【精】教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃1
基本情況：
于20xx.9參加工作，至今一年有余。
現狀分析：
在過(guò)去的一年中，我不斷的摸爬滾打，不斷地向前輩們學(xué)習，學(xué)習學(xué)科技巧，學(xué)習上課方式，學(xué)習班級的管理，學(xué)習如何和學(xué)生溝通，如何和家長(cháng)聯(lián)系。在過(guò)去的一年中，在過(guò)去的磕磕碰碰中，我不遇到了不少挫折，但是也一步一步的走過(guò)來(lái)。到了第二年，沙城三小對于我不再是陌生的，學(xué)生對于我也不是全新的，我更了解他們，能夠更好的和他們進(jìn)行溝通。在過(guò)去的一年中，很多情況我都不熟悉，都屬于摸爬滾打型，現在，對于教學(xué)，工作上的各項事務(wù)，我都有了一定的了解，有了自己的想法和方法。在班級管理上，也有自己的一套行事作風(fēng)。當然也存在著(zhù)優(yōu)點(diǎn)和不足：
發(fā)展優(yōu)勢：
�。�1）我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認真踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不計較個(gè)人得失，樂(lè )于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。
�。�2）現有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，能夠勝任二年級的數學(xué)教學(xué)工作，并且能夠結合實(shí)際不斷改進(jìn)，能配合學(xué)校做好各項工作。容易接受新事物和新觀(guān)點(diǎn)，具備一定的的`教育科研能力。
�。�3）能夠運用現代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
�。�4）能正確處理和同事、家長(cháng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
�。�5）喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍。
存在的問(wèn)題：
�。�1）駕馭教材的能力、設計課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。
�。�2）對待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠。
�。�3）在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動(dòng)筆，不善于總結和整理。
�。�4）工作主動(dòng)性不夠，缺乏精益求精的精神，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，需要加強理論學(xué)習。
發(fā)展目標：
�。�1）巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步地向前發(fā)展。
�。�2）繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數學(xué)王國。。
�。�3）具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應教育改革和發(fā)展。
�。�4）多寫(xiě)教育類(lèi)的論文，德育論文，案例，使之能夠發(fā)表。
�。�5）認真輔導學(xué)生，使其能夠在各大比賽中獲得佳績(jì)。
實(shí)施措施
�。�1）提升個(gè)人修養，做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。
�。�2）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。
�。�3）加強教學(xué)理論的學(xué)習，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習心理，探索提高學(xué)生學(xué)習能力的有效策略，并組織學(xué)生認真做好導學(xué)案。
�。�4）加強練習教師基本功：備課、說(shuō)課、三字一畫(huà)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。
總之，面對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。做一個(gè)讓家長(cháng)滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃2
科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展的今天，教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間也在無(wú)限的發(fā)展和在變化中不斷完善著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)“凡事預則立，不預則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀學(xué)校教育正確的發(fā)展方向，培養出高素質(zhì)的人才，圓滿(mǎn)的完成好教學(xué)任務(wù)，我運用專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論結合自身的實(shí)際情況，特制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)三年發(fā)展規劃，用以指導今后的教學(xué)工作。
一、本人的基本情況：
自1995年，我從哈市師范中文專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)走上了講臺，開(kāi)始用粉筆書(shū)寫(xiě)我教育生涯的每一頁(yè)。面對臺下那一雙雙渴望的眼睛，我明白了自己的責任-“為人師，且誤誤人子弟”而如今，一直從教于偏遠的鄉村小學(xué)已經(jīng)整整20xx年了。在這漫漫的教學(xué)歷程中，我更深深的感受到教師身上肩負的那付重擔；真正懂得了選擇這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)真誠與奉獻。從而更加發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)著(zhù)這些伴隨著(zhù)泥土淳樸的芬芳而長(cháng)大的鄉村孩子。
二、背景分析：
1、優(yōu)勢：在新理念的充實(shí)和老教師的幫助下，經(jīng)過(guò)學(xué)校多次培訓，使我在工作中取得了一些成績(jì)。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備學(xué)生，并做好活動(dòng)反思。幾年來(lái)多次擔任校級觀(guān)摩課，主動(dòng)參與區級教師技能竟賽課，有多篇論文在省市獲獎。多次榮獲區市級的行政獎勵和市級優(yōu)秀教師的稱(chēng)號。
2、存在的問(wèn)題：在課堂教學(xué)上，怎樣培養學(xué)生的興趣，怎樣發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維，怎樣合理設計存在農村學(xué)生間不同差異的課堂教學(xué)及引導培養學(xué)生溝通交流能力等問(wèn)題，還有待我去學(xué)習、請教和領(lǐng)悟。
三、總體目標：
成為一個(gè)研究型具有個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的教師：專(zhuān)業(yè)的研究和拓寬農村教學(xué)資源的研究，使樸實(shí)而可愛(ài)的農村孩子們充分感受到科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的時(shí)代性；成為一個(gè)有“感覺(jué)”的教師：能全方位地去感受孩子們；成為一個(gè)“會(huì )學(xué)習”“善于主動(dòng)”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力，設計能力，科研能力等等。
四、具體目標：
第一年度目標：學(xué)習階段--進(jìn)入：掌握教學(xué)風(fēng)格形成的原因。通過(guò)學(xué)習-提高-反思，使課堂教學(xué)水平有明顯提高。
第二年度目標：研究階段--領(lǐng)悟：通過(guò)思考、鍛煉，逐漸能做到別人的經(jīng)驗為我所用，開(kāi)始用自己的語(yǔ)言、表達方式和方法來(lái)探索性地進(jìn)行教學(xué)，邁出建構自己獨特教學(xué)特色風(fēng)格的重要一步。
第三年度目標：創(chuàng )新階段--獨特：結合自己的個(gè)性特征，進(jìn)行藝術(shù)加工，不斷底加以創(chuàng )新，以自己的某種特長(cháng)為突破口，定向發(fā)展，逐漸形成自己的教學(xué)特色，使教學(xué)進(jìn)入個(gè)性化階段。使自己的教學(xué)從內容理解到教的方式、方法，都有自己獨特的東西，對自己和別人的教學(xué)，有所創(chuàng )新和突破。
五、目標達成：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施途徑及措施
1、通過(guò)多種學(xué)習機會(huì )與渠道，選擇和運用適合自己的學(xué)習方式，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)化水準。堅持記教育教學(xué)日記，養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。多翻閱有關(guān)教育的書(shū)籍，提升自身的教育內涵。學(xué)習應用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂。
2、加強日常工作中對學(xué)生的觀(guān)察與反思，培養對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
3、積極借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗。認真上好每一節課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀(guān)摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，才能自如應對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。
4、通過(guò)教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動(dòng)，認真思考并虛心學(xué)習。加強與同事、來(lái)自不同幼兒園的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會(huì )，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。
5、認真對待每一個(gè)學(xué)生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動(dòng)，把班級管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級管理中。
6、通過(guò)和學(xué)生談心、家訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式加深對學(xué)生家長(cháng)及家庭的了解。
