳥(niǎo)兒般，終于重獲自由，飛也似的沖出教室，那一剎那，整個(gè)校園的歡笑聲和分享聲此起彼落，回蕩在校園中。

　　低年級的學(xué)弟學(xué)妹們，在游戲區玩著(zhù)追逐游戲、跳房子和攀巖等等，玩得不亦樂(lè )乎；中年級的同學(xué)們因為已經(jīng)憋了一節課，所以很多人都馬上到廁所去報到，讓他們的“水庫泄洪”順便聊聊天、交換一下自己有的八卦事情；高年級的伙伴們則是在籃球場(chǎng)上，正在“廝殺戰”呢！兩對實(shí)力旗鼓相當、不分上下，就連旁觀(guān)者不用參加也覺(jué)得很刺激，就像西班牙的斗牛一樣，刺激萬(wàn)分。

　　“當！當！當！”這時(shí)掃興的`上課鐘聲響起了，原本熱熱鬧鬧可以跟“夜市”相比的大操場(chǎng)，瞬間變得鴉雀無(wú)聲；許許多多的人臉上興奮的表情也在瞬間化為烏有，但是每個(gè)人都很期待，希望下次的下課十分鐘快點(diǎn)到來(lái)，我也深信著(zhù)，“下課”也很期待我們的再次到來(lái)。

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