7、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。
�。ǘ╇A段目標的實(shí)施
第一年度目標：通過(guò)學(xué)習-提高-反思，使課堂教學(xué)水平有明顯提高。
實(shí)施方式或途徑：
1、學(xué)習：研究研究型教師的基本要求，不斷更新教育觀(guān)念，并嘗試各種新教學(xué)方法運用于課堂教學(xué)中。
2、堅持寫(xiě)教學(xué)反思，教學(xué)改進(jìn)，向隨堂課要質(zhì)量。
3、重視提高課堂教學(xué)的有效性，結合班級學(xué)生的實(shí)際情況，調整教學(xué)手段和方式，扎實(shí)提高教學(xué)水平，根據教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵內容和一般內容，確定講解的詳略，精心組織教材、設計教法。
第二年度目標：通過(guò)思考、鍛煉，逐漸能做到別人的經(jīng)驗為我所用，開(kāi)始用自己的語(yǔ)言、表達方式和方法來(lái)探索性地進(jìn)行教學(xué)，邁出建構自己獨特教學(xué)特色風(fēng)格的重要一步。
實(shí)施方式或途徑：
1、逐步形成較強的教育教學(xué)研究能力，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，在科學(xué)理論指導下針對問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗研究，并善于把研究實(shí)踐中獲得的感性認識總結上升為理性認識，把握一般規律，用以指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的.實(shí)際效益。
2、培養自己的創(chuàng )新意識，能通過(guò)各種信息獲取現代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，并結合教育教學(xué)實(shí)際，創(chuàng )造性地予以運用、博采眾長(cháng)，形成教學(xué)特色。著(zhù)重從洞察力、思辨力、反應力、判斷力、應變力著(zhù)手，
3、重視培養學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習技能，有意識的幫助學(xué)生養成反思學(xué)習過(guò)程的習慣，并引導他們形成在反思的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。使教學(xué)機智結構達到最優(yōu)化，個(gè)人也可以在教學(xué)中做到知難而進(jìn)，游刃有余。
4、積極爭取參加學(xué)校組織的各項教學(xué)研究，爭取在活動(dòng)過(guò)程中得到理念上的提升和方法上的指導。
第三年度目標：結合自己的個(gè)性特征，進(jìn)行藝術(shù)加工，不斷底加以創(chuàng )新，以自己的某種特長(cháng)為突破口，定向發(fā)展，逐漸形成自己的教學(xué)特色，使教學(xué)進(jìn)入個(gè)性化階段。使自己的教學(xué)從內容理解到教的方式、方法，都有自己獨特的東西，對自己和別人的教學(xué)，也有所創(chuàng )新和突破。
實(shí)施方式或途徑：
1、使自己基本具備研究型教師的素養，對教育教學(xué)有強烈的研究意識；有反思的能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調整自己的教學(xué)行為；在教育研究方面形成自己的特色。
2、關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，能通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習，為教學(xué)工作做好積淀。
3、創(chuàng )新教學(xué)方法，選擇最佳的教學(xué)方法。根據班級實(shí)際情況形成有效的教學(xué)方案，幫助學(xué)生全面系統地掌握知識，夯實(shí)基礎，提高能力。著(zhù)重從嚴密組織教學(xué)、運用恰當教學(xué)方法、
利用好板書(shū)、講究語(yǔ)言藝術(shù)等方面著(zhù)手，使自己的教學(xué)生動(dòng)、有趣、學(xué)生易掌握、學(xué)習成效高。
4、繼續參加教研活動(dòng)，完成1-2節實(shí)踐課，并形成相關(guān)的課例或反思。
六、達成目標的保障措施及自我檢測措施：
保障措施：
1、訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《語(yǔ)文學(xué)習研究》等雜志。每天閱讀相關(guān)書(shū)籍1小時(shí)。
2、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習
3、積極參加教育部門(mén)組織的繼續教育學(xué)習和活動(dòng)
4、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習心得體會(huì )。
5、定期參加有關(guān)的科研論文評比
困難預測：
1、虎頭蛇尾，忙于事物，不抓緊時(shí)間學(xué)習。
2、舊觀(guān)念頑固不花，新理念難實(shí)施。
自我檢測措施：
1、堅持寫(xiě)教后反思。
2、每月總結發(fā)展規劃實(shí)施情況。
3、每學(xué)期寫(xiě)一篇“個(gè)人成長(cháng)足跡”
和煦的春風(fēng)輕拂著(zhù)嫩綠的柳條，金黃的陽(yáng)光柔柔的灑在江面上。而在我人生的坐標上，我愿像一股柔和的細雨，用無(wú)限的愛(ài)心來(lái)澆灌著(zhù)我的學(xué)生；用無(wú)限的真誠與我的同事共同前進(jìn)。我相信在我辛勤的耕耘中，那升騰在我心中的太陽(yáng)將永遠充滿(mǎn)活力，永遠充滿(mǎn)希望。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃3
一、自我分析：
1、個(gè)人優(yōu)勢分析：
�。�1）、熱愛(ài)教育工作，對同學(xué)有一顆愛(ài)心，多年的班主任工作，積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗，能關(guān)注同學(xué)的綜合全面發(fā)展。
�。�2）、有較高的語(yǔ)文教學(xué)素養，較扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功，語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。
�。�3）、已初步養成在實(shí)踐中考慮的習慣，有一定的反思能力。
�。�4）、工作認真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
2、個(gè)人缺乏剖析：
�。�1）、工作目標不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的動(dòng)搖而變化。
�。�2）、整個(gè)小學(xué)各年級語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面掌握，
二、認識
三尺講臺，書(shū)寫(xiě)著(zhù)多少執著(zhù)與夢(mèng)想，三尺講臺，播撒著(zhù)多少陽(yáng)光和希望！很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感！怎樣才干無(wú)愧于這份神圣的工作，是我一直在考慮并努力的問(wèn)題。為了使自身快速的生長(cháng)，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自身制定一份專(zhuān)業(yè)生長(cháng)計劃：
三、發(fā)展規劃：
“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的二年時(shí)間中，不時(shí)改進(jìn)自身的課堂教學(xué)；改善自身的壞習慣，將自身改變成一名主動(dòng)學(xué)習者，使自身成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )的'老師，并逐步將自身打造成吃苦耐勞型的教師，使自身的課堂成為詩(shī)意的課堂，是同學(xué)向往的精神家園，滿(mǎn)足同學(xué)生長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。
�。�1）、提升個(gè)人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣播的知識積淀影響同學(xué)，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。
�。�2）、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣，為自身打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于考慮，使自身的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階，爭取機會(huì )參與區、市級優(yōu)質(zhì)課評比。
�。�3）、做一名輕松、快樂(lè )的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗，使自身具有一定的管理班級的能力，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的規范嚴格要求自身。
�。�4）、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自身的教學(xué)工作的失敗與勝利注意積累，對自身的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
在今后的教同學(xué)活中，我會(huì )以高規范嚴格要求自身，不時(shí)提高空虛自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自身的豐碩效果！
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃4
作為一名教師，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習者，做學(xué)習型的教師，使自己成為適應時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者�！胺彩骂A則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行，為此特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、指導思想
在教育事業(yè)發(fā)展穩步推進(jìn)的今天，給教師自我價(jià)值的實(shí)現提供了一個(gè)很好的平臺，教師面臨的挑戰和機遇也更多，教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結合起來(lái)，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習型、研究型的教師。
二、自我分析
工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè )于助人;善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習;有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1、提升個(gè)人修養，做有品位的`教師。培養自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。要養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境，認真學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專(zhuān)著(zhù)，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結構，使自己能科學(xué)、系統的駕馭教學(xué)內容成為一個(gè)具有多元化知識結構的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現"教-學(xué)-研"一體化，領(lǐng)會(huì )生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據，又有實(shí)踐創(chuàng )新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級。
3、做一名輕松快樂(lè )的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習管理經(jīng)驗，學(xué)習掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負責的理念，培養人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。
4、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓。及時(shí)的將自己的反思整理提煉，積極投稿。
5、現代化技術(shù)水平上一個(gè)臺階，進(jìn)一步學(xué)習課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù)。
四、實(shí)現目標采取的具體措施
1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、勤于學(xué)習，更新觀(guān)念，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，認真學(xué)習數學(xué)課程標準，與時(shí)俱進(jìn)。
3、積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自己在校內或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文;平時(shí)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。
5、加強自身課堂調控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
6、每個(gè)學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結，對學(xué)生的成績(jì)作出分析，及時(shí)反思自己的不足，總結經(jīng)驗。
總之，在今后的時(shí)間里，我會(huì )繼續發(fā)揚工作認真，樂(lè )于學(xué)習的特點(diǎn)，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及創(chuàng )建有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。面對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，成為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)的教師。我愿把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃5
新的學(xué)期不知不覺(jué)中又來(lái)了，對于我們20xx年又是一個(gè)充滿(mǎn)動(dòng)力和壓力的一年。面對越來(lái)越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師。
基于此，我將為自己確立一個(gè)新的人生目標。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結并繼續發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學(xué)目標。
一、存在的問(wèn)題及今后努力方向
存在的問(wèn)題：對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少。知識面不夠廣泛。教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。
努力方向：自身要不斷“充電”，加強自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累。完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強對學(xué)生的了解。調整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的`教學(xué)基本功積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，向老教師學(xué)習。
二、具體措施
1、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅持寫(xiě)教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫(xiě)一篇論文。
2、堅持撰寫(xiě)個(gè)人博客，深入領(lǐng)會(huì )先進(jìn)教育思想。
3、認真研究新教材；全面掌握非專(zhuān)業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓。
4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。
5、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念
6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長(cháng)。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作
7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。
8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模；并將所學(xué)知識充分應用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )自我增長(cháng)和應用知識，學(xué)會(huì )懷疑和創(chuàng )新。
工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，永葆健康的、陽(yáng)光的心態(tài)，給學(xué)生及家長(cháng)一個(gè)良好的形象，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓我的學(xué)生永遠快樂(lè )！只要勤于耕耘，會(huì )有收獲的一天！
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃6
篇一：教師個(gè)人學(xué)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃書(shū)
作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：
一、思想政治
始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，瀏覽英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、教學(xué)工作
�。ㄒ唬┲饕蝿�(wù)——課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(cháng)的快樂(lè )園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手，運用謎語(yǔ)導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設計的各個(gè)教學(xué)環(huán)節，興趣成為了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng )設良好的課堂氣氛，注重培養學(xué)生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習
�。ǘ┚唧w措施
1、鉆研教法，認真備課，抓好常規教學(xué)。
�。�1）深入研究教材教法，新課標要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體，設計讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的教法。
�。�2）多閱讀課外輔導材料，充實(shí)自己，要做學(xué)習型教師。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“教師應該是一名雜家”，這是說(shuō)作為一名教師要掌握方方面面的知識。
�。�3）了解學(xué)生的情況，要及時(shí)了解他們的情況，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì )，而對于接受能力強的學(xué)生要做做到上不封頂
�。�4）了解后進(jìn)生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì )為目的，因為新課標是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。
2、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展
�。�1）關(guān)心學(xué)習有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵他們自尊自愛(ài)，要求上進(jìn)。另外，認真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進(jìn)步。
�。�2）培養學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，上課做好筆記，課后及時(shí)完成作業(yè)，認真做好預復習，指導學(xué)生掌握正確的預復習方法。根據不同的話(huà)題，創(chuàng )設情境，提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際能力。
四、教研工作
1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標，以常規教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實(shí)開(kāi)展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2、本學(xué)期，將在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，努力培養和提高學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標，以更新教育觀(guān)念為前提，提高教育效率為重點(diǎn)，積極實(shí)踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認真學(xué)習新課標下小語(yǔ)的創(chuàng )新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養和提高學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
五、培訓工作
要進(jìn)一步學(xué)習現代教育信息，學(xué)習英語(yǔ)課程標準，提高自身素養，充分體現現代教師轉型。
�。�1）多參加集體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習。并多和各學(xué)校的同年級的教師進(jìn)行交流，取人長(cháng)處。
�。�2）多閱讀教育方面的書(shū)籍。只有掌握了堅實(shí)的理論基礎，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。
�。�3）學(xué)習英語(yǔ)課程標準，掌握英語(yǔ)的各級目標，才能制定相應的學(xué)習策略。
篇二：教師個(gè)人年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃
眾所周知，衡量教師教學(xué)質(zhì)量的標準在于學(xué)生的學(xué)，學(xué)生學(xué)得有效就意味著(zhù)教師教得有效，教師教得精彩.而教師如何做到“精彩教”轉變成如何引領(lǐng)學(xué)生“有效學(xué)”呢？反思是關(guān)鍵，在反思中感知學(xué)生的學(xué)，在反思中修正自己的教，在反思中不斷提升已有效的教學(xué)水平，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，從而實(shí)現教師精彩的教，學(xué)生有效的學(xué)。但影響教師有效實(shí)施反思性教學(xué)因素有很多，有教師的愛(ài)心，有教師的責任感，有教師的職業(yè)追求，還有教師的經(jīng)驗和智慧等等，所以教師要不斷學(xué)習，確定好自己年度專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的發(fā)展計劃。
一、年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展總目標：
認真學(xué)習先進(jìn)的教育理念，積極參加教師培訓。解決兩方面的問(wèn)題：其一是促使自己觀(guān)念的轉變和更新，其二是提高自己的教學(xué)效能感和教學(xué)監控能力，促使自己由“經(jīng)驗型的教師”轉變?yōu)椤皩?zhuān)家型的教師” ，真正做到由“精彩教”轉變成引領(lǐng)學(xué)生“有效學(xué)”不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
二、現有專(zhuān)業(yè)水平：
本科學(xué)歷，中教一級教師。
三、自我優(yōu)勢分析：
1、有35年教學(xué)經(jīng)驗。
2、工作踏實(shí)認真。
3、課堂教學(xué)能力強。
4、樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，做到“活到老，學(xué)到老”。
四、自我弱勢分析：
1、缺乏系統的理論學(xué)習，對先進(jìn)的教育理念認識不夠。
2、閱讀量少，文化底蘊不夠豐厚，探究能力有待進(jìn)一步提高。
3、工作中雖有目標、措施，但由于課多，執行過(guò)程中的反思和重構卻相對滯后，不夠及時(shí)。
五、專(zhuān)業(yè)發(fā)展可能性分析：
1、不斷提升自己的師德修養，適時(shí)更新教育教學(xué)理念，不斷改進(jìn)自己課堂教學(xué)方式，提高教育教學(xué)能力，認真學(xué)習，努力實(shí)踐探索，有效地提升自己的教學(xué)水平。
2、逐步形成有特色的高效的教學(xué)風(fēng)格，并在此基礎上展開(kāi)研究，做一名“專(zhuān)家型”的數學(xué)教師。
六、對教育發(fā)展需要的認識：
隨著(zhù)素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程改革進(jìn)程的進(jìn)一步深入，對教師的理論素養、個(gè)人素質(zhì)以及教育教學(xué)提出了更高、更新的'要求。我們要與新課程一同成長(cháng)，在個(gè)人發(fā)展的人生坐標上重新審視自我，與時(shí)俱進(jìn)，更新教育教學(xué)理念，轉變角色定位和工作作風(fēng)，善于學(xué)習掌握新的教學(xué)方法和技能，勇于探索，大膽實(shí)踐，不斷提高教育質(zhì)量。
七、對學(xué)生發(fā)展需求的認識：
用心教育每一個(gè)學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待教育的發(fā)展，全面培養學(xué)生的個(gè)性并使其得到更好的發(fā)展，為學(xué)生終身學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
八、我要成為怎樣的教師：
1、精通自己的學(xué)科知識，解決問(wèn)題能做到游刃有余。
2、有洞察力及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方法。
3、能始終抓住學(xué)生的注意力而無(wú)所顧忌。
4、在課堂上隨時(shí)捕捉更有激勵性的導引線(xiàn)索，促使學(xué)生緊張地學(xué)習。
5、為學(xué)生提供豐富多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習。
6、有高超的課堂教學(xué)技能和溝通能力。
九、我要采取的措施：
1、鍛造思想力。有思想力的教師有做人之德、執教之功；有思想力的教師視野開(kāi)闊、思維敏捷、思辨力強；有思想力的教師會(huì )自覺(jué)追求反思的深刻性。思想需要經(jīng)過(guò)“躬身體察—學(xué)習借鑒—升華提煉—個(gè)性融合—實(shí)踐檢驗—認識創(chuàng )
新”的歷程進(jìn)行鍛造；需要在實(shí)踐中體察、感悟，在學(xué)習中借鑒、融合，在深度思考中抽象、提煉，再在實(shí)踐中完善、創(chuàng )新。
2．增速成長(cháng)力。教師的成長(cháng)力取決于，
一是堅定信念。教師的成長(cháng)并不是一條一帆風(fēng)順的道路，必然充滿(mǎn)著(zhù)坎坷磨難和困惑險阻。對渴望成長(cháng)的教師來(lái)說(shuō)，必須要有堅定不移的信念。
二是持續學(xué)習。學(xué)習既是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必要條件，也是獲取成長(cháng)的主要途徑。書(shū)山有路勤為徑，沒(méi)有勤奮的學(xué)習就沒(méi)有個(gè)人的進(jìn)步和提升。
三是自覺(jué)反省。教師要在不斷的自我反省中，正確地認識自己，明白自身存在的問(wèn)題，看到自身?yè)碛械膬?yōu)勢，給自己一個(gè)恰切的定位，不斷地總結突破，矯正行進(jìn)的目標，調整成長(cháng)的步伐，從而實(shí)現提升自己，達成發(fā)展自我的愿望。
3．磨礪觀(guān)察力。 如果教師要反思，就得善于觀(guān)察，善于磨礪觀(guān)察力。
一是確立觀(guān)察目的。要明確觀(guān)察什么，怎樣觀(guān)察，達到什么目的，做到有的放矢。
二是制訂觀(guān)察計劃。進(jìn)行觀(guān)察前要打算好，先觀(guān)察什么，后觀(guān)察什么，系統進(jìn)行。三是觀(guān)察現象，探尋本質(zhì)。要善于把觀(guān)察的任務(wù)具體化，從現象乃至隱蔽的細節中探索事物的本質(zhì)。
4．鑄就實(shí)踐力。教師的職業(yè)生命是“實(shí)踐—反思—更新”三個(gè)周而復始的循環(huán)過(guò)程。實(shí)踐是教師反思的源泉。反思不僅不能脫離實(shí)踐，反而必須以實(shí)踐為基礎。實(shí)踐對反思起決定作用，教師的反思力在實(shí)踐中發(fā)生、發(fā)展和提高。為此，教師要做好日常教育教學(xué)工作，如上課、備課、組織、管理等，在實(shí)踐中生成教育智慧，利用教育智慧解決矛盾或問(wèn)題，力求在解決一系列矛盾的實(shí)踐中達到新的境界。同時(shí)，在實(shí)踐中不斷地自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結，不斷地調整實(shí)踐過(guò)程，自覺(jué)地規范自己的教育行為，使自己的實(shí)踐具有更明確、更自覺(jué)的方向，并取得更好的效果，也使專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在不斷的實(shí)踐中得以有效的提高。
5．激活思辨力。要激活思辨力就要研讀相關(guān)思維理論著(zhù)作，掌握思維方法，以思維為解讀課程與教材的武器；就要立足于教學(xué)改革的前沿，在把握課程、理解教材方面擁有自己的話(huà)語(yǔ)權和話(huà)語(yǔ)方式，不迷信教學(xué)權威，不迷信參考資料，不人云亦云，要發(fā)人所未發(fā)，見(jiàn)人所未見(jiàn)，每節課甚至每個(gè)知識點(diǎn)都要問(wèn)一問(wèn)為什么教、教什么、怎樣教、教到什么程度、為什么要這樣教、對促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展有什么結果和實(shí)效、實(shí)際效果怎樣、如何改進(jìn)等。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃7
現狀分析
我在教育教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)育人，積極參加各級各類(lèi)培訓學(xué)習，平時(shí)注重自我學(xué)習加強。本學(xué)年，兼四年級兩個(gè)班的數學(xué)和教科室工作，教師培訓和評比工作量較大，看書(shū)和思考時(shí)間不夠，這一年總是在修改規劃和計劃。我認識到，專(zhuān)業(yè)本位知識的不足和教育教學(xué)理論知識的缺乏，和信息社會(huì )學(xué)生的變化，使我的工作更具挑戰性和難度，而自己在教科研方面的研究能力也是遠遠不夠，很是愧對教科室這個(gè)職務(wù)。今后，要加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例、反思，不斷提高科研水平，多聽(tīng)課，主動(dòng)上展示課，虛心聽(tīng)取來(lái)自領(lǐng)導、同行和家長(cháng)的意見(jiàn)，在教育教學(xué)工作中勤于反思，勇于實(shí)踐。不斷地總結經(jīng)驗教訓提高教育教學(xué)水平，不斷完善自我。并要重點(diǎn)在課題研究這一塊多學(xué)習多思考，能有所進(jìn)步。
目標定位
1、在教學(xué)工作上繼續培養學(xué)生良好的數學(xué)習慣和學(xué)習方法，實(shí)現家校聯(lián)系的正�；�。2、要通過(guò)努力成為有較強的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平，善于學(xué)習，能對自己的`教學(xué)實(shí)踐不斷做反思改進(jìn)的研究型教師。
3、通過(guò)學(xué)習提高自己的教育教學(xué)理論和數學(xué)教學(xué)實(shí)踐水平。
4、通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐提高自己的科研和能力。
5、在教師教育工作方面，通過(guò)思考和學(xué)習能使學(xué)校教師培訓工作更加有效和常規化。
具體措施
1、每學(xué)期讀一本以上教育書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇以上讀書(shū)心得;堅持讀教育教學(xué)雜志，能及時(shí)記錄下自己的思考。每月堅持在博客上撰寫(xiě)教育教學(xué)日記和讀書(shū)筆記。
2、每學(xué)期在學(xué)校及以上層次上1節以上公開(kāi)課，每學(xué)期聽(tīng)課在15節以上;
3、積極進(jìn)行教學(xué)和課題研究，完成數學(xué)作業(yè)設計課題，爭取1篇以上論文或案例在區級以上獲獎或發(fā)表。
4、積極指導青年教師的成長(cháng)，建立學(xué)習指導記錄本;
5、積極向優(yōu)秀教師學(xué)習，堅持多外出培訓、校內交流、看書(shū)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )研討等多種方式的學(xué)習途徑。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃8
教師職業(yè)處在不斷變化和發(fā)展之中，基礎教育課程的改革、素質(zhì)教育的全面推進(jìn)、新的教育技術(shù)的應用等等都對教師的個(gè)人素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能提出了更高的要求。在這種形勢下認真剖析自己，并結合自己的教學(xué)實(shí)際、自身特點(diǎn)，制定個(gè)人計劃。下面是本站小編整理的小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，希望對大家有所幫助!
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。
一、總體目標：
1、作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸;注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的均衡發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
2、努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。
3、積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的研究和實(shí)施，并取得一定的成果。
二、具體目標：
教育方面：
1.嚴格的規范所教班級學(xué)生的行為規范，落實(shí)學(xué)校的常規要求，培養知書(shū)達理的好少年。
2.量化目標：逐漸形成帶班風(fēng)格，有班級特色，爭取把學(xué)生培養成情智兼備的優(yōu)秀學(xué)生,爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
教學(xué)方面：
1.深化課改，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新型教師。
2.更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)注重橫向拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫(xiě)一些教學(xué)日志和心得。
3.量化目標：加強學(xué)生應用所學(xué)知識解決問(wèn)題能力的培養，養成問(wèn)題習慣，形成一定的學(xué)習思維模式。爭取在每學(xué)期調查研究考試中穩中有升。
4.及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報告。
5.樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力：學(xué)習能力、教育科研能力、反思能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
三、具體實(shí)施方案：
1、勤于學(xué)習。
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于反思，在實(shí)踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。新世紀要做創(chuàng )新型教師，應當不斷吸收新課改的基本理念，在課堂教學(xué)中創(chuàng )新的使用教材，發(fā)現新的切實(shí)可行的教學(xué)方法，并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，吸取別人的長(cháng)處，更好地促進(jìn)自身的發(fā)展。
一、指導思想。
以黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為指導思想，以?xún)和逃秊樽谥�，以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn)，努力提高自身教書(shū)育人水平，不斷挑戰現實(shí)，為實(shí)現教育均衡協(xié)調發(fā)展做出貢獻。認識到教師自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展應該根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會(huì )規劃自身的教師生涯，在不斷實(shí)現規劃目標中完善自己、發(fā)展自己。
二、自身狀況分析。
從教32年來(lái)，一直以來(lái)我擔任小學(xué)高段語(yǔ)文教學(xué)，作為現代信息化教育的年代，作為教師的我感到了身上的壓力，因此自己今后在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習，只有不斷的學(xué)習，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。在學(xué)校及上級領(lǐng)導和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績(jì)，獲得了一些榮譽(yù)。
三、目標：
1、力求自身盡快融入小學(xué)教育的大環(huán)境之中，對自己以后的教學(xué)有所啟發(fā)。
2、把黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)融入到教育教學(xué)之中，使自己成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。
四、目標的達成措施：
1、認真學(xué)習“。
兩學(xué)一做。
”精神并做好筆記，及時(shí)撰寫(xiě)體會(huì )。理解其精髓，將其理論付出在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)之中。
2、不斷學(xué)習兒童教育理論，領(lǐng)會(huì )其精神，用其教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習的引導者。
3、寫(xiě)好教學(xué)反思。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要注重對每節課的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結。在教學(xué)過(guò)程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗。在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的指導者、推動(dòng)者、引導者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
4、虛心向同行學(xué)習。始終以一個(gè)教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，正確定位自己，積極尋找自身不足，虛心向他人學(xué)習，自己盡快適應教育教學(xué)工作，不斷提高自身能力。熟悉掌握教材、全面了解學(xué)生、認真研究教法及學(xué)法指導方面入手，看課堂環(huán)節的設置與實(shí)施把握與突破;課堂語(yǔ)言表達的流暢、準確、嚴謹及生動(dòng)性;板書(shū)設計合理性、書(shū)寫(xiě)的規范與認真;分析學(xué)生主體地位是否落實(shí)。
5、不斷更新知識，了解孩子的發(fā)展規律，與時(shí)俱進(jìn)。不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉化后進(jìn)生的能力、指導學(xué)生與人交往的能力等。
6、提高教科研能力。每周至少聽(tīng)課二節，每月從所聽(tīng)課中選擇一節，做好詳細的課堂實(shí)錄及反思，每學(xué)期撰寫(xiě)不少于20xx字的教學(xué)論文或教學(xué)心得一份。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)�！敝祆涞倪@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會(huì )的需要。作為學(xué)校的一名年輕教師，在為人師的道路上做的還遠遠不夠好，更應該對自己的發(fā)展做出規劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、基本情況。
我于20xx年畢業(yè)走上現在工作崗位，至今已有十一年了。我一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作，其間還擔任班主任工作。從教伊始我對教育事業(yè)一直充滿(mǎn)敬畏和神往，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導和諸多前輩的關(guān)心、指導和支持下，我才能在這個(gè)平臺上施展自己的才華，實(shí)現自己的.理想，也取得了一些成績(jì)。但與此同時(shí)，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習。
二、自我分析。
(一)自身成長(cháng)歷程和素質(zhì)分析。
參加工作以來(lái)，我立足本職工作，教書(shū)育人，為人師表，尊師愛(ài)生，真誠待人，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，能很好地完成校領(lǐng)導分配的各項工作，受到原學(xué)校領(lǐng)導、老師及學(xué)生的一致好評。我現擔任三年級的語(yǔ)文教師工作，工作細致，循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通;管理嚴格，備課認真，努力上好每一堂課。
在新形勢下，繼續挑戰自我，不斷提出新的要求，完善自我，充實(shí)自我，以適應新形勢，使自己勝任本職工作，成為全能型教師。
(二)個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢及特長(cháng)。
2、具有十一年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗;。
3、具有一定的電腦操作知識，能夠較熟練使用多媒體技術(shù);。
4、能利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習;。
(三)存在問(wèn)題或不足。
本人的不足在于：
1、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。2、課題研究方面經(jīng)驗不足。3、對學(xué)生的輔導技巧及學(xué)習策略和方法的指導經(jīng)驗不足。4、分析講解尚缺乏行之有效的方法。5、加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng )造性。
(一)、三年總體發(fā)展目標：
1、多鉆研，精心備課，認真設計每一篇教學(xué)案;。
2、勤學(xué)習，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習積極性;。
3、錘煉課堂教學(xué)能力，增長(cháng)教育智慧;。
4、樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習與積累;善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
(二)、具體目標。
1、師德目標：
加強自我師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取之心。熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，寬容、有強烈的責任感。樹(shù)立終身學(xué)習的理念，具備終身學(xué)習的能力。積極配合學(xué)校的各項工作，與任課老師相互協(xié)作，認真踏實(shí)地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴于律己，提高自身修養，爭做師德標兵。
2、教學(xué)目標：
熟練掌握語(yǔ)文教學(xué)常規;熟練應用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù);鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭取精通各冊?xún)热?在學(xué)習和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應變能力。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績(jì)力爭不斷提高。
總之，我要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。
四、自我規劃。
(一)進(jìn)一步更新觀(guān)念，熟悉新教材，領(lǐng)會(huì )課改精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
(二)努力探索，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會(huì )積累。
(三)加強學(xué)習，提高信息技術(shù)的應用能力。在現有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上，繼續學(xué)習計算機技術(shù)如ppt的使用。
(四)加深對教材的理解和挖掘，博取眾長(cháng)，學(xué)習他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能出現的問(wèn)題。
(五)爭取外出學(xué)習培訓的機會(huì )，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步充實(shí)自己，開(kāi)闊自己的思路。
五、達成措施。
1、鉆研語(yǔ)文教材，爭取精通各冊?xún)热?。
2、在學(xué)習和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應變能力;。
3、勤于動(dòng)筆，善于思考;。
總之，在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自己的豐碩成果!
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃9
根據學(xué)校5年規劃目標，我將在今后的5年中，不斷加強理論學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，提升師德修養，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，不斷探求、感悟、反思，通過(guò)認真研讀、設計、反饋等環(huán)節，提高自己的教學(xué)水平。爭取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期上一堂校級公開(kāi)課。并且不斷學(xué)習教育教學(xué)方面的理論知識，結合教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，提高素養。努力成為學(xué)校骨干教師，勤學(xué)型教師。
個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展年段目標：
1、第1-3年度目標：認真學(xué)習、知識儲備，爭取成為學(xué)校優(yōu)秀教師。
(1)認真研究教材：正確把握《大綱》精神，領(lǐng)會(huì )教學(xué)意圖和教育目標。通讀中學(xué)數學(xué)教材，明確知識體系和階段性要求。深入研讀文本，針對各年級學(xué)生數學(xué)學(xué)習教授學(xué)生。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉新教材，做到融會(huì )貫通。抓住新教材的特點(diǎn)，結合本地學(xué)生實(shí)際情況設計開(kāi)展活動(dòng)，會(huì )做相關(guān)的調整。
(2)科學(xué)備課：根據學(xué)校的要求，認真及時(shí)的備課、上課。認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的.準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，對課堂進(jìn)行深度的思考梳理，寫(xiě)好教學(xué)反思。爭取在教學(xué)上有自己獨特的見(jiàn)解和教學(xué)風(fēng)格 ，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。做到教育路線(xiàn)上走情感路線(xiàn)，做學(xué)生喜愛(ài)的老師
(3)作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學(xué)能力，虛心向有經(jīng)驗的老師討教。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調動(dòng)起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓學(xué)生能快樂(lè )成長(cháng)。
(4)認真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定。適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過(guò)程。將在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。并且對自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。
2、第4-5年度目標：厚積薄發(fā)，提升自我。
(1)通過(guò)5年的理論學(xué)習，提升自己的理論素養。
(2)認真聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)調整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。
(3)認真記錄教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考，以論文或研究報告的形式發(fā)表。
(4)爭取成為校級優(yōu)秀教師，勤學(xué)型教師。
總之，在這5年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫(xiě)、多動(dòng)。
�、俣嗫矗憾嗫匆恍⿻�(shū)籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學(xué)刊物，提高自身的教育教學(xué)的理論水平。每學(xué)期至少研讀一本專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，還有其他的相關(guān)教育書(shū)籍。
�、诙鄬�(xiě)：多動(dòng)筆，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現及時(shí)撰寫(xiě)下來(lái)，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎;每學(xué)年寫(xiě)讀書(shū)筆記5萬(wàn)字以上。
�、鄱鄤�(dòng)：這“動(dòng)”包括自己多運動(dòng)保持良好的身體素質(zhì)，身體是革命的本錢(qián)。此外，“動(dòng)”還包括多與學(xué)生互動(dòng)，保持良好心態(tài)。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃10
一、自我分析
1、個(gè)人優(yōu)勢分析：
熱愛(ài)教育事業(yè)：對教育教學(xué)富有情懷，熱愛(ài)這一份平凡的語(yǔ)文教育教學(xué)工作。
虛心努力學(xué)習：平時(shí)愿意去學(xué)，向同事，向身邊的人，向名師們學(xué)習，在學(xué)習中反思，在反思中實(shí)踐。
積累了些許經(jīng)驗：積極參加各項教研活動(dòng)，對語(yǔ)文教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。
2、個(gè)人不足剖析：
專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習不夠：閱讀的.教育教學(xué)的理論知識和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍少，平時(shí)閱讀量小。
沒(méi)有形成自己的教學(xué)風(fēng)格：平時(shí)上課還是比較隨性，沒(méi)有更多的去規范要求自己精致地去設計每一個(gè)教學(xué)環(huán)節。
對自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)沒(méi)有明確的規劃，隨意性大。
二、三年發(fā)展自我規劃
1、課堂教學(xué)：讓課堂教學(xué)有屬于自己的靈動(dòng)，多實(shí)踐，多嘗試。
2、教育科研：及時(shí)小結，適時(shí)總結自己在教育教學(xué)中每一次值得思索處。
3、自身素養：閱讀更多教育教學(xué)書(shū)籍，以便更好地借鑒于自身教學(xué)。多閱讀文學(xué)等其他書(shū)籍，提升自身綜合素養。
三、具體目標
1、每學(xué)期至少上一堂校級公開(kāi)課，爭取在更大舞臺上呈現自己的教學(xué)，以便更好的促進(jìn)自己進(jìn)步提升。
2、每學(xué)期至少撰寫(xiě)2篇及以上教育教學(xué)論文或案例等，以便及時(shí)總結、反思自身教學(xué)。
3、平時(shí)用心上好每一堂家常課，以提升學(xué)生的知識能力為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行探究實(shí)踐反思。
4、牢牢抓住每一次可以學(xué)習的機會(huì )，跟緊導師，隨時(shí)請教，向身邊的伙伴學(xué)習，共同提高。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃11
從19xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)12個(gè)年頭了。在這近12年的時(shí)間里，我嚴于律己，為人師表，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范，認真履行個(gè)人職責。為了讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會(huì )的需要。開(kāi)學(xué)之初，我就為自己做了一份個(gè)人計劃。
一、加強自身師德修養
有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)
古人曾說(shuō)："師者，傳道授業(yè)解惑也。"簡(jiǎn)而概之，教師的工作就是教書(shū)育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書(shū)，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。
作為一名教師，我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的'道德教育必然是蒼白的。
2、虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向周?chē)耐聦W(xué)習，多聽(tīng)，多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習。對當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思。
3、加強自身專(zhuān)業(yè)知識的提高。
能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當地制定教學(xué)計劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認識教育規律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實(shí)踐相結合，勇于探索教材改革、課堂結構、教學(xué)方法等一系列比較有現實(shí)意義的問(wèn)題，勇于挑戰前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng )新，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。
4、不斷學(xué)習信息技術(shù)，學(xué)會(huì )動(dòng)手制作課件。
電腦現已被運用到教學(xué)中，電腦的運用大大推進(jìn)了社會(huì )的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具
備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。
教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。工作中的成績(jì)只代表過(guò)去，我深知：只有逗號，沒(méi)有句號；只有更好，沒(méi)有最好。成為一名優(yōu)秀教師是我追求的目標，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提升自己，在快樂(lè )中成長(cháng)，在成長(cháng)中快樂(lè )。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃12
通過(guò)一些短期培訓，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平的學(xué)習之后，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，深刻的體會(huì )到自己還處在一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展前期向后期過(guò)渡的階段，參與改革的意識不濃，知識面比較狹窄，科研意識也不濃。為了使自己的專(zhuān)業(yè)水平得到進(jìn)一步的發(fā)展與提高，使自己逐步成為新時(shí)代發(fā)展要求的專(zhuān)家型教師，特制定如下的兩年發(fā)展計劃：
一、發(fā)展目標
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)，進(jìn)行長(cháng)期的有效的學(xué)習，增強理論底蘊，做個(gè)學(xué)習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內在規律，總結得失，找出成長(cháng)的方向，做個(gè)反思型教師。專(zhuān)心寫(xiě)作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結，在總結中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng )新中構建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專(zhuān)家型教師。
二、具體措施
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面
立足課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標理念指導下，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教，從名家光盤(pán)里學(xué)習，從市區名師中汲取，敢于實(shí)踐，積極開(kāi)設校級以上公開(kāi)課，積極參加優(yōu)質(zhì)課評比或創(chuàng )新大賽，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中提升。
�。ǘ┙逃蒲蟹矫娣e極參與課題研究，開(kāi)展教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)論文。學(xué)會(huì )反思，形成創(chuàng )新的工作局面。堅持反思自己的教育教學(xué)行為，找出不足，積極客觀(guān)地面對，辨證看待問(wèn)題，創(chuàng )新工作，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中。堅持寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆，爭取在市級以上刊物發(fā)表。
�。ㄈ⿲W(xué)習方面
為了自己的教育教學(xué)盡快地提高，讀書(shū)、學(xué)習是一種至關(guān)重要的途徑，今后我將廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，不斷構建、豐富自己的知識結構。我要做以下幾點(diǎn)嘗試：
�。�1）了解一些常見(jiàn)的物理教學(xué)雜志：如：物理教師、中學(xué)物理教學(xué)參考、物理教學(xué)探討、中學(xué)物理、物理周刊、物理教學(xué)、物理通報、中學(xué)理科月刊、一些報紙：物理天地、數理化天地等。
�。�2）多讀一些理論書(shū)籍：如：物理教學(xué)論、物理教學(xué)心理學(xué)、物理學(xué)習心理學(xué)、物理課程論物理教育學(xué)、教與學(xué)認知心理學(xué)等。并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好反思。
�。�3）準時(shí)參加培訓。
�。ㄋ模⿴煹路矫�
學(xué)習先進(jìn)的班級管理理念，緊跟時(shí)代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養，發(fā)揮榜樣的.潛移默化作用，用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花朵。構建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì )用心愛(ài)護學(xué)生，用民主和智慧贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的信賴(lài)和領(lǐng)導的肯定。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃13
工作了一年多，我覺(jué)得我已經(jīng)比較成功的渡過(guò)了適應期，由剛開(kāi)始角色的突變帶來(lái)的初為人師的愉悅感，以及由接觸新環(huán)境而產(chǎn)生的拘束感，漸漸的變成了對工作的適應，能比較得心應手的處理工作當中的問(wèn)題。
教育學(xué)研究得出，在工作3~xx年時(shí)間內，是教師的穩定期。經(jīng)過(guò)適應期的過(guò)渡，我逐步適應了學(xué)校的生活節奏，在之后的工作中，我給自己定下了一些目標。在穩定期內，我希望自己能在常規備課、教學(xué)的基礎上，做一些學(xué)科業(yè)務(wù)的鉆研，比如現在，在課堂教學(xué)上，我一般都是以課本為主，只要本堂課的教學(xué)能完成任務(wù)，就覺(jué)得可以了，這樣不太好的地方在于學(xué)生提不起學(xué)習得興趣，覺(jué)得學(xué)習就是一個(gè)痛苦的任務(wù)，不得不完成。這樣的學(xué)習很被動(dòng)，年級越高，存在的問(wèn)題也會(huì )越多，甚至會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。希望接下來(lái)的工作中在這方面能多下點(diǎn)苦功夫，多對每節課的內容做些研究，將其中的`重要內容做個(gè)系統的整理，使得學(xué)生的學(xué)習能更輕松，但成效更明顯，這樣學(xué)生不必每天都埋在數學(xué)題堆里，老師的批改任務(wù)也能減輕。這也就是我們平時(shí)說(shuō)的“精講精練”。要做好這項工作，老師就必須先跳題海，所以在下一階段的工作中，我的側重點(diǎn)應該是在資料的整理，和練習的精選上。希望在這方面的工作中，能有較明顯的成效。
另一方面，在學(xué)生的管理上，我也有需要不斷努力的方面。針對我自身的特點(diǎn)，我覺(jué)得最重要的是在學(xué)生心目中樹(shù)立我的威信，使學(xué)生不但喜歡我，而且也要感受到我作為教師的威嚴，只有做到讓學(xué)生又愛(ài)又敬，才能在工作中做到得心應手，游刃有余。
最后，我對自己在今后的工作有這樣的原則要求，也希望是自己作為教師的一貫宗旨，即：踏實(shí)工作，盡自己的職責，真心愛(ài)學(xué)生。實(shí)踐反思激情——我的三年發(fā)展規劃時(shí)光飛逝，轉眼之間踏上工作崗位已經(jīng)快有兩個(gè)年頭�；厥讈�(lái)時(shí)路，我的心情難以言表。從初為人師的興奮與激動(dòng)到第一次站上講臺的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天仍然歷歷在目。而今天，經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐與鍛煉，我已經(jīng)體驗到了教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長(cháng)的快樂(lè )，這些就猶如一串串音符譜寫(xiě)著(zhù)我的青春之歌。而我也清楚地知道，這些還僅僅是一個(gè)序曲。為了更好地完成后面的樂(lè )章，我要做的還有很多，很多。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃14
我熱愛(ài)教育事業(yè)，能積極鉆研業(yè)務(wù)，提高班級管理水平，有長(cháng)遠的計劃和教學(xué)方案。關(guān)心愛(ài)護自己的學(xué)生，努力使自己成為一名合格的小學(xué)教師。
小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計劃
一、思想政治
始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、后進(jìn)生轉化方面：
1、培養后進(jìn)生的自信心。只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
2、對后進(jìn)生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛(ài)心、耐心。
3、老師的輔導要及時(shí)，當然家庭的配合是轉化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )議、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)相互交流，溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實(shí)學(xué)校的規章制度和中小學(xué)教師行為規范，嚴格自己的行動(dòng)，有事要請假，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規，嚴格落實(shí)未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規定，爭取做到行動(dòng)有法可依。
5、關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，小學(xué)生在家長(cháng)心目中是未來(lái)的希望，在我們的教育培養中是祖國的未來(lái)和希冀。加強師德建設和修養的提高，爭取讓師德水平再上一個(gè)新的`臺階。
四、自我分析：
1、個(gè)人優(yōu)勢分析：
(1)、熱愛(ài)教育工作，對學(xué)生有一顆愛(ài)心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
(2)、有較高的語(yǔ)文教學(xué)素養，較扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功，語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。
2、提升個(gè)人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。"為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長(cháng)能力。"養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境，認真學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專(zhuān)著(zhù)，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科學(xué)、系統的駕馭教學(xué)內容成為一個(gè)具有多元化知識結構的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現"教-學(xué)-研"一體化，理會(huì )生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據，又有實(shí)踐創(chuàng )新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級，爭取機會(huì )參加區級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。
4、做一名輕松快樂(lè )的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習管理經(jīng)驗，學(xué)習掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負責的理念，培養人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。
5、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓。
每天要做的事：
1、讀書(shū)一個(gè)小時(shí)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇日記，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次，給有興趣的課題回帖。
2、日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。
3、加強基本功訓練，根據自己的特長(cháng)，把毛筆字作為主要練習的內容。
每周要做的事：
1、寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，要有一定的思想內涵。發(fā)博客上
2、寫(xiě)一篇深刻的反思教學(xué)反思
3、和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談
4、建立自己的博客，以網(wǎng)絡(luò )為平臺，傾聽(tīng)各種聲音，和同行交流。
每月要做的事：
1、至少看完一本書(shū)，并養成做好筆記的習慣;
2、寫(xiě)一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;
每期要做的事：
1、不斷總結，積累經(jīng)驗;
2、寫(xiě)2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;
3、建好自己的文字檔案和電子檔案。
每年要做的事：
1、至少寫(xiě)一篇教科研論文
2、寫(xiě)教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。
3、在電腦上發(fā)新聞稿件，不少于10篇。
(3)、已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣，有一定的反思能力。
(4)、工作認真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
2、個(gè)人不足剖析：
(1)、工作目標不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。
(2)、整個(gè)小學(xué)各年級語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面把握，
五、兩年發(fā)展規劃：
“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的二年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。
(1)、提升個(gè)人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。
(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階，爭取機會(huì )參加區、市級優(yōu)質(zhì)課評比。
(3)、做一名輕松、快樂(lè )的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標準嚴格要求自己。
(4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自己的豐碩成果!
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃15
一、現狀分析
我自從從事教育工作以來(lái)便是認認真真，一絲不茍的做好自己的事情，對于學(xué)校的工作也能積極參加�，F在覺(jué)得自身還有所提高的地方，從新一輪課本實(shí)施到今天，如何才能超越自我，迎來(lái)更大的發(fā)展空間呢？我認為必須找到自身的不足，對癥下藥。
首先，自己在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上有所放松，以工作代替了學(xué)習，導致自己迷失了方向。其次，由于缺乏學(xué)習，造成工作中缺乏思考，無(wú)法創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。
二、發(fā)展目標
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種需要，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強倫理底蘊。
三、三年規劃
第一年(20xx-20xx學(xué)年度)
�。ㄒ唬┣谟趯W(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的'觀(guān)念。
�。ǘ┥朴谒伎�，在實(shí)踐中探求、感悟。
反思昨天——在反思中揚長(cháng)；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )造。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。
�。ㄈ�(lè )于動(dòng)筆，提高教育教研工作。
1.認真完成每周一篇的教學(xué)日記，每月一篇的教育筆記。及時(shí)積累教研資料。
2.做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好教學(xué)反思，進(jìn)行教學(xué)案例的分析。努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。學(xué)期結束時(shí)完成質(zhì)量較高的教學(xué)案例。
3.通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
第二年(20xx-20xx學(xué)年度)
首先，平時(shí)要多留心、注意教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，廣泛閱讀各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，提高教育理論水平。其次，認真閱讀《課程標準》、《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料。鉆研新教材，新課標，研究教法。體會(huì )新新課標的性質(zhì)、價(jià)值、理論，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
第三年(20xx-20xx學(xué)年度)
首先，在工作中，不怕困難、勇挑重擔，精心備課，細心批改每一本作業(yè)。不遲到、不坐著(zhù)講課、不提前下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生。其次，學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教研水平。第三，學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提高教學(xué)教研水平。
四、具體實(shí)施方案
�。ㄒ唬├^續了解考試趨勢，理解各個(gè)知識點(diǎn)的考察深度，提高學(xué)生成績(jì)。
�。ǘ┱J真向老教師學(xué)習，請老教師傳授教學(xué)經(jīng)驗和指出自己的不足，自己及時(shí)反思、改正缺點(diǎn)。
�。ㄈ┟恐軐W(xué)習語(yǔ)文閱讀知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。
�。ㄋ模┟繉W(xué)期讀一本關(guān)于教學(xué)理念的書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文。
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